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Mapa Parv Grupos Humanos Sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevante PDF
Mapa Parv Grupos Humanos Sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevante PDF
GRUPOS HUMANOS,
SUS FORMAS DE VIDA
Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
MA PA
CONOCIMIENTO
DEL ENTORNO
SOCIAL
Introducción
Se refiere a los diferentes aprendizajes a través de los cuales los niños y niñas descubren y comprenden
progresivamente las características y sentidos de los grupos humanos, sus formas de vida y organizaciones,
en su medio inmediato y habitual y en el ámbito nacional, así como también las creaciones, tecnologías y
acontecimientos relevantes que son parte de la historia universal.
Objetivo general
Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de:
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y
acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
Mapas de Progreso del Aprendizaje
Los logros de aprendizaje del Núcleo de Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes
para el primer y segundo ciclo se presenta en un Mapa de Progreso: Conocimiento del entorno social.
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
MAPA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL
LOGROS DE APRENDIZAJE
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Mapa Conocimiento del Entorno Social
TRAMO I
6 meses
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Mapa Conocimiento del Entorno Social
TRAMO II
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Mapa Conocimiento del Entorno Social
TRAMO III
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Mapa Conocimiento del Entorno Social
TRAMO IV
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NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Mapa Conocimiento del Entorno Social
TRAMO V
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CUADRO DE MAPA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL
ARTICULACIÓN
BCEP / MAPAS APRENDIZAJES ESPERADOS
0-3 BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA 3-6
LOGROS DE APRENDIZAJES
Reconoce a los adultos Reconoce a personas cercanas, Reconoce eventos familiares y Reconoce características y hechos Reconoce su nacionalidad,
significativos expresándolo objetos familiares y lugares algunos lugares y/o instituciones significativos de su historia algunas costumbres, roles,
a través de interacciones cotidianos. Manifiesta interés de su entorno. Identifica algunas personal y de su grupo familiar. Se acontecimientos y lugares
simples. Se manifiesta de por explorar diferentes objetos actividades cotidianas que identifica como miembro de un significativos y representativos
manera distinta frente a tecnológicos y por utilizarlos en realizan miembros de su familia grupo y muestra satisfacción por de su propia cultura y de otras.
personas desconocidas. sus juegos. y algunas personas de su entorno pertenecer a este. Conoce algunas Se identifica como miembro de
cercano, representándolas en sus actividades que realizan distintas diferentes grupos. Reconoce
juegos. Identifica algunos objetos personas de la comunidad. Expresa la importancia de algunas
tecnológicos de su vida cotidiana, información sencilla sobre algunos instituciones y organizaciones
comunica información sencilla sucesos y personas relevantes para de la comunidad. Comprende
de estos, los manipula e intenta la historia del país y del mundo. el significado de algunas
utilizarlos. Identifica características de uso, conmemoraciones de la historia
diseño y utilidad de algunos del país y del mundo. Establece
objetos tecnológicos y se interesa comparaciones sencillas entre
por denominarlos y explorar objetos tecnológicos que
algunas formas de uso. cumplen la misma función y
se interesa por conocer sus
diferentes posibilidades de uso.
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