ENSAYO FORMADORES VIRTUALES

CURSO DOCENCIA Y PEDAGOGIA

TUTOR: INSPECTOR. ROOSEVELT EDUARDO VANEGAS BERNAL

ALUMNO HECTOR DARIO PRADA SALGUERO

ESCUELA PENITENCIARIA NACIONAL

2017
 PERFIL Y CARACTRISTICAS DEL TUTOR VIRTUAL

En esta nueva era con el aumento e innovación de la tecnología y las comunicaciones,

son un avance significativo en la comunicación, la multimedia, los equipos y software,

tecnologías inalámbricas, redes de banda ancha y demás, hace que los miembros de una

sociedad, utilicen nuevas formas de aprendizaje, donde el rol como estudiante cambia, al

igual que su entorno, el rol tradicional del docente es superado por nuevas exigencias en

cuanto a esquemas formativos, situación que preocupa a más docentes, que ven como los

nuevos retos y requerimientos de una nueva sociedad, exigen nuevas capacidades y

conocimientos por parte de los profesores o de quien haga su parte en el aula de clase. La

situación actual es dinámica y variada.

Los profesores ante esta nueva realidad, deben ser capaces de acomodarse a constantes

cambios, la gran mayoría de ellos con un gran impacto a nivel personal como laboral es por

eso que debe tener una serie de características especiales para poder llenar de conocimiento

muy valioso que alimente a los estudiantes.

Debe ser un dinamizador : para comunicar de forma síncrono/asíncrono los objetivos y

avances dentro del ambiente virtual de aprendizaje (AVA), así como, las normas o

programas, además, motivar las interacciones para evitar deserción y alcanzar las metas y

actividades propuestas
Debe ser un asesor: que planifica, organiza, ejecuta y evalúa los contenidos, actividades y

evaluaciones dentro del AVA así como, manejar analíticamente el aprendizaje para la toma

de decisiones con la finalidad de acompañar al estudiante en el logro de las actividades.

Debe ser un facilitador: al suministrar material de trabajo, recursos y las herramientas,

además, es quien propone actividades respetando los ritmos y estilos de aprendizajes, así

como, evaluar conocimientos de los estudiantes a través de actividades individuales y

actividades grupales.

Todo esto puede llegar a ser realidad si se tiene en cuenta los siguientes aspectos:

Capacitación de docentes ya que a pesar del esfuerzo por actualizarse se dificulta un poco

el uso de la TIC; porque dentro de la formación inicial no se contaban con tanta innovación

tecnológica para el desarrollo de las clases que se realizaban de manera tradicional y en

algunos casos se pude presentar resistencia al cambio por la metodología desarrollada por

años, ya que hay equipos de computo y programas novedosos que día a día van siendo

actualizados y mejorados de los cuales se debe tener adiestramiento suficiente para su uso y

mayor aprovechamiento en las aulas de clases.

Otro aspecto a tener muy en cuenta es el apoyo del Estado a través de sus políticas y

programas es un factor que incide profundamente en la implementación de las TIC en

colegios , universidades, institutos y en todo el territorio nacional.

En cuanto a el recurso físico tenemos la adquisición de equipos y sobre todo que estos

cuenten con un mantenimiento técnico adecuado que sea de manera preventivo, que los

programas informáticos estén actualizados; y así de esta manera Los docentes tendrán un

rol fundamental en la formación integral de los estudiantes, despertando la creatividad, que

se tenga un mejor entendimiento de los temas en clase, se inculquen valores como la

tolerancia, respeto por los demás, la equidad.

Las TIC son fundamentales para dinamizar las actividades de aprendizaje en las aulas

escolares y en escenarios virtuales por eso también sería necesario sensibilizar a padres de

familia en que las TIC pueden ayudar a desarrollar en las personas las competencias

suficientes para un buen desempeño en el campo personal, social y laboral.

Referencias Bibliograficas.

Ruiz Flavia Ruiz y Clereci Carolina (2013).

carlosluisgomezvalderrama.wordpress.com.

www.ceipa.edu.co.

http://www.scielo.org.mx.