DISEÑO 1

Tema:

Estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica para el tratamiento didáctico

de los contenidos del Algebra Lineal y Teoría Matricial aplicados a las necesidades del
perfil del Ingeniero de Sistemas que se forma en la UNIVERSIDAD...

Situación problemática:

Los estudiantes que cursan la asignatura del Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera
de Ingeniería de Sistemas de la UNIVERSIDAD... no adquieren conocimientos de acuerdo
a los requerimientos del perfil profesional del Ingeniero de Sistemas el cual les permita
desarrollar las habilidades profesionales programadas hasta niveles de asimilación
productivos lo que se manifiesta que durante las prácticas realizadas en el escenario
profesional no son capaces de identificar problemas y tomar decisiones para su actuación
profesional, aplicando los conocimientos adquiridos en dicha asignatura.

Problema científico:

¿Cómo organizar el proceso de enseñanza aprendizaje para el desarrollo, hasta niveles

productivos, de las habilidades profesionales programadas dentro de la asignatura Algebra
Lineal y Teoría Matricial en la carrera Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...?

Objeto de estudio:

El proceso de desarrollo de las habilidades profesionales en la asignatura de Algebra

Lineal y Teoría Matricial de acuerdo a las necesidades del perfil del ingeniero de sistemas
en la UNIVERSIDAD...

Campo de acción:

El desarrollo, hasta alcanzar niveles productivos, de las habilidades profesionales

programadas dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de
Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...

Objetivo general:

Proponer una estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica para el

desarrollo de las habilidades profesionales, hasta alcanzar niveles productivos
programados dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de
Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...

Preguntas científicas:

1. ¿Cuáles son los principales fundamentos teóricos relacionados con el proceso de desarrollo
de las habilidades profesionales en la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial así como
del proceso de enseñanza problémica en la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en
la carrera de Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...?

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2. ¿Cuáles son las características que se expresan actualmente en la dirección y en los
resultados del proceso de desarrollo de las habilidades profesionales programadas dentro de
la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de Ingeniería de Sistemas en la
UNIVERSIDAD...?

3. ¿Qué acciones componentes de una estrategia metodológica permiten organizar el proceso

de enseñanza aprendizaje para el desarrollo, hasta niveles productivos, de las habilidades
profesionales programadas dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial de la
carrera de Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...?

4. ¿Qué grado de validez revela la estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica

para el desarrollo, hasta niveles productivos, de las habilidades profesionales programadas
dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de Ingeniería de
Sistemas en la UNIVERSIDAD...?

Tareas científicas:

1. Sistematización de los principales fundamentos teóricos relacionados con el proceso de

desarrollo de las habilidades profesionales así como del proceso de enseñanza problémico en
la asignatura Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de Ingeniería de Sistemas en la
UNIVERSIDAD...

2. Valoración crítica de las principales características de la dirección y de los resultados del

proceso de desarrollo de las habilidades profesionales programadas dentro de la asignatura
de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de Ingeniería de Sistemas en la
UNIVERSIDAD...

3. Diseño de las acciones componentes de una estrategia metodológica para la dirección del
proceso de enseñanza aprendizaje en el desarrollo, hasta niveles productivos, de las
habilidades profesionales programadas dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría
Matricial en la carrera de Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...

4. Determinación de la validez revelada por la estrategia metodológica basada en la enseñanza

problémica para el desarrollo, hasta niveles productivos, de las habilidades profesionales
programadas dentro de la asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial en la carrera de
Ingeniería de Sistemas en la UNIVERSIDAD...

Significación práctica:

El proponer una estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica para que la

asignatura de Algebra Lineal y Teoría Matricial que se imparte en la carrera de Ingeniería de
Sistemas, sea de acuerdo a las necesidades del perfil del Ingeniero de Sistemas.

Contribución científica:

Los profesores que imparten la asignatura Algebra Lineal y Teoría Matricial pueden aplicar esta
propuesta ya que la misma esta realizado de acuerdo a las necesidades del perfil del Ingeniero de
Sistemas.

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Novedad científica:

Es la primera vez que se propone, que se debe impartir las clases del Algebra Lineal y Teoría
Matricial de acuerdo a las necesidades del perfil del Ingeniero de Sistemas, de manera que los
estudiantes puedan desarrollar habilidades para luego aplicarlos en su vida profesional.

Tipo de Investigación:

Transformadora. Porque se quiere lograr un cambio dentro de lo que es la enseñanza y

aprendizaje de los contenidos de la materia de Algebra Lineal en la carrera de Ingeniería de
Sistemas en la UNIVERSIDAD... puesto que actualmente la materia se les hace conocer de
manera muy matemática (Matemática pura) y no así la aplicación de la misma el cual este
orientado al perfil del Ingeniero de Sistemas.