FECHA UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

TEMATICAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 THERE IS/THERE Se espera que el alumno  Preguntas y respuestas  Participación activa en Respeto por las diferencias y
BIMESTR2°

ARE pueda: respecto del lugar donde intercambios comunicativos rechazo de comportamientos
 PREPOSITIONS OF  Brindar información estamos insertos (que contextualizados. discriminatorios
E

PLACE de lo que hay en el podemos encontrar)  Realización de ejercicios de Aprecio por formas de
 SOME, ANY entorno en el que vive.  Vocabulario relacionado escucha para la toma de comunicación diferentes de las
 A LOT OF  Producir diálogos al lugar donde nos información. propias
 A/AN sencillos, tanto desarrollamos (avenue,  Realización de preguntas y Actitud de tolerancia y
 VERB TO BE- Simple escritos como orales, street, bus stop, bus, respuestas orales y escritas para colaboración ante los errores y
present involucrando las hotel, harbour, etc.). entablar la comunicación. dificultades de los otros.
 ROUTINES- estructuras y  Juegos de consolidación. Apreciación, valoración y
LINKERS vocabulario aprendido. cuidado de los libros y otros
 MEANS OF  Realizar preguntas, materiales.
TRANSPORT respuestas y Realización de las tareas
oraciones sencillas propuestas en tiempo y forma,
ya sea dentro del aula o en
casa.
CRITERIOS DE APROBACIÓN:
 Se evaluará a través del trabajo diario en clase y la participación activa en la misma.
 Presentación de trabajos prácticos en tiempo y forma.
 Evaluación oral y/o escrita.
Bibliografía:

 Material diseñado por la docente.

 Materia extra: Pearson English, Cambridge English, easypacelearning.