Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior y Formación Docente

Escuela Normal de la Universidad de Tijuana CUT

Diario de Trabajo

Jardín de Niños: Cuauhtémoc Niñas: 9

Nombre de la Educadora: Profra. Patricia Sandoval Ramírez. Niños: 11
Practicante: Ileana Rubí Preciado Tapia Total: 20
Grado: 2ro. Grupo: “A” Asistieron: 12
Período de prácticas: 17 de Febrero del 2014 al 14 de Marzo del 2014
Fecha de observación docente: Lunes 17 de Febrero del 2014

 Manifestaciones de los niños en el desarrollo de las actividades, ¿se interesaron?, ¿todos se

involucraron?, ¿qué les gustó o no?, ¿qué desafíos les implicaron?, ¿resultó útil cómo se organizó el
grupo?
Los niños mostraron interés en las actividades desarrolladas se comenzó con una actividad para
empezar bien el día con un juego de ubicación (arriba, abajo, enfrente, atrás, aun lado de, etc.) con el
cual se manifestaron varios conceptos en los niños:
Gabriel, Derek, Luis G. no logran comprender y utilizar los conceptos de ubicación espacial, implico un
desafío en ellos pues no logran comunicar claramente la ubicación.
Mario, Mariana, Leah, julian, angel y marilyn utilizan palabras como cerca de, arriba de, atrás de, aun
lado de.

 Autoevaluación reflexiva de su intervención: ¿cómo lo hice?, ¿cómo es mi interacción y diálogo con los
niños?, ¿qué necesito modificar de mi práctica?.
En general la jornada logro los objetivos planeados, me satisface mi desempeño referente al manejo
de consignas y control de los niños , mi interacción considero que fue buena en general asi como mi
dialogo con ellos logrando prestar la atención necesaria para cada niños según lo necesite.

Jardín de Niños: Cuauhtémoc Niñas: 9

Nombre de la Educadora: Profra. Patricia Sandoval Ramírez. Niños: 11
Practicante: Ileana Rubí Preciado Tapia Total: 20
Grado: 2ro. Grupo: “A” Asistieron: 13
Período de prácticas: 17 de Febrero del 2014 al 14 Marzo del 2014
Fecha de observación docente: Martes 18 de Febrero del 2014

 Manifestaciones de los niños en el desarrollo de las actividades, ¿se interesaron?, ¿todos se

involucraron?, ¿qué les gustó o no?, ¿qué desafíos les implicaron?, ¿resultó útil cómo se organizó el
grupo?
Los alumnos manifestaron interés en el desarrollo de la jornada en el Jardín, involucrándose en cada
una de las actividades realizadas, se presentaron dificultades en ciertos niños al realizar una
actividad en biblioteca donde se leyó el libro “Cuidando a Louis” con el objetivo de plasmar
gráficamente su comprensión del cuento: Nancy, Aimme, Leah, Luis G., Sarahi, Omar, Daniel lograron
expresar y plasmar gráficamente sus ideas, tuvieron mucha disposición al participar expresando sus
ideas referentes al cuento, Diego no logro desarrollar la actividad. En la siguiente actividad “El camino
te encamina se observaron logros en Leah y Julian al aplicar perfectamente los conceptos de
ubicación espacial así como algunas dificultades en general.
 Autoevaluación reflexiva de su intervención: ¿cómo lo hice?, ¿cómo es mi interacción y diálogo con los
niños?, ¿qué necesito modificar de mi práctica? En general considero esta jornada mur productiva
tanto por parte de los niños como mía. Mi interacción y dialogo fue buena se logro dar consignas
claras y hubo comprensión de las actividades.