Coordinación Nacional de Normalización de Estudios / División de Educación General

EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA
PRUEBA DE INGLÉS 2013

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA

La prueba de inglés, está compuesta por 25 preguntas de selección única, es

decir, aquellas que se responden, seleccionando una respuesta correcta de
entre cuatro opciones propuestas.

En general, encontrará preguntas asociadas a estímulos (diálogos, avisos,

folletos, letreros, e-mails, etc.) cuya función es poner en contexto el idioma
extranjero Inglés aportando información que le servirá para contestarlas.

La información de los estímulos consiste en datos que usted debe usar

directamente para responder las preguntas de la prueba, o bien indicaciones
que le ayudarán a encontrar nueva información.

HABILIDADES

Las preguntas de la prueba tienen dos orientaciones. Por una parte, un grupo
de ellas se enfoca a las ideas específicas en diferentes tipos de textos:
narrativos, descriptivos e instructivos, que se centra en la comprensión y
manejo de contenidos de la lengua.

Por otra parte, las preguntas restantes están orientadas hacia las ideas
generales en diferentes tipos de textos: narrativos, descriptivos e
instructivos, esto implica analizar información disponible, aplicando los
contenidos aprendidos. Por ejemplo: “comprensión lectora de un texto, inferir
información general”.
CONSEJOS PARA ESTUDIAR EN EL SECTOR DE INGLÉS.

 El aprendizaje del inglés está lleno de mitos y prejuicios. No obstante,

un adulto tiene una serie de ventajas, por cuanto tiene un caudal de
experiencias que poner al servicio de su propio aprendizaje.

 Considere que aprender inglés es un proceso gradual y no va a suceder

de la noche a la mañana.

 Tenga presente también que usted no inicia el aprendizaje en blanco.

 Usted de una u otra manera ha estado expuesto/a a esta lengua, por

lo tanto tiene muchos conocimientos pasivos, que solo requieren
ser activados.

 Trate de aprender algo nuevo cada día. Es mucho más fácil y efectivo
estudiar inglés un poco cada día que varias horas una sola vez a la
semana.
 Cada cosa que aprenda, póngala en acción en sus actividades
cotidianas. Repita las palabras, anótelas, úselas.

 Escoja bien su material de apoyo. Existe todo tipo de materiales para

distintos niveles y ámbitos de desarrollo. El material que ha sido
elaborado pensando en niños, no es el mismo que necesita un adulto.

 Establezca una rutina de aprendizaje variada. Combine sus actividades

de estudio. Una lengua no es indivisible. Las diferentes habilidades se
presentan mezcladas en la vida real.

 Si conoce gente que habla inglés o que está aprendiendo, practique con
ellos, o bien procure ver películas o escuchar canciones; así su oído se
ira acostumbrando de manera natural al idioma extranjero.
EJEMPLOS DE PREGUNTAS.

Alberto´s Corner
The best place to have fun!

Open Monday –Friday 16:00-1:00 am

DJ on Friday
Beer at half price during Happy Hour
16:00-21:00

122 República Avenue.

79557722

1. According to the text, what usually happens between 16:00 and 21:00 hrs?

a. DJ performs.
b. Beer is less expensive.
c. Rudy´s Corner is closed.
d. Drinks are more expensive.

Respuesta correcta b
Contenido Información específica o secundaria en un tipo de texto.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.

2. ¿Qué es Alberto’s Corner?

a. Un bar.
b. Una oficina.
c. Un gimnasio.
d. Una botillería.

Respuesta correcta a
Contenido Información específica o secundaria en un tipo de texto.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.
 PLEASE
LEAVE YOUR
ROOM BY 11.

3. You can see the following sign at a:

a. Hotel.
b. Theatre.
c. Supermarket.
d. Construction site.

Respuesta correcta a

Contenido Idea principal en un tipo de textos breve, a través de

pistas visuales y textuales.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.

FLIGHT TO
VALPARAISO
NOW BOARDING
AT GATE 17.

4. El letrero señala que:

a. Debe abordar más tarde.

b. Debe abordar en 17 minutos.
c. Debe abordar ahora el vuelo 17.
d. Debe abordar ahora en la puerta 17.

Respuesta correcta d
Contenido Idea principal en un tipo de texto breve, a través de
pistas visuales y textuales.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.
5. What kind of sign is this?

a. It’s a publicity sign.

b. It’s a security sign.

c. It’s a necessity sign.

d. It’s an emergency sign.

Respuesta correcta b
Contenido Información específica o secundaria en un tipo de texto.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.

6. El letrero señala que:

a. las bicicletas no deben pasar de este punto.

b. las motocicletas no deben pasar de este punto.

c. los cascos de bicicleta no deben pasar de este punto.

d. los cascos de motocicleta no deben pasar de este punto.

Respuesta correcta d
Idea principal en un tipo de texto breve, a través de
Contenido
pistas visuales y textuales.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.
7. What is the meaning of this sign?

a. Hay un anciano a bordo.

b. Hay una guagua a bordo.

c. Hay una mascota a bordo.

d. Hay un adolescente a bordo.

Respuesta correcta b
Idea principal en un tipo de texto breve, a través de
Contenido
pistas visuales y textuales.
Habilidad Conocimiento y comprensión de un letrero.
 Job posted on Jump Start from 01/11/2012 to 14/11/2012.

1) 7589621256.

2) National bank.

3) Security Guard.

Job status: Full time.

4) Our Bank requires a security guard who can work during weekdays and
some weekends, too. This position requires that the applicant protects the
bank. The responsibilities of the position are:

 Monitoring the high security areas.

 Opening and closing the principal doors of the Bank.
 Supervise and monitor the delivery of large cash deposits to the Bank.
 Provide monthly report directly to the Bank manager.

5) The applicant must be over the age of 20 with a minimum of 4 years

secondary education. A position also for a retired police officer. Please send
you C.V. to the National bank’s Human Resources Manager before the 29th of
November. The position starts on January 15th, 2013.

8. What is the purpose of the text?

a. To advertise a job position.
b. To promote security and safety.
c. To promote a banking institution.
d. To give advice on financial matters.
 
Respuesta correcta a
Contenido Idea principal de un tipo de texto.
Habilidad Comprensión de un folleto.
 
 
9. When is the closing date to receive the CV?
a. January 15th.
b. November 1st.
c. November 14th.
d. November 29th.
 
Respuesta correcta d
Contenido Información específica o secundaria en un tipo de texto.
Habilidad Comprensión de un folleto.

10. What is the appropriate title for paragraph 4?

a. Job title.
b. Job number.
c. Qualifications.
d. Job description.

Respuesta correcta d
Contenido Idea general de los párrafos en un tipo de texto.
Habilidad Comprensión de un folleto.