CAPÍTULO

3
HISTORIA
ECONÓMICA
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 3.0 HISTORIA ECONÓMICA DE GUATEMALA, 1944-2000
Introducción
La economía es la ciencia social que
estudia la producción, distribución,
intercambio y consumo de bienes y
servicios de toda sociedad y es la base
de su desarrollo social y político.
Mientras que la historia económica es la
disciplina que estudia la evolución de la
economía, valiéndose del auxilio de
otras disciplinas como la historia política
y la historia social.
En Guatemala, muchos de los problemas
económicos actuales como la pobreza,
tienen raíces muy profundas. Además
de los límites impuestos por el entorno
geográfico y los recursos naturales, las
teorías y políticas económicas
heredadas del pasado y el lugar que
Guatemala ha ocupado en distintos
momentos en la economía mundial, han
dado formas específicas a nuestra
economía. La sociedad guatemalteca del
siglo XXI ha heredado del pasado
elevados niveles de pobreza y
desigualdad que afectan a amplios
sectores, principalmente a la población
rural e indígena.
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Ha sido hasta años muy recientes que la
sociedad ha empezado a valorar el
aporte de estos grupos en la economía
nacional, en la agricultura, la producción
artesanal y la industria. No obstante, este
aporte con frecuencia se produce sin
percibir salario alguno o sufriendo
desigualdades en el pago de su trabajo.
Valorar la contribución que cada persona
ha dado a la economía del país, es un
gran paso para lograr el bienestar de
todos, aunque aún falta mucho por
lograr en estas áreas.
En las siguientes páginas se analizarán las
distintas políticas económicas de los
gobiernos guatemaltecos derivadas de la
aplicación de teorías en este sector, la
evolución de indicadores generales
como el ingreso nacional, el salario, el
empleo y la pobreza. También se hará
una revisión de los sectores económicos
más importantes y se mostrará cuál ha
sido la participación de hombres,
mujeres, niños y niñas de todos los
grupos sociales en la economía de
Guatemala.
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 3.1 POLÍTICAS ECONÓMICAS Y PERIODIZACIÓN 1944-2000
E
N materia de política eco-
nómica, las medidas impulsa-
das por el Estado guatemalte-
co a partir de 1945 se pueden
dividir en dos grandes perío-
dos. El primero abarca de 1945 a 1981 y el
segundo de 1982 al presente, con subdivi-
siones internas.
Hasta principios de los años de la déca-
da de 1930, la teoría económica prevaleciente
se caracterizaba en que los gobiernos de-
bían limitar su intervención en la actividad
económica. Según los seguidores de esta teo-
ría, la economía tenía sus propios ritmos,
por lo que en momentos de crisis únicamente
había que esperar que el tiempo y la natura-
leza restauraran la armonía. Sin embargo,
tras la Gran Depresión (1929-1933), una de
las medidas radicales tomadas por el presi-
dente Franklin D. Roosevelt, en los Estados
Unidos, fue involucrar al gobierno como el
principal agente de recuperación de la eco-
nomía. Esta nueva práctica del manejo de
una economía nacional fue apoyada teórica-
mente por el economista inglés John Key-
nes y empezó a practicarse en gran parte del
mundo occidental.
Según la teoría keynesiana, los consu-
midores no pueden establecer los ritmos de
la economía porque lo que gastan está limi-
tado por sus ingresos, los cuales disminu-
FOTO: GERARDO JIMÉNEZ ARDÓN
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RECESIÓN
ECONÓMICA
Declinación en la
yen en momentos de crisis. Las fuerzas di- actividad económi-
námicas que garantizan la estabilidad y el
crecimiento, son por lo tanto, los inversio- ca caracterizada
nistas comerciales y los gobiernos. En un regularmente por
un alto desempleo
momento de recesión o depresión económi- y una reducción en
ca, lo adecuado es que los gobiernos incen- la inversión en
tiven la inversión privada o creen los susti- nuevas plantas y
tutos públicos para suplirla. En contraccio- equipo.
nes económicas leves, una Política
Económica gubernamental debe propiciar el
crédito fácil y tasas de interés bajas, junto a
la disminución de impuestos para estimular
las inversiones comerciales y restaurar la de-
manda, sin generar desempleo. Según la teo-
ría keynesiana, las contracciones económi-
cas más severas requieren de medidas más
rigurosas de intervención del Estado, ya sea
invirtiendo directamente en trabajos públicos
u otorgando ayuda, en forma de subsidios, a
los grupos afectados.
En Guatemala estas ideas fueron predo-
minantes entre 1945 y 1981, años que se ca-
racterizaron por la intervención estatal en la
economía. Durante este periodo se concebía
al Estado como el principal promotor y res-
ponsable del desarrollo económico, y se pen-
saba que debía guiar, auxiliar o sustituir al sec-
tor privado cuando fuera necesario. Este pe- Los bancos
riodo se puede subdividir, a su vez, en dos centrales han
etapas. La primera abarca los años que van jugado un papel
de 1945 a 1954, y se caracteriza por un es- importante en la
estabilidad
fuerzo gubernamental de modernizar la eco- macroeconómica
nomía del país tratando de romper con las de cada país.
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 FOTO: GERARDO JIMÉNEZ ARDÓN

A principios de la industrial y la agricultura, como la promul-

década de los tradiciones heredadas del siglo XIX como el
ochenta, hubo trabajo forzado, la desigualdad en la distribu- gación de la Ley de Fomento Industrial, la
contracción ción de la tierra y el analfabetismo, entre otros. Ley de Reforma Agraria en 1952 y el esta-
económica. Sólo en La segunda etapa se ubica entre los años de blecimiento del Banco Nacional Agrario para
1982, más de 180 1954 y 1981 y se caracteriza por un impulso otorgar créditos.
empresas dejaron La continuidad de la intervención estatal
de funcionar lo que al proceso de integración económica centro-
según los registros americana, que fomentó la industrialización en la economía después del derrocamiento
de afiliación del basado en un modelo de sustitución de im- del gobierno de Árbenz en 1954, se eviden-
IGSS, se tradujo en portaciones, impulsado por la Comisión Eco- cia en la creación de dependencias e institu-
una reducción de ciones públicas que incluyen las siguientes:
más de 62 mil nómica para América Latina (CEPAL), una
plazas de trabajo. institución de la ONU.
La intervención del Estado en la
economía durante el período 1945-1981 ! Banco Nacional de Desarrollo Agrícola BANDESA
se puede ver claramente en la creación ! Instituto de Fomento y Desarrollo del Petén FYDEP
de una serie de instituciones guberna- ! Banco Nacional de la Vivienda BANVI
mentales encargadas de promover el de-
sarrollo económico del país. Los gobier- ! Instituto Nacional de Transformación Agrícola INTA
nos de Arévalo y Árbenz entre 1945 y ! Corporación Financiera Nacional CORFINA
1954 marcan el inicio de este período y ! Instituto de Ciencia y TecnologíaAgrícola ICTA
se caracterizan por haber impulsado la ! Instituto Nacional de Comercialización Agrícola INDECA
creación del mayor número de institu-
ciones públicas. Entre las más impor- ! Instituto Nacional de Electrificación INDE
tantes destacan los ministerios de Eco- ! Instituto Técnicode Capacitacióny Productividad INTECAP
nomía y Trabajo (los cuales inicialmen-
te conformaban una sola entidad), el Institu-
to de Fomento de la Producción (INFOP) y ·Por aparte, el sector privado también
el Instituto Guatemalteco de Seguridad So- constituyó una asociación llamada Comité
cial (IGSS). Es importante mencionar tam- Coordinador de Asociaciones Agrícolas, Co-
bién el fortalecimiento que se dio al Banco merciales, Financieras e Industriales o CA-
de Guatemala como emisor único de mone- CIF en 1957.
da. Durante ese período el Estado promulgó Durante el periodo 1945-1979 la tasa de
una gran cantidad de leyes de enorme tras- crecimiento del producto interno bruto (PIB),
cendencia para la economía del país. Entre se incrementó del 1% al 5.7%, lo cual indica
otras, se emitieron leyes para regular las re- un crecimiento de la economía guatemalte-
laciones laborales, como el Código de Tra- ca como resultado de la ampliación de la pro-
bajo de 1947, y para promover el desarrollo ducción y exportación agrícola e industrial.

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Durante esos años hubo muy poca varia-
ción en los precios y el tipo de cambio no-
minal se mantuvo estable, manteniéndose el
quetzal a la par del dólar estadounidense.
Entre los principales cambios positivos
provocados por la estabilidad financiera y la
expansión económica entre 1945 y 1979,
destacan el aumento de la expectativa de vida,
el aumento del índice de alfabetismo y el
crecimiento del consumo. Sin embargo, como
ya hemos visto en los capítulos dedicados a la
historia social, a pesar del crecimiento
económico y de la expansión de la clase
media, los beneficios no fueron distribuidos
equitativamente entre la población, y en
consecuencia, aumentó el número total de
pobres y diferencias entre el 20% más rico y
el 20% más pobre de la población.
Este crecimiento económico del perío-
do 1950-1979 se basó en la exportación de
productos tradicionales, como el café y el
banano, a los cuales se incorporaron poste-
riormente el algodón, la caña de azúcar, la
carne y el cardamomo. Uno de los elemen-
tos más importantes de este período fue el
crecimiento del sector manufacturero desti-
nado al mercado centroamericano, que fue
notablemente impulsado por el Tratado Ge-
neral de Integración Económica Centroame-
ricana, suscrito entre los países del Istmo en
1960. La producción industrial guatemal-
teca aumentó significativamente, destinán-
dose cerca de un 80% de la producción al
mercado centroamericano, lo que indica un
aumento considerable en el consumo de la
población en la región. Otro indicador del
crecimiento de la época es el aumento de la
inversión, que en la década de 1950 alcanzó
un promedio de entre 8 y 10% del PIB, y un
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15% a finales de la década del setenta como
consecuencia de la reconstrucción luego del
terremoto de 1976.
En la década de 1970 tuvo lugar una
crisis mundial causada principalmente por un
drástico aumento en el precio internacional
del petróleo, lo cual afectó seriamente el
desempeño económico de las economías
tanto desarrolladas como en desarrollo. En
el caso de estas últimas, también les afectó
el aumento de las tasas de interés
internacionales y la caída de los precios de
los productos agrícolas de exportación.
Latinoamérica y, particularmente Guatemala,
no escapó a esta situación. A estos factores
externos se agregaron los excesivos niveles
de gasto público de los gobiernos de la región
que a su vez dieron lugar a importantes
incrementos de la deuda pública.
Para tratar de recuperar el crecimiento
económico surgió en los años 80 un conjunto
de medidas de política económica que se
sugería implantar a los países, principalmente
orientadas a estabilizar las economías, y a
reducir el peso de la deuda pública. Esto
implicó contracciones de gasto de gobierno
e incremento de ingresos provenientes de
impuestos para sanear las finanzas públicas.
El panorama anteriormente descrito se
agudizó debido a los desajustes financieros
provocados por la crisis de la deuda externa
en América Latina y por el incremento en
las tasas de interés en el ámbito internacio-
nal, que encareció el servicio de la deuda
externa guatemalteca. Esto, aunado al im-
pacto de los conflictos políticos y sociales
del área centroamericana y al continuo dete-
rioro del intercambio comercial entre los
países miembros del Mercado Común, oca-
FOTO: DT
Nuevos actores
surgieron a raíz de
la guerra, como los
políticos indígenas,
mujeres y jóvenes
de distintos grupos
sociales que
habían quedado
relegados en las
políticas de
desarrollo
económico.
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 FOTO: ARCHIVO PRENSA LIBRE

EL DERRUMBE DEL
BLOQUE COMUNISTA
Y EL LIBRE MERCADO
En 1989 se inició
lo que se ha
llegado a llamar el
derrumbe de los
gobiernos
comunistas en
Europa Oriental,
así como el
desprestigio del
concepto de un
Estado rector de la
planificación
económica o
propietario de
empresas. En
occidente el giro
se registró hacia la
promoción de un
sistema de libre
mercado, pero en
el nuevo contexto
de la
globalización. sionaron que se suspendiera la inversión ex- La reducción de la inversión privada y
tranjera directa en la región, y se generara la pública, sumada a la disminución de los in-
La globalización es
una fuga de capitales nacionales hacia otros mer- gresos por concepto de exportaciones pro-
interdependencia cados en busca de seguridad y mayores ren- vocó una reducción del producto interno bruto
económica dimientos. (PIB), lo que aunado al aumento en los precios
creciente de los El aumento en las tasas de interés inter- de los bienes y servicios, significó un
países, provocada nacionales, así como el creciente déficit en deterioro en la calidad de vida de la mayoría
por el aumento del la balanza de pagos y la reducción de las de la población, al reducirse el salario real y
volumen y la reservas monetarias internacionales, gene- aumentar el subempleo.
variedad de las raron presiones sobre el tipo de cambio. En Entre 1980-82 todos los sectores eco-
transacciones de opinión de las autoridades monetarias de esa nómicos experimentaron una contracción: la
bienes y servicios, época, el problema a nivel mundial era de agricultura disminuyó en un 3.1% por pri-
así como de los carácter temporal, de manera que era facti- mera vez en 26 años; la industria decreció
flujos ble contrarrestarlo mediante el uso de las 6.6% debido a los problemas del Mercado
internacionales de reservas monetarias internacionales. Común Centroamericano; el comercio de-
capitales, al creció un 8.6%; la banca un 2.8%; la cons-
tiempo que la Durante el período 1981-1984 Guate-
difusión acelerada mala, al igual que otras naciones latinoame- trucción se contrajo un 66% por el clima de
de tecnología de ricanas negoció el pago de la deuda externa incertidumbre en la iniciativa privada y la
información. a cambio de implementar una serie de medi- reducción de la obra pública. Solamente en
De acuerdo con das económicas prescritas por las principa- 1982, 183 empresas cerraron sus puertas y
este modelo, les instituciones financieras mundiales que el IGSS registró una reducción de más de 62
Guatemala debe incluyen el Fondo Monetario Internacional mil trabajadores afiliados, lo cual impli-
integrarse a (FMI), el Banco Internacional de Reconstruc- caba el cierre de un número equivalente de
bloques ción y Fomento o Banco Mundial, y el Ban- puestos de trabajo formales. En 1986, el
económicos co Interamericano de Desarrollo. Este con- gobierno devaluó formalmente el quetzal, que
regionales para junto de medidas, llamado Programa de Es- continuó perdiendo valor en los años 1988 y
poder competir en tabilización y Ajuste Estructural, tenía como 1989, debido, en parte, a que el gobierno no
el mercado global finalidad disminuir el gasto público y el con- podía recaudar lo suficiente para financiar
a través de la trol del déficit fiscal. Entre las principales sus gastos. Los desequilibrios económicos
diversificación de medidas tomadas están la creación del im- provocaron finalmente, una fuerte inflación
su producción y la en el año 1990.
modernización del
puesto al valor agregado (IVA) en 1983 y la
Estado. reducción del gasto público.

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Entre 1986 y 2000, se experimentó en
Guatemala un proceso de recuperación de la
actividad económica evidenciada en la tasa de
crecimiento del PIB, que alcanzó un pro-
medio de 3.7% anual. Además, los índices
de desempleo abierto (personas que no tie-
nen trabajo y lo buscan en forma activa) se
redujeron del 6% en 1990 al 4.9% en 1996 y
2% en 2000. Sin embargo, esto no refleja al
sector informal donde la mayoría de la
Población Económicamente Activa (PEA)
está empleada. Se calcula que 7 de cada 10
de las personas ocupadas está en este sec-
tor. Por lo tanto, el crecimiento no ha sido
suficiente para mejorar el bienestar de toda
la población.
Reactivación del crecimiento económico
en los años ochenta.
Como parte de la estrategia para
reactivar el crecimiento económico, se
consideró conveniente limitar la participación
del Estado en la economía, a efecto de
propiciar que únicamente estuviera a cargo
de las actividades que por su naturaleza le
corresponde administrar, y permitir la
participación al sector privado en aquellos
rubros en que éste podría ser más eficiente.
Es así como se inició un proceso de venta de
empresas públicas dedicadas a actividades
productivas. En Guatemala este ha sido el
caso de las empresas AVIATECA, TELGUA,
y Empresa Eléctrica.
La otra parte de la estrategia ha sido im-
pulsar la diversificación de la producción con
cultivos no tradicionales y productos indus-
triales y artesanales para la exportación. Aun-
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FOTO: MINUGUA
que el café continúa siendo el principal pro-
ducto de exportación de Guatemala, los alti-
bajos en su comercialización han provoca-
do que la agricultura se reoriente hacia nue-
vos cultivos, los llamados productos no tra-
dicionales, que han experimentado un auge
en las décadas de los ochenta y noventa de-
bido a los beneficios recibidos por la Inicia-
tiva para la Cuenca del Caribe. Además,
algunos empresarios guatemaltecos se han
organizado en torno a clusters o conglome-
rados industriales, conformados por agru-
paciones de varios sectores para participar
en el proceso de globalización y competir en
el mercado. El objetivo de estos clusters es
coordinar el trabajo para la elaboración final
de un artículo, otorgándole mayor rentabili-
dad a cada uno de los integrantes de la cade-
na productiva. La iniciativa está coordinada
por el Instituto Centroamericano de Admi-
nistración de Empresas (INCAE) y el pro-
yecto está a cargo del Comité Nacional de
Competitividad.
SUBEMPLEO
Las personas subempleadas son aquellas que trabajan menos de
40 horas, pero tienen deseos y necesidad de trabajar más, así
como aquellos que trabajan 40 horas o más a la semana y cuyos
ingresos pueden ser inferiores al salario mínimo en la actividad a
que pertenecen. Estas difíciles condiciones han determinado
algunos cambios importantes en la conducta laboral. Uno de ellos
es el crecimiento en el número de personas con más de un empleo;
el otro es el aumento significativo de mujeres que se han
incorporado al mercado de trabajo. En el mismo sentido, se ha
registrado un aumento considerable del número de niños y
adolescentes trabajadores en diversas actividades, la mayoría de
ellos en la agricultura. Finalmente, también se ha incrementado el
número de guatemaltecos que emigran a Estados Unidos en
busca de trabajo.
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 3.2 PRODUCCIÓN, EMPLEO Y SALARIOS

Los indicadores macroeconómicos en su conjunto. Indican los niveles globales de

son variables que miden el comporta-
miento y la evolución de la economía
producción, empleo, precios y comercio exte-
rior del país. Entre los indicadores más impor-
tantes están el Producto Interno Bruto (PIB), los
salarios, la población económicamente activa
(PEA) y el empleo.

3.2.1 PRODUCTO INTERNO BRUTO

El PIB es la suma del valor de los bienes y
servicios producidos en el territorio nacional, en
el período de un año. El PIB incluye tanto los
valores exportados, como lo que se produce y
vende en el país para satisfacer la demanda inter-
na.
Cuando se divide el total del producto inter-
no bruto entre el número total de habitantes, se
obtiene el producto interno bruto per capita, es
decir la cantidad de ingreso nacional promedio
GRÁFICA 2

que le corresponde a cada persona. Como es un

promedio, no muestra las desigualdades que se
registran en los ingresos. En Guatemala, el pro-
ducto interno bruto per capita registró un au-
mento a principios de la década de 1960 y se
mantuvo en constante ascenso hasta 1980, cuan-
do empezó a declinar, luego se vuelve a recuperar
en los años de la década de 1990.
3.2.2 EMPLEO
El empleo es uno de los medios más comu-
nes para obtener el ingreso que permite satisfa-
cer las necesidades materiales de las personas y
Participación de la agricultura, la industria las familias. El nivel de empleo de un país se
manufacturera y el comercio en el PIB, 1939-2000 mide por el porcentaje de la población ocupada
de la población económicamente activa (PEA).
Años Porcentaje de participación Es decir, el número de personas con trabajo del
Agricultura Industria Comercio total de la población en edad de trabajar.
Durante el período 1950-1995 el mayor
manufacturera porcentaje de trabajadores se ha registrado en la
1939 44.9 8.3 agricultura, representando más del 50% del total
1949 37.7 11.7 de la PEA, lo que confirma la gran impor- tancia
1959 33.1 11.8 de esta actividad en la economía guate- malteca.
No obstante, los demás sectores han mostrado un
1969 30.3 14.7
gradual crecimiento.
1979 28.2 15.3 A lo largo de todo el período estudiado la
1984 28.4 14.8 PEA ha crecido a un ritmo de 3.4% anual, lo cual
1993 24.9 14.5 24.1 significa que un promedio de 100,000 per- sonas
se incorporan anualmente al mercado de trabajo.
1994 24.5 14.4 24.4
Pero según el Informe de Desarrollo Humano de
1995 24.2 14.1 24.8 2001, la economía guatemalteca ha mostrado
1996 24.1 14.0 24.7 una alta capacidad de generar pues- tos de
1997 23.7 13,7 24.6 trabajo, permitiendo mantener una de las tasas de
desempleo más bajas de América (2%). Esto ha
1998 23.4 13.5 24.6
determinado que el porcentaje de su- bempleo se
1999 23.0 13.4 24.5 redujera del 45.3% al 33.4% de la PEA entre
2000 22.8 13.3 24.5 1989 y 1999 y que el número de per- sonas con
FUENTE: Bulmer Thomas, 1989 y Banco de Guatemala, 2000.
más de un empleo se incrementara del 3% en
1989 al 11% de la PEA en 1999.

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 La participación de
la mujer
guatemalteca en el
mercado de trabajo
se ha incrementado
de manera
sostenida.

FOTO: MINUGUA

Año Total Agricultura Industria Comercio Servicios Otras

1950 967,814 660,049 111,298
1964 1,363,169 894,239 147,222
1973 1,545,658 884,116
1984 2,178,433 1,265,669 - - - -
1985 2,242,430 1,302,851 304,970 163,698 269,092 201,819
1986 2,314,100 1,344,496 314,719 168,931 277,693 208,261
1987 2,386,079 1,387,473 324,778 174,330 286,569 212,929
1988 2,454,413 1,431,823 335,160 179,903 295,729 211,798
1989 2,543,188 1,477,591 345,873 185,653 305,182 228,889
1990 2,624,480 1,524,822 356,929 191,588 314,937 236,204
1991 2,712,491 1,575,956 368,899 198,013 325,499 244,124
1992 2,803,454 1,628,806 381,269 204,653 336,414 252,312
1993 2,897,458 1,683,427 394,055 211,516 347,696 260,764
1994 2,994,634 1,739,881 402,270 218,609 359,356 269,518
1995 3,095,058 1,796,227 420,928 225,940 371,407 280,556
1996 3,112,455 - - - - -
1997 3,600,000 2,088,000 637,200 432,000 432,000 -
98-99 4,195,598(a) 1,669,188 (b) 698,647 (c) 830,145 (d) 418,771 (e) 377,847 (f)

NOTAS:
(a) “Información relevada en el territorio de la República de Guatemala durante el período
comprendido entre el 23 de marzo de 1998 al 14 de abril de 1999.” (Guatemala: Insti-
tuto Nacional de Estadística, 1999).
(b) Incluye agricultura, caza, silvicultura y pesca
(c) Incluye industria manufacturera fabril.
(d) Incluye comercio, restaurantes y hoteles.
(e) Incluye electricidad, gas y agua, transporte, almacenamiento y comunicaciones, esta-
blecimientos financieros, seguros, admón. pública y defensa, enseñanza.
(f) Incluye servicios contables sociales y personales, organizaciones. extraterritoriales,
construcción explotación de minas y canteras.
FUENTES: Villacorta, 1981; Crónica, 1996. René Cardona, “La distribución del Producto Interno Bruto (PIB) en Guatema-
la, por región y departamento,” Estudios Sociales (Universidad Rafael Landívar, IDIES) IV Época, No. 61 (1999): p. 125.
Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos Familiares 1998-1999.

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 3.2.2.1 TRABAJO INFANTIL
Se calcula que un 18.7% del total de niños y niñas
entre los 7 y los 14 años de edad no reciben educación
formal o la reciben con muchas deficiencias porque
deben trabajar. Las niñas son más afectadas que los
niños, porque cumplen una doble función. Por una par-
te, deben cumplir con el trabajo en el hogar y, por otra,
deben cumplir con alguna de las actividades que repre-
sentan ingresos para la familia. A pesar de que a los
niños no se les pide regularmente que realicen trabajo
en el hogar (o trabajo doméstico), desde los 12 años se
convierten en piezas fundamentales del sostenimiento
de la familia, por lo que su educación es considerada
una actividad secundaria.
En 1994, el porcentaje de niños y niñas entre 7 y
14 años de edad, incorporados en actividades econó-
micas o en quehaceres del hogar, fue de 28.6%. En
FOTO: MINUGUA 1999 subió a 36.7%. Tres cuartas partes de los niños
Casi la quinta parte
de los niños CUADRO 3
guatemaltecos no Principales trabajos con riesgo realizados por
reciben educación,
o la reciben de niños y niñas en Guatemala
manera deficiente,
porque deben LUGAR TIPO DE TRABAJO
trabajar y la peor
parte les
corresponde a las Sector Rural I. Jornaleros
niñas, pues deben, II. Cortadores
además, ayudar en III. Manejo de pesticidas y fertilizantes
los quehaceres de
la casa. IV. Cargadores de productos
V. Empacadores nocturnos

Sector Urbano
Niños:

I. Limpiabotas
II. Cuidadores y limpiadores de carros
III. Cargadores de mercado
IV. Vendedores ambulantes
V. Clasificadores de desechos
VI. Ayudantes de talleres mecánicos y de albañilería

Niñas:

I. Empleadas domésticas
II. Meseras
III. Cocineras
IV. Vendedoras de frutas y flores
V. Empleadas en maquila

VI. Proceso productivo de la cal

VII. Elaboración de piedrín,
VIII. Tejido manual,
IX. Trabajo con pólvora,
X. Elaboración de ladrillos.

FUENTE: PNUD, 2000.

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