UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Dra. Noma Elizabeth Ramírez Segovia

TAREA CE 2019 A 7
Educación y medios. Parte II.
La Radio como medio educativo

MICHELLE G. VILLAGRÁN H.
ZAPOPAN JALISCO A 10 DE JUNIO DE 2019
La radio como medio educativo

La radio contribuye no sólo al impulso de la

instrucción educativa, sino que también permite la
expresión de las ideas aportando a la educación no
formal y al desarrollo social.
La radio debería ser considerada además de medio
de comunicación, un espacio donde se construyan
las identidades culturales a partir de planteamientos
críticos y propuestas de soluciones.
La Hora Nacional
La Hora Nacional fue concebida como un medio del Gobierno Federal
para estrechar la comunicación con la sociedad y fortalecer la integración
e identidad a través del idioma, la cultura, las tradiciones y la creación
artística. Con el paso del tiempo, el objetivo se ha ampliado a ámbitos
como la orientación de los servicios públicos y las campañas de interés
social y cultural, entre otros.
El programa se presenta cada domingo de 22:00 a 23:00 horas en la
frecuencia
96.9 FM o en el vínculo http://tunein.com/radio/W-Radio-969-s16553/
La razón por la cual se eligió la Hora Nacional como programa
radiofónico se debe a que éste proporciona información cultural sobre los
diversos estados del país mexicano.
El programa tiene gran alcance al dirigirse a todo tipo de público y tener
un horario establecido. Asimismo, utiliza términos comprensibles para la
audiencia promoviendo la cultura, la participación social y la identidad
nacional.
Objetivos de la radio en un programa educativo

Informar al público acerca de aquellos temas de interés a fin de

contribuir a su aprendizaje.

Sensibilizar al público sobre su participación en las diversas

problemáticas sociales.
Actividad
Para los alumnos de 3ro de secundaria de un colegio privado de la
ZMG, como parte primaria de su proyecto de medio curso, se
establecerá la presente actividad contemplando la información
proporcionada acerca de la radio como recurso didáctico.
Se formarán equipos de 10 personas, las cuales se
coordinarán para recabar información, estructurar un guión
radiofónico, realizar la grabación y editar el audio. El mismo
deberá tener por tema La Tecnología y la Educación en el siglo
XXI
Los equipos deberán considerar los
dos objetivos de la radio en un
programa educativo presentados para
la elaboración de su audio. Asimismo,
la grabación no deberá exceder los 10
minutos y será presentada de manera
grupal.
La radio como recurso educativo contribuye al aprendizaje del individuo
sobre diversas temáticas de interés.
El realizar una simulación de la radio, el estudiante tendrá mayor
acercamiento al aprendizaje significativo a la vez que transmite
información al público.
El desarrollo de una actividad donde tanto el tema como los objetivos y
recursos estén bien definidos permitirá que el alumno construya su
aprendizaje optimizando sus habilidades cognitivas.
Referencias

Hurtado, M. (2009) La radio como instrumento educativo. UNAB. Consultado en junio

del 2015. Disponible en: http://es.slideshare.net/toyita16/la-radio-como-
instrumento-educativo

W Radio. (2015) La Hora Nacional. México. Consultado en junio del 2015. Disponible
en: http://tunein.com/radio/W-Radio-969-s16553/