Instituto Tecnológico de Campeche

Est. Inferencial I Tema I.- Distribuciones fund. para el muestreo MI-3

Competencia específica por desarrollar:
Escoge el tipo de muestreo que corresponde para llevar a cabo un estudio estadístico
inferencial según la variable de estudio de la cual se desea observar su comportamiento.

PROYECTO PARA LA EVALUACIÓN DEL TEMA I

Objetivo: Elaborar el plan de muestreo probabilístico más eficiente posible respecto a
costo y tiempo y definir las distribuciones muestrales que se requerirían en un posible
análisis inferencial posterior de las variables seleccionadas.

Procedimiento por seguir:

Paso 1: Elegir un negocio, institución o compañía de interés, que pudiera servir de base
para realizar un análisis estadístico inferencial. Este punto requiere de la aprobación y
registro del mismo por parte del facilitador.
Paso 2: Definir la situación o problema que se quiere analizar en la empresa elegida
anteriormente.
Paso 3: Definir la población en la que se realizará un muestreo, considerando el negocio
elegido.
Paso 4: Elaborar una encuesta de entre 5 y 10 preguntas para aplicársela a una muestra
de la población elegida. Dicha lista deberá contener cuando menos una variable
cuantitativa.
Paso 5: Elaborar el plan de muestreo correspondiente (procedimiento que se seguiría
para aplicar la encuesta obtenida en el punto anterior y recabar los datos necesarios para
su análisis estadístico posterior).
Paso 6: Considerando que la encuesta se le aplicaría a una muestra de 200 elementos,
mencionen la distribución muestral que se utilizaría para analizar la información
recabada de cada variable una vez que se hubiera aplicado la encuesta. Expliquen clara y
ampliamente el porqué de sus respuestas.
Paso 7: Si la encuesta solo se les hubiera aplicado a 28 elementos ¿qué distribución de
probabilidad se debería utilizar para el análisis estadístico de la variable cuantitativa?
Explicar claramente porque lo creen así.
Paso 8: Presentar las conclusiones del proyecto.

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Consideraciones:
1. El análisis y desarrollo del proyecto será en equipo.

Qué evidencias presentar:

a) Mapa conceptual o alguna otra herramienta diagramática que represente el

contenido del tema, NO DEL PROYECTO. Incluirlo en el reporte final.

b) Una presentación en PowerPoint de la información más relevante del proyecto, la

cual debe incluir, además, el mapa conceptual elaborado en el inciso anterior. El
nombre del archivo deberá presentarse con el siguiente nombre y formato:
grupo equipo # Nombre del tema tema #
Ejemplo: MG-3 Equipo 5 Estadística Descriptiva tema 1

c) Un documento que incluya:

1) Portada
2) Índice
3) Competencia específica a desarrollar
4) Introducción
5) Toda la información obtenida en el desarrollo del proyecto
6) Interpretación de los resultados obtenidos en el análisis
7) Conclusiones del proyecto
8) Mapa conceptual correspondiente al tema estudiado
9) Fuentes de información bibliográfica y/o digital utilizadas

“Lo que está mal, está mal, aunque lo haga todo el mundo.
Lo que está bien, está bien, aunque no lo haga nadie.”

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 Pio X
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TEMAS DE INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL

REPASO
o La distribución Normal de probabilidades

- Las 3 razones de su importancia

- Características
- Curva normal
- Áreas bajo la curva normal
- La distribución Normal estandarizada
- Modelo de estandarización
- Uso de la tabla de la dist. Normal estándar
------------------- o -------------------

o Conceptos básicos de estadística (población, muestra, estadístico, parámetro)

o Los 2 problemas que atiende la Inferencia estadística
o Razones del muestreo
o El muestreo aleatorio
o Métodos de muestreo
o Objetivo del muestreo
o ¿Se puede esperar que al analizar una población un Estadístico sea igual al
Parámetro correspondiente?
o Teorema del Límite Central
o Distribución de muestreo
o Distribución muestral para una media “2” conocida.
 Características

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  El estadístico de prueba
 ¿Cómo se usa la tabla de esta distribución?

o Distribución muestral para una media,  desconocida, la distribución “t” de

Student
 Características
 El estadístico de prueba
 ¿Cómo se usa la tabla de esta distribución?

o Distribución muestral para una proporción

 Aproximación d/la dist. Binomial con la dist. Normal
 Características
 El estadístico de prueba
 ¿Cómo se usa la tabla de esta distribución?

o Distribución muestral para una varianza, la distribución  (ji o chi cuadrada)

 Características
 El estadístico de prueba
 ¿Cómo se usa la tabla de esta distribución?

o Distribuciones muestrales para 2 poblaciones

- Propiedad reproductiva de la distribución normal

o Distribución muestral para 2 medias con 21 y 22 conocidas

- El estadístico de prueba

o Distribución muestral para 2 medias con 21 y 22 desconocidas,

a) Si se pueden suponer iguales,
- El estadístico de prueba
b) Si no se pueden suponer iguales,
- El estadístico de prueba

o Distribución muestral para 2 proporciones

- El estadístico de prueba

o La distribución “F” de Fisher para comparar 2 varianzas

- Características
- El estadístico de prueba
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 - ¿Cómo se usa la tabla de esta distribución?
Consideraciones:

a) La investigación conceptual se realizará de manera individual.

Qué evidencias presentar:

a) Un documento que incluya:

1) Portada
2) Índice
3) Números de página
4) Introducción
5) Toda la información resultante de la investigación conceptual
6) Mapa conceptual correspondiente al tema
7) Fuentes de información bibliográfica y/o digital consultadas
8) Nombre y URL de 2 videos consultados sobre el contenido del tema

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TAREAS

Tarea 1-1: Ensayo de no menos de una cuartilla sobre el video “La estadística en la
vida cotidiana 1, 2, 3, 4” (YouTube).
* Se entrega al inicio del período asignado para la realización de tareas.

Tarea 2-1: prob. 4.54, 4.56 Pág. 187-188 Montgomery

Tarea 3-1: prob. 9, 10 Pág. 157 Webster

Tarea 4-1: prob. 11, 12 Pág. 314 Anderson 10ª ed.

Tarea 5-1: prob. 13, 16 Pág. 160 Webster

Tarea 6-1: prob. 1, Pág. 443 Anderson 10ª ed.prob. 13, Pág. 450 Anderson 10ª ed.

Tarea 7-1: prob. 13, Pág. 450 Anderson 10ª ed.

Consideraciones:
1. La resolución de los problemas y la entrega del reporte serán de manera
individual.
2. Resolver los problemas a mano y también utilizando un programa de cómputo
estadístico con la finalidad de verificar la validez de los resultados.
3. En todos los problemas se deberán poner las gráficas requeridas en cada inciso y
que correspondan a la distribución utilizada, tanto, cuando se resuelvan a mano,
como con el software estadístico.
4. Presentar los resultados obtenidos y la INTERPRETACIÓN de cada uno de ellos.

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Qué evidencias presentar:

a) Un documento que incluya:

1) Portada
2) Competencia específica a desarrollar
3) Introducción
4) Toda la información obtenida en la resolución de los ejercicios
5) Fuentes de información bibliográfica o digital utilizadas
6) Nombre y URL de 2 videos que hayas visto sobre el uso del SOFTWARE
ESTADÍSTICO que utilizaste en la resolución de las tareas.

Bibliografía básica
Fuentes: Las sugeridas en el programa de la materia

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