PRÁCTICO DE LENGUA-ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Nº4

1.-Realizá la siguiente actividad y mañana compararás los resultados con tu compañero de banco.

Separá en sílabas y rodeá la sílaba tónica de las palabras destacadas en las oraciones.

Menos mal que Francisco llegó temprano aquella tarde.

El trueno que siguió hizo vibrar la casa.

Fue una tormenta enorme que desató su ira en ráfagas de viento y en torrentes de
agua.
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2.- Lee atentamente las siguiente consigna y realizá la actividad en tu cuaderno.

Clasificá las siguientes palabras según su sílaba tónica, en agudas graves y esdrújulas.

detrás - súbito - cerca - abril - reflejo - aromo - crédito - único - feroz - total

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

3.- Encerrá con un círculo la sílaba tónica de estas palabras y subrayá con rojo las palabras que sean
agudas.

casa avión lápiz calor

canción perro vegetal ratón
observar vaso olvido llorar
además diré dato canon
4.-Acentuá las palabras graves que lleven tilde. Elegí cuatro de ellas y escribí oraciones bien
completas donde puedas usar esas palabras. Luego encerrá con color los sustantivos que aparezcan
en esas oraciones.

angel - escritorio - lucha - huesped - arbol - hueso -azucar - cesped - dificil - procer -
dulce - crater - mesa - condor - onix - nuevo - habil - martir - facil -
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5.-Colocá el acento donde corresponda para que sean palabras esdrújulas, luego
sepáralas en sílabas.

brujula triamgulo
pagina matematica
semaforo musculo
maximo vertice
clavicula parquimetro
musica cantaro

6.- Buscá recortá y pegá 5 palabras de cada una y colócalas en el siguiente cuadro-
Realizá la actividad en tu cuaderno.
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS
7.-Colocá los artículos:"el,la,los,las" adecuados pàra que se cumpla la concordancia con los
sustantivos que acompañan.

................. elefante es uno de los mamíferos más grandes del reino animal.

................. leonas, según su reproducción y manera en que nacen sus crías, son animales
.................... vivíparos.

................ corales son animales que, según su clasificación, son considerados cnidarios.

Un ejemplo de invertebrado anélido es ................. lombriz.

................. erizo de mar tiene su cuerpo cubierto de púas, es equinodermo.

8.- Lee atentamente esta descripción de la noche y completá con los adjetivos que sean acordes
con el texto.

El cielo ............................................ adornaba la noche .............................................

Se veían ............................................ estrellas ............................................ y una luna

............................................ y ............................................

............................................ nubes mostraban un ....................................... corazón de

algodón.

Todo estaba ............................................ y............................................

Quedé un rato ...................................contemplando el paisaje .........................................

9.- Escribí el adjetivo gentilicio de estos sustantivos propios.

Sustantivos propios Adjetivos gemtilicios

China
Irán
Escocia
Canadá
Cuba
África
San Luis
Neuquén
Pocito
Rawson
Rusia
Jamaica
10.-Leé esta nota y subrayá los adjetivos numerales- Luego clasifícalos en cardinales y ordinales-

Mi querida Meli:

¡Qué ganas de verte!

En primer lugar, te cuento que ya nos instalamos en la casa y tengo compañeros nuevos. Mis
primeros amigos fueron Tobías y Tadeo. Me hice anigo en el patio de la escuela el cuarto día de
clases.

Tobías se sienta en la primera fila. En cambio, Tadeo eligió la tercera hilera. Son gemelos.
Cumplieron nueve años y festejan con un "pizza party". ¡Por suerte me invitaron! Tadeo nos contó
que cuando cumplan los doce años festejarán en el campo de su abuelo.

En segundo lugar, te quiero invitar a que pases unos día en casa. ¿Podrás en las vacaciones
de invierno? Avísame, ¡lo vamos a pasar genial!

Un abrazo,

Mateo

Cardinales Ordinales

11.-Leé el siguiente texto.

Los mocovíes conocen un helecho que es tan alto que parece un árbol. Cuentan que el dios
Cotaá lo creó hace muchos años para que alimentara al hombre. La planta se expandió rápido y fue
muy útil para la humanidad que la consumía muy agradecida. El demonio Neepec sintió envidia de
estas plantas y se propuso destruirlas a todas. Entonces llenó un cántaro con agua salada, se elevó
por los aires y la arrojó sobre las plantas para quemarlas con el salitre. Pero las raíces absorbieron el
agua; la sal se mezcló con la savia y las hojas tomaron su gusto. Cotaá triunfó una vez más: con ella,
los hombres sazonaron las carnes y otros alimentos.

a)Marcá las oraciones entre corchetes.

b)¿Por qué?
¿El texto leído se trata de una leyenda?
¿Por qué?
c) Subrayá en el texto la explicación fantástica.
d) Colócale un título.
e) Bucá en la leyenda leída adjetivos y clasifícalos en el siguiente cuadro:
Adjetivos calificativos Gentilicios