AGRESIÓN INTRAFAMILIAR

Planteamiento

Niña de 12 años acude a la especialista acompañada de su padre y refiere que

su tío va a su casa cuando la niña está sola y la ha obligado a tener relaciones
con él, hacía ofrecimientos de regalos, de cubrirle sus gastos y comprarle una
vivienda, le amenaza para guardar silencio, amenazando su integridad física y
sexual.

Evaluación

Mediante la entrevista hecha a la niña los indicadores conductuales a través de

la observación muestran:

 Desconfianza
 Bajos rendimiento académico
 Dificultar para dormir
 Pesadillas
 Aislamiento social
 Ideas suicidas

Diagnóstico

Luego de las observaciones llegamos a la conclusión de su diagnóstico

 Trastorno depresivo
 Trastorno de Estrés postraumático
 Trastornos del sueño
 Trastornos de la personalidad
Tratamiento

Mantener la niña en un lugar que genere confianza para ella donde no haya
objetos que le recuerden lo ocurrido (figura del tío, objetos del mismo).

Debe ejercitar su mente (juegos favoritos, música que le guste y cuentos para
dormir).

Darle a la menor una serie de tareas donde la menor trabaje su autoestima y que
calme su nivel de ansiedad.

Trabajar con los padres acerca del trato con la niña, estos deben darle seguridad
para que la niña pueda recuperar la confianza.
 INFORME PSICOLÓGICO

DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres
Peña Bravo María Luisa
Edad
12 Años
Sexo
Femenina
Fecha de Nacimiento
12-9-2007
Lugar de Nacimiento
Santo Domingo
Grado de Instrucción
Primaria
Ocupación
Estudiante
Informante
El padre
Lugar de Evaluación
Consultorio Psicológico
Fecha de Evaluación
15-02-2019

Motivo de consulta
La menor acompañada de su padre habla de su abuso sexual información que la niña sostiene
y presentó señal luego de ser evaluada.
Técnicas Psicológicas Utilizadas
 Observación
 Entrevista
 Test Proyectivo de la familia
 Test de la personalidad (16FP)
 HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR

La madre durante la gestación pasó por un estado emocional estable, pero con
complicaciones durante su parto, motivos por el cual no pudo tener un parto
natural, sino por cesaría.

En sus primeros años, en la escuela presentaba buenas relaciones

interpersonales con sus compañeros al igual que con todos los miembros de la
familia, la niña era amable y simpática, sin embargo, luego de un tiempo no
quería visitar a los familiares ni salir de casa.

Actualmente la menor, no obedece a la maestra, grita en el salón, no quiere ir a

clases, es violenta e impulsiva, callada y reservada, no cumple con sus tareas,
no se concentra, llora constantemente sin razón y su rendimiento académico se
ha visto afectado.

En casa la menor manifiesta las mismas conductas y presenta un bajo estado de

ánimo en ocasiones, miente para no salir a jugar, no obedece a nadie, solo quiere
estar encerrada en la habitación sin que nade la moleste, cuando algún familiar
la visita la niña muestra rechazo.

La niña vive con sus padres y la abuela materna, la razón por la cual el tío visita
con frecuencia la casa de su madre, cosa que mantiene la niña atemorizada.
 OBSERVACIONES GENERALES DE LA CONDUCTA

La niña que aparenta su edad cronológica de tez trigueña, cabellos rizos, ojos
marrones de contextura delgada, estatura normal a su edad, postura encorvada,
denotando una expresión facial de desconfianza frente al entrevistador,
colaboró frente a preguntas de su comportamiento y referencia familiar, de
lenguaje coherente, mostrando poca predisposición durante la entrevista. La
menor se encuentra orientado en tiempo, espacio y persona, su memoria se
encuentra conservada, su percepción es adecuada, de pensamiento rígido con
contenido hostil frente a las personas, animales.
Presenta arrebatos de cólera, impulsivo, de manera espontánea y sus emociones
mal empleada en su funcionamiento intelectual, muestra baja autoestima y
cambio de ánimo.

En cuanto a la administración de las pruebas, se muestra pacífica, pero se notaba

la cara de preocupación, y un tanto curiosa.

DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
La paciente no presenta signos de lesión por agresión física y disfunción
cerebral, tiene una capacidad intelectual dentro del promedio, es una niña
inestable emocionalmente, con un tipo de sistema nervioso fuerte –
desequilibrado, por ello es impulsiva, posee baja autoestima por lo cual muestra
inseguridad, no mantiene buenas relaciones interpersonales, se deprime con
facilidad, llora sin ninguna razón y se mantiene aislada.

La menor presenta una relación conflictiva con la figura materna, el tío es

hermano de la madre, y ella solo confía en su padre, persona que la acompañó
en ese momento.
 PRONOSTICO

Se estima un pronóstico reservado, la niña se mostró colaboradora, pero el padre

no conocía la situación hasta el momento.

Recomendación

 Terapia individual
 Terapia de relajación
 Terapia familiar
 Terapia de apoyo