Nuevo Alpes School. d- Nevado.

Evaluación Final de Tercer

Periodo de Ciencias Sociales.
4- Las montañas de gran altura
Grado 3°. cubierta por un glaciar, es decir, por
una capa gruesa de hielo se llaman:
Nombre:
_____________________________ a- Volcán.
_____________________. b- Valle.
c- Nevado.
Fecha:
d- Montaña.
_____________________________
______________________.
Marca con una X la 5- Las elevaciones del terreno que
respuesta correcta. poseen diferentes alturas se llaman:
a- Montaña o cerro.
b- Volcán.
1- ¿Cuál de las siguientes formas de
c- Altiplano.
relieve se define como un conjunto
d- Cordillera.
de montañas que de lejos se observa
como una fila y ocupa una gran
superficie?
6- Las extensas áreas planas
a- Montaña. cubiertas por pastos naturales,
b- Colina o loma. bosques o selvas. Durante la
c- Meseta. temporada de lluvias suelen
d- Cordillera. inundarse se llaman:
a- Altiplanos.
b- Ríos.
2- La elevación del terreno con cimas
c- Valles.
planas y bordes de gran inclinación.
d- Llanuras.
Se llaman:
a- Meseta.
b- Volcán. 7- Las grandes áreas planas
c- Llanura. rodeadas, casi en su totalidad por
d- Nevado. montañas se llaman:
a- Altiplanos.
b- Valles.
3- ¿Qué elemento se denomina
c- Llanuras.
como todas las formas que tiene la
d- Nevado.
superficie de la Tierra y que son el
producto de muchos fenómenos
naturales?
8- Las zonas bajas ubicadas en
a- Mar. medio de las cordilleras a lado y lado
b- Volcán. de los ríos se denominan:
c- Relieve.
a- Montañas.
 b- Llanuras. b- Costero.
c- Altiplanos. c- Aéreo.
d- Valles. d- Plano.

9- Las formas de relieve que no 14- La porción de tierra rodeada por

presentan grandes inclinaciones o agua se llama:
elevaciones hacen parte del relieve:
a- Cabo.
a- Aéreo. b- Isla.
b- Plano. c- Golfo.
c- Montañoso. d- Archipiélago.
d- Costero.

15- Los primeros hombres y mujeres

10- ¿Qué clase de relieve que habitaron el planeta eran:
comprende las elevaciones del
a- Nómadas.
terreno?
b- Profesores.
a- Costero. c- Deportistas.
b- Plano. d- Ingenieros.
c- Aéreo.
d- Montañoso.
16- Para poder sobrevivir, los
primeros hombres y mujeres se
11- El relieve se clasifica en: dedicaban a cazar animales como
bisontes, caballos, renos, liebres,
 _____________________
salmones y truchas. También
recolectaban nueces, raíces y frutas;
 _____________________ por esta razón han sido llamados:

 _____________________. a- Sedentarios.
b- Nómadas.
c- Deportistas.
12- Las siguientes formas del relieve: d- Cazadores-recolectores.
cordillera, meseta, colina o loma,
nevado, volcán, montaña o cerro.
Hacen parte del relieve: 17- La principal actividad que
a- Montañoso. permitía la subsistencia de los
b- Plano. grupos nómadas fue:
c- Aéreo. a- La caza.
d- Costero. b- La agricultura.
c- El estudio.
d- Los deportes.
13- Las llanuras, valles y los
altiplanos hacen parte del relieve:
a- Montañoso.
18- ¿Qué elemento les permitió a los
seres humanos: extender el tiempo
que dedicaban a sus actividades
diarias, fabricas mejores
herramientas y perfeccionar sus
métodos de cacería, curtir pieles, es
decir, convertirlas en cuero para
cubrirse, cocinar alimentos
principalmente la carne? A partir de
esta descripción podemos afirmar
que este elemento se llama:
a- Danza.
b- Pintura rupestre.
c- Fuego.
d- Bandas.

19- Los grupos nómadas

conformados por 50 personas
aproximadamente, que tenían lazos
de parentesco se llamaban:
a- Tribus.
b- Clanes.
c- Danzas rituales.
d- Bandas.

20- Las siguientes formas del relieve:

cabo, isla, península, golfo,
archipiélago y bahía. Pertenecen al
relieve:
a- Plano.
b- Aéreo.
c- Montañoso.
d- Costero.
Nuevo Alpes School. 4- En que espacios los indígenas
pueden:
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Competencias  Establecer un gobierno
Ciudadanas con sus propias leyes.
 Determinar y ejercer sus
Grado 3°.
propias leyes.
Nombre:  Administrar sus recursos y
_____________________________ cobrar los impuestos que
_____________________. necesiten.
 Utilizar las tierras para su
Fecha:
_____________________________ beneficio a través de la
______________________. agricultura, la ganadería, u
otra actividad.
Marca con una X la
respuesta correcta. a- Ciudades.
b- Municipios.
c- Distritos.
1-Colombia es un país que se d- Territorios Indígenas.
caracteriza por la diversidad de su:
a- Política.
5- Gran parte de los territorios
b- Población.
indígenas en Colombia están
c- Historia.
organizados en:
d- Religión.
a- Resguardos.
b- Ciudades.
2- ¿Cuántos grupos indígenas en la c- Municipios.
actualidad habitan en Colombia? d- Departamentos.
a- 102 grupos indígenas.
b- 200 grupos indígenas.
6- La presencia de diversos grupos
c- 250 grupos indígenas.
étnicos como los mestizos, raizales,
d- 50 grupos indígenas.
afrocolombianos, y por supuesto los
indígenas. Estos grupos étnicos
permiten que la población de nuestro
3- Muchos de los grupos indígenas
país sea:
de Colombia habitan en territorios
propios asignados oficialmente por el a- Igualitaria.
Estado, en donde pueden vivir y b- Joven.
organizarse de acuerdo a sus c- Estudiante.
tradiciones y costumbres. Estos d- Diversa.
lugares reciben el nombre de:
a- Ciudades.
7- La propiedad indígena de carácter
b- Municipios.
comunitario, lo que significa que no
c- Departamentos.
puede pertenecer a una sola
d- Territorios indígenas.
persona, pues es propiedad de toda
la comunidad. Por esta razón, nadie derechos de la población indígena
puede venderlo ni arrendarlo y es un es:
deber para quienes lo habitan
a- Cacique.
acogerse a las normas que allí se
b- Gobernador.
establezcan. Esta propiedad de
c- Presidente.
carácter comunitario se llama:
d- Cabildo.
a- Resguardo.
b- Municipio.
c- Departamento. 12- ¿Qué autoridad indígena tiene
d- Ciudad. las siguientes funciones?: garantizar
el cumplimiento de la ley en cuanto
al uso del suelo, vigilar las formas en
8- Escriba los nombres de las que se usan los dineros públicos,
autoridades de los territorios preservar los recursos naturales y
indígenas: apoyar el mantenimiento del orden
publico dentro de su territorio.
 _______________________
a- Cabildos.
 _______________________ b- Gobernador.
c- Alcalde.
 _______________________ d- Cacique.

9- La autoridad indígena que se 13- Observe la siguiente imagen e

define como el representante del identifique ¿Que grupo étnico
resguardo frente al Estado y el representa?
encargado de celebrar convenios y
contratos con instituciones es:
a- Indígena.
b- Cacique.
c- Gobernador.
d- Cabildos.

10- La autoridad indígena que

mantiene y difunde las prácticas
culturales es: a- Raizales.
a- Gobernador. b- Afrocolombianos.
b- Presidente. c- Gitanos.
c- Cacique. d- Indígenas.
d- Cabildos.

14- ¿Cuál de los siguientes líderes

11- La autoridad indígena que indígenas perteneció al grupo
promueven la armonía y los indígena nasa o paez y lucho por
los derechos sobre la propiedad de
las tierras que su pueblo había Tunubala, Arquímedes Vitonás
ocupado cientos de años atrás? Noscué y Lorenzo Muelas fueron
lideres:
a- Manuel Quintín Lame.
b- Juan Tama de la Estrella. a- Afrocolombianos.
c- Trino Morales. b- Gitanos.
d- Floro Tunubala. c- Indígenas.
d- Mestizos.

15- El líder indígena descendiente de

los paeces que hacia el 1914  Responde las preguntas 19 y
organizo un movimiento para 20 utilizando las letras F y V si
defender a los cabildos indígenas del consideras que las siguientes
Cauca fue: afirmaciones son Falsas o
Verdaderas según su criterio.
a- Manuel Quintín Lame.
b- Trino Morales.
c- Juan Tama de la Estrella.
19- El gobernador, el cacique y los
d- Lorenzo Muelas.
cabildos no son autoridades
indígenas. ( )
16- El líder indígena fundador de la
ONIC (Organización Nacional
Indígena de Colombia) fue: 20- El Resguardo es una propiedad
indígena de carácter comunitario.
a- Floro Tunubala.
( )
b- Lorenzo Muelas.
c- Manuel Quintín Lame.
d- Trino Morales.

17- ¿Cuál de los siguientes líderes

indígenas fue elegido como
gobernador de la comunidad
indígena guambiana y miembro de la
Asamblea Nacional Constituyente,
encargada de redactar la actual
constitución de Colombia?
a- Lorenzo Muelas.
b- Trino Morales.
c- Juan Tama de la Estrella.
d- Floro Tunubala.

18- Los siguientes personajes: Juan

Tama de la Estrella, Manuel Quintín
Lame, Trino Morales, Floro
Nuevo Alpes School.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Ciencias Sociales.
Grado 4°.
Nombre:
_____________________________
_____________________.
Fecha:
_____________________________
______________________.
b- Orinoquia.
c- Pacífica.
d- Caribe.
4- Las siguientes festividades: el
Carnaval de Barranquilla, las Fiestas
de la Independencia en Cartagena,
el Festival de la Leyenda Vallenata
en Valledupar y el Reinado del Burro
en San Antero. ¿En qué región de
Colombia se practican?

Marca con una X la a- Caribe.

respuesta correcta. b- Andina.
c- Insular.
d- Pacífica.
1- Las islas Gorgona y Malpelo se
encuentran en:
5- Los siguientes ritmos musicales:
a- En el Pacífico. cumbia, el porro, el bullerengue, el
b- En el Mar Caribe. mapalé, la champeta y el vallenato.
c- En el rio Magdalena. Pertenecen a la región:
d- En la Sierra Nevada de Santa
Marta. a- Caribe.
b- Insular
c- Amazonia.
2- Las regiones insulares de d- Andina.
Colombia se encuentran en:
a- Amazonas. 6- El grupo cultural más numeroso
b- Rio Magdalena. de la región Caribe es:
c- Bogotá.
d- En el Océano Pacifico y en el a- Paisas.
Mar Caribe. b- Cachaco.
c- Indígena.
d- Costeño.
3- Los siguientes platos típicos:
sancocho de pescado, el mote de
queso, la cazuela de mariscos, el 7- La mayor parte de los habitantes
pescado frito con patacones, la de la región Caribe son:
butifarra, la hallaca, los pasteles de
a- Afrodescendientes y
yuca, arroz con coco, la arepa de
mestizos.
huevo, los jugos de tamarindo y
b- Árabes.
níspero y las cocadas. Pertenecen a
c- Cachacos.
la región:
d- Blancos.
a- Andina.
8- La segunda región más poblada Magdalena, la depresión Momposina
de Colombia después de la región y la llanura del Caribe. Hacen parte
Andina es: de:
a- Pacífica. a- Región Caribe.
b- Caribe. b- Región Andina.
c- Insular. c- Región Amazonia.
d- Andina. d- Región Insular.

9- La principal actividad económica 13- Los departamentos que

en las Islas Malpelo y Gorgona es: comprenden la región Caribe son:
a- La agricultura. a- Bogotá y Antioquia.
b- Los servicios. b- Amazonas y Huila.
c- La ganadería. c- Santander y Boyacá.
d- El ecoturismo. d- La Guajira, Magdalena,
Sucre, Atlántico, Bolívar,
Córdoba, parte de Cesar y
10- ¿Cuál de las áreas insulares del Antioquia.
Pacifico son áreas protegidas por el
sistema de parques nacionales?
14- La mayoría de la población isleña
a- San Andrés y Providencia.
del Caribe es definida como:
b- La Amazonia.
c- La Orinoquia. a- Blanca.
d- Gorgona y Malpelo. b- Mestiza.
c- Indígena.
d- Raizal.
11- Escriba las principales
actividades económicas que se
destacan en el Archipiélago de San 15- ¿En qué región del país, se habla
Andrés: la lengua Creole o criollo, una
mezcla entre las lenguas de los
 _______________________
indígenas ya desaparecidos, los
africanos que llegaron en la Colonia
 _______________________ y el inglés, el español y el francés?

 _______________________ a- Región Insular del Caribe,

específicamente en la Isla de
 _______________________ San Andrés y Providencia.
b- Región Caribe.
c- Región Pacífica.
d- Región Andina.
12- Las siguientes subregiones: La
península de la Guajira, la Sierra
Nevada de Santa Marta, la depresión
formada en la desembocadura del rio
16-La principal festividad de la Isla
de San Andrés se conoce con el
nombre de:
a- Festival de la Leyenda
Vallenata.
b- Festival del Burro.
c- La Feria de las Flores.
d- El Festival de la Luna Verde.

17- ¿Cuál de las regiones de

Colombia se localiza al oriente del
país?
a- Región de la Orinoquia.
b- Región Caribe.
c- Región Pacífica.
d- Región Andina.

18- La Región de la Orinoquia limita

al norte y al oriente con:
a- El departamento de Bolívar.
b- Con la Región Caribe.
c- Con Venezuela.
d- Con el rio Orinoco.

19- La región de la Orinoquia limita al

occidente con:
a- Venezuela.
b- Con el rio Guaviare.
c- Con el Mar Caribe.
d- Con la Cordillera Oriental.

20- ¿Qué región comprende los

departamentos de Meta, Casanare,
Arauca y Vichada y una pequeña
parte del Guainía y Guaviare?
a- Región Andina.
b- Región Caribe.
c- Región Pacífica.
d- Región de la Orinoquia.
Nuevo Alpes School. c- Nelson Mandela.
d- Gustavo Petro.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Competencias
Ciudadanas.
4- El nombre del líder
Grado 4°. estadounidense que trabajo por la
protección de los derechos civiles de
Nombre:
los afroamericanos, la paz, y la
_____________________________
superación de la pobreza fue:
_____________________.
a- Martin Luther King.
Fecha:
b- Nelson Mandela.
_____________________________
c- Álvaro Uribe Vélez.
______________________.
d- Iván Duque Márquez.
Marca con una X la
respuesta correcta.
5- Escriba en las siguientes líneas
los nombres de los espacios en
1- El líder que lucho contra la donde se presenta la discriminación:
discriminación que vivió durante la
• _______________________
época colonial y que tradujo la
Declaración De los Derechos del
Hombre y del Ciudadano fue:
• _______________________
a- Simón Bolívar.
b- Cristóbal Colon.
c- Nelson Mandela. • _______________________
d- Antonio Nariño.

• _______________________
2- La líder indígena guatemalteca
ganadora del Premio Nobel de la Paz
en 1992 por su trabajo etnocultural y 6- Las principales consecuencias de
protección de los derechos la discriminación son:
indígenas fue:
a- Guerras y conflictos.
a- Teresa de Calcuta. b- Educación.
b- Rigoberta Menchú. c- Felicidad.
c- Policarpa Salavarrieta. d- Riquezas.
d- Esther María Jalilie.

7- Cuando no se comparten las

3- El político sudafricano que lucho mismas creencias o ideales. Se
por eliminar el régimen del apartheid, presenta una forma de
el cual se abolió en 1999 fue: discriminación debido a:
a- Antonio Nariño. a- Preferencias religiosas o
b- Simón Bolívar. políticas.
 b- Origen étnico. c- Religiosas o políticas.
c- Hambre. d- Discapacidad física o
d- Orientación sexual. cognitiva.

8- Al considerar que las personas 11- ¿En qué época se consideraba

con limitaciones físicas o cognitivas que los indígenas, los negros y los
no deben tener posibilidades de mestizos eran menos importantes
acceder a oportunidades laborales y que los blancos?
académicas, o de ingresar a
a- En la época colonial.
determinados lugares. Se presenta
b- En el presente.
un tipo de discriminación conocida
c- En Arjona.
con el nombre de:
d- En Cartagena.
a- Discapacidad física o
cognitiva.
b- Preferencias religiosas o 12- En Colombia, la normatividad
políticas. que fomenta la lucha contra la
c- Genero. discriminación parte de la
d- De orientación sexual. consagración de los derechos
humanos se encuentra establecida
en:
9- ¿Qué clase de discriminación está
a- La Constitución Política.
vinculada a las condiciones
b- El Manual de Convivencia.
económicas? Esto lleva a que, en
c- Los Diez Mandamientos.
ocasiones, las personas con
d- La Biblia.
mayores recursos económicos vean
con desprecio a los demás. Esta
clase de discriminación se presenta
cuando una persona pertenece a: 13- Cuando se considera que alguna
persona o grupo étnico no tiene el
a- Una determinada clase social. mismo valor de los demás se
b- Discapacidad física o presenta un tipo de discriminación de
cognitiva. origen:
c- Preferencias religiosas o
cognitivas. a- Sexual.
d- Origen étnico. b- Discapacidad física o
cognitiva.
c- Religiosas o políticas.
d- Étnico.
10- ¿Qué clase de discriminación se
presenta cuando se vulneran los
derechos de personas que tienen
una tendencia sexual diferente a las 14- Cuando los hombres
convencionales, como los desconocen los derechos de las
homosexuales? mujeres, las anulan, maltratan, y
muchas veces, las someten se
a- De origen étnico. llama:
b- De orientación sexual.
 a- Machismo. 18- ¿Qué articulo garantiza el
b- Xenofobia. derecho de la participación de las
c- Homofobia. comunidades indígenas con la
d- Fobia. presencia de dos senadores de
estas comunidades en el Congreso?
a- Ley 70 o ley de las
15- Cuando las personas creen que
comunidades negras.
los hombres son superiores a las
b- Ley de Vientres.
mujeres o viceversa. Se presenta un
c- Resolución o Auto 005 de
tipo de discriminación de:
2009.
a- Origen étnico. d- Articulo 171 de la Constitución
b- Genero. Política.
c- Orientación sexual.
d- Discapacidad física o
cognitiva. 19- La mayor parte de la población
afrocolombiana desciende de
aquellas personas que fueron
16- La ley que tiene como objetivo capturadas en África y vendidas a los
reconocer a las comunidades negras colonizadores españoles en
una serie de derechos y promover el condición de:
desarrollo de acciones destinadas a
a- Deportistas.
su plena realización se llama:
b- Reyes.
a- Resolución o Auto 005 de c- Esclavas.
2009. d- Trabajadores.
b- Ley 70 o ley de las
comunidades negras.
c- Articulo 171 de la Constitución 20- ¿En que año se abolió la
política. esclavitud en Colombia?
d- Ley de vientres.
a- 1810.
b- 1900.
c- 2000.
17- La resolución o ley que busca
d- 1851.
proteger los derechos
fundamentales de las comunidades
afrocolombianas desplazadas por el
conflicto armado se llama:
a- Resolución o Auto 005 de
2009.
b- Articulo 171 de la Constitución
Política.
c- Ley 70 o ley de las
comunidades negras.
d- Ley de vientres.
Nuevo Alpes School.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Ciencias Sociales.
Grado 5°.
Nombre:
_____________________________
_____________________.
Fecha:
_____________________________
______________________.
Marca con una X la
respuesta correcta.
1- La Patria Boba, fue un periodo que
se dio entre los años:
b- Policarpa Salavarrieta.
c- Camilo Torres.
d- Simón Bolívar.
4- ¿Quién lidero la reconquista de las
provincias declaradas libres con
anterioridad, además dicho
personaje impuso un nuevo régimen
conocido como “Régimen del terror”,
entre los años 1816-1819. En cuyo
contexto fueron condenados algunos
líderes de del movimiento de la
independencia como: José María
Carbonell, Camilo Torres, Francisco
José de Caldas y Policarpa
Salavarrieta, entre otros?

a- 1808-1810. a- Simón Bolívar.

b- 1819-1848. b- José de González Llorente.
c- 1863-1886. c- José Celestino de Mutis.
d- 1810-1816. d- Pablo Morillo.

2- ¿Qué personaje participe de los 5- ¿En qué periodo de la Historia de

procesos de Independencia de la Colombia surgió, la guerra entre
Nueva Granada tradujo al español federalistas y centralistas?
Los Derechos del Hombre y del a- En el contexto de la Patria
Ciudadano? Boba.
a- Camilo Torres. b- En el contexto del
b- Policarpa Salavarrieta. Descubrimiento de América.
c- Antonio Nariño. c- En la Nueva Granada.
d- Simón Bolívar. d- En la época colonial.

3- Quien lidero la campaña 6- ¿En qué año surgió la Revolución

libertadora, en donde se logró Francesa?
establecer la Independencia a- 1900.
definitiva de la Nueva Granada, por b- 1810.
parte del Imperio español, cuyo c- 1819.
episodio finalizo con la Batalla de d- 1789.
Boyacá, que se llevó a cabo el 7 de
agosto de 1819 y gracias a este
acontecimiento, se creó la República
7- ¿Qué causas externas facilitaron
de Colombia?
los procesos de Independencia en
a- José María Carbonell. Colombia?
 a- La inconformidad de los b- Virreinato de la Nueva
criollos. Granada.
b- La expedición botánica. c- Confederación Granadina.
c- La primera y segunda guerra d- La Gran Colombia.
mundial.
d- Las ideas modernas, la
independencia de los Estados 12- La Constitución de 1821
Unidos, la Revolución redactada en Cúcuta, nombro como
Francesa y el Imperio presidente de la Gran Colombia a:
napoleónico.
a- Simón Bolívar.
b- Ezequiel Rojas.
c- Mariano Ospina Rodríguez.
8- ¿Cuál fue el sector social que se
d- Camilo Torres.
encargó de promover el movimiento
de la Independencia en Colombia?
a- Españoles. 13- La Constitución de 1832, le
b- Indígenas y esclavos. brindo el nombre a nuestro país:
c- Europeos.
d- Los criollos. a- Gran Colombia.
b- Confederación Granadina.
c- Republica de la Nueva
Granada.
9- El primer grito de independencia
d- Patria Boba.
en Colombia se dio el día:
a- 7 de agosto de 1810.
b- 22 de agosto de 1992. 14- La Constitución de 1832
c- 7 de Julio de 1810. estableció como presidente de
d- 20 de Julio de 1810. nuestro país a:
a- Simón Bolívar.
b- Francisco de Paula
10- ¿En qué año se iniciaron los
Santander.
procesos de Independencia en
c- Antonio Nariño.
Colombia?
d- Ezequiel Rojas.
a- 1800.
b- 1789.
c- 1991. 15- Escriba los nombres de los
d- 1810. partidos políticos tradicionales de
Colombia:
 _______________________
11- La unión de las republicas de
Quito (actual Ecuador), Venezuela, y
la Nueva Granada entre 1819 y 1830  _______________________.
se conoció con el nombre de:
a- Patria Boba.
16- La Constitución de 1832, que le
brindo de nombre a nuestro país
Republica de la Nueva Granada, fue
de carácter:
a- Federalista.
b- Dictador.
c- Monárquica.
d- Centralista.

17- Nuestro país entre los años 1858

y 1863 recibió el nombre de:
a- Confederación Granadina.
b- Republica de la Nueva
Granada.
c- Gran Colombia.
d- Estados Unidos de Colombia.

18- El partido liberal fue fundado por:

a- Álvaro Uribe Vélez.
b- Napoleón Bonaparte.
c- Ezequiel Rojas.
d- Camilo Torres.

19- El partido Conservador fue

fundado por:
a- Antonio Nariño.
b- Simón Bolívar.
c- Francisco José de Caldas.
d- Mariano Ospina Rodríguez.

20- El partido político que rechazo

las relaciones Iglesia-Estado fue:
a- Conservador.
b- Centro Democrático.
c- Cambio Radical.
d- Partido Liberal.
Nuevo Alpes School.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Competencias
Ciudadanas.
Grado 5°.
Nombre:
_____________________________
_____________________.
Fecha:
_____________________________
______________________.
Marca con una
respuesta correcta.
1- Las reuniones abiertas en las que
la ciudadanía puede expresar de
manera directa su opinión acerca del
uso de los recursos públicos y sobre
la forma como se desarrollan los
proyectos se llama:
a- Audiencias públicas.
b- Referendo.
c- Constitución política.
d- Iniciativa popular.
3- El Control social, puede
desarrollarse a través de dos
mecanismos llamados:
•____________________________
__________________.
•____________________________
__________________.
4- La invitación del pueblo en general
para que asista a una reunión de los
concejos distritales, municipales o de
las JAL. En esta sesión pública, los
X la
ciudadanos pueden aportar en el
debate sobre los temas que los
afectan. Este mecanismo de
participación ciudadana se llama:
a- Referendo.
b- Cabildo abierto.
c- Consulta popular.
d- Revocatoria del mandato.
5- El mecanismo de participación
ciudadana, que es convocado por el
poder ejecutivo y puede darse en los
ámbitos nacional, departamental y
municipal es:

2- El derecho que garantiza que a- Consulta popular.

todas las instituciones públicas, b- Constitución política.
autoridades del Estado e incluso c- Voto popular.
organizaciones privadas respondan d- Revocatoria del mandato.
de manera oportuna a peticiones,
formulaciones y solicitudes
presentadas por cualquier persona. 6- El mecanismo que se implementa
Este derecho se llama: para consultar al pueblo sobre un
tema de gran importancia se llama:
a- Cabildo abierto.
b- Revocatoria del mandato. a- Consulta popular.
c- Derechos de petición. b- Plebiscito.
d- Iniciativa popular. c- Referendo.
d- Iniciativa popular.
7- El ejercicio de exigencia y
seguimiento a las propuestas de
planes y metas de gobierno
expuestos antes de las elecciones
por los candidatos se llama:
a- Referendo.
b- Control social.
c- Iniciativa popular.
d- Revocatoria del mandato.
llamado a votaciones en las que se
consulta de manera clara la opinión
de toda la ciudadanía al respecto,
para así tomar la decisión legislativa
se llama:
a- Referendo.
b- Plebiscito.
c- Junta de Administración
Local.
d- Junta de Acción Comunal.

8- ¿Cuál de los mecanismos de

participación ciudadana, emplea el 12- Las iniciales (JAL) significan:
presidente de la Republica cuando
a- Juntas de Administración
considera que para tomar una
Local.
decisión de su gobierno requiere el
b- Juntas de Acción Comunal.
apoyo directo del pueblo?
c- Alcaldías Municipales.
a- Referendo. d- Juntas de Acción Política.
b- Cabildo abierto.
c- Control social.
d- Plebiscito. 13- ¿Cuál de los siguientes
elementos en Colombia establece la
participación ciudadana a los
9- ¿Qué mecanismo de participación colombianos, para participar en las
ciudadanía emplea el pueblo para decisiones políticas que se toman en
que un gobernante no siga el país?
ejerciendo su cargo?
a- El Ejercito Nacional.
a- Plebiscito. b- La Educación.
b- Referendo. c- El trabajo.
c- Revocatoria del mandato. d- La Constitución Política de
d- Voto popular. 1991.

10- A través del referendo ¿Qué 14- Según el Departamento

elemento actúa como parte de la Administrativo Nacional de
rama legislativa de manera directa? Estadística (DANE), la población
afrocolombiana equivale al:
a- El alcalde.
b- El presidente. a- 20% de la población total del
c- El Gobernador. país.
d- El Pueblo. b- 30% de la población total del
país.
c- 10% de la población total del
11- El mecanismo de participación país.
ciudadana que consiste en un
 d- 50% de la población total del Estos elementos son considerados
país. como:
a- Municipios afrocolombianos.
b- Territorios afrocolombianos.
15- ¿Qué elementos se definen
c- Derechos afrocolombianos.
como poblaciones conformadas por
d- Estrategias organizativas
esclavos que huyeron durante la
sociales.
colonia; surgieron en todos los
territorios de América, donde los
esclavizados optaron por resistirse a
19- Las organizaciones sociales
esta condición, ante la posibilidad de
conformadas por grupos de una
no poder retornar a sus pueblos y
misma edad, que constituyen lazos
naciones de origen?
muy fuertes durante toda la vida, se
a- Palenques. llaman:
b- Municipios.
a- Palenques.
c- Ciudades.
b- Municipios.
d- Departamentos.
c- Pueblos afrocolombianos.
d- Los cuagros.
16- ¿En cual departamento de
Colombia los afrocolombianos
20- ¿Qué elemento utilizaron los
conforman el 82% de la población?
esclavos como una estrategia de
a- Atlántico. sobrevivencia, por lo tanto, los
b- Córdoba. esclavizados utilizaron varios
c- Choco. dialectos para que los
d- Antioquia. esclavizadores no pudiera
entenderlos? De allí que el habla
palenquera, que es una mezcla entre
17- El Palenque de San Basilio se el español, el portugués y los
encuentra localizado en los Montes dialectos africanos. De acuerdo a la
de María, y hoy en día es un anterior afirmación podemos
corregimiento del departamento de: establecer que este elemento de
estrategia organizativa social se
a- Bolívar. llama:
b- La Guajira.
c- Atlántico. a- Palenque.
d- Córdoba. b- Los cuagros.
c- Libertad.
d- La lengua.
18- Los siguientes elementos:
 Los cuagros.
 La lengua.
 La participación en los
procesos de Independencia.
 Las organizaciones recientes.
Nuevo Alpes School. a- Secundarias.
b- Primarias.
Evaluación Final de Tercer
c- Documentos.
Periodo de Ciencias Sociales.
d- Justificación.
Grado 6°.
Nombre:
4- De acuerdo al origen las fuentes
_____________________________
se clasifican en:
_____________________.
a- Primarias y Secundarias.
Fecha:
b- Arte.
_____________________________
c- Documentación.
______________________.
d- Hipótesis.
Marca con una X la
respuesta correcta.
5- Los especialistas encargados de
estudiar el pasado de la humanidad
1-- Los siguientes pasos: Elección son:
del tema y justificación, formulación
a- Historiadores.
de la hipótesis, documentación,
b- Médicos.
procesamiento de datos y redacción.
c- Abogados.
Son pasos que adelanta el
d- Filósofos.
historiador para:
a- investigar el pasado.
b- Para comprender el futuro. 6- La ciencia que ha sido
c- Para realizar la introducción considerada como la memoria de los
de un proyecto. pueblos o de la humanidad es:
d- Para realizar las conclusiones
a- Geología.
o síntesis final de una
b- Historia.
investigación.
c- Geografía.
d- Física.
2- Las fuentes elaboradas a partir de
las fuentes primarias, por ejemplo:
7- La ciencia que estudia los hechos
libros y artículos de revistas se
del pasado y las múltiples relaciones
llaman:
que se pueden establecer entre
a- Secundarias. ellos, lo cual es clave para
b- Primarias. comprender y explicar los procesos
c- Restos fósiles. del presente se llama:
d- Material audiovisual.
a- Historia.
b- Geología.
c- Ciencias Sociales.
3- Las fuentes que fueron creadas en
d- Física.
el mismo momento en que
sucedieron los acontecimientos que
son objetos de estudio se llaman:
8- ¿En qué periodo se produjo la la formación de la atmosfera, de los
separación de los actuales mares, de los continentes, de las
continentes, aunque luego se dio la montañas y los fenómenos naturales
colisión de India con Asia y la Unión que hoy conocemos se presentaron
de Suramérica con Norteamérica? a través de largos periodos
llamados:
a- Pérmico.
b- Jurásico. a- Décadas.
c- Triásico. b- Siglos.
d- Terciario. c- Milenios.
d- Eras Geológicas.

9- ¿En qué periodo, la Pangea se

dividió en continentes llamados 13- ¿Qué teorías se fundamentan en
Laurasia y Gondwana? las creencias de los pueblos, que se
manifiestan en mitos, ritos,
a- Terciario.
tradiciones y normas? Según estas
b- Pérmico.
explicaciones existe uno o varios
c- Pleistoceno.
dioses creadores de la humanidad.
d- Jurásico.
Por eso estas teorías se conocen
como:

10- El supercontinente que existió, a- Teoría de la Evolución.

hace más de 225 millones de años b- Teoría de la Deriva
se llamó: Continental.
c- Teorías Creacionistas.
a- Pangea. d- Teoría atómica.
b- Laurasia.
c- Gondwana.
d- Eurasia.
14- ¿Qué teorías surgieron en el
siglo XIX?

11- La Teoría que manifestó que los a- Sumerias.

continentes están en movimiento b- Semita.
debido a la actividad del interior de la c- Religiosas.
Tierra se denomina: d- Evolucionistas.

a- Teoría del Universo

Estacionario.
15- La Geología puede ser:
b- Teoría de la Evolución.
c- Teoría del Universo a- Física e histórica.
Expandible. b- Natural y artificial.
d- Teoría de la Deriva c- Sólida y liquida.
Continental. d- Gaseosa.

12- Los grandes cambios que ha

sufrido la Tierra en aspectos como,
16- La ciencia encargada de analizar Australopithecus robustus. Son
los cambios físicos que actúan en la especies que surgieron de otro grupo
corteza terrestre se llama: homínidos llamados:
a- La Geología. a- Homo sapiens.
b- La Geografía. b- El hombre Neanderthal.
c- La Química. c- Homo sapiens sapiens.
d- La Historia. d- El australopitécidos.

17- La ciencia encargada de estudiar

la historia de la Tierra es:
a- La Geografía.
b- La Física.
c- La Biología.
d- La Geología.

18- En las siguientes líneas escriba

los nombres de las explicaciones
que conforman las teorías
creacionistas:
 _______________________
______________________.
 _______________________
______________________.

19- ¿Qué zoólogo francés, expuso

en el año 1809 la idea de que las
especies podían cambiar con el
tiempo y convertirse en otras
nuevas? Además, para este
científico los seres vivos siempre
evolucionan y buscan una mayor
perfección según el entorno en
donde viven. Este científico es:
a- Pitágoras.
b- Galileo Galilei.
c- Nicolas Copérnico.
d- Juan Bautista de Lamarck.

20- Los Australopithecus afarensis,

Australopithecus africanus y el
Nuevo Alpes School. 4- La primera referencia a los
derechos humanos fue a través de:
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Competencias a- La Independencia de
Ciudadanas. Colombia.
b- La Declaración Universal de
Grado 6°.
los Derechos del Hombre y
Nombre: del ciudadano.
_____________________________ c- La Revolución Francesa.
_____________________. d- La Carta Magna de 1215 que
reconoció algunos derechos y
Fecha: libertades a los ciudadanos
_____________________________ frente al rey de Inglaterra.
______________________.
Marca con una X la
respuesta correcta. 5- ¿En qué país se proclamó la
Declaración Universal de los
1-Las facultades inherentes a cada derechos del hombre y del
persona que le permiten su ciudadano?
realización y que se relacionan con
la libertad, el respeto y la justicia se a- Francia.
llaman: b- Estados Unidos.
c- España.
a- Leyes. d- Inglaterra.
b- Constitución política.
c- Manual de Convivencia.
d- Derechos Humanos.
6- ¿En que año se proclamo la
Declaración de los derechos del
hombre y del ciudadano?
2- Todos los seres humanos, se
caracterizan por ser titulares de: a- 1810.
b- 1776.
a- Los Derechos humanos. c- 1789.
b- De la educación. d- 1819.
c- De la salud.
d- Del derecho al trabajo.
7- El proceso de universalización de
los derechos humanos se dio en el
3- La garantía de que los derechos siglo XX, en el año:
humanos se cumplan y se respeten,
para el bienestar de la población a- 1948.
depende en gran parte de: b- 1900.
c- 1950.
a- El presidente. d- 1991.
b- Los gobernadores.
c- Los alcaldes del país.
d- Del Estado en general.
8- La entidad que realizo el proceso a- La primera generación de
de universalización de los derechos derechos.
humanos fue: b- La segunda generación de
derechos.
_____________________________
c- El Manual de Convivencia
____________________________.
Estudiantil del Centro
Educativo Nuevo Alpes
School.
9- Cuantas generaciones de d- La tercera generación de
derechos humanos existen: derechos.
a- 4.
b- 5.
c- 6. 13- ¿Qué generación de derechos se
d- 3. refiere a los derechos económicos
sociales y culturales?
a- Tercera generación de
10- Los derechos civiles y políticos derechos.
pertenecen a: b- Primera generación de
a- Segunda generación de derechos.
derechos. c- Segunda generación de
b- Primera generación de derechos.
derechos. d- Manual de Convivencia.
c- Tercera generación de
derechos.
d- Constitución política de 14- ¿Qué generación de derechos
Colombia. plantea que todas las personas
deben tener acceso a un trabajo en
buenas condiciones, a la educación,
11- La primera generación de a la salud y al desarrollo de su propia
derechos tuvieron lugar en el cultura?
contexto de: a- Primera generación de
a- La Independencia de derechos.
Colombia. b- Segunda generación de
b- La Constitución Política de derechos.
Colombia de 1991. c- Tercera generación de
c- La Carta Magna de 1215. derechos.
d- La Independencia de Estados d- La Declaración Universal de
Unidos y la Revolución los derechos del hombre y del
Francesa. ciudadano.

12- Los derechos a la vida, a la 15- Los derechos de solidaridad,

igualdad y a la libertad hacen parte también se conocen con el nombre
de: de:
 a- Tercera generación de b- La Constitución Política de
derechos. 1991.
b- Primera generación de c- El Manual de Convivencia del
derechos. Centro Educativo Nuevo
c- Segunda generación de Alpes School.
derechos. d- La segunda generación de
d- Constitución política. derechos.

16- Escriba algunos de los derechos Responde las preguntas 19 y

fundamentales establecidos en la 20 utilizando las letras F y V si
Constitución Política de Colombia: consideras que las siguientes
afirmaciones son Falsas o
_____________________________
Verdaderas según su criterio.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
19- Existen tres generaciones de
_____________________________
derechos humanos. ( )
_____________________________
____________________________.

20- Los derechos civiles y políticos

hacen parte de la primera
17- ¿Qué generación de derechos
generación de derechos. ( )
pretenden fomentar la solidaridad
entre las personas y los pueblos,
además de proteger a las
colectividades como las minorías
étnicas y los grupos religiosos entre
otros?
a- Tercera generación de
derechos.
b- Segunda generación de
derechos.
c- Primera generación de
derechos.
d- Constitución política de
Colombia.

18- La actual constitución de

Colombia en donde se encuentran
basados nuestros deberes, leyes y
derechos están establecidos en:
a- La Primera generación de
derechos.
Nuevo Alpes School. d- Los reyes y reinas.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Filosofía.
4- ¿Cuál de los siguientes aspectos
Grado 6°. facilito el acceso al conocimiento?
Nombre: a- La imprenta.
_____________________________ b- La guerra.
_____________________. c- La navegación.
d- La pólvora.
Fecha:
_____________________________
______________________.
5- El descubrimiento de América
Marca con una X la surgió en:
respuesta correcta.
a- Edad Media.
1- ¿En qué periodo se produjo un b- Renacimiento.
distanciamiento con relación a las c- Edad Antigua.
autoridades religiosas católicas, lo d- Edad Moderna.
que facilitó que instituciones como la
Iglesia perdiera fuerza, gracias al
surgimiento de ideologías 6- Escriba los nombres de los
protestantes que ofrecieron una elementos que transformaron la vida
visión distinta del cristianismo? cotidiana de los siglos XV y XVI:
a- Edad Moderna. • _______________________
b- Edad Media.
c- Edad Contemporánea.
d- Renacimiento. • _______________________

2- El elemento que cambio la • _______________________

navegación, en el Renacimiento y
que permitió a los barcos recorrer
grandes distancias hasta llegar al 7- ¿Cuál de los siguientes elementos
Nuevo Mundo (América) fue: está llamado a conocer las leyes que
a- La imprenta. rigen y estructuran el universo para
b- La pólvora. de esa manera dominar la
c- La política. naturaleza?
d- La brújula. a- La fe.
b- El cristianismo.
c- La ciencia.
3- La nueva clase social que surgió d- La política.
en el Renacimiento fue:
a- La nobleza.
b- La burguesía. 8- Según los pensadores del
c- Los sacerdotes. Renacimiento ¿Cuál de los
siguientes factores le brindo al 12- El fundamento del humanismo
hombre la capacidad racional para renacentista es:
explorarlo y comprenderlo?
a- La religión cristiana.
a- Dios. b- El rescate de la dignidad
b- El universo. humana.
c- La ciencia. c- La creación de los Estados
d- El conocimiento. Modernos.
d- El teocentrismo.

9- ¿La característica del

Renacimiento que implica la 13- Como consecuencia del
recuperación del mundo antiguo de antropocentrismo surge:
Grecia y Roma y un intento muy
a- La religión cristiana.
grande de comprensión de lo
b- La economía.
humano es:
c- Los Estados monárquicos.
a- El humanismo. d- El humanismo renacentista.
b- El antropocentrismo.
c- La Renovación científica.
d- Los cambios de orden socio- 14- En el periodo renacentista ¿Cuál
político. fue el elemento que se consideró el
centro del Universo?
a- El hombre.
10- La cualidad distintiva de lo
b- La ciencia.
humano en el Renacimiento fue:
c- La educación.
a- La ciencia. d- Dios.
b- La comunicación.
c- La razón.
d- La fe. 15- ¿Qué etapa filosófica abarca
desde las últimas décadas del siglo
XVI hasta finales del siglo XVIII?
11- ¿Cuál de las características del
a- Filosofía Moderna.
Renacimiento nos explica que el
b- Filosofía Medieval.
hombre está llamado a desplegar
c- Filosofía Renacentista.
todas sus potencialidades
d- Filosofía Contemporánea.
intelectuales, físicas, espirituales,
sociales, estéticas y morales?
a- Teocentrismo. 16- ¿Qué etapa filosófica tiene un
b- Cambios en el orden socio fuerte énfasis en la búsqueda del
político. alcance de los límites del
c- La fe católica. conocimiento?
d- El humanismo.
a- Filosofía Renacentista.
b- Filosofía Moderna.
c- Filosofía Medieval.
d- Filosofía Contemporánea.
17- ¿Cuál de los siguientes imagen del mundo como máquina, la
elementos consideraron los hombres búsqueda de un método para
modernos como la propiedad de toda conocer y el Racionalismo y el
la humanidad y con su buen uso se Empirismo. Pertenecen a la etapa
para dominar la naturaleza y filosófica:
comprender el funcionamiento del
a- Renacentista.
Universo?
b- Medieval.
a- La razón. c- Contemporánea.
b- La filosofía. d- Moderna.
c- El empirismo.
d- La búsqueda de un método
para conocer.

18- ¿Qué elemento trajo una visión

mecanicista del universo en donde
se tomo la maquina como modelo,
en este sentido el reloj sirvió de
inspiración a los grandes científicos
de la época para comprender el
mundo como un gran engranaje en
donde cada pieza tiene su función
lógicamente determinada?
a- La razón.
b- La revolución científica.
c- Los números.
d- El pensamiento.

19- En el contexto del Renacimiento

surgió una atmosfera intelectual que
afecto a todas las actividades
culturales como:
a- El arte, la ciencia, la literatura,
la política, la economía y por
su puesto la filosofía.
b- Deportes e inventos
tecnológicos.
c- Navegación.
d- La religión.

20- Las siguientes características: la

confianza en la razón, la
independencia en el pensamiento, la
Nuevo Alpes School.
Evaluación Final de Tercer
Periodo de Ciencias Sociales.
Grado 7°.
Nombre:
_____________________________
_____________________.
Fecha:
_____________________________
______________________.
Marca con una X la
respuesta correcta.
1- Para los romanos el termino
bárbaro significo:
a- Rey.
b- Imperio.
c- Creyente de la religión
cristiana.
d- Extranjero.
2- El emperador romano que
descentralizo el poder y dividió el
poder en cuatro personas: dos
cesares y augustos fue:
a- Diocleciano.
b- Justiniano.
c- Maximiliano.
d- Atila.
3- ¿A partir de la invasión de los
barbaros, que modelo económico se
optó para sostener al imperio?
a- Una economía capitalista.
b- Se brindó educación gratuita
a todos los jóvenes del
Imperio Bizantino.
c- Se impuso la economía de
autosubsistencia, por lo que
no se generó excedentes de
producción, esto permitió que
no se desarrollara un
intercambio comercial.
d- La economía del imperio fue
socialista.
4- El desplazamiento de los pueblos
invasores creó un ambiente de
inseguridad dentro de la población.
Muchas ciudades fueron atacadas y
destruidas, el modo de vida se volvió
netamente rural y las personas
pertenecientes al imperio Vivian en
comunidades llamadas villas, en las
que se impuso un señor que
administraba las tierras, hombres y
mujeres dedicados a los cultivos y
labores domésticas. Todo esto se
debe, al hecho de que las ciudades
se volvieron inseguras, y la principal
vía comercial que fue el Mar
Mediterráneo, se convirtió en un sitio
inseguro ya que fue una zona
apetecida por los invasores del
imperio por medio del tráfico de
mercancías. A partir de esta
descripción ¿Qué medidas tomo el
emperador Teodosio, para superar
los momentos de crisis producidos
por los pueblos invasores del
imperio?
a- Se impuso el catolicismo.
b- Se optó por traer mercancías
de otras colonias del imperio.
c- El emperador del imperio
siempre tomo la
determinación de luchar a
muerte contra el enemigo.
d- Se cambió el modelo
económico del imperio, y la
producción del imperio fue
autárquica, es decir los
pobladores cultivaban los
productos que iban a
consumir.
5- ¿Qué institución cumplió la 10- El islam se caracteriza por ser
función de guiar la vida espiritual del una religión:
imperio?
a- Budista.
a- La Iglesia. b- Politeísta.
b- La Monarquía. c- Cristiana.
c- El Senado. d- Monoteísta.
d- Los mercados.

11- El islam surgió a comienzos del

6- ¿Qué elemento le dio identidad y siglo:
unidad al imperio romano de
a- X
occidente?
b- V.
a- Las invasiones de los c- VII
barbaros. d- XX.
b- Constantino.
c- La Revolución Francesa.
d- El cristianismo. 12- ¿En que ciudad surgió el islam?
a- En la Meca.
b- En Estambul.
7- ¿Qué ciudad en la actualidad, se
c- En Roma.
encuentra ubicada en la antigua
d- En Damasco.
capital del Imperio Bizantino?
a- Estambul.
b- Nueva Delhi. 13- El mensajero o profeta del islam
c- Mesopotamia. fue:
d- Alejandría.
a- El Ángel Gabriel.
b- Mahoma.
c- Moisés.
8- ¿Qué emperador desplazo la
d- Ala.
capital del Imperio romano a
Bizancio?
a- Alejandro Magno. 14- El Dios que adoran los
b- Aristóteles. musulmanes, fieles creyentes del
c- Maximiliano. islam son:
d- Constantino.
a- Mahoma.
b- Jesucristo.
c- Jehová.
9- ¿Qué periodo de la historia de la
d- Ala.
humanidad, comprende a los siglos
V y XV?
a- Renacimiento. 15- ¿Cuál de los califas del islam
b- Edad Moderna. conquisto los territorios de Siria,
c- Edad Antigua. Egipto, Jerusalén, Irak y Armenia?
d- Edad Media.
 a- Omar. a- Cristianismo.
b- Otmán. b- Judaísmo.
c- Muhammad. c- Budismo.
d- Ali. d- Islam.

16- La religión que se dividió en tres

grandes grupos, los cuales son:
jariyíes, Chiitas y sunitas es:
a- El cristianismo.
b- El judaísmo.
c- El islam.
d- El budismo.

17- ¿Cuál de los califatos del islam

traslado la capital del califato a la
ciudad de Damasco, en Siria:
a- El califato omeya.
b- El califato ortodoxo.
c- El califato sunita.
d- El califato abasí.

18- El libro sagrado del islam es:

a- La torá.
b- El tipitaka.
c- El Corán.
d- La biblia.

19- Los musulmanes son los fieles

creyentes de una religión llamada:
a- Budismo.
b- Cristianismo.
c- Judaísmo.
d- Islam.

20- Los siguientes principios: la

profesión de la fe, la oración, el
ayuno, la limosna y la peregrinación
a la Meca. Pertenecen a la religión
llamada:
Nuevo Alpes School. 3- El componente que brinda un
seguro que cubre los gastos de salud
Evaluación Final de Tercer
a los habitantes del territorio
Periodo de Competencias
nacional, colombianos y extranjeros,
Ciudadanas.
se llama:
Grado 7°.
a- Sistema General de
Nombre: Pensiones.
_____________________________ b- El Sistema de Seguridad
_____________________. Social en Salud.
c- Derecho a la Educación.
Fecha: d- Derecho al Trabajo.
_____________________________
______________________.
Marca con una X la 4- ¿Cuál de los siguientes
respuesta correcta. componentes asegura a la población
el cubrimiento de los riesgos o
contingencias derivados a la vejez,
1- ¿Cuál de los componentes del invalidez, y la muerte por medio del
Sistema de Seguridad Social, está reconocimiento de ley?
conformado por los programas a- El Sistema General de
desarrollados por el Estado y Pensiones.
dirigidos a la población que no tiene b- El Sistema de Seguridad
capacidad económica para pagar su Social en Salud.
cotización de salud, pensión y c- El Sistema General de
cesantías? Riesgos Laborales.
a- Derecho a la educación. d- Servicios Sociales
b- Servicios sociales Complementarios.
complementarios.
c- El sistema de asistencia
social. 5- Los siguientes elementos: el
d- El derecho a la salud. sistema general de pensiones, el
sistema de seguridad social en
salud, el sistema general de riesgos
2- Los auxilios a los ancianos laborales, los servicios sociales
indigentes colombianos, con mas de complementarios y el sistema de
65 años, con carencias de recursos asistencia social. Son componentes
y residentes en instituciones de:
especializadas se llama: a- El Derecho a la Salud.
a- Servicios Sociales b- Derecho a la cultura.
Complementarios. c- La Protección Social en
b- Sistema de Asistencia Social. Colombia.
c- Sistema General de Riesgos d- El Derecho a la educación.
Laborales.
d- Sistema General de
Pensiones.
6- El sistema de seguridad social social, el derecho a la salud, derecho
integral en Colombia fue creado por: a la educación, derecho a la cultura
y los derechos científicos y
a- La Ley 100 de 1993.
tecnológicos. Hacen parte de:
b- Gustavo Petro.
c- Iván Duque Márquez. a- La primera generación de
d- Juan Manuel Santos. derechos.
b- La segunda generación de
derechos.
7- La base de la vida económica y c- La cuarta generación de
social de cualquier persona es: derechos.
d- La tercera generación de
a- El trabajo. derechos.
b- El estudio.
c- La libertad.
d- La salud.
11- ¿Cuál de las generaciones de los
Derechos Humanos se refiere a los
derechos civiles y políticos
8- ¿Cuál de los siguientes elementos asociados con el principio de
implica proteger a la población con libertad, por ejemplo: el derecho a la
servicios de salud y asistencia vida, a la libertad, la participación
económica? política, a la libertad de expresión, de
a- El Derecho al trabajo. reunión, ¿de pensamiento y de
b- La Seguridad Social. religión?
c- La Asistencia Social. a- Derecho a la Educación.
d- La Democracia. b- La Segunda Generación de
Derechos.
c- La Tercera Generación de
9- El bien público en el que el Estado Derechos.
interviene para ayudar a las d- La Primera Generación de
personas, familias y comunidades a Derechos.
manejar el riesgo económico y
social. Las intervenciones incluyen
planes, programas y acciones 12- ¿Cuál de los siguientes
públicas, privadas y comunitarias derechos, nos brinda el acceso al
encaminadas a reducir, mitigar y conocimiento, a la ciencia, a la
superar todo lo que afecta la calidad técnica, y a los demás bienes y
de vida de la población. Se llama: valores de la cultura, para el
a- Pensiones. mantenimiento de la paz y el
b- Educación. fortalecimiento de la democracia?
c- Solidaridad. a- La Educación.
d- Protección Social. b- La Salud.
c- El Trabajo.
d- El derecho a la cultura.
10- Los siguientes derechos:
Derecho al trabajo, a la protección
13- ¿Cuál de los mecanismos de gobernante, cuando este no ha
participación ciudadana se define cumplido con sus obligaciones como
como la convocatoria al pueblo para funcionario público, o con su
que apruebe o rechace un proyecto programa de gobierno?
de ley o una norma vigente? Puede
a- Cabildo abierto.
ser nacional, regional,
b- Revocatoria del mandato.
departamental, distrital, municipal o
c- La Consulta popular.
local. Este mecanismo de
d- El voto.
participación ciudadana se llama:
a- Consulta popular.
b- Revocatoria del mandato. 17- ¿En cuántas generaciones se
c- Cabildo abierto. dividen los Derechos Humanos?
d- El Referendo.
a- 3 generaciones.
b- 6 generaciones.
c- 8 generaciones.
14- Las herramientas establecidas
d- 9 generaciones.
en la constitución, para asegurar e
incentivar la movilización de la
población a entablar una relación
directa con las autoridades y para 18- ¿Qué herramienta utiliza el
garantizar el ejercicio y control presidente de la república para
político se llama: refrendar una decisión con la opinión
del pueblo?
a- Protección social.
b- Derecho a la cultura. a- El voto.
c- Los Mecanismos de b- La tutela.
participación ciudadana. c- El plebiscito.
d- Derecho a la salud. d- La revocatoria del mandato.

15- Las reuniones publicas que se 19- ¿Cuál de los siguientes

realizan en los niveles locales,
municipales y distritales, cuyo fin es
que los ciudadanos discutan sobre
asuntos de interés para las
comunidades se llaman:
elementos de la constitución
establece los mecanismos de
participación ciudadana? Además,
delega al Estado la responsabilidad,
promoción y capacitación de la
gestión pública:

a- Cabildo abierto. a- La Constitución Política de

b- Referendo. 1991.
c- Consulta popular. b- La ley 100 de 1993.
d- Plebiscito. c- El Manual de convivencia.
d- El Artículo 103 de la
constitución.
16- ¿Qué derecho político tienen los
ciudadanos por medio del cual dan
por terminado el mandato de un
20- Los siguientes elementos son: el
voto, el plebiscito, el referendo, la
iniciativa popular legislativa, la
revocatoria del mandato, la consulta
popular, el cabildo abierto y la tutela
son:
a- Derechos de primera
generación.
b- Derecho al trabajo.
c- Derechos de tercera
generación.
d- Mecanismos de Participación
ciudadana.
Nuevo Alpes School. 4- Los teólogos: (Basilio, Atanasio,
Gregorio, Nacianzo, Gregorio de
Evaluación Final de Tercer
Niza, Clemente y Juan Damasceno)
Periodo de Filosofía.
dentro del contexto filosófico de la
Grado 7°. Patrística fueron considerados
como:
Nombre:
_____________________________ a- Los Padres de la Iglesia.
_____________________. b- Docentes.
c- Médicos.
Fecha: d- Científicos.
_____________________________
______________________.
Marca con una X la 5- Los siguientes teólogos: (Basilio,
respuesta correcta. Atanasio, Gregorio, Nacianzo,
Gregorio de Niza, Clemente y Juan
Damasceno) pertenecieron al
1- La Patrística alcanzo su máximo contexto filosófico de:
desarrollo con: a- La Modernidad.
a- Plotonio. b- La Patrística.
b- Basilio. c- Del Renacimiento.
c- Platón. d- De la Era Contemporánea.
d- San Agustín.

6- La Filosofía Patrística se
2- Los siguientes temas: a) La lucha desarrolló entre los siglos:
contra el gnosticismo, b) La a- (II-V d.c.)
inmortalidad del alma, c) La b- (III-IV d.c.)
definición de la trinidad y d) La c- (X-XV d-C)
afirmación de la divinidad y la d- (I-XX d.c.)
humanidad. Son temas centrales de:
a- El iluminismo.
b- El Neoplatonismo. 7- ¿Qué tipo de filosofía se
c- El Nous. desarrolló dentro del contexto de la
d- La Patrística. naciente Iglesia Católica?
a- Renacentista.
b- Contemporánea.
3- Para los teólogos de la Patrística. c- Moderna.
La Filosofía es sierva de: d- La Patrística.
a- Física.
b- Teología.
c- Química. 8- Para Plotonio, el fin del hombre
d- Matemáticas. es:
a- Separarse de lo material y
volver al Uno, origen de todo.
 b- Dejar de estudiar. d- La Patrística.
c- Perder la fe en Dios.
d- La Patrística.
13- Del Uno, proviene o emana otro
elemento llamado:
9- Según Plotonio el alma humana
a- El Iluminismo.
está sometida a:
b- San Agustín de Hipona.
a- La inteligencia. c- El Nous.
b- La violencia. d- La Patrística.
c- La patrística.
d- A los deseos, pasiones y
tendencias terrenales del 14-- El Uno según Plotonio, puede
cuerpo. identificarse con:
a- El Alma.
b- Dios.
10- El elemento del que emana el
c- El Cuerpo.
alma del mundo según Plotonio es:
d- Los Sentidos.
a- Los sentidos.
b- La Patrística.
c- El cuerpo. 15- ¿Cuál de los siguientes
d- La inteligencia. elementos se define como el
principio de cuanto hay en el
Universo?
11- ¿Cuál de los temas
a- El Nous.
característicos de la Patrística,
b- El Uno.
propone siempre un Dios, único,
c- Los Sentidos.
padre amoroso que creo al mundo
d- El Cuerpo.
de la nada y no partir de una materia
preexistente como proponían los
griegos?
16- Después de que San Agustín
a- La definición de la trinidad. participo en el maniqueísmo y luego
b- La lucha contra el estudio escepticismo. ¿Qué religión
gnosticismo. oriento a San Agustín, hasta el punto
c- La inmortalidad del alma. que luego fue consagrado como
d- La afirmación de la divinidad y obispo de Hipona?
la humanidad.
a- Islam.
b- Judaísmo.
c- Catolicismo.
12- ¿Cuál de los siguientes aspectos
d- Cristianismo.
es definido como el espíritu de
inteligencia pura?
a- El Nous. 17- ¿Cuál de los siguientes filósofos
b- El Cuerpo. propuso las siguientes
c- Los Sentidos. características: a) teoría del
conocimiento: el iluminismo, b)
antropología: dualismo cuerpo-alma,
c) ontología: el alma como ausencia
de bien, d) visión de la historia y la
política de las dos ciudades?
a- San Agustín de Hipona.
b- Plotonio.
c- Platón.
d- Aristóteles.

18- La corriente de pensamiento

neoplatonista, tuvo como principal
exponente y autor a:
a- Aristóteles.
b- Platón.
c- Sócrates.
d- Plotonio.

Responde las preguntas 19 y

20 utilizando las letras F y V si
consideras que las siguientes
afirmaciones son Falsas o
Verdaderas según su criterio.

19- San Agustín siguió la tradición

platónica, pues concebía al hombre
en una concepción dualista: un alma
inmortal que se sirve de un cuerpo
mortal. ( )

20- San Agustín rechazo las

doctrinas de la reencarnación y la
transmigración del alma. Cuando el
hombre muere, el alma regresa a
Dios, origen y meta de todo lo que
existe (resurrección). ( )
Nuevo Alpes School. 4- Identifique ¿Cuál de los siguientes
sectores representa a los
Evaluación Final de Tercer
estamentos privilegiados en la
Periodo de Ciencias Sociales.
Francia de los siglos XVII y XVIII?
Grado 8°.
a- Sans-Culottes.
Nombre: b- Campesinos.
_____________________________ c- Artesanos.
_____________________. d- La Nobleza y el clero.

Fecha:
_____________________________
5- Según las fuentes oficiales a
______________________.
mediados del siglo XVIII ¿Cuántos
Marca con una X la habitantes tenía Francia?
respuesta correcta.
a- 25 millones de habitantes.
1- ¿Cuántos estamentos existían en b- 40 millones de habitantes.
Francia desde el siglo XIV ¿ c- 60 millones de habitantes.
d- 90 millones de habitantes.
a- 4 estamentos.
b- 5 estamentos.
c- 6 estamentos.
6- El grupo social que se encontraba
d- 3 estamentos.
conformado por personas dedicadas
a los negocios y finanzas, hacia
parte de:
2- Escriba los tres estamentos que
existieron en Francia antes de la a- Clero.
revolución francesa: b- Nobleza.
c- Gran burguesía.
 _______________________ d- Burguesía media.

 _______________________
7- Las personas que ejercían las
 _______________________ profesiones liberales como médicos,
abogados y funcionarios del Estado
conformaban a un grupo social
llamado:
3- En las siguientes líneas escriba
los nombres en que se encontraba a- Burguesía media.
clasificada la burguesía: b- La gran burguesía.
c- La nobleza.
 _______________________ d- El clero.

 _______________________
8- El termino Sans-Culottes es
 _______________________ sinónimo de:
a- Reyes.
 b- Pobres (campesinos y b- Acabar con las ideas de la
jornaleros.) ilustración.
c- Sacerdotes. c- Acabar con la declaración de
d- Príncipes. los derechos del hombre y del
ciudadano.
d- La redacción de una
9- ¿Qué sector incluía a tenderos, Constitución para Francia.
artesanos e intelectuales?
a- La gran burguesía.
14- ¿En qué siglo surgió la
b- La nobleza.
burguesía?
c- El clero.
d- La pequeña burguesía. a- XIX
b- XX.
c- XXI.
10- Las dificultades financieras y el d- XIV.
enfrentamiento político dieron origen
a:
15- Las sociedades europeas están
a- La ilustración.
organizadas en Estamentos lo que
b- La enciclopedia.
se denominó:
c- El liberalismo político.
d- La Revolución francesa. a- Antiguo Régimen.
b- Tercer Estado.
c- Nobleza.
11- ¿Con cuál acontecimiento surgió d- Franceses.
la Revolución Francesa?
a- La Asamblea Nacional
16- El Diccionario de las ciencias, las
Constituyente.
artes y los oficios. Se le conoció con
b- La Gran Burguesía.
el nombre de:
c- El Feudalismo.
d- La Toma de la Bastilla. a- La Enciclopedia.
b- Contrato Social.
c- Emilio.
12- Los representantes de la d- El Espíritu de las Leyes.
mediana y la pequeña burguesía
fueron los:
17- Los intelectuales que publicaron
a- Jacobinos.
la enciclopedia fueron:
b- Girondinos.
c- La Bastilla. a- Denis Diderot y Jean le Rond
d- Los nobles. d’ Alembert.
b- Antonio Nariño y Camilo
Torres.
13- El objetivo de la Asamblea c- Montesquieu y Voltaire.
Nacional Constituyente fue: d- John Locke y Rousseau.

a- Conformar una guerra.

18- Las revoluciones burguesas se
sustentaron en movimientos o
ideologías como:
a- Violencia social.
b- Desigualdad económica.
c- Arte y literatura.
d- Liberalismo e ilustración.

19- Según la ideología de la

Ilustración la educación del pueblo
debía ser ilustrada y depender de:
a- El Estado.
b- La Iglesia.
c- El Ejercito.
d- Los jacobinos.

20- La ideología que buscaba el

reconocimiento de los derechos
naturales de las personas, ante la
ley, la libertad de comercio, y de
industria, la división de poderes, la
representación del gobierno, de los
diferentes sectores sociales, el
ejercicio de las libertades
personales, como la prensa, la
palabra, la reunión y la asociación; la
validez de las constituciones escritas
y de las leyes para controlar el poder
y evitar los excesos de los gobiernos
y los Estados. Esta ideología se
llamó:
a- La Enciclopedia.
b- Ilustración.
c- Despotismo ilustrado.
d- El Liberalismo.
Nuevo Alpes School. 4- ¿Qué mecanismo de participación
ciudadana se implementó en el año
Evaluación Final de Tercer
2013 para tratar temas como las
Periodo de Competencias
tarifas del impuesto predial, la
Ciudadanas.
convivencia de la reposición de
Grado 8°. redes de alcantarillado y diferentes
políticas públicas se llama:
Nombre:
_____________________________ a- Cabildo abierto.
_____________________. b- Referendo.
c- Consulta popular.
Fecha: d- Plebiscito.
_____________________________
______________________.
Marca con una X la 5- El mecanismo de participación
respuesta correcta. ciudadana definido como el derecho
político de un grupo de ciudadanos
de presentar proyectos de acto
1- A través de que mecanismo se legislativo y de ley ante el Congreso
elige a los representantes políticos de la Republica se llama:
nacionales, departamentales y a- Iniciativa popular.
locales: b- Cabildo abierto.
a- Plebiscito. c- Democracia.
b- Voto. d- Revocatoria del mandato.
c- Cabildo abierto.
d- Revocatoria del mandato.
6- El mecanismo de participación
ciudadana que consiste en una
2- El mecanismo de participación reunión pública de los concejos
ciudadana más importante es: distritales, municipales y las Juntas
Administradoras Locales en la cual
a- El Voto. los habitantes pueden participar
b- La iniciativa popular. directamente con el fin de discutir
c- El Cabildo abierto. asuntos de interés para la
d- La Revocatoria del mandato. comunidad se llama:
a- Plebiscito.
3- La revocatoria del mandato solo b- Referendo.
aplica a funcionarios públicos o c- Revocatoria del mandato.
dirigentes como: d- Cabildo abierto.

a- Presidentes.
b- Diputados. 7- El mecanismo de participación
c- Concejales. ciudadana que consiste en el
d- Gobernadores y alcaldes. derecho político que tienen todos los
colombianos, por medio del cual dan
por terminado el mandato que le han
conferido a un gobernador o a un 11- ¿Qué derechos surgieron a partir
alcalde se llama: del 26 de agosto de 1789?
a- Plebiscito. a- Los derechos de segunda
b- Revocatoria del mandato. generación.
c- Veedurías ciudadanas. b- Los derechos de tercera
d- Ciudadanía. generación.
c- El derecho al desarrollo.
d- Los derechos de primera
8- El mecanismo que está generación.
reglamentado en la ley 134 de 1994
se llama:
12- ¿Qué derechos se centran en la
a- Voto.
exigencia de justicia y equidad en el
b- Democracia.
reparto de la riqueza y de
c- Cabildo abierto.
condiciones dignas de trabajo, por
d- Ciudadanía.
eso son conocidos como derechos
económicos, sociales y culturales?

9- ¿Cuál de los mecanismos de a- Derechos de segunda

participación ciudadana existió en un generación.
periodo anterior a la Independencia b- Derechos de primera
de Colombia; dicho mecanismo se generación.
define como instituciones destinadas c- Derechos de tercera
a la deliberación sobre problemas de generación.
interés general? Este mecanismo se d- Derecho a la paz.
llama:
a- Democracia.
13- Para que la representación
b- Dictadura.
política sea solida se requiere que:
c- Monarquía.
d- Cabildo abierto. a- Que los representantes
políticos estén agrupados en
organizaciones políticas que
10- Los procedimientos y estrategias tengan proyectos, intereses,
que garantizan a los ciudadanos su ideologías y puntos de vista
participación activa en relación con definidos.
las decisiones que toman los b- El uso de la revocatoria del
representantes elegidos mandato.
democráticamente se llaman: c- Cargos públicos.
d- Derechos humanos.
a- Democracia.
b- Mecanismos de participación
ciudadana.
14- Teniendo en cuenta que no todos
c- Desigualdad social.
los ciudadanos participan en la
d- Participación directa.
totalidad del proceso de toma
decisiones colectivas, sino que lo
hacen tan solo en el momento de
elegir a los representantes que se • _______________________
encargan de tomar tales decisiones.
A partir de aquí se evidencia una
forma ciudadanía activa y • ______________________.
democracia viva llamada.
a- Plebiscito.
• _______________________
b- Monarquía.
c- Elecciones.
d- Representación Política.
• _______________________

15- Colombia es una República

Democrática y: 19- Escriba algunos de los
obstáculos que no han permitido la
a- Participativa. garantía del derecho de la paz en
b- Social. Colombia:
c- Cultural.
d- Excluyente. _____________________________
_____________________________
_____________________________
16- Los siguientes derechos: _____________________________
educación, salud, trabajo, vivienda y _____________________________
recreación pertenecen a: _____________________________
____________________________.
a- Primera generación de
derechos.
b- Tercera generación de 20- ¿Cuál de los siguientes
derechos. elementos se define, como la
c- Derecho a la paz. capacidad garantizada por la ley, de
d- Segunda generación de toda nación de tomar
derechos. automáticamente decisiones de tipo
político, económico o cultural? En la
practica significo el fin del
17- ¿En que año la Asamblea de las colonialismo. La no intervención de
Naciones Unidas adopto la los Estados en las decisiones de
Declaración sobre el derecho al otros complementa la
desarrollo? autodeterminación. De acuerdo a
esta descripción este elemento se
a- 1986.
conoce con el nombre de:
b- 1948.
c- 1950. a- Derecho a un medio ambiente
d- 1910. sano.
b- Derecho al patrimonio común
de la humanidad.
18- Escriba los nombres de los c- Derecho a la paz.
mecanismos de participación d- La libre autodeterminación de
ciudadana: los pueblos.
Nuevo Alpes School. a- Diógenes.
b- Aristóteles.
Evaluación Final de Tercer
c- Parménides.
Periodo de Filosofía.
d- Sócrates.
Grado 8°.
Nombre:
5- El filósofo que creador del
_____________________________
movimiento filosófico conocido como
_____________________.
los Cínicos fue:
Fecha:
a- Zenón de Citio.
_____________________________
b- Antistenes.
______________________.
c- Pirron.
Marca con una X la d- Epicuro.
respuesta correcta.
1- Los siguientes principios: vive al
6- Para Zenón de Citio, el sabio
natural, vive sin depender de nada ni
estoico y cualquier persona que siga
nadie, vive con lo mínimo necesario
esta ética debe tener como virtudes:
y vivir sin convenciones sociales.
Son principios básicos de: a- Razón.
b- Placeres.
a- Los Epicureistas.
c- Deseos
b- Los Estoicos.
d- La fortaleza, autodominio,
c- Los Presocráticos y Sofistas.
templanza y prudencia.
d- Los Cínicos.

7- El hecho de permanecer
2- Los siguientes movimientos:
imperturbables interiormente y
Estoicismo y el Cinismo podemos
alcanzar la Aphatia, o sea el control
considerarlas como:
de las pasiones y deseos, una “sana
a- Teorías éticas y morales. indiferencia” frente a cualquier
b- Teorías educativas. situación de alegría o alegría se
c- Teorías científicas. llama:
d- Teorías económicas.
a- Ataraxia.
b- Cinismo.
c- Educación.
3- Los Cínicos imitaban con sus d- Cultura.
estilos de vida a:
a- Los Presocráticos.
b- Sofistas. 8- El objetivo último de del Camino
c- Científicos. estoico es:
d- Perros callejeros.
a- Llegar a los placeres.
b- Vivir sin complicaciones.
c- Vivir sin temor a la muerte.
4- El promotor del movimiento Cínico d- Llegar a la Ataraxia.
fue:
9- La siguiente frase: “Hay un destino a- Vive sin depender de nada ni
trazado, por tanto, la vida no es nadie.
como uno quiere que sea, la vida es b- Vive al natural.
como es”. La anterior frase es c- Vive con lo mínimo necesario.
considerada como la moral: d- Vivir sin convenciones
sociales.
a- Cínica.
b- Estoica.
c- Epicureista.
13- El fundador del movimiento de
d- Escepticista.
los escépticos es:
a- Platón.
10- Los siguientes elementos o b- Pirron.
principios: vive al natural, vive sin c- Aristóteles.
depender de nada ni nadie, vive con d- Antistenes.
lo mínimo necesario y vivir sin
convenciones sociales. Pertenecen
al movimiento: 14- La doctrina fundamental de los
escépticos consiste en que:
a- Epicureísmo.
b- El Estoicismo. a- No podemos vivir a lo natural.
c- Los Escépticos. b- Hay que vivir sin depender de
d- Los Cínicos. nada ni nadie.
c- Hay que vivir sin
convenciones sociales.
11- El siguiente principio que d- No podemos conocer con
propone tener una vida conforme a la precisión la verdad.
naturaleza, tal como viven otros
seres del cosmos: sin casa, sin
preocupaciones, con sencillez, con 15- El termino griego Skeptomai
lo que se presenta cada día es: significa:
a- Vivir sin convenciones a- Mirar cuidadosamente.
sociales. b- Vivir a lo natural.
b- Vive sin depender de nada ni c- Vivir con lo mínimo necesario.
nadie. d- Vivir sin convenciones
c- Vive con lo mínimo necesario. sociales.
d- Vive al natural.

16- Según los escépticos, como no

12- El principio básico que propone podemos conocer con precisión la
vivir en la autarquía, lo cual significa verdad, por lo tanto, la mejor actitud
valerse por si mismo, si estar atado frente a la realidad es:
a lazos familiares, políticos, sociales,
culturales. Para alcanzar esta forma a- La religión.
de vida las dos virtudes cínicas b- La fe.
claves son el autodominio y la c- Creer en Dios.
autosuficiencia es>: d- Dudar.
 Responde las letras F y V si
consideras que las siguientes
afirmaciones son Falsas o
Verdaderas según su criterio.

17- El objetivo de los escépticos es

llegar a la ataraxia. ( )

18- La ataraxia significa permanecer

imperturbables interiormente y
alcanzar la apathía, es decir el
control de los deseos y las pasiones
( )

19- El movimiento de los cínicos fue

fundado por Antistenes. ( )

20- Para los escépticos no podemos

conocer la verdad. ( )