PSICOLOGIA Social

INTRODUCCION GENERAL
El maltrato infantil ha llegado a extremos nunca antes vistos, así mismo se le denomina
un fenómeno que afecta a todos los niños, en los diferentes sectores de la población
mundial. Por lo tanto, Definimos el maltrato infantil según conceptos de Ministerio y
UNICEF, pasando a revalorar los tipos de maltrato. De esa misma manera se da un
alcance epidemiológico de las cifras y muestras estadísticas en el mundo, en el Perú y
Puente Piedra (distrito de Lima).
Aunque el fenómeno de la violencia infantil tiende a enmarcarse dentro de la violencia

doméstica, su irrupción pública en nuestra sociedad, ha tenido, una comparable
resonancia con otras modalidades de maltrato infantil, como por ejemplo, la violencia de
género. Algo similar puede decirse del impacto que este fenómeno está teniendo en su
tratamiento en la literatura científica y psicológica.
Según el informe monográfico que presentamos, hace hincapié en que el maltrato a un

niño, puede dañar seriamente su desarrollo y acarrear repercusiones a largo plazo.
Además, es esencial comprender las ramificaciones del maltrato infantil, tanto para
padres como para niños, para poder prevenirlo, detectarlo y erradicarlo en todas sus
formas.
MALTRATO INFANTIL Páá giná 1

CAPÍTULO I
ASPECTOS GENERALES
1.1 Definiciones

1.1.1 Según Ministerio de Trabajo (2006)
La relación que se mostraba a los infantes en las diferentes épocas y culturas no eran iguales
ya sea por el trato y duración de la niñez. Anteriormente la niñez se conocía como una etapa
más del adulto, en las cuales el niño absorbía toda la información posible para hacerse un
hombre de bien. No hace mucho se decía que a la edad de 12 años los niños ya podían
trabajar, ya que se encontraban preparados para tal actividad. Sin embargo al trascurrir el
tiempo y con la evolución de los valores hoy en día sabemos cuál es el comportamiento y
trato que debemos tener a un niño, ya que se tiene un concepto más claro de esta etapa. A
pesar de las diferentes costumbres que se mostraban en esas épocas, se puede ver un trato
muy marcado hacia el infante que actualmente no es permitido por la sociedad. Al cual le
podríamos poner maltrato, así mismo se ve un crecimiento constante por época. Por
consiguiente relacionamos el pasado de un infante con mucha más crueldad, violencia,
abandono, abusos sexuales, basados en su propia cultura o crianza.
De acuerdo con la importancia que tiene la etapa de la infancia para nosotros

consideramos es importantes enseñar buenos valores ministerio de trabajo manifiesta que:
Se sabe del maltrato infantil como una agresión física hacia a un infante y a la
explotación laboral, basados en una realidad social actual de necesidades y
derechos de los niños. (Ministerio de trabajo, 2006, p13).
El texto muestra de manera clara que antiguamente se tenía otro concepto de la infancia que
para ellos el trato que se les brindaba era algo normal, el hacerlos trabajar a una corta edad,
disciplinarlos a base de golpes, gritos, etc. Era parte de una crianza, basados en su propia
cultura, así mismo vemos que el maltrato ha tenido una gran evolución ya que siempre ha
estado presente en diferentes épocas, actualmente podemos ver un margen alto de maltrato
casi siempre es una circulo muy influyente ya que se trasmite de padres a hijos, hoy en día
sabemos la importancia y lo influyente que es la etapa de la niñez que es como uno forma la
personalidad del niño, por consiguiente si tiene una buena crianza tendrá una mejor
percepción y tendremos una disminución de posibles maltratadores.
1.1.2 Según Consejería de Trabajo y Política Social (2007)

Definir los maltratos infantiles parece ser muy fácil, pero mirando la complejidad que este
conlleva hacia distintas Situaciones que se observan en nuestra sociedad no es tanto así, sin
embargo hay ocasiones que es muy difícil la misma detección. Así mismo la convención de los
derechos de los niños manifiesta como maltrato a toda acción como la agresión, física o
emocional etc. que presente el infante en su hogar por parte familiar o del tutor. Por esta
razón al producirse este hecho las leyes protegen al menor cuando estos quedan
desamparados Brindando cariño, protección, seguridad. Del mismo modo los expertos que
están de acuerdo con la protección al infante y en contra del maltrato, han puesto su atención
hacia el buen trato al menor según sus necesidades y derechos promoviendo una mejor
calidad de vida. Por otro lado han consideran como un hecho imperdonable o negligencia al
maltrato hecho de dicha agresión. Pp31, 32
Conocemos del maltrato infantil como eventos de mucha agresión , en las que los
niños son sometidos a la crueldad de los adultos, en muchas ocasiones pasa desapercibido la
agresión emocional aun siendo la que se da con más frecuencia.
En definitiva es una buena opción el de proteger al niño maltrato brindándole una

mejor Calidad de vida asistiéndole moral y materialmente. Según el ministerio de
trabajo (2007, pp31, 32).
De acuerdo a lo detallado por los autores se determina que el maltrato predomina

inicialmente en las familias, pues ahí es donde empieza a manifestarse dichos hechos, dando
lugar a se vea como algo normal siendo uno de los problemas principales por el cual muchos
especialistas se unen con el fin de brindar ayuda necesaria para poder superar este problema
brindan soporte al infante que allá sido víctima o presente algún tipo de agresión, violencia.
Así mismo tratan de reeducarlo manifestándole, amor, cuidado, protección, según lo indica
sus derechos.
1.1.3 Según UNICEF (2014)

La definición sobre la violencia y/o maltrato ejercida a un menor, hace referencia a todo aquel
perjuicio que se le ocasione a un niño sea de tipo físico, mental e incluso el abuso sexual. Así
como también se considera el hecho de darle un mal trato o explotación, todo aquel acto que
tenga como ámbito el hogar, escuela, comunidad en cualquier espacio en donde el menor se
desenvuelva. Este maltrato de una u otra forma tendrá sus consecuencias a futuro, dado que,
el niño que crece en este ambiente considera que el maltrato es algo cotidiano. Por lo cual, la
ejercerá con sus propios hijos en el futuro y ello se convierte en un círculo vicioso de nunca
acabar.
No somos ajenos a la violencia que se ejerce ante un menor. UNICEF (2014) refiere que:
Toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos
tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la
custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo
tenga a su cargo. (Pp.3-5)
Es lamentable ser consciente que la violencia, abuso maltrato o como se quiera llamar existe y
más aún que es un niño quien es protagonista de esta desagradable experiencia. Que no solo
daña su integridad física, ocasiona en él secuelas emocionales. Hasta el punto de adoptar la
idea que manifestar violencia a un menor es algo normal por lo cual ellos repiten la historia
con sus hijos.
1.2 Tipos

1.2.1 Maltrato Físico
El maltrato o castigo impuesto de forma física a un menor de edad es un acto que bajo la ley es
sancionada, pero que lamentablemente es aceptada en la sociedad ya que se considera
erróneamente como un medio de corrección. A causa de este tipo de violencia se origina el
Síndrome del niño golpeado, ya que no es solo físico el daño que sufren los menores, esto deja
en ellos consecuencias, secuelas que los marcan para toda la vida. Como primera reacción está
el dolor propiciado por el golpe a modo de castigo, llamado de atención o corrección como
algunos equívocamente lo llaman, pero este no solo queda en el dolor físico repercuten en
dificultades dadas en el desarrollo de sus relaciones interpersonales, baja autoestima,
problemas con el desenvolvimiento académico.
Ante esta problemática, refiere Álvarez de Lara (2013):
El castigo corporal a los niños es una práctica legalmente sancionada y

culturalmente aceptada en la gran mayoría de los países, ello se debe a que
siempre se ha legitimado socialmente el castigo físico y ha sido una forma
generalmente aceptada de crianza infantil. (pp.1-3)
Es de ignorantes el creer que corregir a un niño implica necesariamente el uso de violencia

física. Ya que, se cree que la forma más eficiente de castigarlo es a través de golpes, golpes que
no solo quedan grabados en la memoria del infante, sino que también de cierto modo
repercuten en su desarrollo a futuro sea en la escuela, familia, amigos, comunidad.
1.2.2 Maltrato emocional

El maltrato psicológico infantil se puede definir como un acto donde el niño es humillado,
ofendido, reprendido y rebajado. De manera constante es testigo de actos violentos ya sea
físico o verbal dentro de su hogar o entorno. En otras palabras, es todo acto que provoca un
daño de trastorno mental o emocional en un infante, trayendo como consecuencia
alteraciones que afecten su dignidad, bienestar e incluso dañar su salud. Por lo tanto, cuando
se amenaza o asusta de forma permanente a un niño se está agrediendo su estabilidad
emocional, de manera continua y sistemática. Una modo de identificar un maltrato psicológico
es observando la actitud del niño, al manifestar comportamientos extremos, que ocasionen
una reprimenda. Es decir, un niño con maltrato psicológico no será sociable con su entono y
tomara una actitud introvertida.
Este tipo de maltrato ocasionara un gran daño al desarrollo emocional del niño. Al respecto
Mendoza (2011) manifiesta que:
Un niño que es maltratado con golpes, en un primer momento presentara daños

físicos pero esto a su vez ocasionara daños psicológicos en la víctima, afectando de
manera severa su crecimiento infantil, siendo perjudicial para su desenvolvimiento
en el aspecto social, emocional y cognitivo. (p.18).
El niño que es víctima de maltrato psicológico debe recibir ayuda especializada a cargo de un
profesional que identifique y le ayude a superar el trauma sufrido, de esta forma se evitara
daños a futuro en su desarrollo psicosocial y emocional, ayudándolo a superar su baja
autoestima, depresión, desconfianza y hasta las conductas agresivas que pueda llegar a
mostrar.
1.2.3 Bullying

El bullying es un acto de maltrato físico o psicológico, y se presenta en la escuela entre
compañeros. Por consiguiente, estos tipos de abusos deben ser observados por los educadores
para identificar el motivo que conlleva a los alumnos a maltratarse entre sí. Así mismo, se debe
estudiar el comportamiento de los alumnos agresores y de los alegatos que utilizan para tomar
esa acción contra su víctima, también se debe tomar en cuenta cómo responde la víctima al
sufrir este tipo de agresiones. Es decir, el alumno que realiza estas prácticas de abuso contra su
compañero quiere imponer su autoridad y demostrar su fuerza ante los demás, muchas veces
buscando la aprobación y admiración de sus pares.
Deduciendo que este tipo de maltrato ocasiona grandes deficiencias en el desarrollo físico y
emocional del niño, Gomes (2013) define que:
El bullying se determina como maltrato de un infante o grupo de infantes hacia otro

u otros, a través de amenazas, de abuso físico y psicológico. Por medio de
conductas negativas como burlas, ataques físicos, ofensas y desprecio hacia la
víctima […]. (p.845).
Es importante tomar en cuenta que un niño víctima de bullying, no tendrá la intención de

volver a la escuela, bajara su rendimiento escolar y se aislara de los demás, ya que de esta
forma él se sentirá a salvo de tanto acoso y maltrato, tomara una postura diferente mostrando
ansiedad e irritabilidad, se deprimirá y tendrá baja autoestima, es importante detectar estos
actos antes de que el bullying afecte la formación de la personalidad y evitar que estos niños
pasen de victimas a victimarios ocasionando un gran problema para la sociedad a futuro.

CAPÍTULO II
PREVALENCIA DEL MALTRATO INFANTIL

2.1 En el mundo
Las cifras son realmente escalofriantes en torno al grado de violencia que padecen los niños en el
mundo. Vale decir que los contribuyentes principales a este tipo de vejación, son La pobreza y los
conflictos sociales que catapultan los riesgos que tienen los niños de sufrir violencia, tales como:
asesinatos, violaciones, abusos, mutilaciones genitales, trabajos forzosos, maltrato, reclutamiento
en conflictos, incalculablemente las opciones son muchas.
Según un estudio realizado por UNICEF, data que en 58 países, más de la mitad de los pequeños
son disciplinados mediante violencia en sus casas o en las escuelas, y en países como Tanzania,
Kenia o Zimbabue 1 de cada 3 niñas y 1 de cada 6 niños ha sufrido alguna forma de abuso sexual.
Entretanto en países más desarrollados como Estado Unidos, casi un 25% de las adolescentes y un
10% de los chicos han sufrido algún tipo de incidente sexual o abuso.
A continuación se muestra la prevalencia de maltrato infantil en el mundo.
"Niños en peligro: Actúa para poner fin a la violencia contra los niños". UNICEF (2014) refiere que:
6 de cada 10 niños en el mundo de entre 2 y 14 años sufren maltrato físico a diario y

que Cada 5 minutos 1 niño muere. El porcentaje representa aproximadamente a 1.000
millones de niños que padecen maltrato de parte de sus cuidadores. (Pp.1-2)
Son las voces de inocentes que protestan silenciosamente en estas cifras cuantiosas alrededor del
mundo. Sin embargo esta problemática familiar y social no disminuye, sino que va en aumento, a
pesar de los diferentes programas de protección al menor.
Es de vital importancia redoblar la capacidad de defensa y protección integral, física, moral y

psicológica del niño, con normas y leyes internacionales inalterables por ningún estado, para
lograr así una barrera de protección infantil.

2.2 En el Perú
Según los datos estadísticos revelan que cada día son reportados 18 casos de violencia fisca en el
Perú asimismo solo en el departamento de lima en los 22 centros de emergencia mujer y en el
MIMP han registrado 3800 casos de violencia psicológica, física o sexual.
Sin embargo, hay casos de violencia a los niños que no son registrados por el simple hecho de que
no son denunciados a las autoridades y que el agresor siga en libertad y porque no decirlo siga
agrediendo. Según un informe de la ONG Save the children refiere que el 60% de niños peruanos
son víctimas de castigo físico de igual manera detalla que el Perú lidera el ranking de países de
Latinoamérica con múltiples casos de maltrato infantil. De igual manera una encuesta nacional de
hogares en el maño 2014 nos muestra que el 19.8% de las mujeres entrevistadas piensan que es
útil utilizar los golpes para educar a sus hijos, a esto suma que el 28.6 % de madres y el 25.6% de
padres de familia expresan que mediante los golpes se disciplina a los niños.
Diariamente se ve que la prevalencia del maltrato infantil en el Perú, es de violencia física y que
al pasar de los años se va aumentando las cifras que son alarmantes y que dejan a entrever que
mientras más pase los meses esta problemática irá en aumento.
Referente a estos datos epidemiológicos en el Perú, Acosta aduce lo siguiente:
“[…] Para el 2014 los casos de violencia física atendidos por el MIMP llegaron a
4.603 […]. Lo preocupante es que a setiembre de 2015 los casos de violencia física
han llegado a 4.929. Si la proyección se mantiene es posible que se puedan superar
los 6.000 casos al final del año. […].”(2015, párr.3)
Según lo verificado es lamentable de que los padres y madres peruanos piensen que los golpes es
igual a disciplinar, de ninguna manera, esto de golpear a los niños es maltrato físico y no ayuda a la
disciplina lo único que puede crear en los niños es miedo a sus padres y por qué no odio hacia
ellos. La violencia infantil en el Perú va en aumento progresivo cada año aumentan el grado de
violencia y de muerte.

2.3 En puente piedra
Puente piedra es uno de los tantos distritos del departamento de Lima y está ubicado en
el cono norte, actualmente este distrito se ha convertido en una zona muy comercial y
también industrial dando oportunidad al progreso de muchos puente piedrinos. Estos
cambios se ven reflejados en el concurrido ovalo de puente piedra, donde existen
múltiples negocios de todo tipo , el gran mercado huamantanga con gran influencia de
comerciantes y vendedores ambulantes; la comisaria de puente piedra , la municipalidad
de puente piedra , el hospital Carlos Lan franco la hoz ; empresas tales como tootus , plaza
vea , mayorista vega , etc. Sin embargo para esta investigación, se puede observar que
muchos de estos comerciantes ambulantes trabajan con sus niños y los tratan de muy
mala manera.
Se sabe que existen muchos casos de maltrato a los niños tanto físico, psicológico pero
que lamentablemente muy pocos son denunciados y más son de carácter sexual. La
búsqueda de información pertinente ha sido difícil ya que no todos pueden obtener el
acceso a los registros que son denunciados cada día, pero gracias a las diversas
autoridades de la comisaría del distrito, nos brindaron dos tipos de estadísticas una que
son denuncias por violación sexual registrado por la comisaria de puente piedra que
abarcan los años del 2013 y 2014 (enero – abril) y la segunda que es por casos de
violencia familiar registrados por la CIA PNP , Puente Piedra .

2014(ENE-
AÑOS 2013 ABR) TOTAL
I. SEXO / EDAD DE LA VICTIMA 34 12 46

MASCULINO 1 0 1
Hasta 6 años 0 0 0
De 7a 9 años 0 0 0
De 10 a 13 años 0 0 0
De 14 a 17 años 1 0 1
De 18 a mas años 0 0 0
FEMENINO 33 12 45
Hasta 6 años 1 0 1
De 7a 9 años 1 2 3
De 10 a 13 años 9 1 10
De 14 a 17 años 10 1 11
II. FRECUENCIA DE LA AGRESION 34 12 46
Primera vez 25 10 35
Segunda vez 5 2 7
Otro 4 0 4
III. LUGAR DE LA AGRESION 34 12 46
En su Domicilio 12 9 21
En su Centro de Estudios 1 0 1
En una reunión 7 0 7
En un Vehículo 3 0 3
Otro Lugar 11 3 14
IV. DIA DE LA AGRESION 34 12 46
LUNES 2 2 4
MARTES 4 3 7
MIERCOLES 5 1 6
JUEVES 4 0 4
VIERNES 3 3 6
SABADO 7 3 10
DOMINGO 9 0 9
V. HORA DE LA AGRESION 34 12 46
DE 08 am - 14 Hrs. pm 5 3 8
DE 14 pm - 20 Hrs. pm 4 0 4
DE 20 pm - 02 Hrs. am 7 3 10

DE 02 am - 08 Hrs. am 18 6 24
VI. TIPO DE ACCION 34 12 46
Fuerza Física 25 10 35
Amenaza 4 2 6
Armas 0 0 0
Otros 5 0 5
VII. PERSONAS PARTICIPANTES 34 12 46
Una persona 31 12 43
Dos personas 3 0 3
Tres o mas personas 0 0 0
VIII. ESTADO EN QUE SE
ENCONTRO A LA VICTIMA 34 12 46
Inconciente 3 1 4
Conciente 31 11 42
Muerto 0 0 0
IX. ESTADO FISICO Y/O MENTAL DE
LA VICTIMA 34 12 46
Anomalía física 0 0 0
Alteración de la conciencia 0 0 0
Retardo mental 1 0 1
Incapacidad de resistir 4 0 4
Normal 28 12 40
Otros 1 0 1
X. EDAD DEL AGRESOR 34 12 46
De 10 a 13 años 0 0 0
De 14 a 17 años 3 0 3
De 18 a 24 años 15 5 20
XI. REL. DE VICT.CON EL AGRESOR 34 12 46
Padre 0 0 0
Padrastro 2 0 2
Hermano 0 0 0
Primo 1 0 1
Sobrino 0 0 0
Tio 3 0 3
Enamorado 2 0 2
Novio 0 0 0
Compañero de estudios 2 0 2
Vecino 6 0 6
Profesor 0 0 0
Otros (Especificar) DESCONOCIDO 18 12 30
Fuente: Comisaria de puente piedra, 2016

Fuente: comisaria de puente piedra, 2016

CAPÍTULO III
ENCUESTA EN POBLADORES DE PUENTE PIEDRA
3.1 Planteamiento del problema psicosocial

En base a lo comentado en la sociedad peruana sobre la violencia sexual en parejas
queremos identificar ¿Quiénes fueron o son víctimas? En el distrito de Puente, y sobre
ello sabemos que ha crecido el índice de la violencia sexual, ya que es un tema que cada
vez causa menos asombro en la sociedad por ende nos hacemos la siguiente interrogante
¿la violencia sexual deja secuelas en el futuro?
A nivel mundial, las mujeres son víctimas tanto como los hombres; Sorprendentemente en
Asia se sitúan los países con mayor tasa de violencia sexual, ocupando los primeros lugares
Tailandia (54%), Corea del Sur (34%) y Malasia (33%), respectivamente.
A nivel nacional Los casos de violencia familiar y sexual atendidos en los Centros de
Emergencia Mujer del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, la agresión en
contra de las mujeres (niñas, adolescentes, adultas y adultas mayores) es
considerablemente más alta que la que afectó a los varones, registrándose en el año 2014
más de cuarenta mil casos de mujeres víctimas de violencia familiar y sexual, cifra que
representa el 87% frente al 13% de víctimas varones.
3.2 Antecedentes del maltrato infantil
El fenómeno de maltrato infantil, es tan antiguo como la existencia de la humanidad en la

tierra, por lo tanto debe haber aceptación de la existencia de este flagelo en la sociedad,
que toma protagonismo y que tiene características muy sobresalientes en la actualidad.
Para Ferreira, A. (2003),” Entre las manifestaciones de violencia infantil se divisa la
prostitución infantil. Esta es una de las manifestaciones alarmantes en nuestra sociedad
actual”(p.20).
Según López, C. (2014), “los maltratos en la niñez constituyen un reto para la Psicología,
porque de esta manera intervienen factores sociales, políticos, económicos y jurídicos,
cuyo análisis y posibles soluciones corresponde al ámbito de estudio de esta
disciplina”(p. 13).
Para Morocho, Cabrera y Benavides (2012),”a lo largo del tiempo se ha puesto en
práctica acciones que han intentado disminuir la discriminación y maltrato a los menores.
Es por eso, que el objetivo principal del siglo XX es la protección de la
infancia, para asi disminuir las tasas de mortalidad y morbilidad”(p. 22).
Para Fuela, A. (2012), “la violencia aparece muy temprano en la vida de muchos niños.
Aprenden a ser violentos en la familia, tanto asi que los conflictos se resuelven por la
fuerza, a través del maltrato, el insulto o la falta de afecto” (p. 30).
Según Blanco, R. (2010), “Una situación dolorosa para un niño, es la del maltrato infantil,
porque esto repercute generando asi un atraso social que evita el desarrollo y el
progreso en la calidad de vida” (p. 18).
Para Puga, L. (2008), la familia que maltrata se convierte en una unidad encubridora de la
violencia, porque el niño sufre en silencio sin poder expresar sus sentimientos,
finalmente, este incorpora la creencia trasmitida por sus padres: “te amamos,
te maltratamos, cállate, es normal”(p. 20).
El maltrato infantil se muestra como un modelo de interacción humana muy extendido en
la sociedad peruana. Por lo tanto es imprescindible hacer hincapié en que hoy en día la

violencia y abuso a los niños adopta forma más ingeniosas, porque se ejerce de manera
sigilosa en el hogar, la calle y el colegio, convirtiéndose así en una práctica común y en la
mayoría de los casos socialmente aceptada.
3.3 Objetivos
Objetivo general:
Determinar las actitudes acerca del tema maltrato infantil en el mercado huamantanga,
distrito de puente piedra.
Objetivos específicos:
 Conocer el grado de diferenciación de términos de los comerciantes acerca del maltrato

infantil.
 Identificar la actitud de rechazo de los comerciantes acerca si el maltrato infantil es

inevitable.
 Identificar la actitud de rechazo si para corregir a un niño es necesario golpearlo.
 Identificar la actitud de rechazo si considera que las caricias en partes íntimas de un niño
es aceptable.
 Identificar la actitud de rechazo si es normal ver a niñas en casa de citas.
 Identificar la actitud de rechazo si las autoridades solo deben actuar ante una denuncia de
maltrato infantil.
 Identificar la actitud de rechazo si para hablarle a un niño es necesario golpearlo.
 Identificar la actitud de rechazo si es tolerable ver como maltratan a un niño.
 Identificar la actitud de rechazo si es totalmente normal ser indiferente ante el maltrato

infantil.
 Identificar la actitud de rechazo si el maltrato infantil es tolerable siempre y cuando no

haya abuso sexual.
 Identificar la actitud de aceptación si deberían haber más proyectos de protección en

contra del maltrato infantil.
 Identificar la actitud de rechazo si la frase “la letra con sangre entra” debería ser una
consigna en la enseñanza de los niños.

 Identificar la actitud de rechazo si los docentes pueden jalarles la oreja o pegar con una
regla a los niños.
3.4 Población de estudio o muestra
Se decidió trabajar con una proporción de la población general de 320.837 habitantes del distrito
de Puente Piedra, equivalente este a 3.79 % de la población general de Lima que es de 8.445.211
habitantes, esto según INEI 2016.
Tomando así como muestra un grupo de 30 personas, siendo el equivalente a 0.126% de la

población de Puente Piedra. El total de personas encuestadas fueron segmentadas de acuerdo a
sus edades y sexo, siendo asi que en el rango de 0 a 19 años fueron encuestadas dos mujeres; en el
rango de 20 a 39 años se encuestaron a 10 hombres y 12 mujeres y finalmente de 40 años a mas se
encuestaron a dos hombres y y dos mujeres.
Teniendo como resultado de encuestados a 67% de Varones y 33% de Mujeres esto como cantidad
neta 20 Varones y 10 Mujeres. En esta muestra se obtuvo que 67% de la población acepta que
existe el maltrato infantil, mientras que un 33% rechaza la existencia de este problema en el
Distrito de Puente Piedra, en el mercado Cooperativa.
Comparando con una segunda escala de actitud se obtuvo que un 78% de la población rechaza el
maltrato infantil, un 3% es indiferente ante este problema y un 19% acepta este problema social
como parte de su vida diaria.
Así es como se puede comprobar los objetivos planteados en el presente trabajo de investigación,
ya que se concluye que muchas personas en algún momento de su vida fueron víctimas y
victimarios de este tipo de violencia sin diferenciar, sexo, religión, edad, enfocándonos en el
distrito de Puente piedra, en el mercado Cooperativa.
3.5 Instrumento de información
3.5.1 Fuentes primarias

Encuestas
A través de escalas de actitud de tipo: Likert y Diferencial semántico.
3.5.2 Fuentes secundarias
Datos de la población de Puente Piedra (Portal web del INEI).

3.6 Formatos
NOMBRE:
EDAD:
MEDICION DE LAS ACTITUDES: DIFERENCIAL SEMÁNTICO
ACTITUDES FRENTE AL MALTRATO INFANTIL EN LA POBLACION DE PUENTE PIEDRA

Queremos conocer cuál es tu opinión (por favor, marque las características que mejor
definan al enunciado):
EL MALTRATO INFANTIL ES:
FAVORABLE DESFAVORABLE
FUERTE DEBIL
PASIVO ACTIVO
BUENO MALO
DENIGRANTE HONROSO
BENEFICIOSO PERJUDICIAL
ACEPTABLE RECHAZABLE
SALUDABLE DAÑINO
CORRECTO INCORRECTO
AGRADABLE DESFAVORABLE
NOMBRE:
EDAD:
MEDICION DE LAS ACTITUDES: ESCALA DE LIKERT
Queremos conocer cuál es tu opinión sobre las siguientes cuestiones (por favor, marca
solo una casilla para cada fila, si marcas más de una no podremos contar tu respuesta. Si
es difícil elegir solo una respuesta, piensa cuál es tu opinión la mayor parte del tiempo):
ESCALA VALOR
T.A. 5 Totalmente de acuerdo

D.A. 4 De acuerdo
N.N. 3 Ni de acuerdo ni en desacuerdo
E.D. 2 En desacuerdo
T.D. 1 Totalmente en desacuerdo

PREGUNTAS CON RELACIÓN AL MALTRATO INFANTIL T.A D.A. N.N. E.D. T.D.
1.- El maltrato infantil es inevitable
2.- Golpear es sinónimo de corregir?
3.- Considero que el maltrato es un problema latente en el Perú?
4.- El maltrato infantil deja secuelas en su vida futura?
5.- Las autoridades se muestran indiferentes ante las denuncias de maltrato infantil
6.- El grito es un tipo de maltrato?
7.- Es tolerable ver como maltratan a un niño?
8.- El maltrato infantil me es indiferente?
9.- Aprueba el maltrato infantil?
10.- Participaría en charlas en contra del maltrato infantil?
11.- Consideras que el bullying es un tipo de maltrato?
12.- En el Perú se respeta los derechos del niño
13.- Denunciarías algún tipo de maltrato hacia los niños?
14.- Un niño maltratado puede llegar a ser un futuro agresor?
15.-El estado debe fomentar campañas en contra del maltrato infantil?

3.7 Resultados
A continuación se explicara detalladamente cada cuestionario con grafico incluido.
Frecuencia de aceptación del trabajo del maltrato infantil en la población de puente piedra.
Grafico N° 01

De acuerdo a las encuestas efectuadas en el mercado cooperativa de Puente Piedra, de un total de
30 personas, existe un 67% que acepta el maltrato infantil como un problema latente en la
sociedad, mientras que un 33% restante rechaza la existencia de dicho problema.
Frecuencia de rechazo del trabajo del maltrato infantil en la población de puente piedra.
Grafico N° 02

En relación a la encuesta efectuada estas 30 personas(entre mujeres y hombres), se deduce que
aproximadamente un 78% muestra un total rechazo al maltrato infantil, un 3% no opina y un 19%
acepta dicho problema en el Distrito de Puente Piedra.
Resultado de personas encuestadas por género en la población de puente piedra.
Grafico N° 03
El total de personas encuestadas fueron segmentadas de acuerdo a sus edades y sexo, siendo asi
que en el rango de 0 a 19 años fueron encuestadas dos mujeres; en el rango de 20 a 39 años se

encuestaron a 10 hombres y 12 mujeres y finalmente de 40 años a mas se encuestaron a dos
hombres y y dos mujeres.
 El Distrito de Puente Piedra cuenta con 320.837 habitantes aproximadamente,

quienes ocupan un 3.79% de la población limeña.
De los cuales se seleccionó a 30 personas (12 Hombres y 18 Mujeres) del mercado
Cooperativa, para aplicarles una encuesta con la finalidad de medir la actitud que
ellos presentan ante el problema del maltrato infantil en el Distrito de Puente
Piedra.

Medición de las actitudes: escala de Likert
1-El Maltrato infantil es inevitable
Grafico N° 04
27%
T.A. Totalmente de acuerdo
D.A. De acuerdo
20% 20% 20% N.N. Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
10% T.D. Totalmente en
desacuerdo
En el grafico N° 04 se verifican los siguientes resultados: un 27% muestra una actitud de total
desacuerdo , mientras que un 20% muestra una actitud de total acuerdo y finalmente un minimo
porcentaje del 10% que no se encuentra ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la interrogante sobre
si el maltrato infantil es inevitable.
2.-Para corregir a un niño es necesario golpearlo.
Grafico N° 05

D.A. De acuerdo
50%
44% N.N. Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
3% 3% T.D. Totalmente en
0% desacuerdo
desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud de acuerdo y finalmente un porcentaje del
3% que no se encuentra ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la acción de golpear a un niño para
corregirlo.
3. ¿Considera que las caricias en las partes íntimas a un niño es aceptable?
Grafico N° 06

63% T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
37%
N.N. Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
0% 0% 0%
T.D. Totalmente en
desacuerdo
desacuerdo , frente a un 0% de total acuerdo ante la consideración de las caricias en las partes
íntimas de un niño.
4- ¿Es normal ver a niños trabajando en casa de citas?
Grafico N° 07

67%
T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
0% 0% 3% T.D. Totalmente en
desacuerdo
desacuerdo , ante un 3% que no se encuentra ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la interrogante
de ver a niños trabajando en casa de citas.
5- Las autoridades solo deben actuar ante una denuncia de maltrato infantil.
Grafico N° 08

37% T.A. Totalmente de acuerdo
33% D.A. De acuerdo
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
17% T.D. Totalmente en desacuerdo
7% 7%
desacuerdo , mientras que un 7% muestra una actitud de total acuerdo ante la situación sobre si
las autoridades solo deben actuar ante una denuncia de maltrato infantil.
6- ¿Para hablarle a un niño es necesario gritarle?
Grafico N° 09

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
N.N. Ni de acuerdo ni
50% en desacuerdo
47%
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en
desacuerdo
0% 3% 0%
En el grafico N° 09 se verifican los siguientes resultados: un 50% muestra una actitud en

desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud de acuerdo ante la situación sobre si para
hablarle a un niño es necesario gritarle.
7- ¿Es tolerable ver como maltratan a un niño?

Grafico N° 10

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
N.N. Ni de acuerdo ni
50% 47% en desacuerdo
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en
desacuerdo
0% 0% 3%

desacuerdo, mientras que un 3% muestra una actitud ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la
situación si es tolerable ver como maltratan a un niño.
8- ¿Es totalmente normal ser indiferente ante el maltrato infantil?
Grafico N° 11

T.A. Totalmente de
acuerdo
53% D.A. De acuerdo
37% desacuerdo
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en
7% desacuerdo
0% 3%

desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud de acuerdo ante la situación de ser
indiferente ante el maltrato infantil.
9.- ¿El mal trato infantil es tolerable siempre y cuando no haya acoso sexual?
Grafico N° 12

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
57% N.N. Ni de acuerdo ni
en desacuerdo
E.D. En desacuerdo
13% desacuerdo
0% 3%
En el grafico N° 12 se verifican los siguientes resultados: un 57% muestra una actitud en total
desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la
situación de que el maltrato infantil es tolerable siempre y cuando no haya acoso sexual.
10.- Deberían haber más proyectos de protección en contra del mal trato infantil.
Grafico N° 13

64%

D.A. De acuerdo
30% desacuerdo
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en desacuerdo
3% 3% 0%
acuerdo, mientras que un 3% muestra una actitud en desacuerdo ante la acción de si se deberían
crear más proyectos de protección en contra del maltrato infantil.
11.-“La letra con sangre entra” debería ser una consigna en la enseñanza de los niños
Grafico N° 14

D.A. De acuerdo
desacuerdo
44% E.D. En desacuerdo
33% T.D. Totalmente en desacuerdo
10%
10%
3%
desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud de total acuerdo ante la frase “la letra con
sangre entra”.
12.-¿Los docentes pueden jalarle las orejas y pegarle con la regla a un niños?
Grafico N° 15

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
50%
desacuerdo
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en
4% 3% desacuerdo
0%
desacuerdo, mientras que un 3% no se encuentra ni en acuerdo ni en desacuerdo ante la situación
si los docentes pueden jalarle las orejas y pegarle con regla a los niños.
13-¿Los padres deben castigar a sus hijos pequeños con golpes?

Grafico N° 16

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
57%
43% desacuerdo
E.D. En desacuerdo
T.D. Totalmente en
desacuerdo
0% 0% 0%
desacuerdo , frente 0% ante la situación sobre si los padres deben castigar a sus hijos pequeños
con golpes.
14.-¿Los niños deben estar orientados a todo tipo de mal trato?
Grafico N° 17

T.A. Totalmente de
acuerdo
50%
D.A. De acuerdo
en desacuerdo
E.D. En desacuerdo
0% 0%
desacuerdo
acuerdo, mientras que un 10% muestra una actitud en desacuerdo sobre si los niños deben estar
orientados a todo tipo de maltrato.
15.-Aprueba el mal trato infantil en trabajos forzosos
Grafico N° 18

T.A. Totalmente de
acuerdo
D.A. De acuerdo
en desacuerdo
E.D. En desacuerdo
37%
T.D. Totalmente en
desacuerdo
3%
0% 0%
desacuerdo , mientras que un 3% muestra una actitud de acuerdo ante la situación sobre si
aprueba el maltrato infantil en trabajos forzosos.
Conclusiones
 A través de esta investigación se concluye que el maltrato infantil es un problema latente
en la sociedad que en algunos casos no suelen aceptar con facilidad , ya que esto lo
podemos notar en los porcentajes mínimos como el 33% obtenido a través de la escala de
actitudes diferencial semántico.
 En conclusión la mayor parte de las agresiones a los niños se da precisamente tanto en el

hogar como en el centro de estudios ya que las personas encuestadas aceptaron que existe
un porcentaje para el niño que está expuesto a cualquier tipo de maltrato, sea por un
familiar directo obteniendo un 57% de rechazo ante la corrección mediante golpes; y por
sus profesores obteniendo un 50% de rechazo por creer que los mismos tienen derecho a
jalarle la oreja a los niños.
 Finalmente cabe resaltar que es necesaria una exhaustiva lucha para crear programas que
permitan el cuidado y la protección de nuestros niños ante el maltrato, sea físico o
emocional, teniendo esta alternativa un 64% de total aceptación para elaborar su
implementación.

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INTRODUCCION GENERAL

Aunque el fenómeno de la violencia infantil tiende a enmarcarse dentro de la violencia

Según el informe monográfico que presentamos, hace hincapié en que el maltrato a un

MALTRATO INFANTIL Páá giná 1

MALTRATO INFANTIL Páá giná 2

De acuerdo con la importancia que tiene la etapa de la infancia para nosotros

1.1.2 Según Consejería de Trabajo y Política Social (2007)

MALTRATO INFANTIL Páá giná 3

En definitiva es una buena opción el de proteger al niño maltrato brindándole una

De acuerdo a lo detallado por los autores se determina que el maltrato predomina

1.1.3 Según UNICEF (2014)

MALTRATO INFANTIL Páá giná 4

MALTRATO INFANTIL Páá giná 5

Ante esta problemática, refiere Álvarez de Lara (2013):

El castigo corporal a los niños es una práctica legalmente sancionada y

Es de ignorantes el creer que corregir a un niño implica necesariamente el uso de violencia

1.2.2 Maltrato emocional

MALTRATO INFANTIL Páá giná 6

Un niño que es maltratado con golpes, en un primer momento presentara daños

MALTRATO INFANTIL Páá giná 7

El bullying se determina como maltrato de un infante o grupo de infantes hacia otro

Es importante tomar en cuenta que un niño víctima de bullying, no tendrá la intención de

MALTRATO INFANTIL Páá giná 8

PREVALENCIA DEL MALTRATO INFANTIL

MALTRATO INFANTIL Páá giná 9

A continuación se muestra la prevalencia de maltrato infantil en el mundo.

6 de cada 10 niños en el mundo de entre 2 y 14 años sufren maltrato físico a diario y

Es de vital importancia redoblar la capacidad de defensa y protección integral, física, moral y

MALTRATO INFANTIL Páá giná 10

Referente a estos datos epidemiológicos en el Perú, Acosta aduce lo siguiente:

MALTRATO INFANTIL Páá giná 11

MALTRATO INFANTIL Páá giná 12

I. SEXO / EDAD DE LA VICTIMA 34 12 46

MALTRATO INFANTIL Páá giná 13

MALTRATO INFANTIL Páá giná 14

MALTRATO INFANTIL Páá giná 15

ENCUESTA EN POBLADORES DE PUENTE PIEDRA

3.1 Planteamiento del problema psicosocial

MALTRATO INFANTIL Páá giná 16

3.2 Antecedentes del maltrato infantil

El fenómeno de maltrato infantil, es tan antiguo como la existencia de la humanidad en la

MALTRATO INFANTIL Páá giná 17

 Conocer el grado de diferenciación de términos de los comerciantes acerca del maltrato

 Identificar la actitud de rechazo de los comerciantes acerca si el maltrato infantil es

 Identificar la actitud de rechazo si para corregir a un niño es necesario golpearlo.

 Identificar la actitud de rechazo si es normal ver a niñas en casa de citas.

 Identificar la actitud de rechazo si para hablarle a un niño es necesario golpearlo.

 Identificar la actitud de rechazo si es tolerable ver como maltratan a un niño.

 Identificar la actitud de rechazo si es totalmente normal ser indiferente ante el maltrato

 Identificar la actitud de rechazo si el maltrato infantil es tolerable siempre y cuando no

 Identificar la actitud de aceptación si deberían haber más proyectos de protección en

MALTRATO INFANTIL Páá giná 18

3.4 Población de estudio o muestra

Tomando así como muestra un grupo de 30 personas, siendo el equivalente a 0.126% de la

3.5 Instrumento de información

3.5.1 Fuentes primarias

MALTRATO INFANTIL Páá giná 19

MEDICION DE LAS ACTITUDES: DIFERENCIAL SEMÁNTICO

ACTITUDES FRENTE AL MALTRATO INFANTIL EN LA POBLACION DE PUENTE PIEDRA

MALTRATO INFANTIL Páá giná 20

EL MALTRATO INFANTIL ES:

MEDICION DE LAS ACTITUDES: ESCALA DE LIKERT

T.A. 5 Totalmente de acuerdo