Introducción al Diplomado

Como parte de las actividades diarias que desempeñamos cada uno de nosotros
siempre nos encontramos involucrados en una serie de proyectos desde cuestiones
sencillas como un viaje hasta complejos como el diseño y lanzamiento de un
nuevo producto o servicio para la empresa en la que trabajamos.

Un proyecto, por naturaleza, necesita de una figura central que pueda conducirlo al
éxito, gestionar las expectativas de los interesados y proporcionar los medios y
los esfuerzos necesarios para que un proyecto finalice acorde con su plan.

La Dirección de Proyectos es algo más que simplemente dividir asignaciones de

trabajo entre las personas y, "confiar" en que lograran el resultado deseado. Con
frecuencia, los proyectos que pudieron haber sido exitosos fracasaron debido a los
enfoques que dan por sentadas las cosas. Las personas necesitan de
conocimientos sólidos y habilidades reales para trabajar con éxito en un ambiente
de proyectos y así lograr el cumplimiento de los objetivos.

La persona que buscamos para asumir todos estos compromisos es el Director

de Proyectos, que será el encargado de gestionar toda una serie de procesos y
áreas de conocimiento que interaccionan entre sí y tienen grados de complejidad
distintos.

TEMARIO
PARTE I. INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. EL ENTORNO DE LOS PROYECTOS

PARTE II. DIRIGIENDO PROYECTOS CON UN ENFOQUE ROBUSTO

MÓDULO 2. CONOCIENDO LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
MÓDULO 3. PROCESOS DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
MÓDULO 4. GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN DEL PROYECTO
MÓDULO 5. GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO
MÓDULO 6. GESTIÓN DEL TIEMPO DEL PROYECTO
MÓDULO 7. GESTIÓN DE LOS COSTOS DEL PROYECTO
MÓDULO 8. GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL PROYECTO
MÓDULO 9. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL PROYECTO
MÓDULO 10. GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES DEL PROYECTO
MÓDULO 11. GESTIÓN DE LOS RIESGOS DEL PROYECTO
MÓDULO 12. GESTIÓN DE LAS ADQUISICIONES DEL PROYECTO
MÓDULO 13. GESTIÓN DE LOS INTERESADOS DEL PROYECTO
PARTE III. DIRIGIENDO PROYECTOS CON UN ENFOQUE ÁGIL
MÓDULO 14. LEAN MANAGEMENT
MÓDULO 15. GESTIÓN DE TAREAS CON KANBAN
MÓDULO 16. PROYECTOS ÁGILES CON SCRUM

PARTE IV. HABILIDADES Y TÉCNICAS PARA DIRECTORES DE PROYECTOS

MÓDULO 17. HABILIDADES Y TÉCNICAS PARA DIRECTORES DE PROYECTOS

Objetivo

Una meta hacia la cual se debe dirigir el trabajo, una posición estratégica
que se quiere lograr o un fin que se desea alcanzar, un resultado a
obtener, un producto a producir o un servicio a prestar.

General:

Este diplomado tiene como objetivo el conocer, entender y proveer a los

participantes de las herramientas prácticas y una visión completa del ciclo de
vida de proyectos. De igual manera podemos asegurar que el presente diplomado
está alineado a las mejores prácticas internacionales del PMI, SCRUM, KANBAN y
LEAN, lo cual permitirá que sus cursantes estén preparados en caso que decidan
buscar la certificación.

Evaluación

Se habilitarán lecciones de los nuevos módulos el 16 de cada mes, donde el

alumno tendrá que leerlas y realizar todos los ejercicios para obtener el 50% por
módulo.

Se habilitarán dos foros por módulo y será cada lunes del mes en curso,
obteniendo al final del mes un total de foros de acuerdo al número de módulos
habilitados, esto es; si en el mes se habilitan dos módulos, habrá 4 foros en el mes,
uno cada lunes. Cada foro representa el 5%, sumando los dos foros el 10% del
módulo.

Se habilitarán tareas por módulo y serán los días 30 y 16 de cada mes, donde el
total de tareas por módulo representará el 20%. Ejemplo si se solicitan dos tareas
por módulo cada tarea valdrá 10%, por lo que las dos darán un total del 20% del
módulo.
Se habilitará un examen por módulo y serán los días 30 y 16 de cada mes, donde
cada examen representa el 20% del módulo al que pertenezca. Los exámenes
estarán disponibles en el componente llamado: ejercicios.

Evaluación Final

Evaluación por módulo:

Lecciones (50%) + Examen (20%) + Tareas (20%) + Foros (10%) = 100% del
Módulo

Ejemplo de la evaluación final del diplomado

Módulo 1 (100%) + Módulo 2 (80%) + Módulo 3 (90%) + Módulo 4 (100%) = 370 /

4 = 92.5% del diplomado

Es importante que antes de cursar el diplomado se consulte el manual de ayuda

que se encuentra en la sección general de la página principal, el consultarlo le
permitirá al alumno contar con un mejor entendimiento y manejo de los
componentes y secciones del campus virtual.

También se recomienda antes de tomar el diplomado consultar las secciones de

Preguntas Frecuentes y Soporte.

El alumno deberá identificar de manera rápida los elementos didácticos que se

vayan habilitando en cada uno de sus diplomados en los que se encuentre inscrito,
esto permitirá que al iniciar la sesión pueda ir directamente a ellos.

Importante: Los elementos didácticos recientes sólo están vigentes en cierto periodo
de tiempo y de acuerdo a la última sesión en la que el alumno acceso al diplomado.

El alumno debe de acceder directamente al diplomado, con el objetivo de cursar los

contenidos pedagógicos que se encuentren en cada componente didáctico, podrás
consultar cada uno de ellos y si existe información esta deberá ser cursada.

¿Cómo se recomienda cursar el diplomado?

¿Cómo se recomienda cursar el diplomado?

El orden recomendable para cursar el diplomado es el siguiente:

1. Comenzar cursando las lecciones del módulo 1.

2. Realizar los ejercicios que se encuentran dentro de las lecciones o dentro del
componente llamado ejercicios del módulo 1 (los ejercicios de las lecciones
 tienen el objetivo de reafirmar el aprendizaje del módulo y se podrán realizar
varios intentos del mismo las veces que se deseen).

3. Realizar comentarios en los foros que se encuentren habilitados del módulo

1.

4. Realizar las tareas que se soliciten del módulo 1.

5. Identificar (en los componentes recientes o en la página principal del

diplomado) si el tutor ha habilitado algún componente didáctico adicional del
módulo 1 (mapa mental, enlaces, definiciones en el glosario) y consultarlos.

6. Identificar (en los componentes recientes o en la página principal del

diplomado) si el tutor ha realizado algún anuncio o ha solicitado
retroalimentación mediante una encuesta del módulo 1.

7. Se sugiere que el alumno haga uso de los componentes: chat, wiki y redes
sociales para compartir sus conocimientos obtenidos del módulo 1 con el
resto de los alumnos del diplomado.

8. Realizar el examen del módulo 1 que se encontrará en el componente

didáctico: ejercicios.

9. Comenzar nuevamente del paso 1 al 8 por cada módulo que se encuentre

habilitado en el mes.

¿Cuál es el tiempo recomendado que debo invertir en los contenidos

pedagógicos?

 Se recomienda de Lunes a Viernes cursar un total de 5 horas en los

diplomados de 120 horas y de 7 horas en los diplomados de 140 horas, por
lo que aproximadamente se cursará 1 hora al día, lo que nos dará un total
aproximado de 20 a 23 horas al mes. Habrán algunos componentes
pedagógicos (tareas, lecciones) que demanden más tiempo dentro de las
horas recomendadas. Es importante saber que el diplomado estará activo las
24 horas del día y durante los 7 días de la semana para que puedas cursarlo.

 Si no cuentas con mucho tiempo entre semana, podrás cursar los contenidos
pedagógicos de acuerdo a los horarios que dispongas ya que todos los
contenidos pedagógicos que se vayan habilitando no cuentan con una fecha
de vigencia, esto es; siempre los tendrás activos durante el tiempo que dure
el diplomado y podrás cursarlos incluso los de los meses pasados, lo cual no
se recomienda por que se pierde la interacción de los temas actuales con el
grupo y con el tutor. En el caso de los exámenes solamente lo podrás cursar
una sola vez, por lo que se recomienda que cuando se encuentre habilitado
 no lo consultes si no estás decidido a contestarlo completamente, ya que si
lo cierras sin concluirlo se podrá ver afectada tu calificación.

Agenda

Bibliografía del Diplomado

PMBOK Quinta Edición

Editorial: Project Management Institute, Inc.

Administración de proyectos

Autor: Francisco Rivera Martínez, Gisel Hernández Chávez

Editorial: Prentice-Hall

Administración exitosa de proyectos

Autor: Jack Gido, James P. Clements

Editorial: Cengage Learning

Project 2010 Paso a Paso

Autor: Carl Chatfield, Timothy Johnson

Editorial: Anaya Multimedia