TRANSICION LOGROS

 SOCIO AFECTIVA

 Practica en su diario vivir las normas de cortesía.

 Escucha con atención y respeto el turno.
 Interactúa adecuadamente con sus profesores y compañeros.
 Cumple con los compromisos asignados.
 Expresa adecuadamente sus emociones.

 DIMENSION COGNITIVO

 Escribe los números en orden ascendente y descendente.

 Identifica las figuras geométricas (cubo, cilindro).
 Reconoce las nociones (alto, bajo – pesado, liviano- arriba, abajo).
 Reconoce las unidades y decenas a través de representaciones graficas en el ábaco.
 Identifica y realiza el trazo de los números del 40 al 60.
 Reconoce los signos de mayor, menor e igual.
 Realiza correctamente sumas de una cifra sencillas.

 DIMENSION COMUNICATIVA

 Lee y escribe palabras con las consonantes vistas.

 Lee y transcribe párrafos cortos.
 Reconoce y realiza el trazo de las consonantes. (l, n, t, d, r).
 Toma dictado correctamente de palabras y oraciones cortas.
 Utiliza el renglón correctamente.

 DIMENSION CORPORAL

 Participa con alegría en actividades recreativas y lúdicas de la institución.

 Realiza diferentes movimientos aeróbicos al ritmo de la música.
 Controla su cuerpo en desplazamientos lentos y rápidos.
 Identifica su lateralidad (derecha e izquierda).
 Utiliza adecuadamente materias como = plastilina, temperas, lápices y colores.

 DIMENSION ESPIRUTUAL

 Expresa por medio del dibujo frases bíblicas

 Se reconoce como obra maravillosa de Dios.
 Agradece a Dios por el don de la vida.
 Realiza cantos y alabanzas a nuestro creador.
 DIMENSION ESTETICA

 Cumple con el horario establecido por la institución.

 Porta adecuadamente su uniforme escolar.
 Muestra orden en la presentación de sus fichas y cuadernos.
 Realiza con agrado actividades de dibujo libre.

 DIMENSION ETICA Y VALORES

 Expresa sentimientos de amor y amistad teniendo en cuenta los valores para vivir en
sociedad.
 Reconoce la importancia de poner en práctica valores como la solidaridad, humildad y
responsabilidad.
 Participa se integra y coopera en juegos y actividades grupales.
 Reconoce y acepta las diferencias de los demás empleándolo en la vida cotidiana.

 INGLES

 Identifica y pronuncia algunos animales en inglés (cow,

sheep,hen,horse,rabbit,duck,cat,dog,fish)
 Reconoce y pronuncia algunos animales de la selva en inglés (lion, tiger, giraffe,elephant).
 Identifica y pronuncia los números del 1 al 20 en inglés.
 Reconoce algunas partes y objetos de la casa en ingles ( bathroom,
bedroom,kitchen,living-room, window, door, bed, chair,table).
 Participa con agrado en canciones, rondas y juegos del idioma extranjero, trabajados en
clase.