SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,

Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición Designa un entorno de trabajo Un equipo de trabajo es un

conjunto para el desarrollo de
un proyecto, éste tiene en
cuenta aspectos tecnológicos,
económicos y políticas de la
organización
Característica La responsabilidad individual:
Cada uno de los miembros es
responsable de su desempeño
dentro del grupo.
número pequeño de personas
con habilidades que se
complementan entre sí,
comprometidas con un plan
definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones
Objetivos: Para trabajar en
equipo se deben establecer los
objetivos que han de propiciar
el desarrollo de las gestiones
relacionadas con los

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Interdependencia positiva:
Tiene que haber una
dependencia de los unos con
los otros para lograr los
objetivos propuestos.
Habilidades de colaboración: El
grupo tiene que funcionar en
forma efectiva, no sólo en el
trabajo en equipo, sino también
en la solución de conflictos.
Interacción promotora: La
interacción al interior del grupo
debe llevar al desarrollo de
relaciones interpersonales y
estrategias efectivas de
aprendizaje.
Proceso de grupo: Es la
reflexión periódica del grupo
para evaluar el funcionamiento
del mismo y hacer los cambios
necesarios para mejorar la
efectividad.
Heterogeneidad: En el trabajo
colaborativo las características
de los miembros de los grupos
es muy variada en contraste
con el aprendizaje tradicional,
donde por lo general los grupos
son más homogéneos.
Objetivos comunes: Se persigue
el logro de objetivos
claramente definidos.
Habilidades: Se exige que los
miembros del grupo tengan
habilidades comunicativas,
relaciones simétricas y
recíprocas y deseo de compartir
la resolución de las tareas
compromisos de las funciones
del proyecto, a la vez deben
tener claro cuál es la razón de
dicho trabajo, la cual ha de
constituir la misión del equipo.
Interdependencia: Los
miembros del equipo de trabajo
deben ser interdependientes,
porque además de requerirse
de las capacidades de cada uno
de ellos, es importante
compartir las experiencias y
habilidades de los demás para
lograr objetivos mutuos.
Eficiencia: Los miembros del
equipo deben estar
convencidos de la idea de que
el equipo de trabajo, si es
realmente eficiente, consigue
siempre mejores resultados que
si cada componente del equipo
trabaja de manera aislada. Ese
mejor resultado será fruto de lo
que denominamos sinergia del
equipo.
Responsabilidad: Las decisiones
buenas y malas, el éxito o
fracaso del grupo es
responsabilidad de cada uno de
los miembros que lo integran.
Todos se sienten
comprometidos con su propio
trabajo y el de los demás
integrantes del equipo.
Diversidad: Teniendo en cuenta
que no hay un ser humano igual
al otro, es imposible conformar
equipos de trabajo con
personas idénticas, pero es esta
diferencia lo que va a permitir
que el conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan
de forma positiva en cada uno
de sus miembros facilitando el
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Elementos Los elementos básicos del
trabajo colaborativo son:
Una meta común: Un sistema
de recompensas (grupal e
individual) Respuestas
distribuidas Normas claras Un
sistema de coordinación
Interdependencia positiva
Interacción Contribución
individual Habilidades
personales y de grupo
Autoevaluación del grupo
Variables El Respeto Variable primordial
dentro de los equipos de
trabajo; se relaciona con un
principio fundamental de la
ética. El respeto se manifiesta
en una persona que puede ser
desarrollo de la misión
encomendada por la
organización
Existen elementos
imprescindibles para formación
de equipos de trabajo a la hora
de poner en práctica
propuestas de aprendizaje en la
formación de equipos de
trabajo, para que funcionen
eficientemente y permitan el
desarrollo del aprendizaje. El
aprendizaje es aquél que se
desarrolla a partir de
propuestas de trabajo grupal.
Es necesario señalar que un
grupo es "un conjunto de
personas que se unen porque
comparten algo en común", sin
importar su significancia. En
cambio un equipo es "un grupo
de personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de metas
u objetivos y de expectativas en
común".
Para que un grupo se
transforme en un equipo es
necesario favorecer un proceso
en el cual se exploren y
elaboren aspectos relacionados
con los siguientes elementos:
Misión y objetivos. Cohesión y
espíritu de equipo. Roles y
responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales. Reflexión y
aprendizaje.
Definición de objetivos. Es muy
recomendable que los propios
miembros del equipo sean
partícipes en la definición de los
objetivos y que estos sean
claros, medibles y alcanzables.
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capaz de ver al otro tal cual,
pero sólo desde el
conocimiento de sí mismo, sin
proyecciones, sin angustias; es
decir, tiene claridad de sí
mismo y puede ver al otro con
una percepción limpia.
La Autonomía está referida a
condición, estado o capacidad
de autogobierno, se considera
dentro de ella, la posibilidad de
acción con cierto grado de
independencia. Así, la
autonomía de una persona o de
un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, la autonomía se
refiere a cómo se comporta el
hombre frente a sí mismo y a la
sociedad
Ventajas Aumenta el interés de los
alumno Promueve el
pensamiento crítico. Promueve
y favorece la interacción.
Favorece la adquisición de
destrezas sociales.
Promueve la comunicación.
Promueve la coordinación.
Mejora el logro académico.
Estimula el uso del lenguaje.
Permite mejorar la autoestima.
Permite desarrollar destrezas
de autodescubrimiento.
Sinergia en la ejecución de
ciertas tareas.
Desventajas Sucede cuando la primera
opinión del equipo recibe
apoyo suficiente y se acepta sin
valorar otras posibilidades, aun
2. Claridad de funciones a
desempeñar por cada miembro
del equipo.
3. Competencia técnica, que el
equipo tenga las herramientas
necesarias para realizar el
trabajo encomendado.
4. Comunicación. Este punto es
muy importante puesto que los
miembros han de sentirse libres
para expresar sus opiniones y la
comunicación ha de ser fluida.
5. Establecimiento de un
sistema de solución de
problemas y conflictos. Este
sistema ha de ser conocido y
aceptado por todos.
6. Utilizar un sistema de
medición de objetivos y
resultados. Saber qué
queremos conseguir y cómo lo
vamos a medir.
lgunas de las ventajas del
trabajo en equipo podrían ser:
1. Conduce a mejores ideas y
decisiones
2. Produce resultados de mayor
calidad
3. Hay un involucramiento de
todos en el proceso
4. Aumenta el empoderamiento
y el compromiso de los
miembros
5. Alta probabilidad de
implementación de nuevas
ideas
6. Se ensancha el círculo de la
comunicación
7. La información compartida
significa mayor aprendizaje
Al ser trabajo en equipo pueden
darse muchos puntos de vista
para la toma de decisiones lo
que crea conflictos entre sus
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cuando esto se deba más a una
presentación convincente que a
una solución verdadera y a
largo plazo. El conformismo
puede afectar la calidad de las
soluciones que surgen en un
equipo. Dominio personal. Un
líder puede dominar la
discusión de un equipo e influir
profundamente en el resultado,
aunque su capacidad para
resolver problemas sea
limitada. El dominio puede
representar un freno para los
miembros aun cuando estos
presenten mejores capacidades
para resolver los problemas.
miembros pudiendo dividir el
grupo. Este trabajo implica que
deben responsabilizarse por sus
decisiones, asumiéndolos en
forma individual.
La toma de decisiones es una
situación bastante compleja, no
puede llevarse a cabo de
manera rápida, deben tomarse
en grupo sin demorar mucho
tiempo en ellas, no se pueden
permitir las presiones sobre sus
miembros, los cuales deben
conocer con exactitud sus
funciones.
Para crear un equipo de
trabajo debe ponerse en
consideración la integralidad de
cada miembro, esto quiere
decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también
entran en juego la estructura
socio psicológica y de
personalidad.
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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

El trabajo en equipo:

Por qué se basa en el planteamiento de actividades en las que los integrantes deben interactuar
para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los protagonistas de su
propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones
interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo; dando como resultado: -
Eficiencia - Valores morales - Intercambio de información - Innovación - Evitar duplicidades -
Viabilidad

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Se puede concluir lo siguiente:

El trabajo colaborativo: se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para

alcanzar objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este tipo de
aportes. Un ejemplo de esto son las llamadas tecnologías de la información y la comunicación. El
trabajo en equipo: significa que las personas que integren el grupo tienen que tener cla

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3