TIPO DE MECNISMO MECANISMO DE ETAPA PSICOSEXUAL COMO ACTÚA

MECANISMOS PRIMARIO DEFENSA

DE DEFENSAS SECUNDARIO
Neuróticos SECUNDARIO AISLAMIENTO ETAPA ANAL(REALIDAD Disociación entre elementos cognitivos o racionales y los emocionales
AFECTIVO EXTERNA INTERFIERE CON es la separación del recuerdo y los sentimientos (afecto, odio).
LA GRATIFICACION DE LA Ejemplo: un gran amor es asesinado en un incidente. Su pareja narra los detalles con una
DEFECACION) falta completa de emoción. (AISLAMIENTO AFECTIVO)
El aislamiento, definido desde el psicoanálisis, es un mecanismo de defensa, frecuente en
EXPULSIVA:HOSTILIDAD Y la neurosis obsesiva, consistente en aislar un pensamiento o comportamiento eliminando
CONDUCTA SADICA, sus conexiones con otros pensamientos, y llegando incluso a una ruptura con la existencia
DESORDEN Y del individuo (ASLAMIENTO COGNITIVO)
CONSUDERACION DE LOS Ejemplos de aislamiento son las pausas en el curso del pensamiento, fórmulas, rituales, es
OTROS COMO OBJETOS) decir, toda medida que permita establecer un hiato en la sucesión temporal de
pensamientos o actos.
RETENTIVA:TESTARUDEZ ,
MEZQUINDAD, ORDEN,
AVARICIA, RIGIDEZ
COMPULSION HACIA LA
LIMPIEZA.
Maduros ASCETISMO Es la retirada voluntaria de las situaciones que producen gozo
Inmaduros CONDUCTA Evita la reflexión de los aspectos y motivaciones de su comportamiento
IMPULSIVA
Inmaduros CONDUCTA PASIVO- Agresividad encubierta o escondida
AGRESIVA
Neuróticos CONTROL Necesidad de evitar a toda costa cualquier cambio ambiental o personal
Neuróticos PRIMARIO DISOCIACION Sintomatología donde elementos inaceptables son eliminados de la autoimagen o negados
por nuestra conciencia
La disociación Spaltung, escisión o clivaje. aparece en el fetichismo y la psicosis, y consiste en
adoptar dos actitudes independientes frente a la realidad exterior: una la tiene en cuenta,
mientras la otra, por influencia del instinto, la niega reemplazándola por la producción de un
deseo (realidad delirante). Por ejemplo, el fetichista frente a la realidad de la castración, por
un lado niega la percepción de la falta de pene en la mujer, pero por el otro debe reconocer
esa realidad.

Narcisista DISTORCION Es el hecho de atribuirse cualidades exageradas o distorcionadas a uno mismo o a los demás
pero que no ron reales
Inmaduros PRIMARIO FANTASIAS- ETAPA ORAL(ELLO Construcción mental idealizada
IDEALIZACION DOMINANTE)
 PASIVA: PREDOMINIO DE
ACTIVIDADES
ORALES:COMER, BEBER,
FUMAR, BESAR.
EMASIADA
GRATIFICACION CUANDO
NIÑOS:
OPTIMISMO Y
DEPENDENCIA, ABIERTOS
Y CONFIANZA EXCESIVA
EN LOS DEMAS

ACTIVA: MUY POCA

GRATIFICACION CUANDO
NIÑOS, LUEGO HAY
PESIMISMO, HSTILIDAD Y
AGRESIVIDAD,
SARCASTICOS
ENVIDIOSOS,
EXPLOTADORES Y
MANIPULADORES.
Neuróticos SECUNDARIO FORMACIÓN ETAPA ANAL(REALIDAD Sustitución de comportamientos pensamientos o sentimientos que resultan inaceptables
REACTIVA EXTERNA INTERFIERE CON por otros totalmente opuestos. sirve para prevenir que un pensamiento doloroso o
LA GRATIFICACION DE LA controvertido emerja. El pensamiento es substituido inmediatamente por uno agradable.
DEFECACION) Ejemplo: una persona que no puede reconocer ante sí mismo, que otra persona le produce
antipatía, nunca le muestra señales de hostilidad y siempre le muestra un cara amable
EXPULSIVA:SI LOS Ejemplos de formación reactiva son la expresión de amor cuando se tiene odio hacia el otro,
PADRES FUERON o bien la homofobia para ocultar la inclinación sexual homoerótica (en una sociedad que
ESTRICTOS, CUNADO SE censura fuertemente las expresiones de amor y de sexualidad inconsistentes con intereses
ES ADULTO HAY hegemónicos).
AUTODESTRUCCION,
HOSTILIDAD Y CONDUCTA
SADICA, DESORDEN Y
CONSUDERACION DE LOS
OTROS COMO OBJETOS)

RETENTIVA: OTROS EN LA
ADULTEZ: TESTARUDEZ ,
MEZQUINDAD, ORDEN,
AVARICIA, RIGIDEZ
 COMPULSION HACIA LA
LIMPIEZA.
Inmaduros HIPOCONDRIASIS Fantasías sobre contraer una enfermedad
Maduros HUMOR Se trata de utilizar el sarcasmo y la ironía frente a los problemas.
Neuróticos SECUNDARIO INTELECTUALIZACION Desconexión de las emociones a partir del intelecto.
La persona maneja las experiencias potencialmente angustiosas como si fueran objetos de
estudio o de curiosidad, a fin de evitar comprometerse emocionalmente. Permite a las
personas reducir el impacto de los incidentes angustiosos. La intelectualización consiste en
buscar un lenguaje sofisticado para marcar diferencias con el resto de la gente. Se da con
frecuencia entre personas intelectuales.
Un ejemplo de ello sería “el niño repelente de la clase”, ese niño que intenta destacar sobre
sus compañeros a través de un lenguaje más avanzado para su edad, ocultando de alguna
manera un sentimiento de inseguridad. También se da en los adultos como en el caso de
aquellos que utilizan un vocabulario muy técnico ante hablantes no especializados en el
tema.

Narcisista, PRIMARIO NEGACION, hacia el ETAPA ORAL(ELLO Se trata de negar o desconfirmar directamente una realidad que resulta obvia
Patologia limite interior DOMINANTE) Se denomina así al fenómeno mediante el cual el individuo trata factores obvios de la
esquizofrenia realidad como si no existieran. Ejemplo: fumar provoca cáncer pero la persona lo niega e
PASIVA: PREDOMINIO DE incluso estima que es favorable para la salud al ser placentero.
ACTIVIDADES
ORALES:COMER, BEBER,
FUMAR, BESAR.
OPTIMISMO Y
DEPENDENCIA, ABIEROS Y
CONFIANZA EXCESIVA EN
LOS DEMAS.

ACTIVA: PESIMISMO,
HSTILIDAD Y
AGRESIVIDAD,
SARCASTICOS
ENVIDIOSOS,
EXPLOTADORES Y
MANIPULADORES.
Narcisista PRIMARIO PROYECCION, hacia el ETAPA ORAL(ELLO Adjudicar a otra persona, impulsos o errores propios o reprimido
exterior DOMINANTE) Identificación proyectiva alude a un mecanismo de defensa psíquico. Se podría definir
extensivamente como sigue: Término introducido por Melanie Klein para designar un
PASIVA: PREDOMINIO DE mecanismo que se traduce por fantasías en las que el sujeto introduce su propia persona (his
 ACTIVIDADES self), en su totalidad o en parte, en el interior del objeto para dañarlo, poseerlo y controlarlo
ORALES:COMER, BEBER,
FUMAR, BESAR.
OPTIMISMO Y
DEPENDENCIA, ABIEROS Y
CONFIANZA EXCESIVA EN
LOS DEMAS.

ACTIVA: PESIMISMO,
HSTILIDAD Y
AGRESIVIDAD,
SARCASTICOS
ENVIDIOSOS,
EXPLOTADORES Y
MANIPULADORES.
Neuróticos SECUNDARIO RACIONALIZACION ETAPA ANAL(REALIDAD Ofrecer explicaciones supuestamente racionales para justificarse a uno mismo
EXTERNA INTERFIERE CON s la sustitución de una razón inaceptable pero real, por otra aceptable. Ejemplo: un
LA GRATIFICACION DE LA estudiante no afronta que no desea estudiar para el examen. Así decide que uno debe
DEFECACION) relajarse para los exámenes, lo cual justifica que se vaya al cine a ver una película cuando
debería estar estudiando.
EXPULSIVA:HOSTILIDAD Y
CONDUCTA SADICA,
DESORDEN Y
CONSUDERACION DE LOS
OTROS COMO OBJETOS)

RETENTIVA:TESTARUDEZ ,
MEZQUINDAD, ORDEN,
AVARICIA, RIGIDEZ
COMPULSION HACIA LA
LIMPIEZA.
Inmaduros SECUNDARIO REGRESION Huir de la realidad retrocediendo en el tiempo
Neuróticos SECUNDARIO REPRESION, hacia el ETAPA FALICA Expulsar de la conciencia pensamientos y deseos que no nos agradan y nos producen dolor
interior, falica (FANTASIAS Es el mecanismo por el cual el inconsciente borra eventos y pensamientos que serían
INCESTUOSAS, COMPLEJO dolorosos si se mantuvieran en el nivel consciente. Por ejemplo, el olvido del cumpleaños de
EDIPO, ANSIEDAD DE un familiar fallecido
CASTRACION, DEARROLLO
DEL SUPER YO) VANIDAD
Y EGOISMO EN LA VIDA
 ADULTA, BAJA
AUTOESTIMA TIMIDEZ Y
MINUSVALIA.

MASCULINA:
DESENVUELTOS
VANIDOSOS Y SEGUROS
DE SI MISMOS, TRATAN
MAL A LAS MUJERES,
VANAGORIA DE PROEZAS
SEXUALES.

FEMENINA. SEDUCCION,
TEATRALIDAD Y
MANIPULACION.,
PROMISCUIDAD
Inmaduros SOMATIZACION Transformar el dolor emocional en dolor físico
Maduros SECUNDARIO SUBLIMACIÓN Es la canalización de los deseos hacia otra actividad diferente
el impulso es canalizado a una nueva y más aceptable salida. Se dice que una pulsión se
sublima en la medida en que es derivada a un nuevo fin, no sexual, y apunta hacia objetos
socialmente valorados, principalmente la actividad artística y la investigación intelectual.
Ejemplo: el deseo de un niño de exhibirse puede sublimarse en una carrera vocacional por
el teatro.
Maduros SUPRESION Evitar intencionalmente enfrentarse o pensar en problemas o experiencias que dan malestar

IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA EN LOS TES GRÁFICOS DEFINICIÓN DE IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA: En la teoría psicoanalítica es un mecanismo de defensa para evitar la censura
del superyó.El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo atribuyendo incorrectamente a los demás sentimientos, impulsos o
pensamientos propios que le resultan inaceptables. Consiste en proyectar cualidades, deseos o sentimientos que producen ansiedad fuera de sí mismo, dirigiéndolos hacia algo o
alguien a quien se lo atribuyen totalmente.

¿COMO SE FORMAN LOS I.P. NORMALES? LA IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA NORMAL SE FORMA EN LA INFANCIA, DEPENDE DE CÓMO FUNCIONARÓN LAS IDENTIFICACIONES
PROYECTIVAS DEL SUJETO HACIA LAS PRIMERAS RELACIONES OBJETALES (PADRES) Y LAS IDENTIFICACIONES PROYECTIVAS DE LOS PADRES HACIA EL SUJETO.

¿Cómo SE FORMAN LAS I.P. PATOLÓGICAS? LOS I.P PATOLÓGICAS SE FORMAN EN LAS ETAPAS EZQUIZOPARANOIDE Y DEPRESIVA DONDE NO HAY UNA ADECUADA RELACIÓN
CON EL CONTINENTE MADRE, AUMENTANDO EL SADISMO, LA ANSIEDAD PERSECUTORIA Y DISMINUYE LA CAPACIDAD INTEGRATIVA DEL YO. CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO EN
LAS I.P. PATOLÓGICAS HAY UN EXCESO DE: SADISMO ENVIDIA FALLAS DE LAS FUNCIONES DE LOS OBJETOS EXTERNOS
Árbol Ofrece mas asociaciones asociaciones preconscientes e inconscientes.
El dibujo del árbol representa la sensación de equilibrio que siente la persona consigo misma y sus recursos personales, a través de sus diferentes partes podemos conocer
cómo se configura la estructura del “yo”.
Aunque el valor del dibujo puede subestimarse como test, un buen lector puede tener información directa sobre la relación del paciente con el ambiente. A su vez, puede
obtener información relacionada con su desarrollo, cómo es el contacto con la realidad (si tiende a la fantasía o es realista, etc.), sentimientos de equilibrio o tensión.
Raíz y Muchos relacionan esta parte del dibujo con el “Ello” freudiano, es decir, lo más inconsciente del sujeto. Esto nos mostraría sus emociones más íntimas y cómo es su
suelo: contacto con la realidad, ya que son las raíces quienes sostienen y simbolizan el nacimiento del árbol.
Suelo: Hay quien dibuja o no el suelo, como una línea base que delimita el espacio. El significado que suele tener la aparición del suelo es la estabilidad con la que el sujeto
afirma su personalidad, es decir, si está presente se habla de criterio de realidad y si está ausente, se puede referir a una sensación de desarraigo, inseguridad o falta de
apoyo.
En el caso de que además de poner un suelo se incluya un pasto o jardín, puede referirse a un conflicto externo que le produzca incomodidad. Será necesario fijarse en
dónde está ubicado, la cantidad y longitud del mismo, y el tipo de pasto que ha hecho.

Tronco Este elemento se identifica con el “Yo”. En esta parte, el dibujo nos muestra cuál es la percepción que el sujeto tiene de sí mismo: confianza, seguridad y cuáles son sus
recursos para afrontar las adversidades.
Tal y como anteriormente adelantábamos, el tronco permite conocer el nivel de fortaleza yoica del sujeto que lo ha dibujado, es decir, esa parte de sí mismo que le ayuda a
hacer frente a las presiones y obstáculos para conseguir sus objetivos.
A su vez, también nos habla de la estabilidad emocional que tiene, como los conflictos personales que puede tener: cómo se adapta, si se siente o ha sentido vulnerable,
etc. También permite ver cómo controla sus impulsos y su criterio de realidad.
La anchura del tronco permite conocer qué aspectos del Yo son los que más predominan:
 Un tronco muy delgado haría referencia a personas sensibles o vulnerables ante las tensiones externas. Puede tratarse también de personas que tienden a la
idealización o utilizar la racionalización para explicar lo que sienten.
 Un tronco muy ancho haría referencia a esas personas que son más dadas a la actuación que al pensamiento, son más impulsos y se ciñen más al instinto.
 Se describe como tronco «normal» a aquel que está entre ancho y delgado, suele definir a personas que tienen un equilibrio emocional.

Ramas y Todos los elementos de la parte superior del árbol forman parte de éste que simboliza la calidad e intensidad de las relaciones que el sujeto tiene con el mundo
copa: que le rodea, sus aspiraciones personales y su estado de ánimo actual.
El trazo de las ramas, la forma de las mismas y si tienen o no copa, puede hablarnos de sus relaciones interpersonales y cómo puede obtener satisfacción del
ambiente.

Si el árbol tiene ramas se interpreta como que son sujetos que se relacionan activamente con los demás; mientras que si no hay ramas pero sí un follaje, se suele
interpretar como que no son tan espontáneos en sus relaciones con los demás.