PLANIFICACION DIARIA

EDUCADORA: Marjorie Muñoz – Claudia Muñoz – Jeanette Soto UNIDAD TEMATICA: Conociendo las frutas
NIVEL: Medio Mayor VALOR MENSUAL: Solidaridad
FECHA: 14 al 18 de Octubre 2019 EFEMERIDES DEL MES:
Nº DE ALUMNOS: 15 - Día del Adulto Mayor
OBJETIVOS TRANSVERSALES: - Día de la Asistentes de la Educación
- OA12 IDENTIDAD Y AUTONOMIA - Encuentro de dos mundos
- OA4 CONVIVENCIA Y CIUDADANIA - Día del Profesor
- Día de la Manipuladora.

Lunes 14 de Octubre 2019 (Claudia)

8.30 A 9.15 / 13.30 A 14.15 9.15 A 10.00 / 14.15 A 15.00 10.15 A 11.00/ 15.15 A 16.00 11.00 A 11.45/ 16.00 A 16.45 12.00 A 12.45/ 17.00 A 17.45
PLAN ESPECIFICO AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO
COMUNICACIÓN INTEGRAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL
ENTORNO ENTORNO
NIVEL DEL LENGUAJE NUCLEO NUCLEO NUCLEO NUCLEO
MORFOSINTÁCTICO LENGUAJE VERBAL PENSAMIENTO MATEMATICO CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
NATURAL
CANALES: VAK CANALES: VAK CANALES: VAK CANALES: VAK CANALES: VAK
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE . OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Reconocimiento y uso de nexo casual Producir sus propios signos gráficos en Representar progresivamente números y Resolver desafíos prácticos en Distinguir una variedad progresivamente
/porque/ situaciones lúdicas. cantidades en forma concreta y pictórica situaciones cotidianas y juego de plantas, verduras y frutas, respecto a
hasta el 10. incorporando mayor precisión y sus características (tamaño, color,
coordinación. textura).
CONTENIDO (s) CONTENIDO (s) CONTENIDO (s) CONTENIDO (s) CONTENIDO (s)
- Conocen número 3 - Clase Educación física - Conociendo las frutas
- Nexo “porque ” - Vacal I

INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO

Los párvulos se sentarán en semi círculo
frente al pizarrón, donde observarán
imágenes que deberán asociar frases
guiado por la Agente Educativa
utilizando nexo “porque”.
DESARROLLO
La Agente educativa invita a los párvulos
a sentarse en un semi circulo, donde los
párvulos deberán observar video sobre
sonidos inicial vocálicos “I”. Luego
evocarán palabras con dicho sonido.
DESARROLLO
La Agente educativa invita a los párvulos La Agente Educativa invita a los
a sentarse en un semi circulo, donde se párvulos a observar un video sobre las
les muestra un video del número 3, frutas y como se obtienen. Comentan y
comentan y realizan la presentación se realizan preguntas.
gráfica en la pizarra.
DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO
Posteriormente se les invita a los
párvulos a observar en una guía los
objetos que ahí se presentan, luego
deberán completar la oración uniendo la
expresión facial con el acontecimiento
que provoca esta emoción.
CIERRE
Finalmente la A.E, pregunta individual o
aleatoriamente a los párvulos
descendidos que se realizó el día de
hoy.
Luego los párvulos trabajarán en su libro Luego, los párvulos deberán rellenar Luego los párvulos deberán pintar y
Balancín pág. 110, donde deberán pintar número 3 con bolitas de papel y realizan CLASE EDUCACIÓN FÍSCA troquelar una manzana , pegarla en el
la vocal i con puntitos. trazo del número. PROFESORA BARBARA cuaderno.
CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE
Finalmente la A.E. les entrega láminas Finalmente se realizan preguntas como: Finalmente los párvulos comentan
con sonido inicial i , donde deberán ¿que hicimos hoy? ¿Les gustó la actividad y comentan lo realizado.
repetir en conjunto con sus compañeros. actividad? ¿Qué número trabajamos
hoy?

INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INIDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO
- Utiliza nexo “porque” - Conocen vocal I - Identifican número 3 - - Participan de actividad
- Participa de la actividad - Discriminan sonido inicial vocálico i - Rellenan número 3 - Identifican frutas
- Participan en actividades en - Participan en actividades - Pintan fruta
conjunto a sus pares - Troquelan fruta
- Identifican vocal i

OBSERVACIONES/ADECUACIONES OBSERVACIONES/ADECUADIONES OBSERVACIONES/ADECUACIONES OBSERVACIONES/ADECUACIONES OBSERVACIONES/ADECUACIONES

RECURSOS RECURSOS RECURSOS RECURSOS RECURSOS

- PPT - Video - Video - - Video
- Data - Data - Computador - - Data
- Computador - Computador - Data - Computatdor
- Mundo PEI , 4 años , pág. 71 - Libro Balancín pág. 110 - Libro - Punzon
- Papel - Almohadilla
- lápiz - Imagen de fruta