EDITORIAL Legado que hemos asumido con profesionales la huella indeleble

Lic. Marta Beatriz Cely enorme responsabilidad y que su Fundadora y la familia

Rectora empeño buscando mantener CEMISTA han forjado con amor
vivos la filosofía y pedagogía del y persistencia. Legado que
amor que nuestra Rectora con lucharemos por seguir
60 AÑOS DE HISTORIA
tanto empeñó mantuvo por manteniendo todos: sus rectores,
Hay seres que pasan por el muchos años y que hoy en día maestros y estudiantes.
mundo para dejar una huella seguimos y seguiremos
John Dewey decía que la
imborrable, huellas que perduran cultivando.
educación no es la preparación
en la mente y en el corazón de
Así, conscientes de la para la vida; la educación es la
todas personas que alguna vez
importancia que tiene la historia vida en sí misma y es por esto
tuvieron la suerte de cruzar por
y la herencia de nuestra que el Colegio Estrada de María
su camino.
institución, el periódico escolar Auxiliadora enfrenta la
Este, es exactamente, el gran aparece maravillosa tarea de educar con
legado que dejó a su paso por como una bases sólidas, pues diseñamos
este mundo terrenal nuestra iniciativa y estrategias de aprendizaje que
eterna Rectora y Fundadora un reto de muestran la realidad del país y
Fanny Ovalle de Pineda, quien, cinco del mundo, logrando que los
con su constante disciplina, estudiantes estudiantes que caminan por
incansable dedicación e de último nuestras aulas sean personas
inagotable amor por sus año quienes a través de su integras y conscientes de la
estudiantes y profesores, formó proyecto de grado buscan seguir importancia de su papel en el
nuevas generaciones de contando a todas las desarrollo de una sociedad libre
profesionales en diferentes generaciones venideras de y equitativa. Desde su fundación
disciplinas. estudiantes y futuros hasta hoy educamos con el
corazón.

Directora:
Editores:
Nathali Guerrero
Valentina Escobar
Tanto Amor… Cuando llega la noche, con ella
Mariana Ortega llegan las preguntas… ¿Cómo? ¿Por qué yo? ¿Tanto amor?,
Alejandra Guerrero
Diagramadores: Megan Cifuentes
pregunta mi alma ¿por qué me escogió a mí? Hay muchos
Camila Ortiz jóvenes mejores que yo, y que por lo menos no se equivocan
Edición: 01-19
a diario… Soy de esas personas que cometen errores todos
A veces los días. Pero su palabra dice: “Donde abundó el pecado
sobreabundó la gracia” … Y su gracia realmente rebosó la
A veces, te siento distante copa porque aun cuando no soy coherente con lo que
Como si fuéramos dimensiones predico, me dijiste: “Hijo estoy orgulloso de ti” y me
opuestas volviste a dar ese abrazo de nuestro primer encuentro… Y
Que no se encuentran. perdóname, es que a veces se me olvida que tú amado mío,
A veces, también te siento muy mía, moriste por mí en la cruz, moriste para darnos el tiquete al
Como si ambos tuviéramos una parte perdón perpetuo.
Que le pertenece al otro Carlos Montaño Colmenares Grado 11º
Tengo algo de suerte
Al menos puedo sentirte
Al menos puedo verte
Volar…
Y a veces puedo tocarte Una vez has experimentado el vuelo, siempre caminarás sobre
Pero la suerte se acabo la tierra, pero con la vista, cabeza y mente en el cielo, porque
Te vuelves efímero y ahí no te tengo has estado allí, y allí, al cielo, siempre anhelarás volver.
Stefany Pineda Cisneros Grado 9
Alejandra Guerrero Grado 11º
El Lobo y La Gallina
En una granja una gallina era
muy miedosa y temía a todo, por
ejemplo, a una mini araña.
Mientras que el lobo estaba
preparando un plan para atrapar
una presa refrescante y deliciosa.
La gallina les dijo a todos:
- ¡Amigos, escuche que hay un
lobo! -
Pero sus amigos no le creyeron y
la gallina se quedó asustada. El
lobo esperaba y esperaba mucho,
pero al fin cayó un animal, era la
gallina miedosa, así que el lobo
dijo:
-Jajaja encontré una presa muy
deliciosa y gorda-
Poniéndola en un sartén para
comerla como pollo a la plancha,
la gallina logró escapar con
astucia del malvado lobo así se
demostró a si misma cuán
valiente podía ser.
Nicolás Fajardo Grado 3º
Juan El Marino
Hace algunos años en la ciudad
de Bogotá había un niño llamado
Juan. Era un niño muy atento le
gustaba ganarse las cosas con
esfuerzo. Ayudaba a sus amigos
a cargar ladrillos para tener su
casa. Era muy reconocido en su
barrio, a Juan también le gustaba
ir al colegio para jugar y
aprender con sus amigos
Jerónimo, Juan Manuel,
Gabriela, Valery, Carlos y la
profe, y por todo eso Juan se
consideraba siempre una
persona feliz.
Juan Diego Agudelo Grado 1º
cambien el lujo de leer por el de
La Lectura estar todo su tiempo en un
teléfono nosotros no debemos
ser como ellos:
Hace
tiempo yo Y recuerden que la lectura es
era “adicto hermosa no la desperdicien.
“a los Eber Pérez Grado 5º
juegos de
video. No
soltaba mi
teléfono, ni la fuerza humana Smart? … Phones
más fuerte podía separarme de Be careful when using your
mi celular.
Smartphone. Nowadays a new
Hasta mis comienzos estudiando medical term has appeared
en el C.E.M.A todo era igual “Digital Dementia” (Spitzer,
pero este colegio me mostro un 2017). It refers to the way people
libro (El cual nombrare después) are enslaving their brains to their
y ahí despertó mi pasión por la smart devices having as a result
lectura. changes in their lives, which
make them called “zombies”.
En un tiempo mis papas me Does it make sense?
“impusieron” una regla:
“El tiempo que lea era el tiempo
que podría jugar en un
dispositivo electrónico”, esa
regla me atormento, yo hacía lo
posible para poder jugar más,
solo había leído 6 libros por
voluntad.
Pero todo cambio cuando la
Devices are practical, indeed, it
profesora de español “Claudia
is not easy to memorize 500
Patricia Moreno” quien sin darse
telephone numbers, nobody
cuenta me mostró el maravilloso
wants to do it but we have lost
mundo de la lectura con el libro
the ability to memorize at least
“El extraño crujir de las cosas
one because our brain finds a
mal dormidas”, que, aunque era
way to avoid that task. For
un poco tenebroso y sangriento
example, if I took my arm and
me ayudo a descubrir que cada
put it in a sling for six months, it
verso, párrafo, historia o fábula
would not be stronger; it would
era un lugar donde podía dejar
be weaker because I stop using
volar mi imaginación, pensar
it. It happens the same with the
cómo se ven los personajes y
brain muscles, if you are relying
sentir que hago parte de la
on your Smartphone to keep
historia.
your schedules, to remind you
Por eso les digo: La lectura es everything you have to do and
una de las cosas más also to tell you every day what
maravillosas que nos dio Dios y day it is, your brain would stuck
aunque algunas personas in simple tasks and become lazy.
People are getting used to use
Smartphones every day and
every time, you can see now
people using them in the church,
in the cinema, in restaurants
even in a dinner for two. That’s
crazy!
There are several possibilities
that help people controlling or
avoiding the digital dementia.
For instance, set a special
schedule to use it, try not to
spend all day long checking
social media or others. Find a
new hobby, which replace the
time you waste checking your
Smartphone, plan activities
outside home, change series and
movies for books and please use
and exercise your brain.
Remember, you are smart not
your phone.
Lic. Nathali Guerrero Peña
Las Artes Plásticas
Como Conocimiento
Muchos son los maestros del arte
que atreves del tiempo se han
inmortalizado. Se ha investigado
cual es el secreto para que el
artista produzca y plasme un
mundo fantástico detrás de un
pincel o un lápiz y que a su vez
lo aproveche como método
pedagógico. Pero el artista no
solo produce sino crea
conocimiento a través de la
constancia, en otras palabras (la
práctica hace al maestro), la
constancia, el intento y las
equivocaciones hacen que se
formen o se pulan esos grandes
artistas. En nuestro colegio
hacemos que estos futuros
artistas a través de la constancia
y las propuestas artísticas
comiencen a producir. ESA ES
LA RIQUEZA DE LA VIDA
EN EL AULA, muchos dirán
“yo no puedo” pero el tiempo y
las equivocaciones darán el
fruto. De eso se trata la
propuesta que el área de artes ha
diseñado para pulir y crear
desde la primaria hasta el
bachillerato esos grandes artistas
que más tarde nos representaran
con orgullo y calidad en las
grandes universidades y quizás a
nivel nacional.
Siempre ha existido la práctica
de las artes, pero muchos
colegios no le dan la importancia
que le da el Colegio Estrada de
María Auxiliadora, tomándola
como énfasis. Algunos colegios
plantean el arte como
entretención para los
estudiantes, pero no saben la
importancia que tiene en el
desarrollo del ser humano pues
los niños de primaria crean en
sus composiciones un mundo de
fantasía hasta la realidad contada
a su forma en el bachillerato. El
arte es una forma de
conocimiento tan precioso y
valioso para el hombre como la
ciencia lo ha sido en la evolución
del hombre. Las artes son un
medio fundamental para la
comunicación y sobre todo para
la sensibilización pues los
estudiantes se vuelven críticos
de sus propias producciones que
más tarde serán su orgullo y los
llevara al éxito como artistas.
Lic. Hover Álvarez
Time to know
Some Great Facts
-Birds spend a lot of time
grooming. They preen. Small
bugs can live on birds. Preening
gets them off. It also removes
dirt. Many birds also oil their
feathers. The birds create the oil.
It is made in a special gland.
They get the oil on their beaks.
Then, they coat their feathers
with their beaks. Using oil is
common in water birds. The oil
protects feathers. It prevents dirt
from building up. It also keeps
out moisture.
---------------------------------------
Many drivers use global
positioning system (GPS)
devices. These devices tell
drivers where they are. They
have computerized maps that
show the position of the car.
GPS devices can also give
directions. Drivers can enter an
address and drive to it from
wherever they are located. They
do not have to rely on bulky
paper maps. The devices used to
be extremely expensive. Now,
they are much more affordable.
Many modern cell phones have
GPS services, too.
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Some fish are in trouble. They
are called sturgeons. They are
very large fish. They could soon
be gone. Many are caught by
fishermen. Others die in dirty
waters. Still others cannot lay
eggs. They like to swim up rivers
to lay eggs. Dams block them
from swimming. People want
these fish to live. Therefore, they
are cleaning up the rivers. They
are giving sturgeons places to
lay their eggs.
---------------------------------------
Betty Hale is a physical
education (PE) teacher. She
teaches at Eberhart Elementary
in Illinois. Hale wants all schools
to offer PE classes. She says that
PE is important for children's
health. Even having PE twice, a
week would help. Children need
to move around. Hale says that
exercise is just as important as
math, science, and reading.
---------------------------------------
The constellation Andromeda
comes from Greek mythology.
Andromeda was the daughter of
the king of Ethiopia. The king's
wife made a bold claim. She said
that Andromeda was more
beautiful than Poseidon's
nymphs were. Poseidon, the god
of the sea, was angered by this
claim. Poseidon sent a sea
monster to attack Ethiopia. Only
one thing would calm Poseidon:
Andromeda had to be killed. The
sea monster chained Andromeda
to a rock. However, Perseus, the
son of Zeus, killed the monster
and set Andromeda free. Perseus
then married Andrómeda.
Taken from Achieve 3000 Platform
¿Qué quieres ser
cuando grande?
deberías venir tú, voy a estrenar
el tablero que me regalaste,
tengo tizas de colores y prometo
que será divertido.
¡Mamá! Esta decidido voy a ser
maestra, o la profe, o la pro,
Las Mascotas
pasaré más tiempo con otros
niños que con los hijos que
pueda tener, de repente seré Muchos hemos pedido una
quien enseñe a leer, yo leeré el mascota o soñado con tener una
cuento, yo dibujare en el tablero, de estas, pues este animalito
yo seré el refugio para tantas estará con nosotros en varias
luchas, yo dirigiré el sueño, los ocasiones, ellas nos ayudan a ser
sueños, las vidas de otras vidas y responsables, gentiles, amables
entonces mamá, mis días serán y a forjar un sinfín de valores
rojos, azules, verdes, amarillos y
negros, mis días estarán llenos
de los días y las historias de unos
niños malcriados, educados,
solitarios, dulces, malos, buenos
y de repente habrán manzanas en
mi pupitre o cartas sin ortografía
o dulces mordisqueados o quizás
no habrá nada, está decidido
mamá me quiero quedar en el
recuerdo de un niño, o de dos, o
de tres, o de ninguno, pero yo
prometo recordarlos a todos.

¡Mamá! No hay vuelta atrás, voy A muchos niños nos encanta

- ¡Mamá! ¿Enserio? Te atreves a
preguntar mientras me miras
recorrer el jardín con cinco
libros y dos libretas de
taquigrafía que mi hermana boto
a la basura, te atreves a preguntar
mientras tú misma ya has
asistido a por lo menos 100
clases magistrales, que no
recuerdas la excursión con el oso
sin ojo, el conejo y el tigre. ¡Si
mamá! Quizás parezca pronto,
pero lo he decidido, mucho
tuvieron que ver tu y mi hermana
y mi tía y la genética, está
decidido, ¡quiero ser profesora!,
mamá escúchame, deja el arroz,
la decisión está tomada, no
intentes ignorarme mientras me
paladeas, apreciaría que me
escuches no tengo mucho tiempo
en dos horas empiezo clase con
el oso, el conejo, el tigre y hoy se
incorpora Laurita, si, ya sé que
pensaras que no tengo mucho
que enseñarle, pero ella fue la
que insistió hoy también
a ser profe y no te preocupes por
el salario, alégrate de verme
correr en las mañanas y cantar
canciones y elevar oraciones
porque entonces yo estaré feliz
abrazando el sueño, o que tenemos que cumplir como:
construyendo un sueño, o
participando en él.
Yo quiero ser profe, y ahora soy
profe y ciertamente mis días son
amarillos, rojos, azules, rosa,
verdes, blancos y negros y mis
clientes me olvidan y me
recuerdan, me odian y me aman
y me ignoran y me extrañan,
pero yo permanezco inmóvil,
fiel al sueño y cuando alguien
me pregunta ¿qué quiero ser
cuando grande? sin dudarlo dos
veces y aun ya conociendo la
ingratitud y lo etéreo del sendero
del maestro, con voz firme
contesto: “YO QUIERO SER
FABRICANTE DE SUEÑOS”
Lic. Claudia Moreno
jugar y compartir con ellas, pero
también a las personas mayores.
Tener una mascota no es tan
simple como parece pues
implica varias responsabilidades
pasearlo, bañarlo, alimentarlo,
recoger sus eses, llevarlo al
veterinario y jugar con él.
Las mascotas son nuestra
compañía cuando estamos solos,
sirven de lazarillos para las
personas ciegas, son los
guardianes para casas o museos,
entre otros.
Podemos tener muchas o pocas,
grandes o pequeñas, comunes o
exóticas, entre las más comunes
tenemos a: El perro, el loro, el
gato, el conejo entre otros. ¡Ama
a tu mascota!
Santiago Rojas Grado 5
LA IMPORTANCIA
DE LA EDUCACION
FISICA EN EL
COLEGIO
La educación física es una de las
disciplinas más importantes para
el ser humano dado que a través
del movimiento podemos
fortalecer destrezas motoras,
sistemas del cuerpo y su
funcionamiento, capacidades
físicas entre muchos más
beneficios, pues durante las
clases los estudiantes explotan al
máximo todas sus capacidades.
Por otra parte, mediante el juego
se trabajan valores, trabajo en
equipo, se incentiva la
creatividad y la participación en
cada una de las actividades. Es
así como en la etapa escolar se
considera de gran importancia
que en todas las instituciones
educativas se generen espacios
lúdico-deportivos para la
conservación de la salud y
buenos hábitos; además, hoy en
día está de moda practicar
cualquier tipo de actividad física
y con el fin de decirle NO al
sedentarismo en un país que día
a día ve consumida a su gente en
el uso desmedido de aparatos
electrónicos que los alejan de
parques y espacios en los que
pueden ejercitarse.
Debemos recordar que “Mente
sana en Cuerpo Sano”.
Lic. Katherine Gutiérrez
El Arte En La Infancia,
Como Base y No Como
Resultado De Procesos
Formativos
«Entre las cuestiones más
importantes de la psicología
infantil y de la pedagogía figura
la de la capacidad creadora en
los niños, la del fomento de esta
capacidad y su importancia “Lev
Vygotsky”
El arte en la infancia juega un
papel crucial en términos de
desarrollo de habilidades pues
no es solamente el acercamiento
a distintas expresiones artísticas
o la interacción con las mismas,
va más allá de eso. Un sistema
educativo coherente entenderá el
arte como área fundamental y no
como complemento del
currículo pues este, debe ser
reconocido como fundamento de
integralidad en los niños, es
decir que debe garantizar una
formación completa en los
ámbitos cognitivo y emocional.
Capelli manifiesta la
importancia de reconocer en el
arte, el camino para
potencializar habilidades
cognitivas. Es por esta razón que
se hace necesario encontrar el
punto de partida de la educación
en el arte, pues a través de
modelos pedagógicos
innovadores se conseguirán
mejores resultados en tanto se
produzca el aprendizaje
significativo.
Las diferentes actividades en el
marco de la educación artística,
como lo son la pintura, el dibujo
la interpretación de un
instrumento musical, el
canto…etc., son la base para el
desarrollo biológico, educativo y
emocional de los niños. Es decir,
el arte no es solo hacer
manualidades como lo menciona
Sarlé (Sarlé, 2014), “El
acercamiento a nuevos
lenguajes, genera en los
estudiantes el aprendizaje
significativo que tanto se busca,
pues los conecta con sus estilos
de aprendizaje y el conocimiento
se da de forma natural.” Es por
esto por lo que el lenguaje del
arte permite a los niños alcanzar
la significación necesaria para
que sus conocimientos en
conjunto con sus habilidades
desarrollen en ellos su capacidad
creadora; por lo tanto, se afirma
que el arte en la infancia es la
base para el desarrollo de
habilidades que benefician el
proceso formativo integral de los
niños.
Colombia es un país lleno de
cultura, pero carece de un
sistema educativo que le dé al
arte la relevancia que en realidad
tiene, un sistema que vea la
educación artística como base de
las otras áreas y no como
complemento de estas, pues
educar no es llenar la cabeza de
los niños de conocimiento que
no tienen, sino de fomentar
espacios en los cuales se ponga a
prueba su capacidad creadora y
de esa manera se llegue al
conocimiento.
Finalmente, se puede concluir
que el arte no debe ser
complemento de todas las áreas
sino parte esencial de las
mismas, pues son innumerables
los beneficios que este proceso
ofrece a los niños cuando se
explota su capacidad creadora y
se les permite aprender de
manera innovadora, pues las
mismas tareas de hace 100 años,
los mismos procesos y modelos
traerán consigo los mismos
resultados. Permitir al arte ser la
base de todos los procesos de
formación garantizará que el
conocimiento sea significativo y
no efímero, dado su carácter
experimental y vivencial.
Lic. Nathali Guerrero Peña

Filosofando Con El
Haz Que Suceda
“Al principio parecía imposible,
después fue probable, y terminó
siendo inevitable.”
La convivencia entre las
personas y los pueblos está llena
de continuos enfrentamientos,
pues estamos poco preparados
para convivir. En todos los
contextos existen dificultades de
acoplamiento y disputas. Pocas
veces sabemos manejar estas
situaciones y esto conduce al
inconformismo y a la
infelicidad.
Durante años, los abuelos, los
padres y los motivadores han
dicho que el que persevera
alcanza, o si lo puedes soñar, lo
puedes lograr y muchas otras
frases como esas que nos han
llevado a pensar que todo el
mundo puede llegar a dónde
quiere. Desafortunadamente no
es así; ellos nos dieron la
motivación, pero nunca nadie
nos dijo cómo hacerlo, nunca
nadie nos dio el método y,
además, muy pocos de ellos
perseveraron hasta lograr sus
sueños. La motivación
simplemente terminará
conduciendo al fracaso y a la
frustración si no tienes la técnica
que lleve al hacer. Es importante
contar con un método para poder
perseverar hasta alcanzar lo que
deseas lastimosamente el
latinoamericano y académico por parte del
específicamente en Colombia se
dedicó a tener algo que no es
suficiente. Esto es la iniciativa,
pero muy pocos tienen
terminativa y la motivación
junto con el crecimiento
personal son algo que no se
pueden enseñar, sino que
demandan constante trabajo y
también requiere saber hacerlos.
Por lo tanto, aprende esto. Es
importante tener esfuerzo
sostenido para que lo que quieras
lo puedas lograr. La
perseverancia se construye, no
se nace con ella.
Los hechos son los resultados de
las acciones humanas, no de las
intenciones humanas.
Lic. Jairo Sánchez
MOVIMIENTOS
FEMINISTAS
LATINOAMERICANOS
“El feminismo no consiste en
odiar a los hombres. Se trata de
desafiar las distinciones de
género absurdas que los niños y
niñas aprenden desde la infancia
y llevan en su vida adulta.”
Robert Webb
Hoy en día el Feminismo es
considerado como un conjunto
heterogéneo de ideologías y
movimientos
políticos, culturales y y ejecutar planes de desarrollo y
económicos que tienen como
objeto la igualdad de derechos
entre varones y mujeres. (Casa
de la Mujer, 2010) De esta
manera nacen movimientos
feministas como El Movimiento
Internacional Feminista
Artesanal, el cual tiene su
equipo en Colombia dirigido por
Mar Candela Castillo.
FEMINISMO ARTESANAL
COLOMBIA no se enraíza en la
historia si no que se dinamiza en
la realidad y propone un
feminismo orgánico que nos
libera de esas falsas ideas sobre
lo que es y no es practicar el
feminismo. Es un feminismo
para ser vivido desde las
entrañas, desde los órganos,
desde la mente, desde la
conciencia. Un feminismo que
un día no sea un asunto de
movimiento social si no de todas
las sociedades, el cual tiene
como objetivo ser un estilo de
vida en que hombres y mujeres
deben ser iguales en derechos,
opciones y libertades, donde
hombres y mujeres vivan el
derecho a ser diferentes en
humanidad.
Por otra parte, se encuentra
también en Colombia LA CASA
DE LA MUJER, organización
feminista sin ánimo de lucro que
apoya a las mujeres y cuentan
con un grupo de feministas, que
es interdisciplinario, con amplia
trayectoria profesional y social,
y un vasto reconocimiento a
nivel social, político y
movimiento social de mujeres,
de derechos humanos, de la
institucionalidad pública, de los
medios de comunicación y de la
cooperación internacional. Es así
como logran informar, accionar
trabajo para todas las mujeres en
cualquier situación de
vulnerabilidad.
De los 900 millones analfabetos
del mundo, las dos terceras
partes, ósea 600 millones, son
mujeres; Más del 70% de la
población que vive en la extrema
pobreza son mujeres; En la
mayoría de países del mundo el
salario de las mujeres representa
entre el 50 y el 80% del salario
de los hombres; Se estima que
aproximadamente el 30% de las
mujeres del mundo ha sido
víctima de la violencia física o
sexual de un hombre.
(Estadísticas tomadas de
Conversaciones con Violeta,
Blog, 2012) Por estas y muchas
razones más, el feminismo es
importante en Latinoamérica y el
mundo. Para cambiar el mundo
debemos cambiar desde el
interior.
Alejandra Guerrero Grado 11º
Sistema de
educación
colombiano
“Los jóvenes son el futuro de
nuestro país” Eso es lo que la
mayoría de los adultos nos dicen
todo el tiempo, con las
expectativas altas y un peso que
ponen en nuestra espalda
culpándonos de una futura
“desgracia” para la humanidad.
Dándonos la responsabilidad de
cambiar un mundo deteriorado,
lleno de tanta maldad, perdición,
insensibilidad, desigualdad,
desnutrición, ignorancia,
violencia, corrupción etc. Nos
dan la responsabilidad de un
mundo que ellos no pudieron
cambiar, un mundo que por el
contrario nos entregaron hecho
añicos, si, no roto como un par
de piezas que se pueden unir, nos
entregaron un mundo lleno de
perdiciones y grandes
dificultades para lograr lo que
soñamos; Es claro que por culpa
de esto nos ha costado bastante y
que cada vez van a ser más los
impedimentos para lograrlo.
Si un adulto lee esto
seguramente no lo entenderá y
por el contrario pensará que es
bastante absurdo este escrito,
pero seguramente si un joven lo
lee se sentirá totalmente
identificado, porque aunque
parezca que ahora existen más
posibilidades para nosotros la
realidad que nosotros vemos es
otra, porque hay factores que
nos desmotivan, nos alejan de lo
que deseamos, y nos obligan a
hacer algo que no hacemos bien
ni deseamos hacer, “algo” a lo
que le dedicaremos el resto de
nuestra vida.
Nuestro futuro radica en la
escuela, ahí es donde nos dan las
herramientas necesarias para
enfrentar el mundo, así que es
justo culpar a este sistema por
ser uno de los causantes de la
pérdida del mundo. Lo más
importante es que llegue el final
de la escuela tal y como la
conocemos. Todos hemos ido al
mismo tipo de colegio, no
importa si el centro educativo
está en España, Reino Unido o
China. La fórmula siempre es la
misma: los profesores tienen el
control y los alumnos no son
proactivos. Nadie sabe a ciencia
cierta cómo debería ser, de
hecho, no creo que haya un
modelo único, pero sí un
principio claro: adultos y niños
aprendiendo a la vez. (Senge,
2017)
El colegio es un instituto de
educación en donde los últimos
años de secundaria nos dictan de
15 a 16 asignaturas
aproximadamente, que
literalmente debemos entender
en un año, profundizando en
diversos temas de cada una de
las asignaturas. Esto nos hace
sentir oprimidos (sin exagerar),
pues no cabe duda de que el
conocimiento de una sola
asignatura es bastante amplio. Y
es ahí cuando todo el problema
se atribuye al joven que es bueno
para cierta asignatura, y para otra
no, y que además considera que
esa misma no le servirá para lo
que él desea estudiar. Varios
jóvenes vivimos esto, y con el
transcurso de los años nos
sentimos cansados y lo más
grave de esto, es que aseguramos
que perdemos el tiempo, el
tiempo; un factor más que
inspira a infundir este tema que
afecta una juventud entera,
puesto que nos mantienen en un
sistema de educación donde
ocho horas por semana no son lo
suficiente y por ello nos saturan
con trabajo en casa. Para
entender el punto de esto
debemos reconocer la evidencia
de que las personas se cansan de
lo monótono sobre todo cuando
hacen cosas que no les gusta, y
pasan tantos años sintiendo que
perdieron el tiempo. Por
consiguiente, no hacemos las
cosas bien evitando ese progreso
que queremos para el mundo.
Lo lamentable de esto es que al
salir del colegio nuestra
vocación no tuvo relación con la
mayoría de las materias que nos
dictaron durante años, y que
realmente las más importantes
eran de 5 a 6 materias, las cuales
entraban en la mayoría de las
carreras que nos ofrecía la
universidad. Por eso parece
absurda la cantidad de materias
por las que debemos responder,
y una forma de que usted
persona adulta pueda entender
nuestro papel en este proceso de
educación, es respondiendo la
siguiente pregunta: ¿Por qué
mientras los estudiantes deben
entender todas las asignaturas,
los profesores solo manejan una?
Camila Ortiz Grado 11º
El cambio empieza
por usted
Hoy en
día, en un
país como
Colombia,
vemos como cada vez más los
jóvenes prefieren invertir su
tiempo en las redes sociales,
viendo “youtubers”, o en los
juegos de video; buscando cosas
que solo les proporcionan
entretenimiento y diversión
momentánea, pero cada vez, es
más poco frecuente encontrar un
adolescente leyendo un libro o
un periódico de noticias de la
actualidad de su país, esto, es
realmente preocupante; “el que
no conoce su historia está
condenado a repetirla”, esta
frase es tan verídica y cierta;
cuando los jóvenes no nos
preocupamos por la realidad de
nuestro país y mostramos poco
interés en cuanto a temas:
políticos, sociales y económicos
de nuestra nación, son otros
quienes toman decisiones
fundamentales que nos afectan a
todos; nadie debería decir que no
le interesa la política, puede que
no le guste este tema o no llame
su atención lo suficiente ,pero
todos debemos preocuparnos por
saber en qué condiciones esta
nuestro país, ¿cuáles son las
últimas decisiones que está
tomando el congreso? ¿Qué tan
sobresaliente es la día comenzaron a llegar esas
administración de los altos lecciones que acabarían
funcionarios del gobierno? haciéndonos pensar todo lo
Estas preguntas tendrán contrario.
respuesta en cuanto nos
En casa, nos comparaban con
interesemos e indaguemos en los
nuestros hermanos, primos y
medios de comunicación reales,
hasta con nuestros vecinos, en la
la indiferencia es uno de los
escuela nos criticaban y se reían
canceres del siglo XXI y si no
por como éramos físicamente; si
hacemos algo ya para
éramos más gorditos, más
contrarrestar esta actitud
bajitos o de color, no se
generalizada sufriremos las
interesaban por nuestra forma de
consecuencias en un futuro no
pensar o actuar, solo se guiaban
muy lejano no solo nosotros si
por la primera impresión y ahí es
no también nuestros hijos y
donde todo empieza. A veces
nietos y nuestras próximas
hablamos de las personas sin
generaciones; Por eso, dejemos
conocerlas y podemos hacerles
“Instagram” por un momento y
daño sin saberlo.
analicemos un artículo científico
o de opinión de la noticia más En la tv y las redes sociales nos
relevante del día, paremos el recuerdan nuestras carencias ya
video del “influencer” que no que con sus anuncios muestran
nos aporta nada y personas “perfectas” y como
leamos del tema consecuencia de ello,
que más nos comenzamos a cambiar nuestra
guste y apasione, forma de pensar y creemos que
son las pequeñas para ganarnos la aceptación de
acciones las que los demás debemos trabajar duro
marcan la y/o parecernos a algunos
diferencia y es a través de ellas estereotipos.
que comienza el gran cambio del
Estas son creencias infundadas,
que tanto nos hablaba el
fruto de unas prácticas que han
reconocido periodista Jaime
destrozado la visión que tenemos
Garzón quien decía: “si ustedes
de nosotros mismos.
los jóvenes no asumen la
dirección de su propio país nadie y… ¿Te has puesto a pensar
va a venir a salvárselo, cómo eres en realidad? ¿O si te
NADIE!”. dejas llevar por lo que las
personas dicen de ti?
Valentina Escobar Grado 11º
Preguntas como estas son las que
La Autoestima nos debemos hacer a diario, ya
y El Bienestar que comentarios inadecuados
pueden producir baja
autoestima. Tenemos que ser
“Ten cuidado con lo que estés
autónomos y seguros de lo que
pensando de ti mismo… Porque
realmente somos y aceptarnos tal
tu subconsciente está actuando
cual somos.
sin que lo notes”.
Si hablamos de autoestima Laura Corredor Grado 10
sabremos que este abarca
diversas funciones de la
evolución de nuestro
pensamiento.
Muchos de nosotros cuando
llegamos al mundo fuimos
recibidos con una enorme
sonrisa. Éramos guapos,
divertidos y listos, hasta que un
EL PROBLEMA DEL
FIN DEL MUNDO
Cuenta una antigua leyenda que
en un templo en la India hay una
gran sala con tres postes
gastados por el tiempo, rodeada
de 64 discos dorados. Los
sacerdotes de Brahma, actuando
bajo el mandato de una antigua
profecía, han estado moviendo
estos discos de acuerdo con las
reglas inmutables de Brahma
desde ese momento. Según la
leyenda, cuando se complete el
último movimiento del
rompecabezas, el mundo se
terminará. Si la leyenda fuera
cierta, y si los sacerdotes
pudieran mover los discos a una
velocidad de uno por segundo,
utilizando el menor número de
movimientos, completar la tarea
les llevaría2 64 - 1 segundos, o
aproximadamente 585.000
millones de años, que es
aproximadamente 42 veces la
edad actual del Universo.
En 1.883
el matemático francés Édouard
Lucas D´Amiens lo convirtió en
un problema matemático al que
llamó Las Torres de Hanói
determinando que la fórmula
para encontrar el número de
movimientos necesarios para
transferir n discos desde un poste
a otro es: 2 n - 1
En 1975 un grupo de psicólogos
lo empezó a utilizar con el
objetivo de entender el
comportamiento delas personas
y evaluar las diferentes
habilidades y estrategias durante
la resolución de un problema.
La persona que realiza la prueba
de las Torres de Hanói debe
solucionar un problema de
transformación para el cual
necesitará cierto esfuerzo
mental, el cual le servirá para
alcanzar la respuesta mediante
una serie de movimientos. Para
la resolución del enigma se
requiere la utilización de un
razonamiento complejo en
resolución de problemas y
mecanismos de aprendizaje
El objetivo de la prueba de las
Torres de Hanói es realizar una
evaluación de las funciones
ejecutivas de la persona.
Concretamente, de la capacidad
de planificación y resolución de
problemas. Las funciones
ejecutivas hacen referencia a
todas las tareas mentales
complejas que la persona
necesita realizar para planificar,
organizar, dirigir, verificar y
evaluar las conductas o
comportamientos necesarios
para la adaptación al medio y la
resolución de problemas.
Los procesos mentales propios
de las funciones ejecutivas son:
tareas a la vez.
PROBLEMA ASIGNADO A
LOS ESTUDIANTES
El estudiante debe ubicar 6
círculos de diferente diámetro
uno sobre otro de mayor a
menor, de abajo hacia arriba.
Debe elegir tres puntos del
espacio denominados punto
inicial, punto auxiliar y punto de
destino.
El objetivo es trasladar la
totalidad de los círculos al punto
de destino con las siguientes
condiciones:
a la vez
disco que se encuentra encima
de la torre en un momento dado
de mayor diámetro encima de
uno menor
El Objetivo debe alcanzarse en
la menor cantidad de
movimientos posibles, en el
menor tiempo posible.
META: Cantidad de
movimientos: – 1 Tiempo: un
minuto
Lic. Guillermo Muñoz
RECICLAR, UN
PASO MÁS DE
CONCIENCIA
Los desechos que los humanos
producimos en el planeta Tierra
empezaron a modificar los
ecosistemas desde hace cientos
de años. Entre los muchos
desechos que se producen
diariamente, el plástico y
algunos otros derivados de
hidrocarburos son unos de los
grandes contaminantes que
existen actualmente; pero
hablemos un poco a cerca de este
particular desecho.
El plástico, una de las más
grandes invenciones que ha
podido crear el hombre, empieza
a aparecer alrededor del año de
1860, con la creación de
materiales similares (como el
actualmente conocido
celuloide), debido a la necesidad
de sustituir otros que en aquel
momento se estaban usando,
como el marfil, por ejemplo. A
partir de este momento, muchas
personas se interesaron en el
desarrollo de este tipo de
elementos y es así como esta
industria empieza a tener un
avance a pasos gigantescos.
Hace aproximadamente 60 años
surgen los tan conocidos
polímeros y definitivamente allí
el plástico empieza a con un aprendiz que se sumerja
involucrarse en nuestro diario
vivir desde las industrias de
confección de ropa, envases para
alimentos y hasta juguetes; y no
es para más estos materiales
poseen una gran versatilidad y
funcionalidad en diferentes
aspectos de la vida humana,
como dijo el premio Novel Paul
John Flory: “El futuro pertenece
a los tecno polímeros y
polímeros especiales que serán
producidos a lo mejor en
cantidades un poco reducidas
pero que serán esenciales para el
progreso de la humanidad.”
Sin embargo, a pesar de lo
funcionales que puedan llegar a
ser los plásticos, desde que se
aumentó la producción de ellos
surgió consigo un problema
adicional y es: “Donde disponer
todos estos materiales que ya no
utilizamos?”, claramente, en el
inicio, esta pregunta no rondaba
la mente de la mayoría de las
personas, por múltiples razones;
por el contrario, se buscaba
facilitar, mejorar y reducir cada
vez más los costos en la
producción de diferentes
elementos, causando que el
plástico, desde hace unos 30
años, se viniera acumulando en
un aproximado de 1000 millones
de objetos.
Toda la contaminación que
causa el plástico en los
diferentes ecosistemas se debe
principalmente al tiempo que
tarda la tierra para
reincorporarlo, que es alrededor
de unos 500 años. Esta es la
razón por la cual, en la
actualidad se han encontrado
inclusive islas formadas en su
totalidad por este material, peces
de consumo humano que
guardan en su interior desechos
de plástico y trazas de bolsas
plásticas en la arena de los
desiertos. La humanidad en este
punto ha tratado de revertir estos
daños y en torno a esto surge la
idea del reciclaje en diferentes
técnicas y métodos alrededor del
mundo.
Nuestro Colegio Estrada de
María Auxiliadora, tampoco se
queda atrás y como propuesta
para la reducción de estos y otros
desechos ha planteado e
implementado el bolsillo
ecológico, una estrategia que
además de reducir los desechos,
busca generar conciencia en
nuestros estudiantes para aportar
un granito de arena en esta grave
problemática que a todos nos
concierne, al final de que nos
sirve cualquier estrategia que
propongamos si no trae consigo
un desarrollo de conciencia a
nivel personal. Se hace necesario
dar a conocer a los estudiantes la
problemática actual del planeta
entorno a todos los desechos que
estamos produciendo para que
de esta forma se empoderen del
tema, generen nuevas ideas y
aporten, con las estrategias ya
establecidas, su granito de arena
a este planeta, lugar en el que
vivimos y que a la larga le
quedara a ellos y sus futuras
familias.
Lic. Danna Buitrago
VIDEOJUEGOS
¿ALIADOS O
ENEMIGOS?
¿Es posible contemplar como
ideal un espacio de aprendizaje,
en el conocimiento, en las
situaciones que lo
contextualicen, aprenda, falle y
repita, después de ello evalúe la
forma de mejorar sus
desempeños, todo esto allí con
unas reglas claras y concisas de
evaluación para saber si sabe o
no?, ¿y todo esto se logre en un
Juego? Hoy en día la sociedad ha
satanizado el videojuego como
el principal culpable de un
declive de una humanidad joven,
sin embargo, una óptica
equilibrada puede encontrar en
el entorno del video juego,
quizás sino la mejor una gran
oportunidad para enseñar,
aprender y jugar; la primera vez
que utilizamos el saber: ¿para
qué sirven los números? fue para
jugar a las escondidas, y
encontramos allí una necesidad
de saber para jugar.
Jugar, se define como: “realizar
una actividad o hacer una cosa,
generalmente ejercitando alguna
capacidad o destreza”, una frase
que en los parámetros positivos
siempre será constructiva; el
complemento de la frase: “con el
fin de divertirse o entretenerse”
es allí donde acuñamos el
pensamiento que la diversión
aleja la posibilidad de estar
aprendiendo.
Poder interactuar con el
conocimiento es quizás una de
las muchas razones por las
cuales los jóvenes hoy día no le
encuentran sentido al estudio, en
un paralelo contextual con un
videojuego que en múltiples de
facetas le permite estar
haciéndolo; jugadores que a
través de una partida conocen la
cultura de los Suburbios de
Madagascar, la Mitología
Griega, el desarrollo urbano de
una ciudad, la evolución de una
civilización, conocer anatomía
humana a través de una
experiencia en una mesa de
cirugía, identificar y experiencia para educar y
experimentar con los
movimientos de la física y las
leyes de newton, tratar de
construir desde las perspectivas
imposibles de Escher, son
algunos de los contenidos y
competencias que se desarrollan
en títulos como: Crayon Phisics,
Trauma Center, Uncharted, Sim
City, Civilization, Age of
Mithology, The Bridge.
¿Podemos y tenemos que
cuestionar la violencia intrínseca
en los video juegos? Por
supuesto y radicalmente que sí,
una cosa no justifica la otra, sin
embargo, debemos ser
coherentes y transversalizar la
conciencia en todos los entornos
de nuestros jóvenes, donde los
enfrentamos a situaciones
violentas que hacen de la imagen
una situación matutina por la
cual el joven ya no se sorprende,
a no ser de experimentar grados
más altos de violencia, las
discusiones, las agresiones, el
maltrato, los antivalores, las
películas de terror (que para los
niños cada vez impactan menos),
la honestidad, la sinceridad, son
una mezcla de elementos con los
cuales el joven va construyendo
sus realidades y con las cuales
crea sus reglas de
comportamiento, que están
dentro una realidad que si es niños y jóvenes quieren
cierto ocasionalmente se videojuegos, y los adultos
presenten, sin embargo: ¿el decidimos que, cuando y cuanto
cómo? las abordemos frente a jugar.
nuestros hijos y la frecuencia si
Lic. Ricardo Sanabria
son tópicos de control dentro de
nuestra responsabilidad como
padres y adultos.
Dijo Jackie Chan en su película
Karate Kid: “Wu ji bi fan”
mucho de algo no es bueno… Es
una forma simple y clara que un
exceso siempre será perjudicial,
es tan importante desmitificar el
videojuego como también
definir que los tiempos de
exposición al video juego tienen
que ser mesurados, controlados
y adecuados, esta es una tarea ¿Por qué las
que recae sobre el adulto que es matemáticas son
quien tiene el conocimiento y la
el coco?
determinar qué tanto es bueno y A través de la historia se ha
suficiente de algo. Si nos dificultado la comprensión de las
corresponde sacar a nuestros matemáticas. Los filósofos y
jóvenes de la burbuja que a veces matemáticos fueron
los encierra y compartir nuevas descubriéndolas con la práctica,
formas de entretenimiento, como a prueba y error, de tal manera
una caminata, la bicicleta, el que su aprendizaje se fue dando
teatro, y otro sin número de graneadamente, y por lógica, de
actividades que podemos acuerdo con cada temática que
presentar, pero llegara el se iba descubriendo en sus
momento en que quieran investigaciones, facilitando así
regresar parcialmente a su su aprendizaje y comprensión.
burbuja.
Luego, al pasar el tiempo, estas
temáticas se extendían cada vez
más, casi periódicamente,
volviéndose más útiles en cuanto
a su aplicabilidad para los
científicos, tanto así, que se iba
viendo la necesidad de
implementarla en diferentes
campos así que se volvió
La sociedad ha cambiado necesaria y comenzó a enseñarse
algunos crecimos, con la de generación en generación
rayuela, el trompo, las canicas, el hasta nuestros días.
yo-yo, la coca, las patinetas el
¿Pero qué hace que las
yermis, las escondidas, tarro, la
matemáticas sean tan
radio, la televisión… Hoy
dispendiosas y difíciles de
enfrentamos diferentes
entender?
alternativas de entretenimiento,
Netflix, la dron-manía, las Existen varios factores que
consolas de videojuegos, el hacen complicada su
Smart tv, la Tablet, la realidad comprensión y aceptación
virtual, las redes sociales, el comenzando desde el ámbito o
celular, la interacción mundial a entorno de crianza, donde
través de internet, sin embargo, nuestros allegados usan
los roles son los mismos: los comentarios o expresiones algo
negativas, las cuales un niño
capta y asimila rápidamente
generando un rechazo y apatía al
aprendizaje de las matemáticas.
Otro factor no menos
importante, es la metodología
con la que se trasmiten y se
abordan, la cual, en ocasiones no
es tan llamativa y práctica como
cuando se estaban descubriendo,
donde la persona prácticamente
aprendía varios conceptos y
terminologías por medio de la
práctica y que ahora se enseñan
de forma teórica y en ocasiones
obligada, sin llegar al
aprendizaje significativo.
Las diferentes metodologías a
las que se acude confunden en
muchos casos al momento de
explicar un concepto haciendo
que el aprendiz no encuentre
sentido y opte por rechazar y
cerrar su mente a estos
conocimientos que le aportarán
riquezas para la vida. Cuando el
aprendiz no tiene una razón que
le motive y llame su atención, no
encuentra la justificación clara
del por qué se debe aprender
matemáticas, sin darse cuenta
que en su diario vivir siempre las
encontrará. Solo un cambio de
actitud frente a la forma como se
percibe la asignatura traerá
grandes beneficios.
Ing. Carlos A. Moreno Silva
El Aluminio Como
Escudo En La
Batalla Ambiental
Los envases plásticos, es decir,
los que están hechos con
tereftalato de polietileno (PET
por sus siglas en inglés) es uno
de los elementos reciclables más
usados en todo el mundo, son
muchos los productos envasados
en este material dadas sus
características, este es
irrompible, económico, liviano,
impermeable y reciclable. Sin
embargo, un material que tarda
aproximadamente 700 años en
degradarse y que se produce en
cantidades enormes, trae consigo
innumerables problemas para el
medio ambiente.
La elaboración de botellas PET
está basada en grandes
cantidades de petróleo, pues se
necesitan 24 millones de galones
para producir tan solo 1.000
millones de botellas, además se
usan otras sustancias tóxicas,
metales pesados, químicos y
pigmentos que quedan en el aire
perjudicando lenta
silenciosamente la salud de
humanos y animales (Muñoz,
2015). Pero, ¿si es un elemento
reciclable porque hace tanto
daño? simple, el porcentaje
reciclado de estos recipientes
respecto a su producción es muy
bajo, y aunque se reciclara la
totalidad de estos, no se reduciría
significativamente
producción.
Una posible solución se
encuentra en los envases de
aluminio, o las “latas” como se
conocen comúnmente. Las
características del aluminio
benefician el medio ambiente
porque este es un material
reciclable infinitamente, su
tiempo de degradación es menor,
10 años aproximadamente
(Muñoz, 2015), mantiene las
bebidas aisladas de la luz solar
en un 100% por lo cual estas no
se ven afectadas desde que son
empacadas.
La comunidad académica es
parte fundamental en el proceso
de concientización de todos los
habitantes del planeta, dado que
a través de las clases se pueden
conocer las realidades mundiales
y locales, y es un punto de
partida para impulsar acciones
concretas en favor del medio
ambiente (Gómez, 2016). Es
entendible que el costo de un
producto empacado en PET es
más bajo que aquellos envasados
en aluminio, pero el dinero no
deber ser la barrera que impida
cuidar el medio ambiente que
pertenece a todos. Países como
Estados Unidos, India, Australia
y Canadá tienen ciudades en las
cuales se prohíbe el uso de
envases PET, lo cual ha
generado una importante
reducción en la generación de
residuos sólidos. Es por esto que
se afirma que el aluminio es una
de las mejores opciones el día de
hoy.
y
la Henry López – Padre de Familia
Grado 4to.
¿Qué Importancia Tiene
Dios En Nuestro Día A
Día?
Dios es muy importante porque
nos protege y aunque hay
personas que no creen en él, hay
otras que sí, en realidad a él no le
importa si creemos o no, de igual
manera él siempre nos querrá
porque somos sus hijos. Tener a
Dios en el corazón es importante
porque nos representa como
católicos, nos identifica como
personas creyentes y no es
obligatorio creer o ir a las
eucaristías, pero si lo hacemos,
debemos entregar nuestro
corazón en ello.
Mariana Vega Grado 6º
EL MENSAJE DEL
PAPA FRANCISCO A
LOS JÓVENES
COLOMBIANOS
Queridos
hermanos y
hermanas:
"Al entrar
en una casa,
digan
primero: '¡Que descienda la paz
sobre esta casa!'. Y si hay allí
alguien digno de recibirla, esa
paz reposará sobre él; de lo
contrario, volverá a ustedes".
(Lc 10,5-6)
Vengo para aprender; sí,
aprender de ustedes, de su fe, de
su fortaleza ante la adversidad.
Han vivido momentos difíciles y
oscuros, pero el Señor está cerca
de ustedes, en el corazón de cada
hijo e hija de este país. Él no es
selectivo, no excluye a nadie,
sino que abraza a todos; y todos
somos importantes y necesarios
para él. Durante estos días
quisiera compartir con ustedes la
verdad más importante: que Dios
los ama con amor de padre y los
anima a seguir buscando y
deseando la paz, aquella paz que
es auténtica y duradera. El fuego
del amor de Jesucristo es
suficiente para incendiar el
mundo entero. ¡Cómo no van a
poder cambiar esta sociedad y lo
que se propongan! ¡No le teman
al futuro! ¡Atrévanse a soñar a lo
grande! A ese sueño grande los
quiero invitar hoy.
Tomado de El Espectador
CUESTIÓN DE FE
En la actualidad las personas
más jóvenes de la sociedad
tienen dudas sobre las creencias
religiosas inculcadas por los
padres de familia. Se formulan
ciertas preguntas, como lo son
¿Dios es real? ¿Existió en algún
momento de la historia pasada?
¿Todos los libros escritos en la
biblia son realmente ciertos?
¿Quién o quiénes fueron los
autores de la biblia? Y un sin fin
de preguntas las cuales aún no
tienen respuesta alguna.
Está claro que la religión debe
ser vista de muchas maneras
para poder comprender
diferentes puntos de vista y lo
que está más claro es que no
debe ser juzgado ninguno de
ellos.
Si lo vemos del punto de vista
real que juega la biblia en la
vida, podemos decir que: “El
hecho religioso más que un
thelos metafísico es un esfuerzo
humano por superar la
minusvalía orgánica del
hombre” (Bolk, 1926)
Por ello, la religión, en tanto
hecho, no es un fenómeno que
surja del hombre como una
acción que llega a él de un
transmudo, o submundo o
inframundo, en todo caso que
venga a él desde un más allá,
sino que por el contrario nace de
él.
Personalmente, considero que la
religión es un tema de fe, los que
nos ha sido inculcado cómo
valores religiosos y éticos,
creemos en un Dios y en su hijo,
que ha sido nuestro salvador,
gracias a la fe.
Está claro que se tienen muchas
dudas acerca del por qué todos
creemos en eso, pero durante
toda la vida, siempre estamos
rodeados de la religión, en el
colegio, en la casa, por ejemplo,
viendo historia nos dábamos
cuenta que los españoles
sometían a los indígenas a creer
en su Dios, el mismo que en
nuestros tiempos, seguimos
creyendo.
En nuestro entorno social,
siempre vamos a conocer
personas que hablen sobre este
tema y a quienes les guste
debatir acerca del mismo. En
todo momento de nuestras vidas
existirá el tema religioso, si se
puede responder alguna de las
preguntas que en el principio se
mencionaba, para algunos puede
ser verdadero, para otros
simplemente puede ser una
blasfemia, pero la respuesta
siempre está en la fe.
Mayra Hernández, Exalumna
Prom 2018.
LA PASCUA
El día de la pascua la iglesia
proclama la resurrección de
Cristo, está celebración viene
desde el primer día, después de
sábado y después del asombro de
los apóstoles y las mujeres que
acudieron al sepulcro. Desde
entonces él y su iglesia ha sido
perseguido, pero tenemos la
certeza que ha resucitado y que
él es “el mismo ayer, hoy y
siempre (Hb13,8)
Tenemos la alegría de Dios con
nosotros y nos da la posibilidad,
de vencer nuestras propias
falencias en todos los ámbitos
del ser humano y en todas las
latitudes de la tierra. El cristo
resucitado es la “fuerza para
vencer el mal y la muerte “Juan
Pablo II 2002 La sangre de
Cristo y su resurrección son
fuerza y bálsamo para que el
hombre supere sus debilidades y
conflictos y se conviertan en
cultivadores de paz con
proyectos que busquen
equilibrio social, y desarrollo
para la convivencia pacífica;
derrotando enfermedades y
hambrunas.
Lic. Blanca Cipamocha
RELIGION EN LA
ACTUALIDAD
Desde siempre ha existido un
poder sobre natural dentro de
nuestro mundo, algo metafísico
como el alma, algo que con
seguridad aseguramos que
existe, pero jamás la hemos
visto. Lo mismo pasa con la
religión, sabemos que existe un
ser superior a todos y que todos
nosotros somos creados a su
imagen y semejanza, pero nadie
nos asegura que este exista, que
este realmente fue nuestro
creador y que su hijo fue nuestro
salvador.
En la actualidad se han
presentado muchas dudas sobre l
religión, ya que la gente se ha
cuestionado sobre la existencia
de esto, ha realizado diferentes
investigaciones sobre todo lo
que este tema conlleva, su
muerte, porque su madre, María,
fue concebida por obra y gracias
y no por su esposo José, la biblia
que dicen, fue escrita por los 12
apóstoles de Cristo después de
que este falleció. Los miles de
investigaciones nos llenan de
duda, ya que muchos de los
investigadores, dicen que no
existió, o muchos otros afirman
que sí.
El cristianismo en el mundo
clásico grecolatino. Estimulante
cuestión. Cómo una religión,
surgida y con hondas raíces en la
Palestina judía, reformula sus
creencias y legitima sus
prácticas en la potente cultura
grecolatina, consolidada ya en
asombroso depósito de ideas, de
valores estético-literarios, de
normas legales y de costumbres.
(García, s.f)
Como lo menciona García, es un
mundo de normas legales, las
cuales en la actualidad no son tan
utilizadas ni seguidas por las
personas, especialmente por los
jóvenes, muchos de ellos no
saben que es la religión y se
consideran “Ateos” lo cual es
algo bastante ilógico, ya que,
para considerarse de esa manera,
primero deben conocer todas las
normas y costumbres, deben
conocer los diferentes estudios,
también deben leer la biblia para
poder ser parte de ese gremio.
La religión, en especial la
iglesia, ha jugado un papel
demasiado importante en torno a
temas sociales, principalmente
en el tema de la comunidad
LGBTI, la religión jamás estuvo
de acuerdo con ese tema, ya que,
a la semejanza de Dios, ellos son
como el “Demonio”, pero como
lo dijo el Papa Francisco:
“…Dios nos ama a todos,
seamos como seamos…”
La religión en estos tiempos es
juzgada, por ciertos escándalos,
está más que claro que aún tiene
un gran número de personas que
siguen estas creencias, pero
como toda costumbre de esta
sociedad, siempre tiene
problemas y escándalos grandes
ante los ojos de la humanidad.
Mariana Ortega, grado 11
Izadas de bandera
En el 2019 la forma de realizar
las izadas de bandera cambió,
pues estos actos culturales
siempre han sido muy
importantes para el colegio; este
año no se realizan por periodo y
con la participación de todo el
colegio sino mensualmente un
curso es asignado para planear,
desarrollar y presentar un gran
acto cultural en el que además de
conmemorar fechas importantes
del mes, algunos estudiantes
tienen la posibilidad de poner en
ejecución sus habilidades
artísticas. Como lo hemos
evidenciado en las pasadas izada
de bandera, cada curso da lo
mejor de sí para brillar en el
escenario, por ejemplo,
Xandar(11º) presentó puntos en
donde los ejes de celebración
fueron el día del teatro, el día de
la poesía, entre otros,
posteriormente presenciamos la
izada de bandera de Los Lobos
(1º), Diamantes (2º), Los
Delfines (3º), Campeones (4º) y
Los pandas (5º) donde los ejes de
celebración fueron el día de la
secretaria, el Día del Idioma y el
cumpleaños de nuestro Director
General
Siguiendo con Iterum Nata (10º)
quienes exaltaron el día de las
madres con una maravillosa obra
de teatro, el día del campesino y
el día del maestro y finalizando
con Dragones (6º) quienes
Celebraron el día internacional Santiago Villate, Jacobo Sedano,
del yoga, el día del agua entre Joel Benavides y Mateo López.
otros y ahora nos encontramos a
la expectativa de las izadas de
bandera de los cursos restantes
con sus respectivos ejes
seleccionados.
Spelling Bee
El Colegio Estrada de María
Auxiliadora siempre apunta a la
excelencia, por lo cual, este año
nuestra docente de inglés Nathali
Fue evidente el entusiasmo y la
Guerrero ha promovido la
dedicación por parte de toda la
realización del Spelling Bee, un
comunidad Cemista, pues
concurso de deletreo donde cada
gracias al esfuerzo de todos los
fraternidad compite para
concursos se llevó a cabo con
obtener méritos, y a su vez
éxito.
fomenta la adquisición de
vocabulario en inglés y el Cine Foro
mejoramiento de la
pronunciación. Las actividades de cine foro que
fueron implementadas dentro de
la estrategia del énfasis tienen
como objetivo abrir un espacio
cultural que facilite la
interacción entre el público y el
material audiovisual presentado.
En el transcurso de esta
actividad se proyectaron dos
cintas cinematográficas:
Este concurso fue dividido en
Doctor Strange y Campamento
cinco categorías, la primera fue
en el fin del mundo.
GRASSHOPPER donde
participaron Los Lobos(1º), Al finalizar la película a los
Diamantes (2º), Los Delfines estudiantes de todos los cursos
(3º), la segunda categoría fue les corresponde realizar una guía
WASP con la participación sobre lo comprendido y
Campeones (4º) y Los pandas analizado acerca de la película.
(5º), la tercera fue ANT donde
Dragones (6º) y Leones (7º), la
cuarta DRAGONFLY donde
participaron Smart & Wise (8º) y
Orión (9º) y la última categoría
fue BEE en donde se enfrentaron
Iterum Nata (10º) y Xandar
(11º). Se premió a los 3 mejores
estudiantes de cada categoría,
los ganadores del primer lugar
fueron Sofía Castellanos,

Conferencia NO a
las Drogas
Esta conferencia fue dirigida por
el Psicólogo Clínico de la
Universidad Católica de
Colombia Jorge Quintero
Londoño quien con su amplio
conocimiento en el tema de
consumo de drogas,
alcoholismo, enfermedades de
transmisión sexual, pautas de
crianza entre otros nos orientó e
informo ampliamente en el tema
de las sustancias psicoactivas;
causas, consecuencias, posibles
desentendencias y lo más
importante, casos reales que nos
llevaron a tomar conciencia de
esta problemática tan arraigada
en los jóvenes, también ,a estar
alerta y darnos cuenta de que no
estamos exentos de caer en la
adicción a cualquier tipo de estas
sustancias, así que no vale la
pena arriesgarse.
Jean Days
Son actividades de integración
que promueven el esparcimiento
y buscan brindarle a la
comunidad educativa un espacio
de diversión en el que los
estudiantes asisten de particular
y bailan la música de su
preferencia por lo general se
contrata un DJ y se realiza en las
horas del énfasis.
Eucaristías
Estos actos litúrgicos invitan a
cada miembro de la institución a
participar en eventos sagrados
donde conmemoramos
la existencia de Dios, con la idea
de ser partícipes de la creencia
religiosa que maneja el Colegio
Estrada de María Auxiliadora.
La organización de estos actos
litúrgicos se asignó a cada grado
que tiene la institución en cada
inicio de mes que ha acontecido
en el año 2019.
Olimpiadas 2019
Esta actividad tiene como
objetivo lanzar el proyecto de
las fraternidades del Colegio
Estrada de María Auxiliadora,
con una presentación estética y
bien desarrollada por parte de
cada una de los grados con el fin
de participar en una competencia
sana entre fraternidades.
Feria de proyectos
El pasado 29 de mayo del año
2019, los estudiantes del grado
undécimo tuvieron la
oportunidad de presentar ante la
institución sus proyectos de
grado, donde realizaron
actividades dinámicas
relacionadas con los objetivos de
su trabajo.
Se observaron los avances de
estos, y se debatió como en tan
solo cinco meses los estudiantes
del grado undécimo han logrado
demostrar sus capacidades para
comenzar un proyecto de grado,
y si es posible proyecto de vida,
ya que es el propósito de realizar
dicho proyecto.
Con respecto a los proyectos,
todos tuvieron sus falencias y
críticas constructivas, pero así
mismo, se vio reflejado el
esfuerzo y dedicación en la feria.
En el caso de evolución sport,
proyecto enfocado en demostrar
como la actividad física es un
factor en el ámbito académico,
fue destacado por las actividades
realizadas dentro de su
exposición, sin embargo,
también hubo críticas de estos,
debido a que desviaban un poco
de su objetivo.

La actividad se llevó a cabo en el

parque PRD con la participación
de todo el Colegio. Cada
fraternidad se presentó por
medio de un baile y prendas
distintivas, mostrando el trabajo
que cada curso realizo.
Nuestros
Artistas
Durante las clases de artes los
estudiantes del CEMA han
demostrado su talento y sus
habilidades artísticas a través del
dibujo, la pintura, el uso de
carboncillo y diferentes técnicas
usando plastilina.
Diferentes exposiciones se han Giovanny Salamanca Grado 11
llevado a cabo con el fin de
resaltar el talento de algunos
estudiantes del CEMA, a Daniel Garzón Grado 11
continuación, mostraremos una
de las obras más destacadas.
Julián Torres Grado 11
“El arte es simplemente un método
acertado de hacer las cosas, la prueba
del artista no consiste en la voluntad Stefany Pineda Grado 9
que pone en su trabajo, sino en la
excelencia que produce”

Daniel garzon Grado 11

Santo Tomas de Aquino

Daniel Pardo Grado 11

“El propósito del arte

es lavar el polvo de la
vida cotidiana de
nuestras almas”
Picasso

Julián Torres Grado 11

Stefany Pineda Grado 9
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Horario 11 am a 7pm
 Texting us…
Para: Nathali Guerrero
De: Alejandra Guerrero
UNA MAESTRA PARA MI VIDA
Ella, una mujer que aparte de enseñarme
En un salón de clases, me ha enseñado a
Ser una persona con valores y carácter.
Con sus palabras y consejos, un poco fuertes
Pero acertados, me he dado cuenta que hay
Más realidades diferentes a las mía.
Ella, una mujer llena de conocimientos y
Habilidades.
Ella, quien me ha dado a entender con amor
El camino que debo seguir.
Ella a la que con orgullo llamo mi Maestra de
Vida.
Para: Cristian Gonzales Grado 11
De: Anónimo
Eres un chico lleno de fuerza y valentía,
esas cualidades te abrirán muchas
puertas, y podrás lograr todas tus metas
y sueños porque te lo mereces. Te
Quiero
Para: CEMA
De: Alexander Guerrero (Padre de
familia)
Un saludo cargado de agradecimientos
al CEMA por abrir estos espacios para
fomentar la libertad de expresión.
Para: Mariana Ortega Grado 11
De: Anónimo
Eres una mujer espectacular que ha
sido fuerte, y que ha dado lo mejor en
todo siempre. Tu amistad es muy
especial porque eres alguien en quien
se puede confiar y siempre estas para
ayudar, para dar un consejo, y jamás
tienes un no. Te quiero Mari, recuerda
que eres una hermosa persona y
mereces que todo lo que has soñado
se cumpla.
Para: Alejandra Guerrero Grado 11
De: Megan Cifuentes
Eres una persona única y hermosa, te
aprecio demasiado por ser esa
persona “princesa” y una niña tan
especial, aunque llegaste hace poco
llegaste a nuestras vidas han sido
momentos inolvidables. Gracias por
tu amor incondicional, tu
comprensión, tu forma de ser y
muchas cosas. Te amo AMIGA.
Clau y Danna… Podrían parar de
hacerme reír? Jajajajaja… Nath!!!
Para: Tatiana Tumbo Grado 10
De: Anónimo
Feliz cumpleaños gorda hermosa, te
amamos un mundo gracias por darnos
comida siempre, ojalá sigas así por los
siglos de los siglos amén
Para: Carlos Montaño
De: Anónimo
… Eres Increíble, Te Quiero…
Para: Ana María Montenegro
Grado 7
De: Anónimo
Mira, el amor no lo es todo, el
amor debe sentirse para poder
decirlo, pero digamos, para ti el
amor no es necesario ¿Por qué
apresurarse a algo que no estás
segura de sentirlo? No, a veces
uno debe ser fuerte, son
batallas que debes de asumir,
enfrentar, no soy quien para
decir si él en verdad te ama,
pero si no hay confianza, no hay
diálogo, eso no es amor, eso
simplemente es costumbre, es
lo que sientes tú, no te quieres
quedar sola, es válido, pero
solo tú puedes lograr que la
felicidad tuya no dependa de
nadie.
Para: Grado 3
De: Daniel guerrero
Gracias a grado tercero por
acogerme con tanto cariño y
respeto
Para: Megan Cifuentes Grado
11
De: Anónimo
Eres una gran amiga gracias por
todos los momentos que hemos
compartido, te quiero
muchísimo, cuentas conmigo
Para: Mariana Ortega Grado
11
De: Liliana Baracaldo
Eres una persona con muchas
cualidades y metas por
cumplir, ruego a Dios poder
hacer parte de ellos y
acompañarte durante
muchos años.
Gracias por ser la hija que
siempre soñé, Te amo.
Para: Adriana Castro Grado 10
De: Anónimo
A veces solo me hace falta un
poquito de ti
Para: Carlos Moreno
De: Juana Carranza
Gracias por exigirnos con
amor. Te quiero Profe Carlitos.
Para: Alejandra Giraldo Alfonso Grado 9
De: Anónimo
¿Sabes?
A veces pretendemos estar bien, pero
Aleja te entiendo, dirás que no pero sí, te
comprendo, cuando llega esa persona
que le da "color" a nuestra vida,
simplemente pretendemos que se quede,
porque es quien nos hace sentir vivos, nos
hace ser quien somos, pero son
momentos, momentos únicos, alegres,
felices, los mejores, llega esa persona que
solo con el hecho de estar hace que
brillemos, llega cuando más lo
necesitamos, son ese apoyo
incondicional, es quien deseas ver
siempre, pero jamás, jamás sabes hasta
cuándo estará, nunca acabas de
comprender cuál fue el motivo de por qué
estuvo, simplemente pasa, llega el
momento en el que te das cuenta, que
únicamente tú, escúchame bien solo tú
puedes salir de esto, dirás que no eres
capaz, bien, no, pero Aleja la vida no para,
la vida sigue, eres tú ese motivo, la vida se
acaba únicamente cuando alguien muere,
no es tu caso, si amas vas, luchas, peleas,
la das, das la guerra, una y otra vez, pelea
tras pelea, la vida es eso, eso es ser
humano.
Para: Camila Ortiz Grado 11
De: Anónimo
Cami, eres una de las mejores personas
que puedo tener en mi vida, gracias por
tantos momentos compartidos, gracias
por siempre apoyarme en todo, y jamás
dejarme sola, eres una persona
demasiado leal y mereces muchas cosas
buenas, te quiero mucho, y sabes que
siempre podrás contar conmigo en todo
momento
Para: Valentina Escobar Grado 11
De: Alejandra guerrero
Vale en el poco tiempo que he
compartido contigo me di cuenta que
eres una niña de un gran corazón y una
muy linda personalidad, te agradezco
por la manera tan linda que me
acogiste. Te quiero