Estrategias didácticas Proceso general básico Propuesta ABP para el

para el desarrollo de de la estrategia grupo de primer grado

competencias ABP aprendizaje basado en de C.e. Doctor Alfredo
problemas Toxqui Fernandez De
Lara

Diseño del problema Se observa una realidad o A partir del diagnóstico

Consiste en plantear una entorno educativo aplicado a los alumnos
situación problemática del primer año de
para ser resuelta por los primaria , se obtuvieron
alumnos de manera resultados que muestran
cooperativa. las dificultades que
presentan los niños
respecto a la lectura y
escritura, de cincuenta y
tres niños, 3 están en el
nivel pre-silábico, 23 en
silábico, 20 en silábico
alfabético y 7 son
alfabéticos esto se debe
a que los niños no
asistieron al preescolar,
a las constantes
inasistencias por tanto
del maestro como los
alumnos y el desinterés
tanto de los padres como
de los niños.

Lectura y análisis del Se identifican y Respecto al aula

problema planteado. seleccionan las podemos destacar que
problemáticas o existe un ambiente
necesidades que serán alfabetizador, (imágenes
objeto de estudio, y nombres de animales y
cosas, el abecedario, la
serie numérica, incluso
la calificación del nivel de
lectura de cada uno de
los niños, etc), rincones
 de trabajo especialmente
de matemáticas (la
tiendita).

Enlistar lo conocido y lo Se identifican las Fomentar en los niños el

desconocido del necesidades de desarrollo de la
problema. aprendizaje para la comprensión y
comprensión e producción de textos a
interpretación de la través de la realización
realidad observada de diversas actividades
(conceptos, categorías, diseñadas, pretendiendo
teorías o métodos, que se involucren en la
técnicas, instrumentos), lecto-escritura, en
beneficio propio para el
desarrollo de la habilidad
comunicativa.

Clarificar el Se busca la información Con el resultado que

procedimiento para la necesaria y se interpreta arroja el diagnóstico
solución de la situación el problema, comunitario nos pudimos
problemática. percatar que existen
diversos factores que
influyen en la formación
de los alumnos, siendo la
principal causa la falta de
alfabetización de los
habitantes de la
comunidad, otra causa
derivada de la anterior es
la falta de conciencia que
tienen los padres ante la
importancia que
desempeñan las
instituciones educativas,
también pudimos
percatarnos de que
existen pocos recursos
que puedan favorecer la
alfabetización tales como
anuncios publicitarios,
nombres de las calles y
 anuncios publicitarios.

Se regresa al problema, Modalidades de lectura

generando estrategias de
mejora o solución
convenientes y pertinentes
a las características y
condiciones del entorno
(institucional-organizativo
o socio-cultural) en que se
ha generado el problema o
la necesidad educativa
Producción de textos.
Narraciones de textos
-Elaboración de cuantos
a partir de imágenes
Audición de textos
(comprensión de textos,
inferencias)

Elaboración de cuentos
(escritura, ortografía,
direccionalidad,
segmentación)
Descripción (escritura,
ortografía,
direccionalidad,
segmentación)
Escritura de nombres de
animales.