FORMATO PARA LA PREPARACIÓN DE LA CLASE

INSTITUCION
EDUCATIVA: normal
superior
SEDE:
JORNADA:
MAESTROS EN
FORMACION: diana
milena Navia Melo
TEMA: lateralidad-
dominancia
APRENDIZAJES
ESPERADOS: Afianzar en
los estudiantes el
dominio de la lateralidad
en diferentes contextos
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS GRÁFICO
FASE INICIAL Tiene el  Se ubicaran a los Canción
propósito de conseguir la niños formando un infantil(los
preparación circulo para realizar gorilas )
morfofuncional un breve calentamiento con
(calentamiento), así una canción llamada Cancha
como en esta fase es ( los gorilas) deportiva
donde entra la  Las manos hacia arriba
motivación para que los las manos hacia abajo, Grabadora
niños tengan una mejor y como los gorilas juju
participación y saltemos hacia la
aprovechamiento de la derecha, saltemos
clase o sesión. hacia la izquierda
como los gorilas
jujuju.(bis)
FASE CENTRAL:
Es donde se realizan las El maestro en formación le  Pelota
actividades principales de mostrara a los niños unas s
la planeación, tanto por banderas  Bande
el profesor como por los  Bandera ras de
alumnos, en esta etapa Verde(indicara que las color
es donde se destina pelotas se lanzaran verde,
mayor tiempo e con la mano derecha ) rojo y
intensidad pues uno de  Bandera roja (indicara blanco
los objetivos es conseguir que las pelotas se
que el alumno obtenga lanzaran con la mano
destrezas motoras, así izquierda)
como mayor rendimiento  Bandera blanca(
físico y psicomotor. indicara que jugaran
libremente con las
pelotas)

FASE FINAL:
es donde hay una  Organizaremos los

notable disminución del niños en media luna

trabajo y esfuerzo por  Le mostraremos a los

medio de tareas sencillas niños un dado el

y tranquilizadoras, cual tendrá en cada

teniendo como objetivo cara del dado partes

que el niño vuelva a su del cuerpo

estado basal que tenía humano(manos, pies,

antes de dicha pierna izquierda,

actividades, es decir, brazo derecho )

relajado.  se le explicara a los

estudiantes que se
sonara una canción y
tendrán que bailar,
durante el tiempo
que suene la música
se le pedirá a cada
niño que tire el dado
 y la parte del cuerpo
que salga se tendrá
que quedar estática y
el resto de los
segmentos corporales
seguirán en
movimiento

EVALUACIÓN: En este
espacio, el docente
realiza el registro de
situaciones que se ha
presentado durante la
sesión de clase
indispensables para
valorar el proceso y
desempeño de los niños
y niñas.
OBSERVACIONES:
En esta casilla se
registran situaciones
atípicas sucedidas en la
clase o algunas acciones
importantes que se
deban tener en cuenta
para la siguiente
planeación.
Este espacio se utiliza
solo durante o al final de
la clase.