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auténtica educación integral Primero de Secundaria
Formando líderes, con una
Razonamiento
Verbal
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de
uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando
una enseñanza de alta calidad.
Es por esta razón que nuestro trabajo para este año 2014 se da
también con el esfuerzo de los docentes a través de Guías Didácticas que
permitirán un mejor nivel académico y lograr alcanzar la práctica que
es lo que el alumno(a) requiere, porque nuestra meta es:
Capítulo
Etimología 1
OBJETIVOS:
ETIMOLOGÍA I
DEfINICIÓN:
Es la parte de la gramática que estudia los orígenes de las palabras, la razón de su existencia, significación y forma. Todo
esto a partir de sus raíces formativas o etimos.
PREfIJOS GRIEGOS
Los prefijos son partículas de palabras que se anteponen y constituyen la primera parte del significado de ella.
Ejemplo: SIGNIFICADO
logía
( Tiempo)
metro
ico
céntrico
morfo
( Humano)
fago
1. Acro acrofobia
2. Acus acústico
3. Aer aeromotor
4. Agro agrónomo
5. Antropo antropometría
6. Astro astrólogo
7. Atmos atmósfera
8. Biblio bibliotecario
9. Bio biografía
cardiopatía
10. Cardia
cefalitis
11. Céfalo
cleptómano
12. Clepto
cromolitografía
13. Cromo cronología
14. Crono dactilopintura
15. Dactil entomología
16. Entono espermatozoide
17. Esperma etimológico
18. Etimo filántropo
19. Fila, filo fitografía
20. Fito fonografo
22. Fono fotosíntesis
23. Fas, foto geografía
24. Gea, geo ginecólogo
25. Gineceo pentagrama
26. Gramo
a. Médico de niños
b. Instrumento que se usa para determinar
si un cuerpo es o no fosforescente
c. Representación de las ideas por medio
de imágenes o símbolos
d. Inflamación de los ojos
e. Que tiene aversión al trato humano
f. Insectos que depositan sus huevos en los
cuerpos de otros animales muertos
Analiza cada uno de los, significados y reconstruye los significantes escribiéndolos en los recuadros.
1. BIAFOCROA 7. ISARMOCA
2. ONCIEAROESTA 8. TACRATORISA
Navegación aérea Distinguido, fino, perteneciente a la aristocracia
3. ZARANÚGO 9. MOSARAFET
Luchar contra la extinción Masa de aire a que rodea la tierra.
6. POAANTRIMETRO
Tratado de las proporciones y medidas del cuerpo 12. ZARURICATE
humano Restañar una herida con un aparato que quema (cauterio)
Elige del recuadro y escribe un prefijo adecuado a cada palabra. Luego, escribe los significados
correspondientes.
1. didacta :
2. patía :
3. estético :
4. morfo :
5. funcional :
6. clima :
7. centro :
8. carpio :
9. tensión :
10. tono :
PREfIJOS LATINOS
1. formar :
2. nóculo :
3. yacente :
4. loquio :
5. mar :
6. sónico :
7. personal :
8. activo :
9. arrendar :
10. oficial :
ETIMOLOGÍA II
SufIJOS GRIEGOS.
Los sufijos son partículas de palabras que se posponen y le dan un sentido especial a la palabra.
Ejemplo:
Lee atentamente los significados y los ejemplos, y completa el siguiente escaligrama de sufijos griegos.
Relaciona el significado con su respectivo sufijo y escribe dos ejemplos en cada caso.
Rpta:..............................................................................................................................
I. cito a) piel
II. fobia b) célula
III. cosmo c) mundo
IV. dermis d) odio
Rpta:..............................................................................................................................
I. adivinación a) logía
II. forma b) onimía
III. palabra c) osis
IV. desarrollo d) morfo
V. nombre d) marcía
Rpta:..............................................................................................................................
Une el prefijo cronos con los sufijos logía – metro – ico – y ubicalo con su respectivo significado
CéntricoAntropo
MorfoAntropo
FagoAntropo
IdeaAntropo
• parecido al ser humano
• que tiene forma de humano
• centrado en el ser humano
• que se alimenta de seres humanos
Para Reforzar
ASOCIEMOS
Ahora que ya reconoces a los principales prefijos y
sufijos, asocialos, y así podrás ampliar
aún más tu vocabulario
Averigua el significa etimológico de las siguientes raíces y/o afijos griegos y latinos. Luego forma las palabras.
Consulta los cuadros.
cito logía
micro cosmo
dactilo manía
hidro dinámica
hipo dromo
zoo fito
tele foto
geno cidio
higro logía
inter ludio
mnemo técnica
nefro algia
a teo
neo soma
taxi dermia
iso topo
geo tropo
11. Murria ( ) Claridad que hay desde que raya el día hasta que sale el sol y desde que este se pone
hasta que es de noche
14. Batahola ( ) Especie de tristeza y cargazon de cabeza que hace andar cabizbajo y melancólico al
que la padece
17. Suspicaz ( ) Uno o una para cada cual de dos o más personas o cosas
Capítulo
Sinónimos 2
OBJETIVOS:
A) allí
Salimos de Salamanca y llegando al puente está a la B) en el puente
entrada un animal de piedra; que casi tiene forma de toro, y C) a la salida de Salamanca
el ciego mandome que llegase cerca del animal, y allí puesto D) junto a Lázaro y el ciego
E) a la entrada del puente
me dijo Lázaro llega al oído de ese toro, y otras gran ruido
dentro de él........ Yo simplemente llegué creyendo ser así,
02. ¿Qué indica «allí» en la lectura?
y como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó
recio la mano y dióme una gran calabazada en el diablo del A) cerca de Lázaro
toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada B) a la salida de Salamanca
C) cerca del animal
y dijome necio aprende que el mozo del ciego un punto de
D) junto al ciego
saber más que el diablo, y rió mucho la burla, pareciome que
E) cerca del oído del toro
en aquel instante desperté de la simpieza en que como niño
dormido estaba, y dije entre mí: verdad dice éste, que me 03. ¿Quién o quiénes nos relatan lo sucedido?
cumple avivar el ojo y avisar, pues soy solo y pensar como
A) Lázaro
me sepa valer ...............
B) el amo y de Lázaro
C) el ciego y Lázaro
D) el ciego
E) no se sabe
BLOQuE I
01. Negruzco ( ) Rogativa ( ) Reseña
02. Puré ( ) Adepto ( ) Carabina
03. Nostalgia ( ) Diabólico ( ) Papilla
04. Clavo ( ) Alocado ( ) Moisés
05. Discípulo ( ) Blindar ( ) Adoración
06. Reloj ( ) Íntegro ( ) Caracoleado
07. Infernal ( ) Estiércol ( ) Cautiverio
08. Fusil ( ) Presidio ( ) Aflicción
09. Ensortijado ( ) Africano ( ) Pizca
10. Acorazar ( ) Finca ( ) Gresca
11. Cuna ( ) Cronógrafo ( ) Alcayata
12. Loco ( ) Crónica ( ) Luceferino
13. Disputa ( ) Sopa ( ) Imparcial
14. Hacienda ( ) Migaja ( ) Bruno
15. Justo ( ) Máuser ( ) Deposición
16. Guano ( ) Camita ( ) Fortalecer
17. Partícula ( ) Melancolía ( ) Chiflado
18. Prisión ( ) Reyerta ( ) Seguidor
19. Reportaje ( ) Retorcido ( ) Latifundio
20. Rezo ( ) Tachuela ( ) Horómetro
BLOQuE II
01. Total ( ) Colectivo ( ) Catacumba
02. Zumo ( ) Anfiteatro ( ) Frase
03. Adolescente ( ) Montón ( ) Colmo
04. Sepulcro ( ) Cántico ( ) Poema
05. También ( ) Extracto ( ) Matorral
06. Arboleda ( ) Prestar ( ) Purificación
07. Social ( ) Trazar ( ) Rehabilitar
08. Reparar ( ) Íntegro ( ) Néctar
09. Refrán ( ) Fiel ( ) Dibujar
10. Facha ( ) Purga ( ) Aspecto
11. Circo ( ) Incluso ( ) Moza
12. Muchedumbre ( ) Demasía ( ) Protestar
13. Creyente ( ) Doncella ( ) Abundancia
14. Delinear ( ) Recóndito ( ) Profundo
15. Exceso ( ) Murmurar ( ) Absoluto
16. Depuración ( ) Sepultura ( ) Facilitar
17. Fiar ( ) Apariencia ( ) Coliseo
18. Gruñir ( ) Restaurar ( ) Comunitario
19. Himno ( ) Bosquecillo ( ) Fervoroso
20. Íntimo ( ) Proverbio ( ) Asimismo
GRAfISINÓNIMOS
¡Relacionando ... !
R
1. línea : ....................... 9. roedor : ......................
Y B
2. proyecti l : ....................... 10.casta : ......................
3. cantina : ....................... 11.cola : ......................
R A A L 4. saliva : ....................... 12.tienda : ......................
5. trazar : ....................... 13.extraña : .......................
6. envase : ....................... 14.celebración :.......................
Z T 7. poda : ...................... 15.economía : ......................
G 8. parecido: ........................ 16.vuelta :.......................
01. 05.
1. Afecto 4. Amar 7. Aprecio 1. Traición 4. Desleal 7. Felonía
2. Amigo 5. Cariño 8. Encariñarse 2. Traidor 5. Deslealtad 8. Grosero
3. Estima 6. Amante 9. Afectuoso 3. Complejo 6. Enfermo 9. Alevosía
02. 06.
1. Pericia 4. Experiencia 7. Sabiduría 1. Poderío 4. Pobre 7. Adelanto
2. Conocimiento 5. Estudio 8. Educación 2. Riqueza 5. Rico 8. Gracia
3. Habilidad 6. Destreza 9. Instrucción 3. Humilde 6. Modesto 9. Sencillo
03. 07.
1. Sinónimo 4. Sonido 7. Equivalente 1. Rico 4. Riqueza 7. Pudiente
2. Antónimo 5. Homógrafa 8. Signo 2. Capital 5. Triunfo 8. Inope
3. Palabra 6. Parecido 9. Igual 3. Adinerado 6. Importante 9. Opulento
04. 08.
1. Inmaterial 4. Horror 7. Espanto 1. Hospital 4. Estupendo 7. Grandioso
2. Espiritual 5. Ficticio 8. Material 2. Formidable 5. Sanatorio 8. Policlínica
3. Abstracto 6. Pavor 9. Pánico 3. Clínica 6. Grande 9. Ambiente
• En cada grupo de palabras identifica la palabra intrusa que no se relaciona por sinonimia. Escríbelo en el
recuadro.
1. exageración - desproporción - insignificancia - exceso - extremosidad .....................................
2. heraldo - emisario - caminante - enviado - mensajero .....................................
3. fraternizar - armonizar - consagrar - emanar - compenetrarse .....................................
4. inclinación - inhiesto - torcimiento - encorvamiento - declive .....................................
5. exasperación - irritación - ofensa - cólera - exacerbación .....................................
6. producir - crear - elaborar - componer - reconstruir .....................................
7. diverso - mezclado - dispar - homogéneo - heterogéneo .....................................
8. lesionado - extenuado - lastimado - herido - accidentado .....................................
9. hermosear - embellecer - adornar - acicalar - combinar .....................................
10. ilustre - distinguido - combatiente - hidalgo - caballero .....................................
11. desmentir - desdecir - denegar - aseverar - contradecir .....................................
12. saciado - harto - saturado - acabado - satisfecho .....................................
13. historia - crónica - narración - relato - representación .....................................
14. corpulento - voluminoso - gordo - fornido - sosegado .....................................
15. hinchar - inflar - hematoma - rellenar - colmar .....................................
16. farsa - fingimiento - malicia - falsedad - hipocresía .....................................
17. finalidad - mérito - propósito - intención - motivo .....................................
18. asesor - sucesor - vástago - retoño - descendiente .....................................
19. aseo - profilaxis - higiene - confesión -limpieza .....................................
20. helado - marciano - congelado - frío - gélido .....................................
01. 06.
02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
01. 06.
02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
01. Entro en un restorán y el mozo me pregunta si he 06. Tenía dos alternativas: ir por el camino de siempre o
reservado alguna mesa. por el que el lobo le indicó. Caperucita decidió lo más
lógico: comer las galletas que llevaba a su abuelita.
A) pizzería - persuade
B) comedor -convence A) recorrido - mastica
C) cafetería - juzga B) trayecto - oler
D) comedero - responde C) itinerario - ingerir
E) restaurante - consulta D) trecho - esconder
E) tramo - triturar
02. Bella era una mujer, tierna y hermosa. A todos
demostraba su bondad y sencillez. 07. La palabra «enfermedad» alude a un estado anormal
del organismo que se caracteriza por desórdenes fisicos
A) bella - cortesía y/o emocionales.
B) agraciada - benevolencia
C) linda - madurez A) dicción - inconsciente
D) agraciada - sinceridad B) voz - afectuoso
C) expresión - defectuoso
E) preciosa - educación
D) pronunciación - doloroso
E) frase - alarmante
03. Las respuestas son enunciados que, después de mucho
pensar, proporcionamos cuando nos hacen una
08. Al contrario que los automóviles, las bicicletas no gastan
pregunta.
combustible, no producen ruido y no contaminan el
medio ambiente.
A) declaraciones - reiteramos
B) expresiones - redundamos
A) consumen - intoxicación
C) exposiciones - probamos
B) desgastan - accidente
D) dicho s - imaginamos
C) despilfarran - zumbido
E) explicaciones - otorgamos
D) acumulan - desorden
E) ingieren - confusión
04. A los mamíferos se les erizan los pelos cuando tienen
miedo. Por su parte, el ser humano enrojece cuando 09. Los dientes son estructuras duras que tenemos en el
está encolerizado. interior de la boca y que sirven básicamente para la
masticación de los alimentos.
A) levantan - saturado
B) elevan - sosegado A) huesos - retención
C) paran - intranquilo B) esqueletos - salud
D) encrespan - enfurecido C) minerales - nutrición
E) declinan - molesto D) armaduras - trituración
E) dentaduras - asimilación
05. ¿No llames la atención ni sigas provocándome que ya
voy comprendiendo cada movimiento, me gusta lo 10. El mundo de los insectos es verdaderamente fascinante:
que haces para conquistarme, para seducirme, para en él se encuentran los seres más extraños y los hechos
enamorarme. más sorprendentes.
PUPISINÓNIMOS
* abacero
* cambiante
* avaro
* novato
* borrasca
* timorato
* anular
* apetitoso
* arbitrario
* banquete
* bondad
* caldear
* cándido
* dañar
* depredar
* efecto
* entrevista
* facha
* fantástico
* gentil.
01 A T A R
02
03
04
05
06
07
08
09
10
01 E
02 R
03 E
04 S
05 U
06 N
07 A
08 P
09 E
10 R
11 S
12 O
13 N
14 A
15 I
16 M
17 P
18 O
19 R
20 T
21 A
22 N
23 T
24 E
Resolviendo en clase
IDENTIFICA EL TérMINO CUYO SIGNIFICADO SEA SEMEJANTE O IGUAL AL DE LA PrEMISA.
ENLACE CON UNA LÍNEA LOS TérMINOS DEL LAzO IzqUIErDO CON SU SINÓNIMO DEL LADO
DErEChO.
ESTROPICIO
MURO MOZA
SENO
DIVISAR DAÑO
DONCELLA
UBRE
URBE OTEAR
PAREDÓN
LOABZ
Sujetabocas que pone a las bestias para que no se paren a comer. Aparato de correas que se pone en la boca de los perros
para que no muerdan.
OTIEMNIC
Parte del edificio que está debajo de la tierra. Fundamento, raíz de una cosa.
RAOGD
Sustancia medicinal. Cualquier sustancia narcótica, estimulante, deprimente o alucinógena.
ATIPSTOAU
Carretera que tiene calzadas separadas y varios carriles para el tránsito de los automóviles en dos sentidos de circulación.
EXNMEA
Investigación, indagación, estudio que se hace de una cosa. Prueba que se hace de la idoneidad de una persona para des-
empeñar un cargo.
TFACANIO
Que defiende ciegamente sus creencias. Entusiasmado ciegamente por una cosa.
RGOI
Transferencia de caudales por medio de letras. Dirección que se da a un negocio o una conversación.
RADUEHARR
Hierro aproximadamente semicircular que se clava a las caballerías en el casco.
TOINCES
Relación carnal entre parientes dentro de los grados en que está prohibido el matrimonio.
OSOATCANCIJ
Dícese del que se jacta, y también de las acciones y actitudes con que las hace.
EATARK
Modalidad de lucha defensiva japonesa que consiste en dar golpes secos con el borde de la mano , los codos o los pies.
AGUENL
Órgano muscular situado en la cavidad de la boca y que sirve para gustar , deglutir y articular los sonidos de la voz.
ALMLA
Masa gaseosa en combustión, que despide luz de vario color. Fuerza de una pasión. Mamífero rumiante, camélido sudame-
ricano.
ANDAAM
Porción de hierba ,trigo, lino, etc , que se coge de una vez con una mano. Hato o rebaño pequeño de ganado. Cuadrilla o
pelotón de gente.
LAVEON
Obra literaria en prosa, en que se narra una acción fingida en todo o en parte, cuyo fin es causar placer estético a los
lectores.
OÑOÑ
Dícese de la persona apocada y de corto ingenio. Soso de poca sustancia.
CllLBONOAG
Aquello que alguien está obligado a hacer. Exigencia moral que nos impone la ejecución de una cosa.
PDNAORl
El que presenta o asiste a otra persona a recibir un sacramento, honor, grado , etc. El que favorece y ayuda a otro.
MONOUQI
Túnica larga y tradicional, que usaban las mujeres japonesas.
AMAR
Cada una de las partes que nace del tronco o tallo de la planta. Serie de personas que traen su origen del mismo tronco.
Parte de una ciencia.
Capítulo
Antónimos 3
OBJETIVOS:
Cuando el sufrimiento llega a nuestra vida, debemos 01. El tema central de la lectura es:
analizar con sinceridad sus causas y nuestra propia respon-
sabilidad. Muchas veces suponemos que son los demás A) el sufrimiento
los culpables de lo que nos ocurre y perdemos tiempo en B) la autocrítica
lamentaciones. C) el prójimo
D) la hipocresía
La cura de nuestros males debe comenzar dentro de E) N.A.
nosotros mismos. Empecemos por eliminar de nuestra
mente todo aquello que nos haga pensar que el culpable es
el prójimo. 02. Una de las ideas expuestas en la lectura es:
Veremos que todos desean ayudarnos y debemos per- A) Debemos resignarnos de nuestras desgracias
mitirles que lo hagan. Si existen dificultades con alguien, B) No debemos dejar que las personas se entro-
hablemos con franqueza, pidiendo perdón si es necesario, metan en nuestros problemas
y se arreglarán muchas diferencias. C) El pedir perdón resta dignidad a las personas
D) La solución de nuestros males comienza dentro
Si procedemos de esta manera, todo cambiará y la de nosotros mismos
realidad adquirirá su verdadera proporción. E) N.A.
CÉSAR GUZMÁN
(peruano)
ENTrE LOS SIGUIENTES TérMINOS, hAY DIEz PArEJAS DE ANTÓNIMOS. rELACIONELOS ESCrI-
bIéNDO EN LA PArTE INFErIOr.
1.
01. 06.
02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
01. 06.
02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
D E F A C B I G L O J P S M T N V R U Q Z H X
CLAVES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
01. PALIQUE
02. VENCER
03. APELOTONAR
04. ESCALAMIENTO
06. DELITO
07. EXHIBIR
08. FUSTIGAR
09. FÚTIL
10. IMPLANTAR
11. MANICORTO
12. REYERTA
13. PERIFERIA
14. AHORRO
15. MOCEDAD
01. 06.
1. Astucia ( ) A. Inconstante 1. Hechizar ( ) A. Uniformidad
2. Despoblar ( ) B. Callado 2. Disfrazar ( ) B. Desencantar
3. Perseverante ( ) C. Agrado 3. Variedad ( ) C. Puro
4. Locuaz ( ) D. Aposentarse 4. Mestizo ( ) D. Destapar
5. Desprecio ( ) E. Torpeza 5. Magnánimo ( ) E. Mezquino
02. 07.
1. Halagador ( ) A. Anhelo 1. Coraje ( ) A. Abandonar
2. Pérdida ( ) B. Divertir 2. Higiene ( ) B. Desánimo
3. Desgano ( ) C. Desalentador 3. Amparar ( ) C. Tirria
4. Gandul ( ) D. Trabajador 4. Gracioso ( ) D. Insalubridad
5. Enfadar ( ) E. Hallazgo 5. Afecto ( ) E. Serio
03. 08.
1. Comprendido ( ) A. Repulsivo 1. Exceso ( ) A. Desenredar
2. Fastidio ( ) B. Excluido 2. Depresión ( ) B. Agradable
3. Cara ( ) C. Cobardía 3. Farsante ( ) C. Optimismo
4. Hazaña ( ) D. Interés 4. Confundir ( ) D. Reducción
5. Cautivador ( ) E. Envés 5. Desagradable ( ) E. Sincero
04. 09.
1. Fétido ( ) A. Aromático 1. Pereza ( ) A. Deshonestidad
2. Superioridad ( ) B. Expulsar 2. Agraviar ( ) B. Dinamismo
3. Glacial ( ) C. Dependencia 3. Homicida ( ) C. Inocente
4. Colmar ( ) D. Debilucho 4. Semejanza ( ) D. Honrar
5. Vigoroso ( ) E. Caliente 5. Virtud ( ) E. Variedad
05. 10.
1. Lesionado ( ) A. Abierto 1. Deshonor ( ) A. Rollizo
2. Fraternizar ( ) B. Enemistar 2. Apreciado ( ) B. Paz
3. Allegado ( ) C. Afear 3. Contienda ( ) C. Despreciado
4. Introvertido ( ) D. Extraño 4. Enclenque ( ) D. Reputación
5. Acicalar ( ) E. Ileso 5. Falaz ( ) E. Veraz
1. 2.
1. Controversia metrópoli
2. Perito original
3. Insomnio cuidado
4. Petimetre desacuerdo
5. Coalición dilatorio
6. Fascímil acuerdo
7. Hipérbole respetar
8. Paliativo separación
9. Consenso clerical
01. El hombre de negocios ha comenzado el año con una 06. En ocasiones como esta siempre has demostrado
estafa que lo podría llevar a la quiebra de su responsabilidad y en otros casos ha sido lo ad-
empresa verso
A) iniciado A) confiabilidad
B) finiquitado B) amabilidad
C) empezado D) C) irresponsabilidad
finiquitado E) D) cordialidad
causado E) correspondencia
02. Sin duda se notaba que estaba insatisfecho, no sé 07. Tu arrogancia hace que los demás te vean como tal,
que más decirte de aquel invitado que vino por vez aunque algunos confunden tu personalidad.
primera.
A) soberbia
A) descontento B) altanería
B) arto C) bizarría
C) apático D) modestia
D) complacido E) molestia
E) sobrecogido
08. Su pasado honorable siempre será considerado,
jamás olvidaremos el protagonismo que ha teni- do.
03. El pequeño Francisco es un pobre jorobadito,
gracioso de rostro delgado y descolorido. En
A) peligroso
todo momento está atento.
B) decoroso
C) indigno
A) sosegado
D) misterioso
B) sereno
E) enigmático
C) serio
D) apaciguado
09. Los pacientes del nosocomio se encuentran intran-
E) chistoso quilos, esperan mejorar pronto para ser dados de alta.
A) desprecio
A) indigencia
B) resentimiento
B) pobreza
C) apatía
C) penuria
D) estima
D) prosperidad
E) desconsideración
E) opulencia
A) valientes
A) concurrentemente
B) honestos
B) perpetuamente
C) cobardes
C) constantemente D)
D) decididos
jamás
E) compasivos
E) inconcientemente
A) suceso
A) anormales
B) gesto
B) insoportables
C) secuestro
C) habituales
D) acontecimiento
D) increíbles
E) nacimiento
E) saludables
A) sanción
A) enaltecer
B) sensación
B) aplaudir
C) reyerta
C) difamar
D) sugerencia
D) aprehender
E) golpiza
E) loar
Para Reforzar
01. 11.
02. 12.
03. 13.
04. 14.
05. 15.
06. 16.
07. 17.
08. 18.
09. 19.
10. 20.
Observe con detenimiento cada una de las acepciones y grafique su significante para ello cuentas con la primera letra.
01. Inclinación o afecto a una persona o cosa. Esmero con que se trabaja en algo.
(A )
02. Despedir con un arma un proyectil. Arrojar tirar con velocidad. En el fútbol y otros fuego, lanzar con fuerza el
balón hacia la meta.
(D )
03. Tocar con los labios en señal de cariño, amistad o reverencia, o de amor o deseo.
(B )
05. Entrega del reo refugiado en un país, hecha por el gobierno de éste a las autoridades de otro que lo reclaman.
(E )
06. Pedazo de tela cuadrada que sirve para limpiarse el sudor, la nariz y otras partes.
(P )
07. Correa que unida al freno sirve para gobernar la caballería. Gobierno dirección de una cosa.
(R )
09. Trasladar una planta de sitio en que está plantada a otro. Injertar un tejido humano o animal en otro.
(T )
10. Arrojar violentamente por la boca lo contenido en el estómago, o en las vías respiratorias
(V )
11. Odio, repugnancia u hostilidad hacia las personas procedentes de otros países.
(X )
12. Animal fabuloso con figura de caballo, que tenía un cuerno recto en la mitad de la frente.
(U )
13. Cloruro de sodio, blanco y cristalizado, que sirve de condimento y es materia prima básica de distintas industrias.
(S )
15. Origen de las palabras. Parte de lagramática que estudia el origen de las palabras.
(E )
Capítulo
Práctica Integral I 4
ESCrIbE EL NÚMErO qUE hAGA COrrESPONDEr A CADA PALAbrA CON SU SIGNIFICADO ETI-
MOLÓGICO
1. Mialgia ( ) Inflamación a la vena
2. Cistitis ( ) Pánico a la altura
3. Pirofabia ( ) Estudio de la sangre
4. Patologia ( ) Predominio de los ricos en el poder
5. Oligocracia ( ) Dolor al riñón
6. Nefralgia ( ) Estudio de las enfermedades
7. Flebitis ( ) Poder que tienen unas pocos
8. Hematología ( ) Inflamación de vejiga
9. Plutocracia ( ) Temor al fuego
10. Aerofabia ( ) Dolor al músculo
GRIEGAS
APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS
2. Concordar, entenderse las partes discordantes 12. Distribuir, repartir bienes o caudales
A) Comprender B) Advenir A) Derramar B) Resarcir
C) Arreglar D) Entender C) Erogar D) Regar
E) Avenir E) Invitar
4. Separación de las partes de un cadáver para estudiar 14. Afluencia, facilidad en el hablar
su anatomía A) Conciso B) Facundo
A) Abstracción B) Disección C) Lacónico D) Parco
C) Separación D) División E) Prosa
E) Análisis
15. Acción y efecto de librar de una obligación o extinguirla
5. Entregado a los vicios A) Soltar B) Redimir
A) Crapuloso B) Vicio C) Escapar D) Depradación
C) Orate D) Disoluto E) Irresponsabilidad
E) Insano
16. Dificultad, impedimento, estorbo.
6. Conjunto de ideas individuales colectivas . A) Inseguridad B) Obstáculo
A) Inferencia B) Aislamiento C) Prohibición D) Negación
C) Adquisición D) Pensamiento E) Duda
E) Superación
17. Composición poética del género lírico en que se lamenta
7. Lugar de la casa donde se guardan las cosas comes cualquier caso o acontecimiento digno de ser llorado
tibles A) Tragedia B) Narrativa
A) Depósito B) Almacén C) Drama D) Poema
C) Armario D) Despensa E) Elegía
E) Mercado
18. Propio para provocar el vómito
8. Preferir palabras con que se pida o manifiesta desear A) Laxante B) Nocivo
vivamente que alguien reciba un mal, daño. C) Tóxico D) Emético
A) Injuriar B) Condenar E) Ponzoñoso
C) Ofender D) Imprecar
E) Juzgar 19. Quieto, sosegado y sin perturbación
A) inmovil B) Estático
9. Lenguaje oscuro por la impropiedad de la frase o por C) Plácido D) Hastiado
la confusión de las ideas. E) Tedioso
A) Retórico B) Ambiguo
C) Ininteligible D) Extraño 20. Oposición o contrariedad de varios sujetos en los
E) Glimatías pareceres o en los propósitos
A) Disención B) Gresca
10. Acción de representarse u ofrecerse a la memoria el C) Inconveniente D) Pleito
recuerdo de algo que pasó E) Riña
A) Olvido B) Letargo
C) Amnesia D) Reminiscencia
E) Memoria
1) Controversia metrópoli
2) Perito original
3) Insomnio cuidado
4) Acicalado desacuerdo
5) Coalición dilatorio
6) Facsímil acuerdo
7) Hipérbole respetar
8) Atenuante separación
9) Consenso noble
Para Reforzar
INDICAr LA PALAbrA qUE TENGA SIGNIFICADO OPUESTO.
Relaciona adecuadamente. A la derecha de cada palabra, entre los paréntesis, anota el número de la definición que le
corresponde.
DEFINICIÓN PALABRA
16. Arte y destreza de escribir con letra muy clara y formada. PEREGRINO ( )
Capítulo
Oraciones Incompletas 5
OBJETIVOS:
Determina la o las palabras claves dentro de una oración incompleta.
Considera los criterios de selección para la resolución de una oración incompleta.
Completa adecuadamente un conjunto de oraciones con palabras propuestas.
LECTO - MOTIVACIÓN
El «body piercing» -perforarse el cuerpo para colocarse aretes- se arraigó entre los jóvenes europeos y norteamericanos, y en
Chile se está instalando con fuerza, especialmente en los adolescentes.
Sofía Heiremans (16) se perforó la nariz el año pasado porque estaba aburrida de su cara. Cuenta que el procedimiento y los
primeros días fueron dolorosos «porque te sacan un pedazo con una aguja especial para ponerte el aro». Pero el dolor no parece
detener a los jóvenes cuando de modas se trata. Sofía quiere ponerse un aro en la lengua, «porque lo encuentra entretenido y bonito,
pero no me dejan». La joven está convencida de que cuidando bien la herida no hay problemas, pero médicos y dentistas no opinan
lo mismo.
El «piercing» de lengua y labios es altamente peligroso y puede provocar enfermedades infecciosas severas. Según Richard Mar-
tinello, médico del hospital de la Yale Univercity en Connecticut. En esa ciudad, una joven de 20 años - cuyo caso fue expuesto en
un congreso médico- estuvo al borde de la muerte por un absceso cerebral luego de haberse hecho perforar la lengua para lucir un
arete de plata.
Según el doctor Martinello, quien atendió a la paciente, ésta presentó una dolorosa infección con pus en el punto del «piercing»
que se hizo en la lengua. Ante el temor de una infección mayor, se quitó el aro, pero un mes más tarde, comenzó a presentar diferentes
síntomas, como fiebre, náuseas, vómitos, dolores de cabeza y pérdida del equilibrio.
2. Sofía se perforó la nariz porque 5. ¿Por qué los muchachos hoy en día sienten la necesidad
de colocarse un piercing?
I. NOCIÓN
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
II. ESTRuCTuRA
1. Contexto LingüístiCo
Es el conjunto de palabras que conforma la oración (Sintagmáico), en ellas encontramos la clave para la solucion de la
misma, hallando los rastros verbales.
Rastros Verbales, son palabras que por su importancia en el contexto, permitirán encontrar el significado ausente,
ellas conforman el núcleo o agente de quien se habla en la oración.
Ejemplo:
El alma como sustancia..... no ha podido ser .........
científicamente.
2. Las aLternativas
...........................................................................................................................................................
........................................................................................ Así, para nuestra oración
A. material estudiada
B. concreta enseñada
C. eterea comprobado
D. inmaterial demostrada
E. incoroporea mostrada
III.CRITERIOS DE SELECCIÓN
1. Coherencia Gramatical:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Ejemplos:
- Al acompañarte yo a ti a tu casa llegue de madrugada.
- Es egoísta hasta de sus hermanos, nunca comparte sus cosas.
2- Coherencia Semántica
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Ejemplo:
- El alumno esa muy perpicaz aprobo el examen.
3. Coherencia Lógica
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Ejemplos:
- La algarabía del postulante se hizo patente al ver su nombre en la nómina de los ingresantes.
- La crecida intempestiva del río, alegró a los pobladores. Ribereños.
EJEMPLOS:
a) EXPLÍCITAS b) IMPLÍCITAS
1. El inmenso y............ árbol nos protegía no sólo 3. El............. alberga gran cantidad de............ extraídos
del viento, sino también de la ............. de las catacumba
a) Colorido - oscuridad. a) Templo - lienzos.
b) Verde - humedad. b) Osario - huesos.
c) Raleado - temperatura. c) Museo - relicarios.
d) Frondoso - lluvia. d) Sótano - trastos.
e) Añejo - intemperie. e) Frontis - ladrillos.
2. La............. es una virtud cuando se necesitan 4. Generalmente las aves................. grandes distancias
............ meditadas en busca de ........................... (UNMSM 92).
a) Astucia - leyes. a) Vuelan - paisajes.
b) Prisa - definiciones. b) Cruzan - compañía.
c) Osadía - reglamentaciones. c) Soportan - sustento.
d) Prontitud - normas. d) Viajan - alimento.
e) Paciencia - decisiones. e) Atraviesan - nidos.
Ejemplo:
Intentó ............ pero las piernas no le................. como su lúcido cerebro (UNMSM 92).
a) Correr - ayudaban b) Moverse - obedecían
c) Huir - estimulación d) Girar - apoyaban
e) Golpear - guíaban
1. Nunca es mayor la posibilidad de que los hombres 5. Para........... se necesita un acto de la voluntad, pero
den........ correctamente a un problema que cuando se............. sin querer, por casualidad, y a veces, por fuerza.
lo discuten ........... A.
A. B.
B.
4. El buen padre se ............ de ir al teatro por....... a su hijo 8. Buena parte de la actividad............. de los noventa está
enfermo. encaminada a............ el estado de salud de la tierra.
A. A.
B. B.
2.
a) Fue ...................por abuso de autoridad.
b) El.....................burlando los controles de la prisión se fugó.
c) El...........................defendió su inocencia con vehemencia y lucidez. Culpable
Detenido
d) Cuando caminaba por el palacio fue...................por no portar su documento de Convicto
identidad. Demandado
e) No cabe duda, es el ...............................de semejante crimen. Acusado
3.
a) Con cuidado y en partes iguales debes......................el queso.
Cercenar
b) Al comer, para mayor facilidad debes......................el pan. Rebanar
c) Hay que.......................las piernas del pavo, para que se dore integramente. Partir
d) No esperemos más si haya que.......................el costal y ver su contenido. Descuartizar
Cortar
e) Hay que...............................la res para preparar el alimento de los invitados
5.
a) La......................del tema se profundizó en clase. Demostración
b) Todos quedamos tranquilos después de la.............................del testigo. iluminación
Explicación
c) Compramos el artefacto por la............................que hizo el vendedor.
Aclaración
d) La............................por parte del padre no convenció al director. Justificación
e) El siempre se queja por la................que ingresa por la ventana.
6.
a) El imán es útil para...................objetos de hierro. Agradar
b) Las damas se valen ed su belleza para....................a los hombres. Embrujar
Atraer
c) Las propagandas de productos a veces logran ...........al consumidor. Seducir
d) El término ....................a muchos causa temor, miedo. Convencer
e) ...............................al público no da nada fácil, depende de nuestra habilidad.
1. El alquiler de la tienda le da buenas ......................... y con ella paga la ......................... del colegio
A. ............................................ - .............................................
B. ............................................ - .............................................
15. El delincuente tuvo que ......................... al verse cercado por los .........................
A. ............................................ - .............................................
B. ............................................ - .............................................
PrESICIÓN LéXICA
Completar las oraciones con las palabras que aparecen en el cuadro inferior:
7. La vecina es muy cuirosa; siempre está ................la calle detrás de los risillos.
8. Sale continuamente al pasillo para....................qué hacemos en casa, pero no cruza su mirada con la nuestras
Para Reforzar
Complete la oración, proponiendo la palabra más
adecuada.
1. Las compañías........................................ tienen 9. La exportación de..................... como el co -
sucursales en todo el mundo. bre, algodón o petróleo son características de
las economías latinoamericanas, a diferen-
cia de las potencias que mayormente expor-
tan....................................................
2. La ciencia se caracteriza por ser una actividad
que.................. todo aquello que el hombre quería
saber.
4. Los delfines son............................... marinos ex- 11. La .................................. o falta de voluntad es una
traordinarios y se distinguen por sus habilidades gran causa del subdesarrollo.
en la familia de los.................................................
.............................................................................
16. Gracias a la ............................................., la sangre 26. No era por necesidad, sino, por.............................
lleva el alimento a cada........................................... .....................
23. Su rostro arrugado por los años, como una flor. 33. Guillermo ocupó el primer puesto en la ...............
.......................................................... provocaba ........................... por eso su padre lo ....................
ternura. ......................
Capítulo
Conectores Lógicos 6
OBJETIVOS:
LECTO - MOTIVACIÓN
Esta madrugada, a eso de las tres, los habitantes de Quartier St.Roch fueron despertados de su sueño por una sucesión de
espantosos chillidos provenientes al parecer del cuarto piso de una casa de la Rue Morgue, de la que se decía que sólo la ocupaban
una tal Madame L’ Espanaye y su hija, Mademoiselle Camille L’ Espanaye. Luego de alguna demora ocasionada por un intento
infructuoso por entrar del modo normal, derribaron el portón con una barra y ocho o diez de los vecinos entraron, acompañados de
dos gendarmes. A estas alturas ya los gritos habían cesado; pero mientras el grupo subía las escaleras del primero al segundo piso
se oían dos o más voces ásperas, en airada lucha, que parecían venir de la parte superior de la casa. Cuando llegaron el segundo
piso también estos ruidos habían cesado y todo se hallaba en total silencio. El grupo se dividió y fue de cuarto en cuarto. Al llegar
a una alcoba grande en la parte posterior del cuarto piso (cuya puerta, cerrada con llave por dentro, debieron forzar) se ofreció un
espectáculo que llenó a todos los presentes de un horror no inferior a su asombro.
En la habitación reinaba el más espantoso desorden: los muebles, rotos, habían sido diseminados por todas partes. Había una
sola cama, cuyo colchón había sido removido y lanzado la mitad del piso; en una silla, una barbera manchada de sangre; sobre la
chimenea, dos o tres mechones de cabello humano largo y canoso, bañados también en sangre, al parecer arrancados de raíz. (...)
De Madame L’ Espanaye no se hallaron rastros; pero al observar en la chimenea una cantidad anormal de hollín, la inspec-
cionaron y (¡qué horror describirlo!) sacaron de allí, con la cabeza hacía abajo, el cadaver de la hija; éste había sido empujado a la
fuerza un buen trecho, chimenea arriba, por la angosta abertura. El cuerpo todavía estaba tibio. (...)
Tras exhaustiva investigación de cada porción de la casa sin nuevos descubrimientos, abrióse el grupo hasta un patio pequeño, en la
parte posterior del edificio; allí se hallaba el cadáver de la anciana; con la garganta cortada de un tajo tan profundo que, al intentar
levantarla, la cabeza cayó al suelo. Cuerpo y cabeza estaban espantosamente mutilados: aquél hasta tal punto que apenas conservaba
apariencia humana alguna. (...)
6. A partir del relato crea uno, relatando lo que sucedió en aquella casa?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
CONECTORES LÓGICOS
DEfINICIÓN
• .....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
• .....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
• .....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Ejemplo:
«Si quieres la paz, prepárate .
..
...
....
..
... la guerra».
conector
A. CONJuNCIONES DE COORDINACIÓN
• .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
• .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
1. Copulativas:..............................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Y : ..........................................................................................................................................
E : ...........................................................................................................................................
NI: ...........................................................................................................................................
3. Adversativas:.............................................................................................................................
................................................................................................................................................
PERO (1):.......................................................................................................................................
Ejemplo 1 :....................................................................................................................................
SINO (2):.......................................................................................................................................
Ejemplo 2 :....................................................................................................................................
B. CONJuNCIONES DE SuBORDINACIÓN
- ......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
- ......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
1. Consecutivos:.............................................................................................................................
................................................................................................................................................ Y
son:.......................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: ....................................................................................................................................
2. Causales:...................................................................................................................................
................................................................................................................................................ Y
son:.......................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: ....................................................................................................................................
3. Consesivas:..............................................................................................................................
................................................................................................................................................
Y son:......................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: ....................................................................................................................................
5. Aclarativas:.................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
Y son:...........................................................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................................................
Ejemplo 2: ..................................................................................................................................................................
• La Preposición:
- ..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
- ..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Los Principales son:
A: ....................................................................................................................................................................................
Ejemplo:
1. Lugar: .........................................................................................................................................................................
2. Objetivo: .....................................................................................................................................................................
3. Tiempo:........................................................................................................................................................................
4. Instrumento o medio:...................................................................................................................................................
1. Origen o procedencia:....................................................................................................................................................
2. Medio, materia o instrumento con que se hace o consigue una cosa: ..........................................................................
3. Tiempo:.........................................................................................................................................................................
4. Asunto:..........................................................................................................................................................................
5. Modo, manera: ..........................................................................................................................................................
EN (1):................................................................................................................................................................................
1. Tiempo: .........................................................................................................................................................................
2. Lugar: ............................................................................................................................................................................
3. Modo o manera: ............................................................................................................................................................
4. Término de una acción: ................................................................................................................................................
hACIA (1):........................................................................................................................................................................
Ejemplo (2): .........................................................................................................................................................................
hASTA:.............................................................................................................................................................................
Ejemplo (2): .......................................................................................................................................................................
• El Adverbio:
- ............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
De cantidad
............................................................................................................................................................................................
Ejemplo (1): ........................................................................................................................................................................
Ejemplo (2): .......................................................................................................................................................................
De Negación:
.................................................................................................................................................................
Dubitativos:
.................................................................................................................................................................
1. Hablaban de la crisis ............... de la guerra como algo 4. Construyeron sus casas ............... sin asesoría técnica,
remoto ............... distante, ............... todos tenían un ............... no resultaría realista ............... sensato afir-
temblor evasivo en la voz y una incertidumbre en sus mar que durarían mucho tiempo.
pupilas que traicionaban a las palabras. a) mas - y - como b) aunque - o - y
a) como - o - por ello c) pero - por tanto - ni d) más - y - y
b) o - y - en tal sentido e) esto - mas - o
c) y - pero - pero
d) y - y - sin embargo 5. Esas fueron las palabras ............... te vapulearon, se
olvidaron que otrora les diste tu esfuerzo ...............
e) luego - y - además
juventud.
a) conque - o b) con que - y
2. Ofrecimos a los forasteros amor ............... hospitalidad c) con qué - y d) onque - o
............... se fueron humillándonos.
e) conque - y
a) con - pero
b) y - pero 6. Se enfureció y dijo: “Yo no trabajo ............... descanso,
c) mas no - es decir me condicionó, esa fue la razón ............... la expulsé
d) pero - y del puesto”.
e) pero - luego a) sino - porque b) si no - por que
c) sino - con que d) sino - si no
e) entonces - porque
3. ............... el libro es de nivel ............... lo adquiriremos
............... esté un tanto maltratado.
7. El sino de las personas no es fatal, ............... condicio-
a) porque - por ello - cuando
nado; ............... nos empeñamos en dominarlo, nos
b) por más que - tampoco - aunque
dominará.
c) si - entonces - aunque a) sino - sino b) si no - si no
d) como - el - ya que c) si no - sino d) sino - si no
e) si - aunque - porque e) entonces - porque
Para Reforzar
1. La historia cinematográfica es distinta a la his- 6. El planteamiento nacionalista consistía en dis-
toria verbal, ............... se pretende asociarlas no minuir las importaciones ............... compras al
hallarán similitudes ............... son “realidades” extranjero, ............... la economía de una nación
dimensionalmente diferentes. se debilita por efecto de estas operaciones.
a) luego - por que a) o - pues
b) así - porqué b) e - porque
c) incluso - pues c) y también - sobre
d) o - entonces
d) pues así - por qué
e) y de las - contra
e) aunque - porque
7. Todos los seres vivos necesitan de oxígeno
2. Nosotros apoyamos toda resistencia, ............... ............... vivir ............... existen unos organismos
sea unilateral, contra la invasión del imperialismo llamados entomolas que viven en el fondo de algu-
japonés, ............... la resistencia unilateral significa nos lagos, que no lo necesitan; ............... perecen
un paso adelante respecto a la no resistencia. a su contacto.
a) dado que - y a) para - Además - y
b) aunque - porque b) para - Pero - es decir
c) aunque - por que c) sin - Incluso - pues
d) no obstante - sino d) con que - Sólo - de modo que
e) más - si no e) para - Aunque - más bien
3. Teniendo en cuenta sus propios intereses imperial- 8. ............... la pérdida de la guerra, un sentimiento
istas, algunos gobiernos han manifestado ayuda al de pesimismo ............... humillación se extendió
Perú ............... hasta el momento no se han limitado a la población ..............., el alzamiento del pueblo
se aceleró.
............... a una simpatía de palabras.
a) A pesar de - o - En consecuencia
a) no obstante - aunque
b) No obstante - sin - luego
b) empero - ergo c) Debido a - y - Por esta razón
c) pero - sino d) Si bien - y - Mientras que
d) aunque - aun e) A causa de - y - Pero
e) y luego
9. Existe una droga que combate la migraña
4. El Sol es la estrella más importante ............... ..............., se sigue realizando estudios para con-
la Tierra, ............... su influencia es decisiva en seguir medicamentos más potentes, ...............
el establecimiento ............... desarrollo de toda tratamientos más eficientes.
forma de vida. a) Es decir - pero
a) con - y - y b) Además - a pesar de
b) sobre - dado que - o c) Aunque - sin
c) de - pues - pero d) A pesar de ello - así como
d) en - ya que - con e) En cierto - pero
e) para - pues - y
10. Se ha culpado a las series juveniles de promover
la violencia en los jóvenes, ..............., esta teoría
5. Es muy importante cultivar el amor .................. los
no está fundamentada ............... en la mayoría de
libros, ...................... ellos proporcionarán a los casos los televidentes de dichas series no eran
vuestros niños muchas satisfacciones y placeres. personas retraídas ............... reprimidas.
a) por - además a) pues - aunque - y
b) a - ya que b) sin embargo - debido a que - o
c) a través de - porque c) no obstante - porque - sin
d) sobre - aunque d) aunque - ni - ni
e) de - luego e) luego - a causa de - ni
11. ............... incluyera más datos sobre aquella 17. Su cumpleaños no pudo ser más adverso, ..............
materia, el trabajo se haría más interesante, desgraciado, ................. se enteró ese día de que
............... fue así y tuvo que contentarse con una había caido en bancarrota, ................. de que su
baja calificación. padre había enfermado de gravedad
a) Siempre que - por ello a) asi como - puesto que - y
b) Si - mas no b) ergo - pues - además
c) Aunque - pero no c) incluso - ya que - y
d) Así - y d) tanto como - si - además
e) y - porque - también
e) Si - siempre
18. Adaptar una novela ................. un relato al cine
12. Establezca prioridades, ..............., acepte que es bastante riesgoso, ............. se trata de artes
hay cosas más urgentes ............... necesarias que distintos, .................... pocas veces se pueden
otras y que, ..............., deben ocupar los primeros lograr resultados satisfactorios.
lugares en la decisión ocupacional. a) y - en consecuencia - por lo que
a) pero - y - en consecuencia b) y - por lo que - empero
b) además - o - más bien c) o - pues - más
c) o sea - y - nunca d) mas - empero - también
d) en resumen - o - en cambio e) o - ya que - y
e) es decir - o - por lo tanto
19. Ten cuidado con esa mujer, ........... es hermosa ................
13. No pudo dormir, ............... haber tomado una pas- tiene un trato delicado, esa apariencia esconde a un ser
tilla, ............... al día siguiente estuvo bostezando. traicionero ............... carece de moral.
a) si bien - y - y
a) no obstante - si no
b) dado que - ergo - también
b) aunque - pero
c) ya que - pero - y
c) a pesar de - por eso d) si bien - y - además
d) siempre que - por ello e) por lo que - mas - y
e) desde que - mas
20. ................... su buena actuación no tuvo suerte
14. ............... el mar tiene ese color es porque habrá a la hora de definir, ..............., a final del partido
oleaje, ..............., las medidas preventivas ya el jugador fue ovacionado por el público ...........
fueron dadas. felicitado por su entrenador.
a) Aunque - aun b) Porque - aún a) pese a - mas - ergo
c) Entonces - pero b) al contrario - pero además
d) Si - pero e) ya que - aún c) debido a - por eso - y
d) a pesar de - sin embargo - y
e) a consecuencia - pero - también
15. ............... su esposo atendía sus pedidos anto-
jadizos ............... se sentía complacida; ...............
21. Siempre buscas excusas para justificar tus tardan-
si se le denegaba su pedido se enfurecía y em- zas .............. tu bajo rendimiento escolar. ..............
pezaba a vociferar palabras hirientes. en vez de justificarte ordenas tu tiempo, ...........
a) Como - por ello - y verias como tus problemas se resuelven
b) Cuando - y - entonces a) así como - Por lo que - luego
c) Si - entonces - mas b) además - Dado que - y
d) Aun cuando - no por ello - y c) y - si - entonces
e) Si bien - entonces - en cambio d) también - Así - o
e) así como - Mas - ergo
16. Las armas de las que se sirvió para conquistar
............... subyugar a los demás, no fueron la 22. Su padre fue terminante: “............. buscas un
fuerza ............... el tamaño, ............... su cerebro trabajo ............. te dedicas con seriedad al estu-
grandemente desarrollado, capaz de razonar, dio. Yo soy tu papá, ............... no estoy dispuesto
entender e investigar. a seguir manteniéndote sin hacer nada”.
a) o - o - es decir a) Ni - ni - ya que
b) y - ni - sino b) Si - o - más
c) y - en cambio - más bien c) O - o - pero
d) y luego - o - por ello d) O - ni - mas
e) empero - ni - sino e) Si - y - entonces
Capítulo
Series Verbales 7
OBJETIVOS:
LECTO - MOTIVACIÓN
Caminaba penosamente, bajo el peso del sol, un asno con carga y un trajinante, seguido de su perro. El perro y el asno no
habían comido desde la mañana. Llegados a una hermosa pradera, el trajinante se echó a dormir a la sombra de un árbol. El burro,
entonces, se puso a pacer con sosiego y sólo el perro se quedó peor que como estaba antes.
– Compañero - le dijo el perro -, ¿por qué no te agachas un poco para que yo pueda comer alguna cosa de la cesta del amo?.
– ¿Por qué no esperas a que despierte el amo, y él te dará merienda?
En aquel momento apareció un lobo que se arrojó al cuello al asno. El asno pidió auxilio al perro.
– ¡Socórreme, amigo mío, socórreme!
¿Por qué no esperas a que despierte el amo y te socorra?
(Esopo)
DEFINICIÓN:
....................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
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CrITErIOS DE DEFINICIÓN:
..................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ..................................
• Agregar un término a una serie de tres o cuatro palabras. Las tres palabras designan a jugadores de fútbol
según su ubicación en la cancha. La palabra que
Ejemplo: arquero, defensa, mediocampista, .... completaría esta serie sería delantero
• Agregar una pareja de términos a una serie de dos parejas. Esta serie contiene dos parejas de antónimos.
Para continuarla, deberíamos agregar otra pareja
Ejemplo: día, noche, claridad, oscuridad, .... de antónimos. Por ejmplo : luz, tinieblas.
APLICACIÓN
1. DOS MáS A LA SErIE. Completa las siguientes series con dos palabras más y determina la relación que guardan
dichas palabras en cada serie.
2. A LA INVErSA: Escriba una serie de cinco palabras que guarden la relación que se pide.
EJERCICIOS
I. Marca la alternativa que continua
1. CLAVO, TORNILLO, PERNO, REMACHE, ..... 10. GORRO, SOMBRERO, BOINA, .....
a) Clip b) Avena c) Tuerca a) Gabán b) Chaleco c) Sombrilla
d) Alfiler e) Grapa d) Peluca e) Turbante
2. ARVEJA, FREJOL, HABA, PALLAR ..... 11. CARA, SEMBLANTE, FAZ .........
a) Trigo b) Avena c) Garbanzo a) Cogete b) Rastro c) Nuca
D Rábano e) Brócoli d) Cerviz e) Fisonomía
4. DALIA, GARDENIA, ROSA, ALHELI, ..... 13. DALMATA, OVEJERO, LABRADOR, ....
a) Sauce b) Nuez c) Fresa a) Doberman b) Persa c) Pedigrí
d) Cucarda e) Perejil d) Cervatera e) Pura sangre
6. SALA, COCINA, BAÑO, DORMITORIO, ..... 15. LLAMA, VICUÑA, ALPACA, .....
a) Jardín b) Comedor c) Hall a) Guanaco b) Asno c) Chinchilla
d) Azotea e) Terraza d) Camello e) Tapir
7. MANDARINA, NARANJA, LIMÓN, ..... 16. CAU CAU, CEBICHE, CAUSA, OCOPA, .....
a) Cidra b) Cereza c) Membrillo a) Ravioles b) Carapulcra c) Paella
d) Durazno e) Sidra d) Churrasco e) Estofado
20. CACHORRO, POTRILLO, LECHÓN ..... 31. LUCHA LIBRE, KARATE, BOXEO, .....
a) Pavipollo b) Gazapo c) Pichón a) Vóley b) Judo c) Fútbol
d) Gurriato e) Marrano d) Ring e) Natación
21. MANZANILLA, ANÍS, TÉ, ..... 32. JUREL, PEJERREY, CABALLA, .....
a) Infusión b) Perejil c) Tomillo a) Calamar b) Pulpo c) Atún
d) Hierba Luisa e) Oregano d) Trucha e) Paiche
22. LAPICERO, BORRADOR, LÁPIZ, ..... 33. ROJO, NEGRO, BLANCO, .....
a) Cortador b) Punzón c) Tajador a) Luminoso b) Brilloso c) Púrpura
d) Pluma e) Escuadra d) Diáfano e) Transparente
23. SOFÁ, SILLA, SILLÓN, ..... 34. HOJA, RAMA, TRONCO, .....
a) Consola b) Puf c) Repostero a) Fruta b) Árbol c) Verde
d) Mueble e) Vitrina d) Raíz e) Vegetal
24. CAMISA, CHOMPA, FALDA ..... 35. ACUARELA, CRAYOLA, PLUMÓN .....
a) Vestido b) Prenda c) Ropa a) Pluma b) Tajador c) Lápiz
d) Traje e) Saya d) Corrector e) Témpera
25. ROCK, SALSA, CUMBIA, ..... 36. CUY, CONEJO, MUCA, .....
a) Gambeteo b) Movida c) Zapateo a) Nutria b) Chita c) Ardilla
d) Technocumbia e) Romántico d) Polilla e) Murciélago
26. JOSÉ, PEDRO, MANUEL, ..... 37. SILLA, SILLÓN, PUF .....
a) Pepe b) Lucho c) Pancho a) Banco b) Escaño c) Mesa
d) López e) Andrés d) Olor e) Cátedra
27. CAMINAR, HABLAR, ANDAR, ..... 38. BRISA, VIENTO, AIRE, .....
a) Elocuencia b) Decir c) Hablador a) Neblina b) Ventarón c) Nube
d) Avance e) Saltar d) Meteoro e) Nubarrón
28. ACUMULAR, ESPARCIR, ACOPLAR, ..... 39. YUCA, PAPA, CAMOTE, .....
a) Juntar b) Sofocar c) Rebalsar a) Olivo b) Olluco c) Garbanzo
d) Sobrepeso e) Desperdigar d) Soya e) Haba
29. TRES, CINCO, SIETE, ..... 40. CINE, TELEVISOR, COMPUTADORA, .....
a) Ocho b) Nueve c) Seis a) Microscopio b) Radar c) Teatro
d) Diez e) Cuatro d) Periódico e) Revista
42. Alameda, rosedal, pinar, ................... 51. Cosecha, cultivo, barbecho, ..................., siembra
a) vegetal b) herbal c) floral a) semilla b) parcela c) rodaje
d) maizal e) cañada d) labranza e) pedregal
43. ........................, tapa, solapa, guarda, contratapa 52. Aguardiante, pisco, champaña, vodka, ................
a) Epílogo b) Epítome c) Lomo a) sangría b) algarrobo c) masato
d) Introito e) Prólogo d) singapur e) limonada
44. Daga, puña, estoque, ... 53. Franco, lira, marco, ...................
a) pistola b) garrote c) duelo a) libra b) gallego c) dolar
d) espada e) granada d) austral e) germano
45. Florero, cenicero, jarrón, ..................., botella 54. Afilado, obtuso, agudo, empuntado, ...................
a) yate b) tonadilla c) baso a) roma b) filo c) mucho
d) grial e) bazo d) punta e) punzante
46. Perro, lobo, ..................., coyote, zorro 55. Literatura, pintura, escultura, música, ..................
a) puma b) jaguar c) dingo a) manualidades b) costura
d) zorrillo e) otorongo c) poesía d) religión
e) cultura
47. Leo, Tauro, ..................., Escorpio, Sagitario
a) Lira b) Minotauro c) Camus 56. Cuchillo, sable, espada, hacha ...................
d) Virgo e) Orfeo a) honda b) daga c) hoz
d) hacha e) guadaña
48. Ucayali, Amazonas, Nilo, ...
a) Callao b) Danubio 57. Tigre, león , ocelote, puma, ...................
c) Alemán a) onza b) oca c) añuje
d) Orinoco e) Mediterráneo d) felino e) quimera
49. Vértice, base, ángulo, ..................., altura 58. Ebanista, pintor, carpintero, .................
a) lado b) volumen c) radio a) abogado b) basurero c) policía
d) recuadro e) diámetro d) gasfitero e) cantante
III. Escribe la relación común a cada serie de palabras, luego escribe dos palabras más.
Para Reforzar
I. Identifique la imagen que no corresponde al grupo, marcando con un aspa, luego fundamenta tu elección
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
Fundamento:
10
Fundamento:
Capítulo
Parenmiología 8
OBJETIVOS:
LECTO - MOTIVACIÓN
TE qUIErO PAPá
Me encontré con un caballero que venía al entierro de su padre en Tampa. Padre e hijo no se habían visto años. Según el hijo, su padre
se había ido de la casa cuando él aún era pequeño. Sólo se habían puesto en contacto hacía un año, cuando su padre le envió una tarjeta
de cumpleaños diciéndole que deseaba verlo.
Después de planear un viaje a la Florida y de consultar su apretada agenda de trabajo, el hijo fijó una fecha tentativa para visitar
a su padre: dentro de dos meses. Iría por tierra con toda su familia, en la época de vacaciones escolares. Le escribió a su padre una nota
apresurada, y con sentimientos encontrados la echó al correo.
La respuesta fue inmediata. Venía escrita en una hoja de papel rayado arrancada de un cuaderno escolar espiral. Su contenido era
emotivo y prácticamente ilegible. Errores ortográficos, gramática incorrecta y puntuación defectuosa saltaban a la vista. El hombre sintió
vergüenza por su padre, y tuvo dudas acerca de la visita que se avecinaba.
La hija del caballero fue escogida para integrar el equipo de porristas de su colegio, y tuvo que asistir al campo de entrenamiento
de estas prácticas. Por pura coincidencia comenzaba en la semana de iniciarse las vacaciones, lo cual significaba que el viaje a la Florida
debería aplazarse.
El padre manifestó que entendía la situación, pero el hijo no volvió a saber de él durante un tiempo. Una nota de vez en cuando y
una que otra llamada nada más. El contenido era escaso, algunas frases a media voz, algunos comentarios acerca de "tu mamá", algunas
historietas acerca de su niñez, que en conjunto ayudaban a armar el rompecabezas.
En noviembre, el hijo recibió una llamada del vecino de su padre. Le informaba del internamiento de este último en el hospital por un
problema cardíaco. El hijo habló con la enfermera en jefe, quien le aseguró que su padre estaba en vías de recuperación después de sufrir
un ataque al corazón. El médico encargado le podría dar todos los detalles.
El padre le dijo: "Estoy muy bien. No tienes por qué venir hasta acá. El médico dice que sufrí lesiones menores y que puedo irme a casa
pasado mañana".
Desde esta fecha en adelante el hijo se dedicó a llamar a su padre todos los días. Charlaban, reían y hacían planes para verse pronto".
El hijo le mandó dinero como regalo de Navidad. El padre envió unos pequeños regalos para los niños y un juego de la lapiceros para su hijo.
La esposa le dijo a su marido que debían haberlo invitado a celebrar las Navidades con ellos. Pero para que no se sintiera mal por no
haberlo hecho, agregó: "Tal vez hubiera sentido demasiado frío".
En febrero el hombre decidió visitar a su padre. Sin embargo, el destino le jugó una mala pasada pues la muerte de su jefe tras
someterse a una intervención quirúrgica, y lo llevó a trabajar horas extras en la oficina. Llamó su padre y le dijo que iría a la Florida en
Marzo o Abril.
Yo me encontré con el caballero el viernes. Por fin había venido a Tampa. Venía al entierro de su padre.
Se sentó en la capilla junto al cuerpo de su padre. El difunto, estirado dentro de un ataúd metálico azul oscuro, lleva un elegante traje
azul marino, nuevo. Dentro de la tapa colgaba un letrero que rezaba: "Camino a casa".
Le puse el abrazo sobre el hombro y el hombre se desplomó entre mis brazos, sollozando.
"He debido venir antes. No ha debido morir solo". Nos quedamos sentados juntos hasta bien entrada la tarde. Me preguntó si yo tenía
alguna otra cosa que hacer aquel día, y le contesté que no.
Yo no escogí el escenario que se presentó, tan sólo sabía que era un acto de bondad. Nadie vino a honrar la vida del padre del
caballero, ni siquiera el vecino mencionado.
No me costó nada más que unas horas de tiempo. Le dije que yo era estudiante, que aspiraba convertirme en golfista profesional, y
que mis padres eran los dueños de la casa funeraria. Él era abogado residenciado en Denver. Me contó algunas anécdotas sobre su padre.
Después de aquella experiencia esa misma noche invité a mi padre a jugar golf al día siguiente.
2. Un motivo por el que postergó su primer intento de visitar a su padre, fue porque su hijo tuvo que ir al campo de
entrenamiento por ser miembro del ......................................................................................................
6. El hecho de que el narrador invitará a su padre a jugar golf, obedece a no cometer el error del ingrato hijo.
( )
1. Buscar el significado de las palabras desconocidas y proponer a cada uno dos sinónimos y dos antónimos.
2. Explique las razones por las que el hijo de la funeraria invitó a su padre a jugar golf.
3. ¿Cómo calificarías la actitud del hijo al sentir vergüenza por la epístola enviada por su padre en un papel simple y con
numerosos faltas ortográficas?
PAREMIA
PArEMIOLOGÍA
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
CArACTErÍSTICAS:
• Contexto metafórico
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• Enseñanza moralizadora
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• Versión popular
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Interpretación: El refrán por su naturaleza, consiste en un dicho ingenioso, truhanesco, picante, pero que encierra
necesariamente alguna cosa expresando otra distinta por medio de metáforas.
1. A mucha hambre no hay pan duro. 7. El lobo cambia de pelo pero no de mañas.
a) Cualquier alimento es bueno cuando hay a) No por mucho disimular se aparenta otra cosa.
necesidad de él. b) Se puede tener muchos conocimientos,
b) El verdadero hombre acepta cualquier tipo pero el carácter no cambia.
de alimento.
c) Aunque se avance en la edad, no suele
c) Cuando aprietan las necesidades no se
mudar el genio.
repara en delicadezas.
5. No hay ni bien ni mal que dure cien años. 11. Más sabe el diablo por viejo que por diablo.
a) Las cosas humanas están sujetas a continuas a) La vejez es sinónimo de erudición.
mudanzas.
b) Los ancianos tienen mucho que enseñarnos.
b) La vida del ser humano es muy breve.
c) La larga experiencia lograda con los años,
c) El bien y el mal son dos fuerzas que se
alternan. vale mucho.
6. Ni un dedo hace una mano, ni una golondrina 12. Más cura la dieta que el bisturí.
hace verano. a) La buena salud depende de la buena
a) Las cosas para ser tales deben estar alimentación.
aseguradas. b) Es mejor comer que pretender guardar la
b) Un solo caso o ejemplar no hace la regla. línea.
c) Lo que parecer ser, a veces sólo es una
c) Los consejos dados a tiempo son mejor que
apariencia.
las reprimendas.
1. Quien con lobos anda, a aullar aprende. ( ) Por las compañías suelen conocerse a las
personas.
2. Antes que te cases mira lo que haces.
4. Cría cuervos y te sacaran los ojos. ( ) Abusar de las personas que atraviesan
momentos difíciles.
7. No es oro todo lo que reluce. ( ) Nuestra indiscreción nos puede ser adversa y
peligrosa.
Para Reforzar
1. «Quien debe y paga, no debe nada» 6. «Las verdades de perogrullo que a la mano cerrada
a) demuestra la satisfacción del que paga una llamaban puño»
deuda o cumple una obligación. a) las cosas evidentes nos proporcionan más
b) se recomienda siempre pagar nuestras deudas. conocimientos.
b) dicese del que habla cosas tan evidentes que
c) sólo cuando se pagan las deudas, recién se resultan necesarias.
puede pedir otro préstamos.
c) las cosas por más evidentes que parezcan,
d) el deber permite ser reconocido ante los demás. deben ser explicadas.
e) no se debe pedir prestado cuándo se debe. d) no siempre las cosas son bien entendidas.
e) dicese del que habla cosas tan evidentes que
resultan superfluas.
2. «Quien espera, desespera»
a) la espera es una condición del éxito. 7. «Unos tienen la fama y otros realizan la faena»
b) saber esperar exige no desesperase ante el a) los que realizan los trabajos mas rudos son los
trascurso del tiempo. mas reconocidos.
c) la esperanza incierta de lograr el fin de un b) muchas veces los éxitos son atribuidos a
propósito hace vivir mortificado. quienes no se los merecen.
d) la incertidumbre del futuro provoca algunos c) los éxitos son propios de quienes trabajan
inconvenientes. arduamente.
e) la desesperación debe controlarse con serenidad. d) la vida se caracterizaba por las dificultades y
facilidades.
e) quien más éxitos obtiene, consigue la fama.
3. «Ladrón que roba a ladrón tiene cien años de perdón»
a) sirve de disculpa del que comete una mala 8. «Un clavo saca otro clavo»
acción contra un malvado. a) se es más fácil actuar con los mismos
b) nunca es tarde para arrepentirse. instrumentos.
c) los ladrones consienten que se roben entre sí. b) la avaricia nos excita a repetir las acciones
propias de la riqueza.
d) las malas juntas se perdonan mutuamente en
c) los hermanos o amigos siempre deben de
sus malas acciones.
ayudarse.
e) es preferible robar a un ladrón que a un d) otra persona o situación similar nos puede
laborioso obrero. hacer olvidar penas pasadas.
e) nunca es tarde para amistarse con los enemigos.
4. «Quien mal anda, mal acaba»
a) el mal camino es muy largo. 9. «Una mano lava la otra, y ambas la cara»
b) el desorden en la vida no permite continuarlo a) manifiesta la dependencia que existe entre los
con buen proceder. hombres y la ayuda recíproca.
b) dos acciones similares pueden hacerse juntas
c) la vida nos conduce por caminos tormentosos para evitar desgaste innecesario.
y áridos.
c) la ayuda recíproca es a veces beneficiosa.
d) el fin del camino, solo puede ser vislumbrado d) la actitud de ayudar no es necesaria.
por los perseverantes. e) manifiesta la independencia de individuos
e) "quien vive desordenadamente, tiene por lo para el progreso general.
común, un fin desastroso".
10. «tanto va el cántaro a la fuente, que al fin se rompe»
5. «Quien no oye consejo, no llega a viejo» a) las acciones inconstantes permiten alcanzar la
a) la vejez es la etapa más difícil de la vida. meta trazada.
b) recomienda el parecer de personas incautas. b) las acciones perseverantes conducen al fin
c) los consejos sólo son aceptados cuando se es deseado.
muy viejo. c) el que repetidas veces se expone a situaciones
d) los ancianos son los más capacitados para dar peligrosas, termina por sucumbir en ellas.
consejos. d) las acciones sin meditación conducen a la
e) el oír consejos permite actuar con prudencia y monotonía.
responsabilidad.
e) las situaciones comunes siempre se repiten.
11. «La suerte de la fea, la bonita la desea» 16. Cara de beato y uñas de gato.
a) las situaciones son diferentes para las personas. a) Una persona puede aparentar ser buena pero
b) la vida nos conduce hacia la belleza y la fealdad. con sus actos es lo contrario.
c) los peligros y vicisitudes son mas peligrosas b) No hay que fijarse de los sacerdotes.
para las personas. c) Los santos manejan conductas, a veces,
d) la belleza llamaba la atención y con ello todos insospechables.
los peligros. d) La bondad y la maldad están siempre
e) nunca se aprecia sólo la belleza. vinculadas.
e) Todas las cosas son aparentes.
12. «La soga siempre se rompe por la parte más delgada»
a) es más fácil sancionar al débil que al poderoso. 17. «Quien pregunta lo que no debe, le responden lo que
b) es más fácil respetar al débil que al poderoso. no quiere»
c) el poderoso siempre se mantiene como debe a) recomienda parquedad y frugalidad.
ser su condición. b) Recomienda discreción y tacto.
d) la parte más débil siempre la tiene el pobre. c) Exige de todos indiscreción y perspicacia.
e) las acciones son mas arduas para el padre. d) Recomienda sutileza y picardía.
e) Exige vivacidad y tolerancia.
13. «Sarna con gusto no pica, pero si mortifica»
a) nuestra propia voluntad genera problemas
18. «La ropa sucia en casa se lava»
para nosotros mismos.
b) la voluntad en el obrar perjudica nuestras a) Los problemas íntimos se solucionan haciendo
buenas acciones. poco escándalo.
c) nuestros problemas, generados por nosotros b) La suciedad de las acciones exigen llamar la
mismos son más fáciles de sobrellevar. atención.
d) nunca es tarde para entender nuestros errores c) Los problemas familiares se deben arreglar en la
y evitar molestias desagradables. intimidad del hogar, sin enterar a los extraños.
e) las molestias ocasionadas por cosas voluntarias d) A mayor intimidad, mayor capacidad de
no incomodan, aunque siempre producen solucionar los problemas armoniosamente.
alguna inquietud. e) Los problemas son propios de la vida en
común.
14. Donde hubo fuego, cenizas quedan.
a) Si hubo sentimiento fuerte siempre quedan 19. «Querer es poder»
rezagos. a) El amor cambia y transforma a las personas.
b) El amor es un sentimientos inacabable.
b) Cuando se ama, la voluntad busca conseguir la
c) Siempre hay algo que queda después del olvido. que tanto se aprecia, no importando como.
d) Hay que estimular los recuerdos en el amor. c) Con voluntad firme se consigue casi todo lo
e) Amar implica pasión y olvido. posible.
d) El poder permite todo.
15. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente. e) La voluntad a veces nos conduce al poder.
a) No distraernos de nuestras metas porque
puede haber consecuencias.
20. Dios tarda pero no olvida.
b) No debemos perder las oportunidades de la
a) Dios acude hacia nosotros: hay que tener
vida, hay que estar atento y ser hábiles.
esperanza.
c) Los éxitos son difíciles cuando no insistimos.
b) Dios espera siempre intervenir silenciosamente.
d) Hay que estar preparados para las consecuencias
c) Nunca hay que perder la esperanza.
de un error.
e) A veces, dormir puede implicar acercarnos al d) En lo peor, siempre hay que sonreir.
fracaso. e) Siempre Dios está alerta con nosotros.
Capítulo
Inclusión e Implicancia 9
OBJETIVOS:
a) admiradores
b) descollantes
c) seguidores
d) conformistas
e) desafortunados
a) competidor a) alimento
b) torneo b) ingestión
c) trofeo c) digestión
d) esfuerzo d) absorción
e) encuentro e) alimentación
a) funcionario a) licor
b) máximo b) cerveza
c) público c) alcohol
d) ejecutivo d) cebada
e) presidente e) fermentación
5. Señale la alternativa en la que la primera palabra de De esto se concluye que el sema común e implicado en los
la izquierda incluya a las otras dos por los rasgos de su demás es PIEDRA. Repuesta D.
concepto:
Resolviendo en clase
INCLUSIÓN 8. Señale el término incluido en los otros:
1. ¿Qué palabra incluye a las otras por los rasgos de su a) acuático b) húmedo c) agua
concepto? d) aguacero e) humedad
3. Señale el o los conceptos que están incluidos 11. ¿Qué palabras necesariamente están incluidas en el
necesariamente en el concepto de VERANO
concepto de ORFANDAD?
I. Sol II. calor III. playa
I. familia II. desamparo III. injusticia
IV. chicas V. helados
IV. sociedad V. ilegalidad
a) I y II b) I y III c) Solo I
d) I, II, III y IV e) Todas a) I y II b) III y IV c) Sólo II
d) I y III e) Sólo I
4. Señale los conceptos que están necesariamente
incluidos en el concepto de DIVERSIÓN. 12. ¿Qué término por su concepto puede incluir a los
I. recreación II. alegría III. amigos otros?
IV. juegos V. participación
a) democracia b) gobierno c) pueblo
a) I y II b) I, II y V c) I, II, IV y V
d) política e) régimen
d) I, II, III y IV e) Solo I
5. Determine qué palabras están necesariamente 13. ¿Qué términos están necesariamente incluidos en
incluidas en el concepto de ALCOHOLISMO el concepto fábula?
I. abuso II. vicio III. licor I. relatos II. moraleja III. animal
IV. bar V. droga IV. realidad V. dibujo
6. ¿Qué término por su generalidad incluye los otros? 14. ¿Qué palabra por su concepto incluiye a los otros?
* S E ñ A L E L A A LT E r N AT I VA E N L A 23. LIBRO
q U E L A P r I M E r A PA L A b r A D E L A I. hojas II. impresas III. volumen
IzqUIErDA INCLUYA A LAS OTrAS POr
SU GENErALIDAD. a) I y II b) sólo I c) sólo III
d) II y III e) todas
16. a) Cuadrado: lado, área
b) Hueso: fémur, músculo 24. COMUNICACIÓN
c) Sistema: órgano, función I. proceso II. radio III. mensaje
d) Astro: planeta, cometa
IV. transmisión
e) Texto: libro, página
* q U é PA L A b r A S P U E D E N E S TA r a) I y II b) II y III c) III y IV
INCLUIDAS EN: d) I y IV e) I, II
30. Señale los conceptos que están necesariamente c) patología, metabolismo, reducción
incluidos en el concepto FLOR d) proceso, célula, fisiología
I. hermosa II. órgano e) órgano, exceso, crecimiento
III. reproducción
IV. fragante V. plantas
IMPLICANCIA
a) sólo I b) II y III c) I, II, IV y
V 1. ¿Cuál de los siguientes conceptos está implicado
d) II, III, IV y V e) II, III y V en los restantes?
33. ¿ C u á l e s d e l o s s i g u i e n t e s c o n c e p t o s e s t á n a) inflamable
necesariamente incluidos en el concepto b) hoguera
PENTAGRAMA? c) incendio
I. director II. cinco
d) flamígero
III. música
e) fuego
IV. nota V. orquesta
4. ¿Cuál de los siguientes conceptos está implicado
a) todos b) II y V c) II y III
d) III y IV e) II, III y IV en los restantes?
34. ¿ Q u é s e r i e d e c o n c e p t o s e s t á i n c l u i d a e n a) jamón
ASOLAR? b) embutido
c) salchicha
a) negociación, guerra, efecto d) chorizo
b) causa, pérdida, congoja e) mortadela
c) sol, incursión, desolación
d) acción, destrucción, perjuicio 6. ¿Cuál de los siguientes conceptos está implicado
e) solear, pena, ignonimia en los restantes?
a) I b) II d) III 14.
d) IV e) V I. oído II. sordera
III. otorrino
8. IV. otitis V. audífono
I. temblor II. tobogán
III. cinemática a) I b) II c) III
IV. movimiento V. traslación d) IV e) V
a) I b) II c) III 15.
d) IV e) V I. recelo II. tristeza
III. jocosidad
9. IV. depresión V. sentimiento
I. ozono II. oxidación
III. oxígeno a) I b) II c) III
IV. agua V. atmósfera d) IV e) V
a) I b) II c) III 16.
d) IV e) V I. marcial II. tanque III. coronel
IV. sargento V. militar
10.
I. jaque mate II. epílogo a) I b) II c) III
III. diciembre d) IV e) V
IV. final V. omega
a) I b) II c) III
d) IV e) V
11.
I. constitución II. reglamento
III. norma
IV. estatuto V. decreto
a) I b) II c) III
d) IV e) V
Para Reforzar
Capítulo
Oraciones Eliminadas 10
OBJETIVOS:
Explicación:
2. CrITErIO DE ELIMINACIÓN
A. Inatingencia:
C. Contradicción:
Ejemplo:
(I) La paz que desde hace días anhelaban los vecinos por fin
llegó. (II) La discoteca que diariamente les causaba malestar
fue clausurada . III Los turistas visitan con frecuencia los Ejemplo:
centros de diversión. IV Fue cerrada por no contar con
licencia de funcionamiento. V Además deberá pagar una (I) Un país denuncia a otros de hacer uso de las armas
multa de ocho mil nuevos soles. biológicas, es decir, atacarlos con virus y bacterias que
producen graves enfermedades. (II) En realidad, las armas
Explicación: biológicas no afectan la salud, solo es una exageración
informativa estratégica en tiempos de guerra. (III) Ya en
la antigüedad los ejércitos sitiaban las ciudades y contam-
inaban las fuentes de agua de sus enemigos con cadáveres
descompuestos. (IV) En la actualidad se sabe que las nuevas
armas biológicas pueden provocar enfermedades tan graves
como la fiebre amarilla o hasta las sífilis. (V) Si todavía no
se han usado abiertamente es porque ningún ejército quiere
arriesgarse a que el enemigo responde de igual manera.
Explicación:
b. redundancia:
Resolviendo en clase
EN CADA GrUPO OrACIONAL, DETErMINAr 5.
LA S q UE S E IMP L IC A N O G UA r DA N I. Conducir un vehículo de transporte público
rELACIÓN sin licencia profesional es una falta grave
II. Obtener por la vía regula r un brevete
1. profesional es un trámite largo y, en teoría
I. Al final de nuestra calle había un matadero exigente.
y las ovejas pasaban ante nuestra casa en su III. El primer paso del trámite es aprobar el
camino a ser descuartizados. examen médico en cualquier centro autorizado
II. L a c a r n e e s c o m e r c i a l i z a d a e n l o s por el ministerio de transportes
establecimentos de mayor concurrencia.
III. Me acuerdo que una escapó y corrió por la calle a) I, II y III b) II y III c) I y III
para diversión de los mirones. d) I y II e) T.A.
a) I y III b) I y II c) II y III 6.
d) I, II y III e) T.A. I. En el país hay unas 26 mil hectáreas de cultivos
de mango, de las cuales el 90% está destinado
2. a la exportación.
I. El sol es un astro luminoso, centro de nuestro II. Los principales compradores son Estado
sistema planetario. Unidos, España, Francia, Reino Unido y
II. La medicina está cada día mas convencida de Canadá.
que el sol envejece, mata nuestra piel provoca III. El mango es un fruto ovalado, aromático y por
cáncer. ser gustos está en las decoraciones
III. Las capas más informadas de la sociedad
empiezan a asimilar la idea de que tomar el a) I y II b) II y III c) I y III
sol no es tan saludable. d) I, II y III e) N.A.
a) I y II b) I y III c) II y III
7.
d) I, II y III e) N.A. I. La delincuencia en nuestro país cada día es
más creciente y la ciudad cada vez es más
3.
riesgosa
I. Para comprender la lectura lo primero que se
II. La víctima solicitó ayuda de inmediato a la
hace es leer con atención y silencio.
policía y gracias a una rápida intervención se
II. La lectura comprensiva exige técnicas y
logró capturar al delincuente.
procedimientos diversos.
III. Durante el interrogatorio el detenido intentó
III. En nuestro país los libros son costosos y son
burlar a las autoridades con argumentos
pocos los habituados a la lectura
inconsistentes
a) I, II y III b) II y III c) I y III
d) I y II e) T.A. a) I y II b) I y III c) I, II y III
d) II y III e) T.A.
4.
I. La capilla del hospital Manuel Núñez fue 8.
un ambiente donde se veló los cuerpos de la I. El juez observa al acusado mientras escucha
mayoría de las víctimas al defensor.
II. El avión se desplomó por fallas mecánicas y por II. La persecución policial no tuvo éxito, los
imprudencia del piloto. malhechores lograron su propósito
III. Los familiares protagonizan escenas de dolor III. En los ojos del fiscal una mirada de severidad
por la pérdida de sus seres queridos. se posa en el rostro del procesado
14. TEMA: ........................................................ colores. (V) Las patas tienen dedos que acaban
(I) La curiosidad ve las cosas como si nunca los en uñas.
hubiera visto. (II) Es capaz de ver lo familiar de
una manera extraña o diferente. (III) En lo simple, a) I b) III c) II
descubre y la complejidad. (IV) Los curiosos son d) V e) IV
parte de la ciencia. (V) Experimenta sensaciones O Redundancia O Incoherencia
e indaga en sus percepciones. O Contradicción
a) IV b) I c) III a) I b) II c) III
d) V e) II d) IV e) V
O Inatingencia O Redundancia
O Contradicción 2. (I) Muchos aspectos negativos en la historia del
Perú se repiten incesantemente. (II) Muchos
17. TEMA: ........................................................ hechos ocurren primero como ramas después
(I) Los reptiles constituyen el primer grupo de como comedias o parodias de sí mismos. (III) Los
vertebrados terrestres que se ha independizado nefastos protagonistas de tales hechos pertenecen
por completo del medio acuático. (II) Tienen la generalmente a las clases dirigentes, siempre
piel recubierta de escamas córneas que les protege contumaces. (IV) Siempre cabe esperar tiempos
contra la desecación, y a veces forman una dura mejores para el bien de nuestro país. (V) El pueblo
coraza. (III) Los cocodrilos tienen el cuerpo usualmente cumple el rol de espectador.
pesado y robusto, participa de modo activo en la
natación. (IV) Los ojos están más perfeccionados a) I b) II c) III
y en algunas especies permiten ya apreciar los d) IV e) V
3. 7.
(I) La mantis religiosa es un insecto originario (I) Los normandos eran temidos piratas. (II)
de las sábanas africanas. (II) El proceso de Habitaban en las comarcas de la Escandinavas.
apareamiento de la mantis religiosa es una lucha, (III) Producían miedo por ser corsarios. (IV) Se
vida o muerte. (III) El macho, de mucho menor hicieron célebres por sus expediciones marinas.
tamaño, corteja a la hembra frotándole las patas (V) Invadieron territorios del occidente, oriente
posteriores. (IV) El coito es rápido y violento, y sur de Europa. (VI) Establecieron colonias y
las patas del macho se enlazan debajo del cuerpo factorías.
de la hembra. (V) Finalmente el coito, con un
movimiento rápido, la hembra secciona la cabeza a) I b) II c) III
del macho para devorarlo. d) IV e) V
a) I b) II c) III 8.
d) IV e) V (I) La unidad musical más pequeña es el Motivo
o Leit Motiv. (II) Es como una célula musical.
4. (III) Puede constar de pocas notas melódicas o
(I) Existe una cierta valoración cultural del calor. tener un carácter más bien rítmico. (IV) Un tema
(II) Por ejemplo, el negro, en nuestra cultura se musical puede ser vocal o instrumental. (V) La
asocia al duelo, a la muerte. (III) En otras culturas, combinación de las unidades musicales genera los
en cambio, se identifica la muerte con la presencia poemas musicales.
de animales como el búho. (IV) El vestido blanco
de las novias es una antigua reminiscencia de la a) I b) II c) III
virginidad que era uno de los bienes que eran d) IV e) V
requisitos en el matrimonio. (V) En el cine, es
usual que una mujer apasionada y sensual use 9.
vestidos rojos. (I) Los reinos españoles en América estaban
gobernados por virreyes. (II) Estos, por la lejanía
a) I b) II c) III de la metrópoli, eran los representantes del rey.
d) IV e) V (III) Eran asistidos por consejos locales cuyos
miembros eran todos españoles de nacimiento.
5. (IV) Los criollos, los indios y los mestizos
(I) El español y el francés son lenguas romances. estaban excluidos de la administración de las
(II) Lenguas romances son las que provienen del colonias salvo en el caso especial de los consejos
latín. (III) Por esta razón las lenguas romances municipales. (V) Estos consejos, con el tiempo,
son llamadas también neolatinas. (IV) También han devenido en Consejos Municipales.
el romano es un alengua romance. (V) El español
deriva del latín. a) I b) II c) III
d) IV e) V
a) I b) II c) III
d) IV e) V 10.
(I) El retraso mental puede ser provocado por vía
6. genética o ambiental. (II) Incluso si las influencias
(I) Los pintores expresionistas pintan lo que son ambientales, comienzan a operar antes o poco
sienten (II) Van Gohg emplea colores acordes después del nacimiento. (III) Las personas deben
con su emoción. (III) Gouguin aplica colores casi protegerse a sí mismas contra los peligros. (IV) Por
planos y no reales en sus cuadros. (IV) Cezanne ello, el retraso es casi siempre un problema para
propone reducir las figuras a la geometría. (V) toda la vida. (V) El resto de retraso mental carece
Gaugin vivió entre los hermosos paisajes de Tahití. de acusa conocida por el momento.
a) I b) II c) III a) I b) II c) III
d) IV e) V d) IV e) V
Para Reforzar
1. 5. Título:..........................................................
(I) Nueva York es la gran ciudad de Estados
Unidos. (II) Está situada a orillas del Atlántico. (I) Diderot amaba el teatro. (II) Lo consideraba
(III) Conformada por cinco ciudades Manhattanm una profesión hermosa. (III) Admiraba el arte
Bronx, Brooklyn, Queens y Richmont. (IV) Limita teatral. (IV) Los actores en cambio, eran para
con un océano. (V) Es el puerto principal de este él personas indignas. (V) El libertinaje, el
país.(VI) Fue capital de Estados Unidos desde envilecimiento, parecen manchar incluso a los
1785 hasta 1790. grandes actores. (VI) Diderot soñaba con una
formación de los artistas que comenzara en la
juventud.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
Respuesta:...................
6. Título:..........................................................
2.
(I) El virus es un agente infeccioso. (II) Es apenas (I) El hipopótamo es un mamífero herbívoro. (II)
visible en el microscopio ordinario. (III) Su Habita en los ríos de África. (III) Se alimenta de
tamaño es pequeño. (IV) Puede causar graves hierbas. (IV) Su piel es gruesa y desnuda. (V)
enfermedades. (V) El más conocido es el de la Posee patas cortas y orejas pequeñas. (VI) Alcanza
gripe. los cuatro metros de longitud y uno y medio de
alto.
a) I b) II c) III
d) IV e) V Respuesta:...................
7. Título:..........................................................
3. Título:..........................................................
(I)Llegó, buscando futuro, a la gran ciudad. (II)
(I) El sujeto es la parte de la oración de quien se Con escasos ahorros pudo sobrevivir dos meses.
dice algo. (II) El sujeto que está sobreentendido (III) Encontró trabajo en un pequeño periódico.
en la oración se llama sujeto tácito. (III) El (IV) Su sueldo, aunque pequeño, le alcanzaba
sujeto simple tiene un solo núcleo. (IV) El sujeto para vivir. (V) El invierno en las ciudades es más
triste que en campo. (VI) Pasaba las horas de ocio
compuesto tiene dos o más núcleos. (V) El sujeto
en su cuarto de la pensión, leyendo novelas de
y el predicado son elementos de la oración.
aventuras.
Respuesta:...................
Respuesta:...................
8. Título:..........................................................
4. Título:..........................................................
(I) El sustantivo es la palabra que designa a los
(I)Ya habían perdido toda esperanza. (II) Llevaban objetos materiales o ideales. (II) El sustantivo
cinco días en aquel destartalado bote. (III) El mar es el núcleo del sujeto. (III) Tiene género y
comenzaba de nuevo a ondularse peligrosamente. número. (IV) Los sustantivos abstractos nombran
(IV) El humo en el horizonte los hizo temblar cualidades que no se pueden percibir con los
de alegría. (V) Seguro: era un barco; estaban sentidos. (V) Los sustantivos y verbos son
salvados. categorías variables.
Respuesta:................... Respuesta:...................
(I) El silencio favorece la concentración en el (I) Mediante el tacto reconocemos texturas suaves
o ásperas. (II) El sentido del olfato nos ayuda a
estudio. (II) El cuarto de estudio debe estar bien
reconocer y seleccionar los diferentes aromas.
iluminado. (III) El ruido es un factor negativo. (III) La vista es el sentido más complejo y perfecto
(IV) También favorece la concentración una del ser humano. (IV) Sólo el hombre posee el
buena ventilación. (V) Igualmente es un factor medio comunicativo denominado lenguaje, que
positivo el orden de los materiales de estudio. es adquirido y convencional. (V) Por medio del
gusto disfrutamos de la diversidad de sabores que
Respuesta:................... nos proporcionan las frutas de la naturaleza.
Respuesta:...................
10. Título:..........................................................
14. Título:..........................................................
(I) Los jugadores se disputan el balón. (II) El
árbitro da inicio al partido. (III) La hinchada se (I) Las conclusiones de la ciencia dependen
impacienta en el estadio. (IV) El delantero ensaya del resultado de los experimentos. (II) Los
un remate que choca en el travesaño. (V) El experimentos tiene como finalidad establecer
la corrección o la falsedad de las ideas. (III)
encuentro es observado por miles de televidentes.
El resultado de los experimentos condiciona
las conclusiones de la ciencia. (V) Esta
Respuesta:................... experimentación es el camino por el cual la ciencia
se acerca a la controversia.
11. Título:..........................................................
Respuesta:...................
(I)Beethoven nació el 16 de Diciembre de
15. Título:...............................................................
hace 29 años. (II) Su nombre lo asociamos
inmediatamente con la novena sinfonía. (III) La (I) Los censos nacionales constituyen una
terminó en los primeros meses de 1824. (IV) En base informativa. (II) Cuya importancia es
el cuarto y último nacimiento es interpretado trascendental para la evolución y desarrollo
por el coro de la Oda a la Alegría, escrita por el del país. (III) El día del censo nadie debe salir
poeta Schiller en 1785. (V) La vida personal de de su casa. (IV) Por que nos dan a conocer las
Lundwing Van Beethoven estuvo marcada de principales características de su habitantes y sus
vivencias. (V) A partir de esa información el
tristeza.
gobierno puede elaborar diversos programas de
política demográfica, habitacional, etc.
Respuesta:...................
Respuesta:...................
12. Título:..........................................................
16. Título:..........................................................
(I) Don Quijote es un personaje muy complejo.
(I) La escritura es una forma de perpetuar el
(II) Es erudito, cortesano y hábil conversador.
lenguaje que, naturalmente, es oral. (II) La
(III) Es un hombre de armas y de letras. (IV) comunicación es la forma de interrelación de
Está enamorado del amor, más que da una mujer los seres vivos. (III) El lenguaje es un producto
en particular. (V) Sus rasgos constituyen una exclusivamente humano que puede tener distintas
personalidad complicada. (VI) Su única locura funciones. (IV) El habla, que es la manifestación
consiste en que pretende imponer sus ideales con concreta del lenguaje, varía de persona a persona.
(V) El lenguaje suele ser un vehículo de poder y
armas anacrónicas y oxidadas.
ejerce influencia sobre la forma de ver el mundo.
Respuesta:................... Respuesta:...................
Capítulo
Plan de Redacción 11
OBJETIVOS:
Sudas, me consta. Pero mi amor supera ese defecto tuyo. a) una casualidad b) una excepción
Recuerda que un día te dije: “Sudas, pero te quiero”. Esta c) una necedad
es una manera de declararme, como cualquier otra, pero sin d) una falsedad e) una utopía
ese halo de poesía que deforma las cosas y las transforma en
irreales, ridículas, estúpidas. Hay que vivir de realidades 4. Para el autor la idealización del amor resulta
y saber afrontarlo todo, porque llegará un día en que
a) su forma más perfecta y expresiva.
desearemos romper nuestra correspondencia amorosa......
b) un halo de poesía mal hecho.
c) enfrentarse a la cruda realidad.
1. El autor plantea centralmente que: d) perjudicial para los realistas.
e) una evasión de la realidad.
a) n o ex i s t e e l a m o r a u t é n t i c o n i l a a m a n t e
perfecta. 5. El auto estaría de acuerdo con la siguiente expresión:
b) el amor está sometido a un sinnúmero.
c) la relación afectiva se lleva con serenidad y a) prima el romance de ensueño y la pasión.
prudencia. b) mi amor es casi de novela, irreal y puro.
d) las relaciones amorosas tienen carácter perecedero c) nuestro cariño está libre de prejuicios.
y condicional. d) mi amor es incomparable y eviterno.
e) es necesario reforzar las relaciones afectivas. e) la amo, pero ello no me obnubila.
Ordenamiento Lógico:
ETrUCTUrA:
*
.......................................
*
.......................................
* ...............................
.......................................
*
*
*
.......................................
* ...............................
.......................................
*
*
....................................... *
* ...............................
.......................................
*
a. Criterio de Generalidad
f. Criterio de causalidad
b. Criterio Cronológico
g. Criterio de proceso
c. Criterio de Importancia
METODO DE SOLUCIÓN
d. Criterio de todo a parte 1.
2.
3.
Resolviendo en clase
1. EL bANqUETE 4. MArÍA Oré
8. rECONCILIACIÓN
a) I b) II
I. Después de tanto tiempo, por fin tenía una
c) III d) IV
oportunidad para la explicación debida
II. Hablaron por largo rato y se sorprendieron de
todo lo que tenían por decirse. 12. UN CAzADOr UrbANO
III. Si bien la ilusión primera había pasado, ahora I. Carlos tiene 24 años y es conocido como “pastor
podían tratarse conociéndose mejor uno a otro. de perros”.
IV. Supo que la había ofendido cuando salió sin II. Arroja los cadáveres en una jauría de perros.
despedirse. III. Todas las mañanas roba un choclo de un
mercado cercano.
Orden Lógico: IV. Cuando las palomas están devorando, se acerca
y las golpea con un palo de madera.
9. DESCUbrIENDO SU VOCACIÓN La oración que ocupa el tercer lugar en el orden
I. Participó en numerosos desfiles de moda. lógico es:
II. Allí entabló amistad con redactores y fotógrafos.
III. Antes de ser ganada por el periodismo incursionó a) II b) I
en el fascinante mundo del modelaje. c) III d) IV
IV. Con ese acercamiento descubrió la amplitud
del mundo de la comunicación. 13. LA INFANCIA
I. Puede dividirse en dos fases; primera infancia
Orden Lógico:
y segunda infancia.
II. Es en la escuela donde el niño conocerá y
10. UN IMPOrTANTE POETA PErUANO
aprenderá academicamente.
I. Biografía de César Vallejo.
III. La segunda infancia se divide en dos periodos:
II. César Vallejo es, sin duda, uno de los poetas
peruanos de mayor renombre mundial. la edad escolar desde los 2 hasta
III. Estudios más importantes acerca de la obra de los 6 años y la edad escolar desde los 6 hasta los
César Vallejo. 12 años.
IV. Poemas humanos, Trilce, España aparta de mi IV. La primera infancia abarca hasta los dos años,
este cáliz, entre otros. y se divide a su vez en la etapa de recién
V. Su obra: un valor incalculable para la literatura nacido y la etapa de la lactancia.
hispanoamericana. La oración que ocupa el cuarto lugar en el orden
La oración que ocupa el tercer lugar en el orden lógico es:
lógico es:
a) II b) I
a) I b) II c) III c) IV d) III
d) IV e) V
I. Hay diversas clases de cartas, las principales son: I. Los dientes, órganos principales de la masticación.
familiares, de amistad y comerciales. II. El cigarro: un ataque a la blancura de nuestros
II. A través de una misiva de amistad se transmite dientes.
diversos grados de amistad: afecto, III. Los agentes que más daño producen a nuestos
felicitación agradecimiento. etc. dientes.
III. En el primer caso; es cuando alguien desea IV. No olvide, entonces: una buena dentadura es
comunicarse con un pariente. símbolo de nuestra limpieza y educación.
IV. Es una composición breve que se envía a una
persona ausente. La oración que ocupa el tercer lugar en el orden
V. L a s c o m e r c i a l e s i n v o l u c r a n n e g o c i o s , lógico es:
transacciones, operaciones de crédito, etc.
a) I b) II
La oración que ocupa el tercer lugar en el orden
c) III d) IV
lógico es:
a) I b) II c) III
17. POLLITO LLEGANDO AL MUNDO
d) IV e) V
La oración que ocupa el cuarto lugar en el orden La oración que ocupa el tercer lugar es:
lógico es:
a) I b) II
a) II b) III c) III d) IV
c) I d) IV
Para Reforzar
a) I b) II Orden Lógico:
c) III d) IV
Orden Lógico:
Orden Lógico:
Orden Lógico:
Capítulo
Práctica Integral II 12
a) V b) II c) III a) I b) II c) III
d) II e) I d) IV e) V
(I) La propiedad más reconocida de la "caigua" (I) No hay ninguna figura política viva que
es la de ser un alimento hipocolesterolémico. despierte la curiosidad antropológica que provoca
(II) Contiene sales minerales, calcio, hierro, Fidel Castro. (II) Sus barbas y su chaquetón verde
zinc y selenio. (III) Es un desintoxicante natural oliva pasarán a la iconografía del siglo XX. (III)
que, consumido en extractos o jugos, elimina las Otros personajes como Churchill y su puro o Hitler
tóxinas del organismo. (lV) Por su contenido y su bigotillo también pasaron a la iconografía. (IV)
de selenio, es un antioxidante que retarda el Fidel se ha instalado en las primeras páginas de los
envejecimiento celular. (V) Su nombre científico diarios y no ha habido manera de desalojarlo. (V)
es "Cylanthera pedata" Su capacidad de adherencia al bastón de mando ya
ha pasado al Guiness.
a) II b) V c) III
d) IV e) I
a) II b) III c) I
Inatingencia Contradicción d) V e) IV
Redundancia
Inatingencia Contradicción
6. TEMA: .......................................................... Redundancia
a) IV b) II c) I a) I b) II c) III
d) V e) III d) IV e) V
(I) Don quijote es un personaje muy complejo. I. Se erigen todos los estereotipos físicos o
(II) Es erudito, cortesano y hábil conversador. psicofíricos de la virilidad.
(III) Es hombre de armas y de letras. (IV) Está II. La competencia como moneda corriente en una
enamorado del amor, más que de una mujer
sociedad que la tiene por norma de vida.
en particular. (V) Sus rasgos constituyen una
III. El deporte como excelente vía
personalidad complicada. (VI) Su única locura
consiste en que pretende imponer sus ideales con de socialización del afán de competición y
armas anacrónicas y oxidadas. agresividad.
IV. Búsqueda de un líder con características que el
a) III b) I c) IV púber desea para sí, y al que se desea imitar.
d) V e) II V. Cobran importancia la estatura, la voz fuerte, el
vello corporal, el tamaño de los genitales, etc.
Oposición Reiteración
Inatingencia a) IV, II, V, I, III b) I, III, IV, II, V
c) II, V, IV, III, I
12. TEMA: ..........................................................
d) V, III, II, IV, I e) IV, V, II, III, I
(I) La dentadura es el nombre que recibe el conjunto
de dientes implantados en los maxilares. (II) Los
dientes son estructuras duras y de color blanco en las 15. PREPARATIVOS DEL VIAJE
que se puede distinguir tres partes. (III) La corona, es
la parte externa de forma variable según su función. I. Comprar los pasajes.
(IV) El cuello que es la zona intermedia, situada a II. Determinar el lugar a vacacionar.
ras de la encía. (V) La raíz, que penetra en el alvéolo III. Reservar el hotel para evitar inconvenientes del
de la encía y sirve para fijarlo en su posición. hospedaje.
IV. Planear el recorrido privilegiando los paisajes
a) I b) III c) II naturales.
d) V e) Ninguna
V. Próximas vacaciones, un lugar moderno y
acogedor.
Contradicción Redundancia
Inatingencia
a) I, II, IV, III, V b) II, I, III, IV, V
13. TEMA: .......................................................... c) II, I, V, III, IV
d) I, III, IV, II, V e) II, I, IV, III, V
(I) El sentido del olfato. en los seres humanos,
está mucho menos desarrollado que en otros
mamíferos. (II) El olfato nos permite detectar la 16. PARADOJAS DEL TIEMPO LIBRE
presencia de determinadas sustancias químicas
aromáticas en el entorno. (III) Desempeña
I. Vendemos nuestro trabajo para comprar tiempo
diversas funciones relacionadas de manera
libre.
fundamental con la alimentación. (IV) Está
situado en el interior de las fosas nasales y su II. En consecuencia disponemos de menos tiempo
receptor es la mucosa nasal. (V) El olor de los libre.
geranios se debe a cerca de un centenar de III. Nos obliga a trabajar cada vez más para satisfacer
sustancias presentes en las hojas de estas plantas. esas necesidades.
IV. Ocupamos el tiempo libre en consumir bienes y
a) III b) I c) V servicios de la industria y del ocio.
d) II e) IV
a) I - II - III - IV b) I - IV - III - II
Redundancia Incoherencia c) I - II - IV - III
Contradicción
d) I - IV - II - III e) I- III - II - IV
Para Reforzar
(I) El alfabeto es el conjunto ordenado de los (I) Mediante el tacto reconocemos texturas suaves
signos que representan en la escritura a los o ásperas. (II) El sentido del olfato nos ayuda a
sonidos articulados. (II) En algunos casos, como reconocer y seleccionar los diferentes aromas.
en el español, se llama también abecedario (III) La vista es el sentido más complejo y perfecto
porque las letras primeras son a,b,c. (III) En del ser humano. (IV) Sólo el hombre posee el
un principio, tuvo carácter ideográfico y sus medio comunicativo denominado lenguaje, que
signos representaban ideas, paulatinamente fue es adquirido y convencional. (V) Por medio del
evolucionando hacia un sentido fonético. (IV) El
gusto disfrutamos de la diversidad de sabores que
alfabeto Braille es el sistema utilizado por los ciegos
nos proporcionan los frutos de la naturaleza.
para la lectura y escritura. (V) Todos los alfabetos
actuales se derivan directa o indirectamente del
a) III b) I c) V
antiguo alfabeto fenicio el cual a su vez proviene
d) II e) IV
de los signos hieráticos egipcios.
a) III b) I c) V
d) II e) IV 13. TEMA: ..........................................................
a) III b) I c) V a) III b) IV c) II
d) II e) IV d) V e) I
Capítulo
Polisemia 13
OBJETIVOS:
de sus garras. III. Sargento o cabo que se coloca en posición conveniente para alinear la
tropa.
b) La mujer demostró que su trabajo es más importante IV. Mecha con pólvora para encender los barrenos y fuegos de artificio. V.
Poste de piedra que indica el camino a seguir en la montaña
que el otro. VI. Documento necesario para transportar algunos géneros. VII.
Persona que conduce y enseña a otro el camino.
c) A pesar de cambiar roles, la riña sería una constante VIII. Sarmiento o vara para dirigir las plantas.
en ese hogar.
d) El cambio de roles fue importante para poner fin a
las discusiones. I. APLICACIÓN:
e) La mujer al regreso del campo, a propósito empezó
a criticar. De acuerdo a cada contexto, entre los paréntesis, escribe
el número del significado o la acepción correspondiente.
3. De las siguientes afirmaciones:
I. La mujer antes de dirigirse al campo, dio algunas ( ) El capitán con su voz de mando, ordenó a los
recomendaciones a su cónyuge. soldados que formaran teniendo como guía al cabo.
Il. El gavilán se llevó a la gallina y a los pollitos porque ( ) Los obreros, llenaron de explosivos los orificios de
estaban amarrados en serie. las rocas y colocaron una guía para hacerla volar.
IIl. Un puerco derribando la mesa, esparció la masa y ( ) La policia, en las carreteras, solicitó la guía de las
se la comió, luego pisoteó la avena. mercancías que transportaban los pasajeros.
Son falsas : ( ) En la ciudad cusqueña ,el guía aguardaba nuestra
llegada, para conducirnos hacia las ruinas.
a) Sólo I b) Sólo Il c) Sólo III ( ) El guía en el museo, nos hizo reflexionar al
d) II y IIII e) Ninguna explicarnos sobre el origen de nuestra cultura.
( ) En la guía telefónica, los datos aún no están
4. Con el cambio de roles quedó demostrado que:
actualizados, esperamos que esto sea pronto.
( ) Para no extraviarse en las montañas, es necesario
a) Todo trabajo es importante cuando el salario es
atractivo. seguir la guía que señala el camino a seguir.
b) En un trabajo, toda persona debe poner todo su ( ) La planta creció torcida porque cuando era pequeña
empeño. no la amarramos a una guía.
c) El trabajo que realizan ambos tiene sus peculiaridades
e importancia.
d) La labor en casa es menos extenuante, que la que EJERCICIOS PROPUESTOS
se realiza en el campo.
e) La mujer en el campo y la casa trabaja por el • Entre los paréntesis escribe el significante que
bienestar de ella y su esposo. corresponde a cada uno de los significados o acepciones.
5. Facultad de discurrir. ( )
7. Nota firmada que acredita la entrega de una cosa, y sirve para cobrar su importe. ( )
16. Venta por menor, extraordinaria y con gran rebaja de precios que en ciertos
casos hace una casa de comercio. ( )
23. Documento que se entrega como dinero efectivo y que luego se canjea por la
cantidad que representa. ( )
Para Reforzar
Rpta.: .....................................
02. TOCAR
1. ............................................................................... 1. ...............................................................................
2. ............................................................................... 2. ...............................................................................
3. ............................................................................... 3. ...............................................................................
4. ............................................................................... 4. ...............................................................................
5. ............................................................................... 5. ...............................................................................
I. Parte superior del cuerpo del hombre y superior o I. Acción y efecto de empeñar o empeñarse.
anterior de muchos animales, donde se localizan II. Objeto a que se dirige.
los órganos de los sentidos. III. Obligación de pagar en que se constituye el que
II. Mover la cabeza de un lado a otro, o arriba y abajo. empeña una cosa o se empeña.
III. Principio o parte extrema de una cosa. IV. Acción y efecto de trabajar.
IV. Extremidad roma y abultada, opuesta a la punta V. Deseo vehemente de conseguir algo.
aguda de un clavo, alfiler, etc. VI. Tenacidad.
V. Persona más importante entre otras.
VI. Golpear el balón con la cabeza.
1. ...............................................................................
2. ...............................................................................
1. ...............................................................................
3. ...............................................................................
2. ...............................................................................
4. ...............................................................................
3. ...............................................................................
5. ...............................................................................
4. ...............................................................................
5. ...............................................................................
08. FIRMA
06. DEJAR
Rpta.: .....................................
Rpta.: .....................................
1. ............................................................................... 1. ...............................................................................
2. ............................................................................... 2. ...............................................................................
3. ............................................................................... 3. ...............................................................................
4. ............................................................................... 4. ...............................................................................
5. ............................................................................... 5. ...............................................................................
4. Saco relleno de lana, plumas o, más modernamente 13. Facultad universitaria que estudia las normas de
de filamentos o granos de material de plástico
la sociedad.
esponjoso, cosido por todos los lados y recubierto
por una funda.
Capítulo
Términos Incluídos 14
OBJETIVOS:
El artista muy triste se preguntaba: ¿Cómo pintar la a) El artista salió de viaje para poder pintar la paz.
PAZ? b) La novia se estaba casando para poder pintar el
amor.
Siguiendo en su búsqueda, se acercó a un sacerdote que c) El sacerdote pudo pintar la vida.
iba camino a su iglesia y le hizo la misma pregunta. “Hijo d) El artista salió de viaje para encontrar inspiración.
mío, LA VIDA es la cosa más bella del mundo”. El artista e) La familia no era la verdadera inspiración del
quedó muy decepcionado ¿Cómo podía él pintar un cuadro artista.
de la VIDA? Casi desesperado, después de tanta indagación
a) I y IV b) II y V c) I y II
Del ejemplo, se observa que la pregunta se d) Sólo II e) III, IV y V
centra en función al reconocimiento de la
definición del concepto, así, teniendo en
consideración lo dicho, elección significa 7. El término VINO, incluye necesariamente:
votación en que se elige a alguien para un cargo. La
única alternativa que presenta las cualidades es la I. licor II. fermentación
“c”; las demás mencionan una cualidad faltando III. líquido IV. pascua
en rigor otra.
V. uva
9. L a e x p r e s i ó n C O N T R A B A N D O, s u p o n e
2. La palabra QUEJARSE, supone necesariamente:
necesariamente:
a) demandar - malhechor
b) llorar - injusticia a) incumplir - derecho
c) expresar - dolor b) sacar - cosas
d) manifestar - sentimiento c) robar - estado
e) enjuiciar - daño d) meter - maquinarias
e) introducir - clandestinamente
3. El término NÁUSEA, implica:
10. La dicción DESCONECTAR resultado de:
a) fastidio - altura
b) embarazo - malestar a) interrumpir - conexión
c) enfermedad - salud b) cortar - agua
d) malestar - vomitar c) luz - recorte
e) arrojar - líquido d) desconectar - agua
e) teléfono - aislar
12. El término ESPONJAR, es el resultado de: 19. La palabra MATIZAR, supone necesariamente:
a) mojar - tela
a) vanar - cosas
b) ahuecar - cosa
b) combinar - colores
c) humedecer - lana
c) unir - pintura
d) harina - pan
d) combinar - flores
e) torta - bromato
e) adquirir - tono
13. La expresión FERTILIZAR, supone necesariamente:
20. La expresión INFRACCIÓN, supone necesariamente:
a) sembrar - terreno
b) regar - cosechar a) romper - derecho
c) abonar - tierra b) incumplir - pedido
d) campesino -fruto c) quebrantamiento -ley
e) preparar - terreno d) obligación - ilícito
e) desobedecer - superior
14. La palabra GRAPAR, supone necesariamente:
a) agarrar - papel
b) plástico - coger ¿qUé PALAbrA INCLUYE A LOS DEMáS POr SU
c) juntar - hojas GENErALIDAD? ¡MANOS A LA ObrA...!
d) pegar - tela
e) sujetar - grapas
1. a) pico
15. El término HURTAR, es el resultado de: b) herramienta
c) arado
a) coger - artefacto
d) hoz
b) robar - indumentaria
e) serrucho
c) delito - persona
d) adquisición - lícito
e) tomar - bienes 2. a) lectura
b) título
16. La dicción IRRADIAR, supone necesariamente; c) introducción
d) libro
a) lanzar - claridad e) presentación
b) enviar - transparencia
c) emitir -luz 3. a) hígado
d) iluminar - planeta b) pulmón
e) alumbrar - tierra c) corazón
d) riñón
I7. La palabra JUICIOSO incluye necesariamente: e) órgano
Para Reforzar
¿qUé TérMINO INCLUYE A LOS DEMáS? 11. I. chacal III. cánido V. lobo
II. zorro IV. cochorro
1. I. corvina III. pez V. chita a) 1 b) 3 c) 5
II. lenguado IV. trucha d) 2 e) 4
a) 4 b) 2 c) 1
d) 5 e) 3 12. I. res III. cuadrúpedo V. toro
II. búfalo IV. buey
2. I. siembra III. riego V. cosecha a) 4 b) 5 c) 2
II. agricultura IV. cultivo d) 3 e) 1
a) 3 b) 4 c) 5
d) 2 e) 1
13. I. pantuflas III. zapato V. sandalia
II. calzado IV. protección
3. I. gusto III. oído V. vista
II. tacto IV. sentido a) l b) 5 c) 4
a) 3 b) 4 c) 5 d) 3 e) 2
d) 2 e) 1
14. l. tiznar III. entintar V. manchar
4. I. agrio III. ácido V. sabor II. alterar IV. contaminar
II. agridulce IV. insípido a) l b) 2 c) 4
a) 3 b) 1 c) 5 d) 3 e) 5
d) 4 e) 2
15. I. carburador III. freno V. palieres
5. I. hepatitis III. faringitis V. neumonía II. neumático IV. automóvil
II. asma IV. enfermedad a) 3 b) 1 c) 2
a) l b) 2 c) 4 d) 4 e) 5
d) 3 e) 5
L E E C O N D E T E N I M I E N T O CA DA U N A D E L A S AC E P C I O N E S Y r E L AC I O N A C O N S U
SIGNIFICANTE, COLOCANDO EL NÚMErO COrrESPONDIENTE EN LOS PAréNTESIS.
4. Moverse personas o cosas sin dirección precisa por falta de equilibrio. ERUCTAR ( )
5. Expeler por la boca y con ruido los gases del estómago. GEMIR ( )
10. Cada una de las mandíbulas de los vertebrados que tienen dientes. VACILAR ( )
18. Que media entre dos o más personas para cualquier acuerdo. PROTOTIPO ( )
19. Se dice de las medidas y lugares astronómicos que han sido referidos
al control del sol. RUMIANTE ( )
Capítulo
Comprensión de Lectura 15
OBJETIVOS:
TEXTO 1
Lo conocí al comenzar el año escolar, era nuevo en el colegio 3. La narradora se retira molesta, al comprobar:
y se sentaba al fondo solo, siempre estaba callado y parecía
algo distraído, pero cuando cualquier profesor le preguntaba,
respondía con seguridad y certeza. Durante los recreos era
muy atento y servicial pero, siempre solo, amigos dos o 4. La frase «...una de mis más distantes compañeras...»
tres pero eso sí, ninguna de mis compañeras había logrado quiere decir:
conversar o salir acompañándolo.
El cambio fue repentino, en los exámenes empezaba a
«soplar» llegando hasta mí los papelitos con las respuestas;
me prestaba sus cuadernos, especialmente cuando dejaban
tareas, cosa que agradecía infinitamente junto con mis 5. Cuando se afirma que «...agradecía infinitamente junto
compañeras. con mis compañeras...» se concluye que:
Un día sin quererlo me acompañó, alegre muy feliz reía. De
pronto se detuvo casi sorprendiéndome, me besó y me pidió
a) VVVVFFFFFV b) FVFVVVFFVV
c) VFFVFFFFVV
d) VVFVFFFFVV e) VVFVFFFVFV
EL TEXTO Y Su ESTRuCTuRA
C. Título
EL TEXTO
D. Ideas secundarias
A. Tema
a) selección - goloso
TEXTO 4
b) compilación - arenoso
Los arqueólogos han descubierto que el hombre llegó al Perú
c) resumen - montaño
por lo menos hace veinte mil años. El que llegara, antes
d) recopilación - peñasco
o después, es poco importante frente, a la constatación
e) antología - cemento
del estado de desarrollo en el que se hizo presente. Venía
del viejo mundo, antes de que se hubiera descubierto la
5. Marca la afirmación que está en desacuerdo con el
agricultura o el pastoreo y se limitaba a la apropiación de
texto:
los recursos naturales enteramente formados, sin participar
en su producción. Poseía pues una economía de subsistencia
a) El hombre cuando llegó al Perú desconocía la
basada en la caza y la recolección, lo que entre otros factores
agricultura y pastoreo.
condicionó su existencia a una organización social basada
b) Para sobrevivir se valía de los recursos de la
en grupos numéricamente reducidos del tipo conocido
naturaleza.
como banda, que habitaban todos los lugares protegidos
c) Estos hombres fueron incapaces de construir
que la naturaleza podía brindar: cuevas, abrigos rocosos,
recintos con barro o piedras.
ensenadas, etc. En aquellos lugares, en donde había tales
d) Los hombres vivían de la recolección y la caza.
abrigos, organizaba campamentos protegidos artificialmente
e) Vivían en cuevas, abrigos rocosos, etc.
Para Reforzar
TEXTO 1 4. ¿Porqué a Fabián no le afectaba la oscuridad ni lo
El indio Fabián caminaba imaginando la cara accidentado del camino?
que su pequeño hijo pondría al ver al cuarzo, bloque
traslúcido erizado de rectas varillas refulgentes, a) porque caminaba con mucho cuidado.
guardado en el fondo de la alforja que le ceñía al b) porque prefería caminar durante la noche.
hombro, junto al mate y la cuchara de palo de yantar c) porque ansiaba llegar a su hogar.
y otros trastos. d) porque solía caminar por esos parajes,
El quebrado sendero, ágil equilibrista de breñales e) porque existía un solo camino.
andinos, aumentaba la brusquedad del peso, por
lo cual los objetos de la alforja se estrechaban, 5. ¿Cuál es la idea principal que expresa el párrafo?
produciendo un ruido monótono que rimaba con el
a) el afecto de un padre hacia su hijo.
choclear de las ojotas. Más en torno del viajero, sólo
b) la inclemencia de las noches de puna.
había silencio. La puna estaba cargada de noche. A
c) las penurias de Fabián en las minas.
Fabián no le importaba la cegadora oscuridad, ni las
d) la descripción de un sendero tortuoso.
desigualdades de la ruta, pues se hallaba acostumbrado
e) la belleza de un trozo de cuarzo,
a vencerlas con la habilidad aprendida entre las peñas,
Amén de que la noche a flor de tierra no era tan 6. De estas afirmaciones, ¿cuál no está de acuerdo
densa y permita estar erguido. Más sombra tuvo en con el párrafo?
la profundidad de la mina, mayor incomodidad en la
estrechez del sovacón pequeño. a) a Fabián le preocupaba lo quebrado del
sendero.
b) en torno a Fabián solo había silencio.
1. ¿Qué es lo que hacía más difícil el andar de c) Fabián anhelaba llegar pronto a su hogar.
Fabián? d) a Fabián no le importaba la oscuridad.
e) llevaba en su alforja un trozo de cuarzo.
a) el choclear de las ojotas.
b) el peso de la alforja.
c) la oscuridad de la noche. TEXTO 2
d) el viento. "De los nueve satélites del Saturno, el más interesante
e) el abrupto camino. es tal vez Japeto. Al igual que otros varios satélites
gira siempre con la misma cara hacia Saturno,
2. Fabián caminaba: pero durante su rotación, la brillantez varía unas
cinco veces en intensidad. Por lo tanto, uno de sus
a) en la mañana. hemisferios refleja cinco veces mejor la luz del sol que
el otro, y la estructura superficial debe ser semejante.
b) en la noche.
Podemos conjeturar que Japeto fue desfigurado por una
c) al medio día.
colisión con algún miembro vagabundo del sistema
d) al atardecer.
solar, o tal vez no fue decorado parcialmente por
e) en el alba.
desprendimientos, gaseosos de Saturno durante las
primeras fases de su evolución".
3. ¿Cuál era la causa de que Fabián sintiera ceñido
el hombro? 1. EI título más adecuado para este texto es:
2. El tema central del texto es: otro cuenta los grupos de diez formados. El siguiente
paso, dado por las civilizaciones antiguas de Egipto
a) las interesantes variaciones de la luz que refleja y de los valles asiáticos, fue representar los números
Japeto. por guijarros, agrupados en montones de diez. Esto
b) los desprendimientos gaseosos que sufrió llevó a la invención del ábaco o tablero de cálculo.
Japeto. Este artificio, en su forma más simple, consiste en
c) las dos misteriosas caras del satélite de una bandeja cubierta de polvo o arena donde se
Saturno. van haciendo surcos o de un tablero de madera con
d) los efectos de la influencia de Saturno sobre hendiduras talladas en las que se representan los
Japeto. números poniendo piedrecillas en las hendiduras. Se
e) los influjos de la luz solar sobre los satélites de ponen tantas piedras en la primera como unidades
Saturno. que hay que representar, en la segunda tantas como
docenas y así sucesivamente. Los objetos se cuentan
3. La superficie del satélite no es: colocando, por cada uno, una piedra en la primera
ranura. En cuanto hay diez en la primera ranura se
a) semejante. quitan, poniendo una sola en la segunda ranura etc.
b) brillante.
c) giratoria.
d) homogénea. 1. Según el autor del párrafo, los dedos de las manos:
e) coloreada.
a) nos permiten contar más de diez objetos.
4. Que Japeto haya sido desfigurado por una colisión b) resultaron más prácticos que los gijarros al
es: contar.
c) fueron los precursores más lejanos del ábaco.
a) una verdad.
d) impedían la formación de varios grupos de
b) una falsedad.
diez.
c) una hipótesis.
e) fueron reemplazados por las hendiduras del
d) impensable.
e) interesante ábaco.
5. Ha sido posible conocer la característica del 2. EI ábaco permite representar valores numéricos:
satélite en cuestión porque:
a) de acuerdo al sistema numérico vigesimal.
a) refleja la luz del sol con diferentes grados de b) de acuerdo al sistema numérico Decimal.
brillantes. c) siempre menores que cien.
b) uno de sus hemisferios es más llano que el otro. d) siempre mayores que diez.
c) presenta efectos de gases decolorantes. e) siempre y cuando no sea necesario usar cero.
d) gira siempre con la misma cara hacia Saturno.
e) la intensidad de su luz es cinco veces mayor
3. EI ábaco descrito tiene hendiduras para colocar
que la de otros satélites.
piedras debido a que:
4. Pu ede afirmarse que el párrafo pretende chicheñó, apodo que se ha generalizado después,
principalmente describir: aplicándolo a personas de carácter benévolo y
complaciente que no tiene hiel para perforar una
a) el funcionamiento del ábaco de madera. negativa rotunda. Diariamente y aún tratándose de
b) la aplicación de las teorías matemáticas en los un Ministro de Estado, oímos decir en la conversación
pueblos. familiar; ¿quién? ¿fulano?...
c) los recursos para contar con la mano más de “Si ; ¡ese hombre no tiene calzones! es un chicheñó".
diez
d) a l g u n a s e t a p a s e n l a e v o l u c i ó n d e l o s
instrumentos de cálculo. 1. Este texto debiera titularse:
e) la función de la hendidura para múltiplos de
diez. a) historia de un tartamudo
b) costumbres limeñas
5. La representación de valores numéricos se c) hazmerreir del pueblo
encuentran básicamente relacionada con: d) origen de un limeñismo
e) ninguna de las anteriores
a) el ábaco de bandeja.
b) la operación de contar. 2. Ramón que era un bendito de Dios, decía:
c) el número de los dedos de la mano.
d) la necesidad de expresar cantidades mayores a) sí, señor
que diez. b) había mucha gente ociosa
e) la invención de signos numéricos. c) no hablaba bien el idioma
d) era fácil presa de burlas
6. ¿Cuál de las siguientes expresiones no está de e) chi, cheñó
acuerdo con el texto?
3. "Chicheñó", llegó a significar:
a) el ábaco es instrumento de cálculo más
avanzado: a) persona benévola y caritativa
b) el ábaco nos permite representar cualquier b) un apodo para los que se llaman Ramón
valor numérico. c) persona sumisa y complaciente
c) los guijarros en un ábaco pueden ser sustituidos d) una manera de nombrar a los desconocidos
por marcas, e) solemnidad aún dentro de la pobreza.
d) algunos ábacos funcionan según sistema base
diez. 4. Nuestro personaje era mantenido por la caridad
e) el número cero no es representable en un pública porque:
ábaco.
a) era física y mentalmente limitado
b) sabía como alegrar a la gente.
TEXTO 4 c) era tartamudo.
"Por los años 1789 comía pan en esta ciudad d) su nombre original habla sido olvidado.
de los reyes un bendito de Dios a quien pusieron, en e) trataba con frecuencia a Ministros de Estado.
la pila bautismal, el nombre de Ramón. Era éste un
pobrete de solemnidad, mantenido por la caridad 5. Para el autor, “comer pan en esta ciudad de reyes”
pública y el hazme reír de muchachos y gente ociosa, significa:
Hombre de pocas palabras, pues para complemento de
desdicha era tartamudo, y todo lo que contestaba con a) alimentarse con pan caro.
“sí señor” que en su desdentada boca se convertía en b) vivir en Lima.
chi; cheñó. c) mendigar para vivir.
El pueblo llegó a olvidar que nuestro hombre d) ser limeño cucufato.
se llamaba Ramoncito, todo Lima lo conoció por e) comer pobremente para ser bendecido.
Capítulo
Señala con verdadera o falsa las siguientes afirmaciones. a) guerra b) matemática c) preocupación
1. Jaime Ariansen dice que los marinos 3. Victoria es a derrota, lo que recuerdo es a:
ingleses preparaban pescado en la playa. ( )
2. Javier Pulgar Vidal dice que los chibchas a) memoria b) olvido c) pensamiento
fueron los inventores del cebiche. ( )
3. A las clases altas les gustaba el cebiche 4. Balanza es a justicia, lo que antorcha es a:
de bonito. ( )
a) libertad b) paz c) olimpiadas
conocimientos.
7. Familia es a unión, lo que paternidad es a:
a) responsabilidad b) deber
2. ¿Los más pequeños gustan de libros divertidos? c) obligación
Así es, los niños gustan de libros .
8. Prometer es a cumplir, lo que leer es a:
5. ¿Padres y maestros deben procurar que los niños lean? 2. ¿Fue justo el veredicto del juez?
Ciertamente, ellos deben que los El zapato me queda justo.
niños lean.
3. Lo sacaron del auto: estaba vivo.
Es un vivo. Cuidado con él.
6. ¿Las lecturas incentivan la creatividad?
4. Últimamente se le ve muy gordo.
Efectivamente, las lecturas la
Caía gordo por los chistes que
creatividad. contaba.
9. Tío, primo, hermano, sobrino, nieto, abuelo. Completa el siguiente texto seleccionando del recuadro las
palabras adecuadas.
( )
(2) Adjetivos
De acuerdo al tipo de relación significativa, completa la
a) Flaco, delgado, obeso, escuálido.
palabra que falta.
b) Saludable, débil, sano, salubre, higiénico.
c) Sabroso, delicioso, empalagoso, agradable, rico.
1. Semejanza
(3) Verbos curar:
a) Curar, medicinar, remediar, sanar, perjudicar. proteger:
b) Proteger, preservar, nutrir, prevenir, resguardar. finalizar:
c) Coser, moler, guisar, cocinar, hervir. recomendar:
2. Todos los perros viven pocos años, 19. Desde pude ver mejor.
Fido es un perro,
luego, 20. Sí, estaba la última vez que lo vi.
1. La mascota es un animal que nos brinda afecto. 6. Los altos jefes son ____________ que también
quieren a sus mascotas.
2. ¿Tú eres un que ama a los
animales? 7. El dolor es una de sufrimiento.
De acuerdo al tipo de relación, completa la palabra que falta. Observa los ejemplos en la página anterior.
1. convento ( ) resistente
2. impresionantes ( ) destreza
3. sólida ( ) quedan
4. inaugurado ( ) tristeza
Lee las siguientes oraciones y complétalas con uno de los sinónimos del ejercicio anterior.
Forma los antónimos de las siguientes palabras anteponiéndoles los prefijos in, im, des, anti, a, según corresponda.
Lee atentamente las oraciones e indica qué tipo de significados denotativo (D) o connotativo (C) predomina en los
sinónimos en negrita.
Después de leer las siguientes oraciones escribe en las líneas en blanco, el significado de la palabra en negrita.
Para Reforzar
Transforma las siguientes expresiones de significado 3. La campaña de limpieza comenzó en el
figurado a otras de significado literal. corazón de Lima. ( )
Christian Barnard realizó el primer
1. No le hagas caso es un pobre diablo. transplante de corazón. ( )
No le hagas caso es un hombre insignificante.
4. Su profesión le abrió un nuevo
horizonte. ( )
2. En su habitación todo está de cabeza. Ana, pensativa, mantenía la vista
fija en el horizonte. ( )
5. En esta tarea todos debemos poner el hombro. 1. como estar agua en pez el.
Estar como pez en el agua.