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8.1.- LA PROPORCIÓN
Desde las antíguas civilizaciones, Egipto, Grecia, Roma…, el hombre ha estudiado la armonía en
la naturaleza y ha intentado dotar de armonía a sus creaciones, en arquitectura, pintura, escultura… Pero
la armonía en las formas- se basa en la proporción, es decir, en la relación de sus medidas, que es la
primera cualidad que necesita toda figura para ser mas bella. Así, para que el rectángulo sea agradable
debe existir una correcta proporción entre sus lados, asegurada esta proporción se puede reducir o
ampliar a cualquier medida siempre de modo proporcional.
En la antigua Grecia y en Egipto se utilizaban medidas y proporciones que se aplicaban a sus
esculturas y construcciones arquitectónicas. ¿Qué medidas utilizaban? Al no existir cintas métricas ni
aparatos modernos de medición, se utilizaban partes del cuerpo humano como la cabeza o un dedo. A
esta proporción se le llamaba "Canon".
Número de Oro
Fueron el griego Euclides el que descubrió el número dorado
o número de oro como el resultado de un quebrado. Se trata de un
número que posee muchas propiedades interesantes y que fue
descubierto no como “unidad” sino como relación o proporción entre
segmentos de una recta.
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Dpto. de Dibujo y Artes Plásticas 3º ESO.- LA PROPORCIÓN. ESCALAS á. m. mateos
Existe un tipo de rectángulo en el que la relación entre sus lados responde a la divina proporción, es el
rectángulo áureo que descubrio euclides. En el, al dividir el lado menor por el menor el resultado tiene que
ser siempre φ, es decir, 1.618.
Existen varias maneras de dibujar un rectángulo áureo, una de ellas es a partir de su lado menor: sabiendo
lo que tiene que medir este, podemos hallar lo que tien que medir el mayor.
Si dividimos un cuadrado en dos rectángulos iguales, está claro que éstas ya no mantienen
la forma cuadrada. Esto también sucede en cualquier rectángulo que no sea áureo, en estos, las
dos mitades de un rectángulo áureo tienen esta misma proporción:
Pero la proporción áurea no solo se encuentra en los rectángulos, también se encuentra -siempre-
en los pentágonos regulares: si dividimos la diagonal por su lado el resultado será φ = 1.618
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Dpto. de Dibujo y Artes Plásticas 3º ESO.- LA PROPORCIÓN. ESCALAS á. m. mateos
Hay varias posibilidades de poder dibujar una figura semejante a otra ya dada, en función de los datos o
del tamaño del objeto o imagen a representar, una es de forma analítica y otra de forma gráfica.
- Construcción gráfica
Ejemplo: Construir una figura semejante a la dada aplicando una razón K= 1/2
Pasos:
1. Tomamos un punto P, cualquiera exterior
a la figura
2. Unimos el punto P elegido con uno de los
vértices,
3. A esa distancia le aplicamos la razón de
semejanza, en este caso ½, es decir, la
dividimos por la mitad
4. Repetimos la operación con los otros
vértices o bien los hallamos por
paralelas a sus lados desde el nuevo
vértice
K= PA/PA´=1/2 = 0,5
+P
Ejercicio: Construir una figura semejante a la dada aplicando una razón K= 1/3
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3.- ESCALAS
Las Escalas. Construcción de escalas gráficas
Para construir una escala gráfica primero debemos conocer la escala numérica utilizada en el
mapa. Por ejemplo, si la escala es E 1 :150.000 sabemos que:
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http://www.portalplanetasedna.com.ar/divina_proporcion.htm
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