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Descripción
Objetivos
General:
Describir los sistemas fisicoquímicos empleando las leyes de la termodinámica y los potenciales químicos.
Emplear los resultados de la teoría cinética molecular para describir los gases y los fenómenos de transporte.
Describir las reacciones químicas en términos de ecuaciones diferenciales y resolver estas para reacciones
elementales y complejas bajo ciertas aproximaciones.
Terminales:
Específicos
De formación académica:
Unidad 2: Disoluciones.
Deducir la ecuación del gas ideal a partir del modelo clásico de esferas rígidas.
Emplear la teoría cinética de los gases para calcular propiedades de los gases tales como la
distribución de velocidades moleculares, la velocidad molecular media, la velocidad de colisión
molecular y la distancia media entre colisiones.
Emplear la teoría cinética de los gases para describir las capacidades caloríficas de los gases ideales
poliatómicos
Describir los fenómenos de transporte de manera general empleando gradientes espaciales de
propiedades y las leyes fundamentales (Fick, Fourier, Newton).
Emplear la teoría cinética en la descripción de los fenómenos de transporte.
Describir la conductividad eléctrica en términos de los conceptos fundamentales de la electricidad y el
magnetismo.
Describir la conductividad eléctrica de electrolitos en disoluciones.
Distinguir los diferentes tipos de reacciones químicas describibles en términos de la cinética química.
Identificar los diferentes métodos empleados en medir las velocidades de las reacciones químicas.
Integrar las ecuaciones cinéticas de orden 1, 2 y 3.
Identifica y emplear los diferentes métodos para determinar las ecuaciones cinéticas de algunas
reacciones químicas.
Relacionar las ecuaciones cinéticas y las constantes de equilibrio de las reacciones elementales.
Describir las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción.
Emplear las diferentes aproximaciones cinéticas para simplificar las ecuaciones cinéticas de los
mecanismos de las reacciones no elementales.
Identificar la influencia de la temperatura en las constantes cinéticas de las reacciones químicas y
obtener los parámetros de la ecuación de Arrhenius.
Identificar la relación entre las constantes cinéticas y la constante de equilibrio en reacciones
complejas.
Describir los sistemas no ideales en términos de sus ecuaciones cinéticas.
Describir las reacciones unimoleculares en términos de la cinética química.
Describir cualitativamente las reacciones químicas termoleculares.
Describir cinéticamente las reacciones en cadena y las polimerizaciones de radicales libres.
Describir cualitativamente las reacciones rápidas.
Al terminar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientes valores, así
como de desarrollar estas capacidades:
Metodología
Los temas se desarrollarán durante el semestre siguiendo la metodología del aprendizaje activo. Tal como está
planificado en el programa del curso, al final de la clase el profesor asigna las lecturas y tareas que el estudiante
debe preparar para la clase siguiente. Al comienzo de la clase el estudiante presentará una comprobación de
lectura corta o entregará la tarea que le haya sido asignada.
Antes de la clase:
El estudiante deberá preparar los temas asignados por el profesor, lo que incluye:
Estudiar el material asignado en la programación del curso, tanto para la clase teórica como para el
laboratorio.
Buscar información sobre los cuidados que se deban tener con los reactivos, equipos, instrumentos y
procedimientos involucrados en las prácticas de laboratorio.
Resolver las tareas, preguntas y ejercicios contenidos en el material del curso y lo asignado
adicionalmente por el profesor durante el semestre.
Asistir a las secciones de monitoria, tutoría o atención a estudiantes, si requiere algún apoyo adicional.
De ninguna manera se considera que se ha preparado la clase solamente leyendo el material a la carrera, poco
antes de entrar al salón o al laboratorio.
Durante la clase:
El estudiante deberá:
Plantear las dudas que le quedaron durante su proceso de estudio del tema a tratar.
Participar activamente en las actividades de la clase de acuerdo con los temas desarrollados durante
la misma.
Trabajar en la solución de los problemas y ejercicios propuestos.
Cumplir a cabalidad con las normas de seguridad en el laboratorio.
Después de la clase:
El estudiante deberá:
Establecer las relaciones entre los temas tratados en la clase y el conocimiento previamente adquirido.
Analizar los resultados obtenidos en la práctica de laboratorio e integrarlos con los conceptos
adquiridos en la clase teórica.
Realizar las tareas definidas en la clase, incluyendo el desarrollo de ejercicios, consultas y otras
actividades asignadas.
Realizar el informe de laboratorio, después de la práctica realizada, según los lineamientos y
requerimientos dados por el profesor.
Evaluación
La evaluación tiene dos componentes, uno relacionado con la parte teórica y otro con la práctica.
Comprobación de
12% Al empezar la clase Todas las semanas
preparación previa
Nota final parte teórica 100%
Para esta materia la nota de trabajos en grupo representa un 13.2% de la nota total.
Si un estudiante falta a una práctica de laboratorio tendrá nota 0.0 en todas las actividades que se
califiquen ese día o que estén relacionadas con la práctica.
Bibliografía
Libro Guía: Levine, I., “Fisicoquímica: volumen 1 y 2”, quinta edición, McGraw-Hill, 2004.
Martin, A. Physical Pharmacy, 4th edition, Williams and Wilkins, 1993.
Berry, R. S., Rice S. A., Ross J., “Physical Chemistry”, second edition, Oxford University Press, 2000.
Levine, I., “Fisicoquímica: volumen 1”, quinta edición, McGraw-Hill, 2004.
Atkins P., Paula, J. de, “Physical Chemistry”, seventh edition, W. H. Freeman and Company, 2002.
Chang, R., “Fisicoquímica”, tercera edición, McGraw-Hill, 2008.
8 Examen 1
24 Examen 3