Ejercicio 1.

Estudie el documento “Conceptos básicos de

Macroeconomía” que se encuentra en el entorno de conocimiento,
este documento le presenta una explicación de los principales conceptos
que estudia la macroeconomía.
A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcules el IPC y
las tasas de inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios

2016 2017 2018
Alimentos 35 38 36
Transporte 12 14 17
Vivienda 24 27 30
Vestido 27 25 27
Otros 14 18 21

Cuadro 2 Porcentaje de la familia

media en cada tipo de bien
Año 2016
Bien o
servicio Porcentaje del gasto
Alimentos 40
Transporte 15
Vivienda 20
Vestido 10
Otros 15
Total 100

IPC= Participación porcentual*(precio año corriente/precio año

base)

IPC2016= 40*(35/35) +15*(12/12) +20*(24/24) +10(27/27)

+15(14/14) =100

IPC2017=40*(38/35) +15(14/12) +20(27/24) +10(25/27)

+15(18/14) =111.973.544

IPC2018= 40*(36/35) +15(17/12) +20(30/24) +10(27/27)

+15(21/14) = 119.892.857
 Tasa de inflación anual = 𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 2−𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 1 𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 1 *
100

111,97−100
Tasa de Inflación = * 100 = 11,97%
100

119,89−111,97
Tasa de Inflación= * 100= 7,07%
111,97

Con la información del cuadro 3 calcule el deflactor del PIB para

los años 1 al 5 y la tasa de inflación para los años 2 al 5
Deflactor PIB= (PIB nominal/PIB real) *100

Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes

PIB
PIB real a
nominal a PIB
Años Cantidad Precio precios Inflación
precios Deflactor
constantes
corrientes
1 700 500 350000 350000 100 N/A
2 725 550 398750 385000 103.750 3,57143
3 745 570 424650 399000 106.428 2,75862
4 760 580 440800 406000 108.571 2,01343
5 790 610 481900 427000 112.857 3,94737

1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al

consumidor (IPC) y las tasas de inflación. Explique los resultados.

Con respecto a los resultados obtenidos podemos deducir que la canasta

de los bienes y servicios, tiene un aumento en la canasta familiar en el
último periodo con respeto a los años anteriores

1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios

corrientes, el PIB real a precios constantes, el deflactor del producto
interno bruto y las tasas de inflación. Explique los resultados
El deflactor no indica que los precios de la canasta familiar no indica el
crecimiento continuo de la economía
Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política
fiscal” que se encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la
explicación keynesiana de la propensión marginal del consumo y del
ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4, con esta información
desarrolle los siguientes puntos:

1.1 Calcule el valor del ahorro

Ahorro = Renta-Consumo
1.2 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo
y al ahorro. Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe
subir al cuadro 4
Variación de la cantidad de consumo/variación de la Renta
Variación de la cantidad de Ahorro/variación de la Renta
1.3 Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la
explicación que encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la
política fiscal”

Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo

y el ahorro
Renta Propensión Propensión
disponible Consumo Ahorro marginal a marginal a
y PIB consumir ahorrar
A 1000 1200 200 0 0
B 1500 1500 0 0,6 0,4
C 2100 1700 400 0,3 0,7
D 2800 1850 950 0,2 0,8
El modelo keynesiano y la política fiscal

Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:

3.1 ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión
marginal al consumo?
El multiplicador es la justificación práctica de la teoría Keynesiana, de
acuerdo con ello un aumento del gasto público, que no lleva aparejada
una subida del impuesto, produciría un aumento al PIB, que un proceso
de consolidación fiscal, ya sea aumento de impuestos o recortando los
gastos públicos, producirá un descenso del PIB, ese aumento o
disminución estará determinado por el multiplicador que se obtendría
empíricamente, cuanto mayor sea el multiplicar mayor será la influencia
de la política fiscal y más justificación tendrán las políticas
3.2 ¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a
ahorrar?
Cada una de ellas tiene su propia definición señalándose para la primera
de ellas que el consumidor racional planificara antes de efectuar sus
gastos en el mercado y priorizara haciendo una reserva para bienes de
consumo otra para ahorro y otra para emergencias enfermedades llamada
efecto precaución. Se entiende que se trata de un consumidor racional
desde el punto de vista económico.
Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se
encuentra en el entorno de conocimiento, este documento explica las
funciones y el comportamiento de dinero en la economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que

explica el proceso de creación de dinero por parte de los bancos.

Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la

expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema
bancario:

Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a

circulación 5000 pesos.

El coeficiente de reservas es del 15%.

Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

Cuadro 5 Expansión múltiple de los depósitos bancarios

a través del sistema bancario
Nuevos Nuevos Nuevas
Posición del banco depósitos prestamos reservas
Banco original 5000 4250 750
Bancos 2 generación
a 4250.00 3612.5 637.5
Bancos 3 generación
a 3612.50 3070.63 541.88
Bancos 4 generación
a 3070.63 2610.03 460.59
Bancos 5 generación
a 2610.03 2218.53 391.50
Suma de las 5 primeras
generaciones de bancos 18543.16 7899.18 1393.97
Suma de las restantes
generaciones de bancos 24040.20 12727.74 3606.03
Total para el conjunto
del sistema bancario 42583.36 20626.92 5000

Segunda Parte: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:
https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf.
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el
cuadro 6 y calcule los indicadores solicitados.

1. En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas

correspondientes a la población total, población en edad de
trabajar y población económicamente activa.

2. En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo

como base los datos del año 2 y los siguientes cambios en la
población: Se presentaron 200 nacimientos, 500 personas fueron
despedidas de su trabajo, 100 renunciaron a su empleo, 900
fueron contratadas y 100 cumplen con edad para trabajar.

3. Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los

tres años y los resultados las llevan al cuadro 6

 Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.

 Calcule la tasa global de participación.

 Calcule la tasa bruta de participación.

 Calcule la tasa de desempleo

 Calcule la tasa de ocupación

 Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los

valores y los indicadores solicitados.

4. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para

mejorar las tasas de empleo? Cada estudiante debe plantear tres
medidas para mejorar las tasas de empleo.

Cuadro 6 Población, empleo y desempleo

Ítem Año1 Año 2 Año 3
Población total
Población en edad de trabajar

Población económicamente activa

Ocupados 25000 28000

Desempleados 5500 6200
Población económicamente inactiva 8500 9000
Población sin edad de trabajar 4000 4600
Tasa de la población en edad de trabajar
Tasa global de participación
Tasa bruta de participación
Tasa de desempleo
Tasa de ocupación