Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Biología celular y molecular
Código del curso 151009
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Colaborativo y Seguimiento y
actividad: 50 puntos
evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 28 de
domingo, 20 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Reconocer los principios de la biología desde el nivel molecular y celular
a través del reconocimiento de las características químicas y biológicas
de los seres vivos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Fundamentos químicos y biológicos; Bio membranas y
organelas celulares y Metabolismo celular: Átomos, elementos y
compuestos Energía de las reacciones, Agua y soluciones
Biomoléculas. Teoría celular Estructura de la membrana celular
Estructura de las organelas celulares Mecanismos de transporte de
sustancias en la célula. Mecanismos de interacción celular: Receptores
celulares. ATP Respiración celular Fermentación ácido láctica Digestión
celular Ciclo celular.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 3.
Actividades a desarrollar
Pre-tarea:
Revisión del link del simulador de microscopia que se encuentra
publicado en el entorno de conocimiento práctico.

Ciclo de la tarea
Elección del rol a desempeñar, respuesta individual de la totalidad de
las preguntas planteadas en el informe del simulador.

Al terminar de desarrollar individualmente las simulaciones de

ejercitación se debe ingresar al foro colaborativo, socializar sus
respuestas y compararlas con sus 4 compañeros de grupo, con quienes
se pondrá de acuerdo para elaborar un informe grupal consolidado, el
cual enviarán al foro para su realimentación y calificación. Solamente
un estudiante deberá subir el trabajo final.

Si no hay participación del grupo, el estudiante podrá entregar el

trabajo completo de manera individual
Entorno de aprendizaje práctico:
Ingresar al link del simulador de microscopía

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Se debe llevar a cabo la guía de microscopía virtual.
Entornos Desarrollar las preguntas de manera individual de la
para su tarea del simulador, para luego consolidar el trabajo de
desarrollo manera grupal.

Entorno de evaluación y seguimiento:

Subir un solo documento consolidado por grupo, si el
estudiante trabajó de manera individual, deberá
entregar la totalidad de las preguntas resueltas en el
 seguimiento y evaluación con referencias según las
normas APA.
Individuales:

Se debe desarrollar la guía de microscopía virtual.

Colaborativos:
Elegir un rol y desempeñarlo.
Productos a
Consolidar un solo trabajo grupal que será subido en el
entregar
entorno de seguimiento y evaluación, cumpliendo con
por el
lo siguiente:
estudiante
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Respuestas a las preguntas
 Bibliografía según las normas APA
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeació 1. Revisión del link del simulador de microscopía en el
n de entorno de aprendizaje práctico.
actividad 2. Preparación de los aportes individuales.
es para el 3. Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo individuales, para consolidar un solo trabajo grupal o si el
del estudiante trabaja de manera individual subirá la totalidad
trabajo de las preguntas.
colaborati 4. Preparación de los entregables.
vo 5. Revisión de los productos.
Preparación de los entregables de acuerdo con la norma
establecida.
Roles a
desarrolla
1. Compilador
r por el
2. Revisor
estudiant
3. Evaluador
e dentro
4. Encargado de entregas
del grupo
5. Vigía del tiempo
colaborati
vo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsa participantes.
bilidades 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
para la normas de presentación de trabajos exigidas por el
producció docente y a la vez que el compilador haya incluido
n de todos los aportes propuestos por los compañeros.
entregabl 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
es por los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiant a los demás integrantes del equipo en caso que haya
es que realizar algún ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
 para el envío, e indicar a los demás compañeros que
se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
referenci las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
as presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
Políticas documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
de plagio Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos
una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar
a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
responde la
totalidad de las
preguntas, el
informe individual El informe
El informe
evidencia una individual
individual evidencia
argumentación clara evidencia una baja
regular
y coherente del argumentación del
argumentación, no
análisis en el foro de análisis en el foro,
Informe del se evidencia análisis
las preguntas se copian la
simulador de en el foro y aportes
individuales, mayoría de las 20
microscopía para el trabajo
participa con aportes respuestas
grupal, no se hace
en el foro para individuales o no
entrega de manera
mejorar el trabajo se entrega ningún
oportuna.
grupal. Se hace producto.
entrega del avance
de manera oportuna,
mínimo antes de la
semana del cierre.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo se El trabajo no se
presentó con: presentó con:
portada, El trabajo se portada,
introducción, cuerpo presenta con los introducción,
Formato de del trabajo, requerimientos de cuerpo del trabajo,
presentación del conclusiones y manera parcial conclusiones y 5
trabajo bibliografía en bibliografía en
normas APA normas APA
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El informe
evidencia una
argumentación clara El informe
El informe
y coherente del evidencia una
evidencia una baja
Informe de análisis en el foro de regular
argumentación del
laboratorio las preguntas argumentación del 15
análisis en el foro.
grupal individuales para análisis en el foro.
consolidar un solo
trabajo grupal.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Los estudiantes El trabajo no se
presentaron el presentó con:
trabajo con: portada, El trabajo se portada,
introducción, cuerpo presenta con los introducción,
Formato de del trabajo, requerimientos de cuerpo del trabajo,
presentación del conclusiones y manera parcial conclusiones y 5
trabajo bibliografía en bibliografía en
normas APA normas APA
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
participaron participaron no participaron en
activamente en el aceptablemente en el desarrollo del
desarrollo del el desarrollo del trabajo
Trabajo en trabajo colaborativo trabajo colaborativo colaborativo y no 5
equipo y cumplieron su rol y no cumplieron su cumplieron su rol
seleccionado. rol seleccionado. seleccionado.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 50