Programacion Curricular Anual 2014 2015 para Llenar

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVAR CIRCUITO 18D01C05_12
AMIE 18H00138
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS:
PROFESOR: Lcda. Guadalupe Medina AREA: Tecnica Profesional

ASIGNATURA: Formación y Orientación Laboral CURSO: Tercero de Bachillerato
PARALELOS: 18 R, 19 S, 20 T AÑO LECTIVO: 2014 – 2015
2. CALCULO GENERAL DEL TIEMPO
DIAS N° SEMANAS DE CARGA HORARIA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES E TOTAL DE SEMANAS DE CLASE TOTAL ANUAL DE PERIODOS
TRABAJO IMPREVISTOS
200 40 2 4 38 76
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AREA: Manejar la salud como un derecho humano a los que todos debemos participar para rescatar, valorar y respetar la vida, así co mo el bienestar de las personas.
• Saber sus derechos laborales consagrados en la constitución, tratados internacionales y la ley teniendo este marco jurídico p odrán desarrollar sus labores como empleados y/o trabajadores
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situación socioeconómica y de ins erción profesional del sector de administración de
empresas y su marco legal y laboral.
PERFIL DE SALIDA PERFIL DE AREA OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
C..o Conocer, utilizar y valorar el manejo de atención e interés en la Comprender, analizar y producir: Noticias, reportajes y artículos
. Convivir y participar activamente en el disfrute de los salud. concernientes a los derechos de los trabajadores.
• Disfrutar y comprender la salud desde una perspectiva crítica y
derechos que tienen las personas en relación a la salud y seguridad del
creativa. Manejar la salud como un derecho humano a los que todos debemos
trabajador. • Reconocer el oficio de los riesgos de trabajo y los accidentes. participar para rescatar, valorar y respetar la vida, así como el
bienestar de las personas.
• Demostrar una reflexión lógica, crítica y creativa y · Saber sus derechos laborales consagrados en la constitución,
resolución eficaz de los problemas de la realidad cotidiana de la salud tratados internacionales y la ley teniendo este marco jurídico podrán
del trabajador. desarrollar sus labores como empleados y/o trabajadores.
• Producir contenidos que reflejen su condición de vida

de los trabajadores del Ecuador y del mundo presente a través de su
conocimiento de las normas del currículo.
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4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Escuchar, Hablar, Leer y escribir para la interacción de la salud social.
5. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONETES CURRICULARES
BLOQUES CURRICULARES EJES DE APRENDIZAJE DESTREZA CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PERIODOS
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS DIDACTICOS
Conocimientos .Conceptualizar el METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

previos término salud. RAZONAMIENTO Textos
SALUD, CLASES DE .Diferenciar los tipos de Inductivo Revistas 02 PERIODOS
SALUD salud, así como su Deductivo Papelotes
CONDICIONES DE relación con el trabajo Análogo o comparativo Laminas 02 PERIODOS
TRABAJO ·Comprobar la Crónicas 02 PERIODOS
RIESGOS importancia de generar METODOS DE periodísticas
LABORALES las condiciones de APRENDIZAJE Folletos 02 PERIODOS
TRABAJO trabajo para proveer una Visual Internet
BLOQUE MONOTONO Y apropiada calidad de vida Auditivo Afiches 02 PERIODOS
CURRICULAR 1 RUTINARIO en el trabajador e Experimental Cuaderno de trabajo
La salud Laboral FACTORES FISICOS incrementar el Diccionario 02 PERIODOS
ENFERMEDADES rendimiento laboral. TECNICAS Uso de la tecnología:
PROFESIONALES ·Analizar y diferenciar Participación grupal computadora,
los factores que afectan Seleccionar ideas proyector parlantes
la salud laboral. principales y secundarias Fotografías
. Identificar las Exploración y activación de Pizarra
actividades que conocimiento
involucran un riesgo Dar confiabilidad al
laboral. estudiante
. Clasificar los daños a la Formulación de juicios
salud en función a las críticos orales.
consecuencias y de los Apuntes
factores de riesgo más Resúmenes
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habituales que los Mapa

generan conceptualAZONAMOS
INDEMNIZACIONES . Conocer las técnicas de METODOS DE Modulo 02 PERIODOS
POR ACCIDENTES prevención de riesgos RAZONAMIENTO Textos
laborales, las principales Revistas
PREVENCION DE medidas de protección Inductivo Papelotes 02 PERIODOS
RIESGOS personal en los puestos Deductivo Laminas
LABORALES de trabajo. Análogo o comparativo Crónicas
periodísticas 02 PERIODOS
RESPONSABILIDAD .Identificar las señales de METODOS DE Folletos
DEL EMPLEADOR seguridad existentes. APRENDIZAJE Internet
BLOQUE 02 PERIODOS
Afiches
CURRICULAR 2 SEÑALIZACION DE . Conceptualiza los tipos Visual Cuaderno de trabajo
Factores de SEGURIDAD de indemnizaciones que Auditivo Diccionario 02 PERIODOS
Riesgos MEDIDAS reciben los trabajadores. Experimental Uso de la tecnología:
Profesionales PREVENTIVAS computadora,
·Identificar las diferentes TECNICAS proyector parlantes 02 PERIODOS
INTERVENCION Técnicas de Prevención Fotografías
PRIMARIA Laboral. Participación grupal Pizarra
Seleccionar ideas 02 PERIODOS
PRINCIPIOS ·Aplicar el marco principales y secundarias
GENERALES DE LA jurídico de la prevención Exploración y activación de
PAS de Riesgos en nuestro 02 PERIODOS
conocimiento
país. Dar confiabilidad al
LUXACIONES estudiante
·Elaborar un esquema Formulación de juicios
descriptivo de los críticos orales.
derechos y obligaciones Apuntes
de los trabajadores y Resúmenes
empresarios en relación a Mapa
la prevención de riesgos conceptualAZONAMOS
laborales.
·Identificar las medidas

de prevención colectiva e
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individual y las
prioridades de aplicación.
DERECHO .Conocer el origen del METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

LABORAL derecho laboral, la RAZONAMIENTO Textos
Revistas
normativa legal de las Inductivo 02 PERIODOS
CONTRATO DE Papelotes
relaciones laborales. Deductivo Laminas
TRABAJO 02 PERIODOS
Análogo o comparativo Crónicas
·Identificar las fuentes de periodísticas
CONTRIBUCIONES
Derecho laboral y cual Folletos 02 PERIODOS
METODOS DE Internet
BLOQUE DESAHUACIO debe aplicarse en cada
APRENDIZAJE Afiches
CURRICULAR 3 caso. 02 PERIODOS
Cuaderno de trabajo
El Derecho INDEMNIZACION Visual
Diccionario
Laboral · Comprender que la Auditivo Uso de la tecnología: 02 PERIODOS
EJERCICIO
relación laboral es fuente Experimental computadora,
APLICACION proyector parlantes
generadora de derechos y
Fotografías
obligaciones para las TECNICAS Pizarra
partes que intervienen en Participación grupal
esta. Seleccionar ideas
principales y secundarias
· Aplicar el derecho Exploración y activación de
conocimiento
laboral para el cálculo de Dar confiabilidad al
indemnización. estudiante
Formulación de juicios
críticos orales.
Apuntes
Resúmenes
Mapa conceptualA
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Resolución de ejercicios
SISTEMA DE LA .Conocer conceptos METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

SEGURIDAD generales, disposiciones RAZONAMIENTO Textos
SOCIAL y aspectos legales de la Inductivo Revistas
Seguridad Social. Deductivo Papelotes 02 PERIODOS
AFILIACION A LA Análogo o comparativo Laminas
SEGURIDAD ·Realizar un esquema de METODOS DE Crónicas
BLOQUE SOCIAL la organización funcional APRENDIZAJE 02 PERIODOS
periodísticas
CURRICULAR 4 del IESS. Visual. Auditivo Folletos
La Seguridad SEGUROS Experimental Internet
Social ESPECIALES ·Diferenciar los 02 PERIODOS
TECNICAS Afiches
regímenes de afiliación e Participación grupal Cuaderno de trabajo
PRESTACIONES identifica las prestaciones Exploración y activación de
DEL IESS Diccionario 02 PERIODOS
que brinda cada uno de conocimiento Uso de la tecnología:
ellos. Dar confiabilidad al computadora,
INVALIDEZ
estudiante proyector parlantes 02 PERIODOS
JUBILACION Formulación de juicios Fotografías
críticos orales. Apuntes. Pizarra
Resúmenes. Mapa
conceptualA
BLOQUE LA ·Conocer las funciones METODOS DE Modulo 02 PERIODOS
CURRICULAR 5 REPRESENTACION de las organizaciones RAZONAMIENTO Textos
Órganos de LABORAL sindicales e identificar a Inductivo Deductivo Revistas
Representación las personas u órganos Análogo o comparativo Papelotes 02 PERIODOS
EL COMITE DE con capacidad para METODOS DE Laminas
EMPRESA negociar y representar a APRENDIZAJE Crónicas
los trabajadores. Visual Auditivo periodísticas
CONTRATO Experimental Folletos 02 PERIODOS
COLECTIVO · Distinguir y TECNICAS Internet
conceptualizar la Participación grupal Afiches
LA HUELGA representación sindical Exploración y activación de Cuaderno de trabajo 02 PERIODOS
dentro de la empresa. conocimiento Diccionario
Dar confiabilidad al
estudiante
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.Conocer la existencia de Formulación de juicios Uso de la tecnología: 02 PERIODOS

distintos niveles de críticos orales. computadora,
representación sindical y Apuntes. Resúmenes. Mapa proyector parlantes
sus funciones conceptualA Fotografías
Pizarra
MERCADO ·Orientarse y diferenciar METODOS DE Modulo 02 PERIODOS
LABORAL el mercado laboral del RAZONAMIENTO Textos
mercado de Trabajo. Inductivo Revistas
POLITICAS DE Deductivo Papelotes 02 PERIODOS
·Conocer los diferentes Análogo o comparativo Laminas
EMPLEO
tipos de población Crónicas
PROYECTO existentes y sus METODOS DE periodísticas
características. APRENDIZAJE Folletos 02 PERIODOS
PROFESIONAL
Visual Internet
· Conocer, analizar y Auditivo Afiches
CONOCIMIENTO emitir juicios de valor Experimental Cuaderno de trabajo 02 PERIODOS
DE LAS con respecto a las Diccionario
PROFESIONES Políticas de Empleo y las TECNICAS Uso de la tecnología:
BLOQUE
Situaciones de Mercado Participación grupal computadora,
CURRICULAR 6 OFERTA Y Laboral. 02 PERIODOS
El Mercado Seleccionar ideas proyector parlantes
DEMANDA DE principales y secundarias Fotografías
Laboral. ·Distinguir
EMPLEO Exploración y activación de Pizarra
conceptualmente el 02 PERIODOS
empleo, subempleo y conocimiento
ELABORACION DE Dar confiabilidad al
desempleo.
CURRICULO VITAE estudiante
·Conoce y valora la Formulación de juicios 02 PERIODOS
ENTREVISTA DE formación técnica. críticos orales.
TRABAJO Apuntes
·Analiza y reconoce los Resúmenes 02 PERIODOS
AUTOEMPLEO recursos y los medios Mapa
para la inserción laboral. conceptualAZONAMOS
TRAMITES
.Identifica la oferta 02 PERIODOS
LEGALES PARA LA
laboral de acuerdo a sus
EMPRESA
intereses.
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.Preparación para una

entrevista de trabajo.
. Describir los trámites

legales para conformar
una empresa.
6. EVALUACION PARA Y EL APRENDIZAJE
Reconoce la información que no aparece implícitamente en las noticias y reportajes orales.
• Refiere una exposición o ensayo con el uso de vocabulario técnico en relación con el texto y la estructura correspondiente.
• Reconoce las ideas y aquellas que se refieren del módulo en los accidentes laborales.
• Reconoce los derechos del trabajador y los elementos básicos que debe hacer en atención a los primeros auxilios.
• Analiza los elementos formales de un despido intempestivo de trabajo e identifica los recursos y su derecho como trabajador y que están plasmados en
la ley
• Reconoce los riesgos que son expuestos los trabajadores sin estar protegidos por los equipos de protección de acuerdo a su trabajo que se desempeña.
• Distingue los riesgos más característicos de cada uno de ellos y sus equipos de protección.
7. BIBLIOGRAFIA
ESTUDIANTES: DOCENTES:
Módulo de Formación y Orientación Laboral. Autora: Lic. Amanda Hidrobo Guzmán Lineamientos Ministerio de Educación, RETEC, currículo de bachillerato técnico en administración de
Constitución Ecuatoriana sistemas, Lineamientos de desarrollo curricular, 2005.http://www.slideshare.net/guestd70742/fuentes-de-
www.iess.gob.ec informacion-presentation-745808.http://www.fol.org.ed
8. OBSERVACIONES
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LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

DOCENTE DIRECTOR (A) DE AREA VICERRECTOR (e)
PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°01

1. DATOS INFORMATIVOS
Bloque Curricular: La Salud Laboral Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Eje transversal: Trabajo metódico, organizado Docente: Lcda. Guadalupe Medina Área: Técnica Profesional
Asignatura: Formación y Orientación Laboral Curso: Tercer año Bachillerato Duración: 07 semanas
Fecha de inicio: 01 de septiembre 2014 Fecha final: 17 de octubre 2014 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Adquirir los conocimientos de salud, detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar
a la salud y aplicar las medidas de protección y prevención correspondientes.
3. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

.Conceptualizar el término salud. SALUD, CLASES DE SALUD: Conceptualiza el término salud de forma clara,
.Diferenciar los tipos de salud, así como su Definición entendible para sus compañeros.
relación con el trabajo Salud física, mental, laboral Realiza un cuadro comparativo de las clases de
Salud y trabajo salud
Ejemplifica las clases de salud
-Comprobar la importancia de generar las CONDICIONES DE TRABAJO Explica las condiciones de trabajo.
condiciones de trabajo para proveer una apropiada Motivos Económicos, morales, legales Argumenta la calidad de vida.
calidad de vida en el trabajador e incrementar el Calidad de vida Socializa los beneficios de la calidad de vida en el
rendimiento laboral. Beneficios de la calidad de vida en el trabajo trabajo
·Analizar y diferenciar los factores que afectan la RIESGOS LABORALES Diferencia los factores que afectan la salud laboral.
salud laboral. Factores de riesgo Elabora y ejemplificas los factores de riesgos
Factores psicológicos. laborales.
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-Identificar las actividades que involucran un Precariedad laboral, trabajo estresante Explica las actividades que generan un riesgo
riesgo laboral laboral
-Describir las características del trabajo monótono TRABAJO MONOTONO Y RUTINARIO Describe las características del trabajo autónomo y
y rutinario. Trabajo con esfuerzo mental, acoso laboral, rutinario.
-Identificar las causas del trabajo monótono y síndrome de trabajo quemado. Socializa las causas del trabajo autónomo y
rutinario Sobrecarga física y posturas
rutinario
Contaminantes químicos y biológicos
-Analizar los factores físicos. FACTORES FISICOS Define los factores físicos.
-Identificar los riesgos físicos y los daños para la Riesgos eléctricos, ruido, vibraciones, radiaciones. Identifica con ejemplos claros los riesgos físicos y
salud Microclima los daños que generan para la salud
Daños por riesgo de trabajo
Accidente de trabajo
. Clasificar los daños a la salud en función a las ENFERMEDADES PROFESIONALES Identifica una enfermedad profesional
consecuencias y de los factores de riesgo más Incapacidad temporal Cita ejemplos de enfermedades profesionales
habituales que los generan y las indemnizaciones. Incapacidad permanente Aplica los artículos del Código de trabajo en caso
de incapacidades
Da a conocer su opinión sobre las incapacidades
laborales.

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PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N° 02

Bloque Curricular: Factores de Riesgos Laborales Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Eje transversal: Trabajo metódico, organizado. Docente: Lcda. Guadalupe Medina Área: Técnica Profesional
Fecha de inicio: 20 de octubre 2014 Fecha final: 12 de diciembre 2014 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer las técnicas de prevención de riesgos laborales, las principales medidas de protección personal en los puestos de
trabajo e identificar las señales de seguridad existentes

- Conceptualizar los tipos de indemnizaciones que INDEMNIZACIONES POR ACCIDENTES - Aplica las indemnizaciones de acuerdo al código
reciben los trabajadores en caso de incapacidad Indemnización por accidente de trabajo.
temporal o permanente e identificar los Indemnización por enfermedad -Explica con ejemplos la aplicación de
organismos de amparo para los trabajadores. Art. 363 del Código de Trabajo indemnizaciones.
Comisiones calificadoras de riesgo - Define las comisiones calificadoras de riesgo.
. Conocer las técnicas de prevención de riesgos PREVENCION DE RIESGOS LABORALES - Elabora un mapa conceptual con la definición de
laborales, las principales medidas de protección Técnicas de prevención de riesgo laboral riesgos laborales y las técnicas de prevención de
personal en los puestos de trabajo. Seguridad en el trabajo riesgo laboral
·Identificar las medidas de prevención colectiva e Higiene laboral, Medicina laboral - Define las técnicas de prevención de riesgo
individual y las prioridades de aplicación.
Psicosociología laboral.
Ergonomía
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Aspectos legales en la prevención de riesgos -Elabora un esquema descriptivo de los derechos y

laborales obligaciones de los trabajadores en relación a la
prevención de riesgos laborales.
-Analizar la responsabilidad del empleador sobre RESPONSABILIDAD DEL EMPLEADOR - Analiza la función del empleador para la
la normativa de seguridad e higiene en los lugares Equipos de protección utilización de equipos de protección.
de trabajo. Técnicas de protección. - Explica las técnicas de protección y da a conocer
-Identificar las técnicas de protección.
Protección para la cabeza, cara ojos, oídos, vías los equipos necesarios para la protección de los
respiratorias, extremidades superiores, inferiores trabajadores.
Protección contra caídas.
.Identificar las señales de seguridad existentes. SEÑALIZACION DE SEGURIDAD - Cita los tipos de señalización de seguridad.
Tipos de señales - Explica los tipos de señales.
Técnicas para la seguridad laboral - Clasifica el tipo de fuego y su método de
Prevención contra incendios extinción
·Identificar las diferentes Técnicas de Prevención MEDIDAS PREVENTIVAS - Define las medidas preventivas.
Laboral. Tipos de medidas preventivas contra incendios - Organiza las medidas preventivas contra
incendios.
· Analizar los primero auxilios en caso de u INTERVENCION PRIMARIA - Aplica las técnicas de primeros auxilios laborales
accidente laboral. Valorar el estado de conciencia, apertura de la vía en caso de un accidente laboral.
aérea, valorar la respiración y el pulso. -Explica los pasos a realizar en caso de atender a
Equipo para los primeros auxilios. una persona accidentada en el trabajo.
· Intervenir metódicamente y precisamente ante PRINCIPIOS GENERALES DE LA PAS -Utiliza de forma adecuada la manera de socorrer
una situación de emergencia. (PROTEGER, AVISAR Y SOCORRER) en caso de un accidente.
- Diferenciar las lesiones más frecuentes Tipos de lesiones. - Explica y diferencia las diferentes lesiones que
producidas por un accidente laboral. Contusiones, heridas. pueden ocurrir en el lugar de trabajo.
Hemorragias.
Quemaduras, Shocks
Mareos y lipotimias
- Conocer y aplicar los primeros auxilios en caso LUXACIONES -Conoce y aplica los primeros auxilios en caso de
de luxaciones, esquinces, fracturas. Esguince, fracturas. luxaciones, fracturas.
Reanimación pulmonar
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-Distinguir los grados de gravedad de la víctima de Atragantamientos - Distingue los grados de gravedad de la víctima de
un accidente de trabajo un accidente laboral.


Bloque Curricular: El Derecho Laboral Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Fecha de inicio: 15 de diciembre 2014 Fecha final: 30 de enero 2015 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Interpretar el marco legal del trabajo a fin de distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales.

- Conocer el origen del derecho laboral, la DERECHO LABORAL - Explica la historia del derecho laboral.
normativa legal de las relaciones laborales. Historia - Define al derecho laboral
Fuentes del Derecho Laboral -Analiza las fuentes del derecho laboral
·Identificar las fuentes de Derecho laboral y cual Trabajo definición - Conceptualiza las obligaciones y los derechos de
debe aplicarse en cada caso. Tipos de trabajo los trabajadores.
Características del trabajo independiente.
-Comprender que la relación laboral es fuente
generadora de derechos y obligaciones para las Relación laboral.
partes que intervienen en esta. Obligaciones del trabajador
Derechos del trabajador
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- Conocer e identificar las formas de contratación CONTRATO DE TRABAJO - Identifica las clases de contratos laborales.
laboral. Definición - Analiza y ejemplifica las clases de contrato
- Analizar las características de los contratos de Tipos de contratos laborales.
acuerdo al código de Trabajo Contrato colectivo, individual.
Por la forma de celebración
Por la forma de remuneración
Contratos individuales
Contrato eventual, ocasional, temporal, a prueba,
obra cierta, a tarea, destajo, por enganche.
-Conocer los aspectos legales del país en relación a CONTRIBUCIONES - Identifica conceptualmente el alcance de la
los salarios, jornadas de trabajo, descanso laboral y Nómina o rol de pagos modificación, suspensión y extinción de contratos.
vacaciones. Salario. Garantías del salario - Clasifica y explica las causas de modificación,
- Identificar y diferenciar conceptualmente el Jornada de trabajo. suspensión y extinción del contrato.
alcance de la modificación, suspensión y extinción Descanso laboral
del contrato. Vacaciones
- Clasificar las causas de modificación, suspensión Suspensión del contrato.
y extinción del contrato Extinción del contrato
- Analizar el desahucio. DESAHUCIO -Identifica y analiza el desahucio
Definición
Características
Art. 184 código de trabajo
. Analizar la obligación del empleador para el INDEMNIZACION - Analiza la indemnización y su cálculo.

cálculo de indemnizaciones Indemnización por despido en contrato a plazo fijo
Indemnizaciones
Bonificaciones
- Aplicar el derecho laboral para el cálculo de EJERCICIO - Aplica la ley para el cálculo de indemnizaciones
indemnización
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Bloque Curricular: La Seguridad Social Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Fecha de inicio: 23 de febrero 2015 Fecha final: 03 de abril 2015 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Analizar el sistema de seguridad social en el Ecuador.

- Conocer conceptos generales, disposiciones y SISTEMA DE LA SEGURIDAD SOCIAL - Identifica el funcionamiento del Instituto
aspectos legales de la Seguridad Social. Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social: Misión, Ecuatoriano de Seguridad Social.
Visión, Organización funcional - Explica la organización que tiene el IESS.
·Realizar u esquema de la organización funcional Órganos de gobierno
del IESS.
·Diferenciar los regímenes de afiliación e AFILIACION A LA SEGURIDAD SOCIAL - Llena el formulario de aviso de entrada de forma
identifica las prestaciones que brinda cada uno de Inscripción manual y utiliza la página del IESS.
ellos. Aviso de entrada - Identifica el seguro general obligatorio, las
Funcionamiento de la página web del IESS prestaciones
Seguro General obligatorio
Riesgos que cubre el seguro general.
Recursos del seguro general.
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- Analizar los seguros especiales del IESS. SEGUROS ESPECIALES - Explica, conceptualiza y sintetiza los seguros
Seguro social campesino especiales.
Fondos del seguro campesino - Identifica las aportaciones.
Afiliación voluntaria - Socializa la mora patronal
Regla de protección y exclusión
Tasas o aportaciones
Mora patronal
- Identificar las prestaciones que otorga el IESS PRESTACIONES DEL IESS - Identifica las diferentes prestaciones que concede
Prestaciones por enfermedad el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
Subsidio
Prestaciones por maternidad
Prestaciones por riesgos de trabajo
- Analizar los tipos de invalidez INVALIDEZ - Reconoce los tipos de incapacidad y los
Incapacidad temporal, Incapacidad permanente requisitos para obtener los beneficios.
parcial, Incapacidad permanente total, Incapacidad - Explica el funcionamiento de los fondos de
permanente absoluta. reserva y la cesantía.
Requisitos para recibir los beneficios
Cesantía
Fondos de reserva
- Identificar los requisitos necesarios para la JUBILACION - Explica y organiza sus ideas sobre la jubilación y
jubilación. Clases de jubilación. los requisitos necesarios para acceder a este
Requisitos derecho.
Jubilación por vejez
Prestaciones en caso de fallecimiento
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Bloque Curricular: Órganos de Representación Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Fecha de inicio: 06 de abril 2015 Fecha final: 01 de mayo 2015 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer las funciones de las organizaciones sindicales, identificar a los órganos para negociar y representar a los
trabajadores.

· Distinguir y conceptualizar la representación LA REPRESENTACION LABORAL - Conceptualiza la representación de los
sindical dentro de la empresa. Sindicato o asociación profesional trabajadores.
Requisitos para la constitución de asociaciones - Esquematiza los requisitos necesarios para la
profesionales o sindicatos
constitución de sindicatos.
Registro de las asociaciones
Contenido de los estatutos
.Conocer la existencia de distintos niveles de EL COMITE DE EMPRESA - Identifica las funciones y obligaciones del comité
representación sindical y sus funciones Funciones de los comités de empresa de empresa.
Obligaciones de la directiva del comité
- Reconocer el contrato colectivo y saber su CONTRATO COLECTIVO - Analiza, elabora contratos colectivos.
significado. Proyecto del contrato colectivo - Define la contratación colectiva.
- Conocer la elaboración, el contenido y la Contenido y duración del contrato colectivo
obligatoriedad del contrato colectivo Obligatoriedad del contrato
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- Diferenciar en que etapa se encuentra cualquier LA HUELGA - Diferencia las etapas de los conflictos.
conflicto. Conflictos colectivos - Explica los medios de resolución de conflictos
- Conocer los medios de resolución de conflictos Derecho de huelga. Casos de declaración de huelga - Presenta un esquema descriptivo de los tipos de
- Realizar un esquema descriptivo de los tipos de Tipos de huelga. Terminación de la huelga huelga.
huelga. Paro


Bloque Curricular: El Mercado Laboral Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Fecha de inicio: 04 de mayo 2015 Fecha final: 03 de julio 2015 Año Lectivo: 2014-2015
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Identificar los valores que influyen en el mercado laboral, conocer la oferta y demanda de empleo, políticas de empleo.

·Orientarse y diferenciar el mercado laboral del MERCADO LABORAL - Diferencia el mercado laboral y de Trabajo.
mercado de Trabajo. Población activa, población inactiva - Identifica los diferentes tipos de población.
Mercado de trabajo - Explica el empleo, subempleo y desempleo.
·Conocer los diferentes tipos de población
existentes y sus características. Oferta de empleo
Demanda de empleo
·Distinguir conceptualmente el empleo, subempleo Subempleo
y desempleo. Desempleo
· Conocer, analizar y emitir juicios de valor con POLITICAS DE EMPLEO - Analiza y emite juicios de valor con respecto a
respecto a las Políticas de Empleo y las Situaciones del mercado laboral las políticas de Empleo.
Situaciones de Mercado Laboral Tendencias ocupacionales actuales - Argumenta sobre las políticas de empleo.
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Recursos y medios para la inserción laboral
. Conceptualizar lo que es proyecto de vida. PROYECTO PROFESIONAL - Conceptualiza el proyecto de vida y sus
Características personales y profesionales características.
Aptitudes -Elabora su proyecto de vida.
Tipos de aptitudes
Fortalezas y debilidades
Rasgos ideales para una persona
· Conocer y valorar la formación técnica. CONOCIMIENTO DE LAS PROFESIONES - Identifica la importancia de la formación técnica.
Definición del objetivo profesional - Socializa los beneficios de la educación técnica.
Alternativas del bachiller técnico
Formación profesional
.Identifica la oferta laboral de acuerdo a sus OFERTA Y DEMANDA DE EMPLEO - Analiza la oferta y demanda de empleo.
intereses. Oferta de empleo. - Elabora los pasos para una correcta selección de
Definición de puestos personal.
Descripción de puestos de trabajo. - Describe los puestos de trabajo.
Solicitudes de aspirantes.
Selección, prueba psicotécnica, competencias
profesionales, entrevista de selección y referencia.
Análisis de la demanda, análisis de la oferta
- Describir la estructura de una hoja de vida ELABORACION DE CURRICULO VITAE - Elabora currículo y acta de presentación de
- Analizar los tipos de pruebas para la selección de Currículo vitae acuerdo a las reglas para su elaboración.
personal. Reglas para la elaboración del currículo - Analiza y resuelve pruebas profesionales y
Estructura y contenido del currículo. psicotécnicas.
Carta de presentación
Pruebas psicotécnicas.
Pruebas profesionales
.Preparación para una entrevista de trabajo ENTREVISTA DE TRABAJO - Preparación adecuad para una entrevista de
Entrevista de selección trabajo.
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- Asumir rol de entrevistado en los procesos de Organización de la búsqueda de empleo - Asume el rol de entrevistado.
selección de personal. Solicitud de empleo
- Analiza y reconoce los recursos y los medios AUTOEMPLEO - Conceptualiza el autoempleo.

para la inserción laboral El trabajo por cuenta propia o autónomo - Evaluá perspectivas para poner en marcha los
Otras formas de emprendimiento emprendimientos.
Entorno -
Formas jurídicas de la empresa
- Describir los trámites legales para conformar una TRAMITES LEGALES PARA LA EMPRESA - Describe los trámites legales para conformar una
empresa. Certificado de nombre de la empresa empresa.
Cuenta corriente capital mínimo legal - Investiga información de cooperativas del sector
Estatutos notariados y los tramites de conformación.
Inscripción en el registro mercantil - Establece misión, visión y valores.
Inscripción en la seguridad social

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PLAN DE LECCIÓN
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 18R-19S-20T ASIGNATURA: FOL
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 01 AL 05 DE SEPTIEMBRE 2014
# PERIODOS: 02 TEMA: INTRODUCCION A LA FORMACION LABORALQUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: LA SALUD LABORAL
2. OBJETIVO: Analizar y evaluar conocimientos previos sobre la asignatura.
DESTREZAS CON CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
CRITERIO DE METODOLÓGICAS LOGRO
DESEMPEÑO
Explicar el contenido Temas a ser EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, Da a conocer sus Técnica:
modular de la desarrollados en los Activación de marcadores, opiniones sobre la
asignatura conocimientos previos Material de escritorio temática a Interrogativa
bloques curriculares
mediante preguntas como: desarrollarse en el
¿Qué entiende por trabajo?, año lectivo Instrumento:
¿Qué formas se utiliza para
buscar un trabajo?, ¿Qué Cuestionario
tomaría en cuenta para
buscar un empleo?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA
Se invita a los estudiantes a
realizar una lluvia de ideas
acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
AMIE 18H00138
-Los estudiantes
responderán el cuestionario
de evaluación.

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 02 TEMA: SALUD-CLASES DE SALUD QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
4. OBJETIVO: Conceptualizar el término salud. Diferenciar los tipos de salud, así como su relación con el trabajo.
DESEMPEÑO
Valorar la salud como Salud EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Conceptualiza el Técnica:
componente importante Definición Activación de con material de término salud de
de la calidad de vida de conocimientos previos consulta Observacion,
Clases de salud forma clara,
los trabajadores y sobre mediante preguntas como: Computadora personal,
Salud física, mental, ¿Qué entiende por tener una entendible para sus Exposiciones, debate.
los resultados parlantes, proyector
laboral buena salud?, ¿Cuáles son compañeros.
Salud y trabajo los tipos de salud?, ¿En Realiza un cuadro Interrogativa
función de que se puede comparativo de las
deteriorar la salud? clases de salud Análisis de casos
Ejemplifica las clases
de salud
AMIE 18H00138

CONCEPTUALIZACIÓN
-Los estudiantes realizaran
organizadores gráficos de
los temas tratados
- Los estudiantes leerán las
páginas: 8,9 y 10
BIBLIOGRAFIA: Modulo de Formación y Orientación Laboral. Internet
concepto.de/salud-segun-la-oms/

PLAN DE LECCIÓN
1.-DATOS INFORMATIVOS:
# PERIODOS: 02 TEMA: CONDICIONES DE TRABAJO QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Explicar las condiciones de trabajo que mejoran la calidad de vida de los trabajadores.
DESEMPEÑO
Comprobar la CONDICIONES DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Explica las Técnica:
importancia de generar TRABAJO Activación de con material de condiciones de Observacion,
conocimientos previos consulta Exposiciones, debate.
las condiciones de Motivos Económicos, trabajo.
mediante preguntas como: Computadora personal, Interrogativa
trabajo para proveer morales, legales ¿Qué factores motivan a los Argumenta la calidad
parlantes, proyector Análisis de casos
una apropiada calidad Calidad de vida seres humanos a trabajar?, de vida. Instrumento:
de vida en el trabajador Beneficios de la calidad ¿Qué beneficios tiene el Socializa los Cuestionario
e incrementar el de vida en el trabajo trabajar en algo que nos beneficios de la
rendimiento laboral. gusta?, ¿Cuál es el factor
AMIE 18H00138
más importante para elegir calidad de vida en el

un trabajo? trabajo
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 11,12,13 y 14

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 02 TEMA: RIESGOS LABORALES QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: SALUD LABORAL
2.- OBJETIVO: Identificar y analizar los riesgos laborales.
DESEMPEÑO
·Analizar y diferenciar RIESGOS EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Diferencia los Técnica:
los factores que afectan LABORALES Activación de con material de factores que afectan
conocimientos previos consulta Observacion,
la salud laboral. Factores de riesgo la salud laboral.
mediante preguntas como: Computadora personal,
-Identificar las Factores psicológicos. ¿Qué entienden por riesgo?, Elabora y Exposiciones, debate.
parlantes, proyector
actividades que Precariedad laboral, ¿Qué es un riesgo laboral?, ejemplificas los
involucran un riesgo trabajo estresante ¿Cómo se aplica el término factores de riesgos Interrogativa
laboral precariedad del trabajo? laborales.
AMIE 18H00138
Se invita a los estudiantes a Explica las Análisis de casos

realizar una lluvia de ideas actividades que
acerca de lo antes citado generan un riesgo
CONCEPTUALIZACIÓN laboral
los temas tratados
páginas: 16 y 17

PLAN DE LECCIÓN
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 03 DE OCTUBRE 2014
# PERIODOS: 02 TEMA: TRABAJO MONOTONO Y RUTINARIO QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Explicar el trabajo autónomo y rutinario.
CRITERIO DE DESEMPEÑO METODOLÓGICAS LOGRO
-Describir las TRABAJO EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Describe las Técnica:
características del MONOTONO Y Activación de con material de características del
trabajo monótono y RUTINARIO conocimientos previos consulta Observacion,
trabajo autónomo y
rutinario. Trabajo con esfuerzo mediante preguntas como: Computadora personal,
¿Qué entienden por rutina?, rutinario. Exposiciones, debate.
mental, acoso laboral, parlantes, proyector
¿Qué es algo monótono?,
¿Cómo se aplica el acoso
AMIE 18H00138
-Identificar las causas síndrome de trabajo laboral?, ¿Qué trabajos Socializa las causas Interrogativa
del trabajo monótono y quemado. generan peligros físicos? del trabajo autónomo
rutinario Sobrecarga física y OBSERVACIÓN REFLEXIVA Análisis de casos
Se invita a los estudiantes a y rutinario
posturas
Contaminantes realizar una lluvia de ideas
químicos y biológicos acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 18, 19,20 y 21

PLAN DE LECCIÓN
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 06 OCTUBRE AL 10 OCTUBRE DEL 2014
# PERIODOS: 02 TEMA: FACTORES FISICOS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Explicar los riesgos físicos y los daños para la salud.
DESEMPEÑO
-Analizar los factores FACTORES FISICOS EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Define los factores Técnica:
físicos. Riesgos eléctricos, Activación de con material de físicos.
-Identificar los riesgos ruido, vibraciones, Identifica con
físicos y los daños para radiaciones. ejemplos claros los
¿Qué entienden por riesgos parlantes, proyector Exposiciones, debate.
la salud Microclima riesgos físicos y los
eléctricos?, ¿Cómo influye
el ruido en el trabajo?,
AMIE 18H00138
Daños por riesgo de ¿Qué es un accidente de daños que generan Interrogativa

trabajo trabajo? para la salud
OBSERVACIÓN REFLEXIVA Análisis de casos
Accidente de trabajo Se invita a los estudiantes a
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 22, 23,24 y 25

PLAN DE LECCIÓN
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014
# PERIODOS: 02 TEMA: ENFERMEDADES PROFESIONALES QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Analizar los riegos más habituales que producen incapacidad.
DESEMPEÑO
. Identificar, analizar y ENFERMEDADES EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica una Técnica:
explicar las PROFESIONALES Activación de con material de enfermedad
enfermedades Incapacidad temporal profesional
profesionales y las Incapacidad permanente
AMIE 18H00138
incapacidades que ¿Cuándo se produce un Cita ejemplos de Exposiciones, debate.

producen accidente de trabajo, qué enfermedades
consecuencias puede profesionales Interrogativa
provocar?, ¿Qué clases de
Aplica los artículos Análisis de casos
incapacidades produce?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA del Código de trabajo
Se invita a los estudiantes a en caso de
realizar una lluvia de ideas incapacidades
acerca de lo antes citado Da a conocer su
CONCEPTUALIZACIÓN
opinión sobre las
incapacidades
laborales.
los temas tratados
páginas: 26, 27 y 28

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 02 TEMA: INDEMNIZACION POR ACCIDENTES QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: FACTORES DE RIESGOS LABORALES
2.- OBJETIVO: Definir, aplicar y explicar las indemnizaciones por accidentes laborales.
- Conceptualizar los INDENMIZACION EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
tipos de POR ACCIDENTES. Conocimientos previos con material de indemnizaciones que
mediante preguntas como: consulta Observacion,
indemnizaciones que Muerte recibirán los
AMIE 18H00138
reciben los trabajadores Incapacidad permanente ¿Qué entienden por el Computadora personal, trabajadores en los Exposiciones, debate.
en caso de incapacidad y absoluta. término indemnización?, parlantes, proyector diferentes casos.
temporal o permanente. Disminución ¿Conocen si al fallecer un Aplica los artículos Interrogativa
trabajador los familiares
permanente de la del Código trabajo en Análisis de casos
reciben alguna
capacidad para el indemnización?, ¿Qué es el caso de
trabajo una indemnización por indemnizaciones.
Incapacidad temporal enfermedad? Da a conocer su
OBSERVACIÓN REFLEXIVA opinión sobre las
Se invita a los estudiantes a indemnizaciones.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 28,29 y 30

PLAN DE LECCIÓN
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: SEGUNDO FECHA: DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE 2014
# PERIODOS: 02 TEMA: PREVENCION DE RIESGOS LABORALES QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: FACTORES DE RIESGOS LABORALES.
2.- OBJETIVO: Conocer las técnicas de prevención de riesgos laborales.
DESEMPEÑO
AMIE 18H00138
-Identificar las PREVENCION DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
diferentes técnicas de REISGOS Activación de con material de diferentes técnicas de
prevención laboral. LABORALES prevención de riesgos
- Aplicar el marco Seguridad en el trabajo ¿Qué entienden por laborales Exposiciones, debate.
jurídico de prevención Higiene laboral prevención?, ¿Cómo se Cita ejemplos de
de riesgos en nuestro Aspectos generales de puede prevenir riesgos prevención de riesgos Interrogativa
país la prevención de riesgos laborales?, ¿Qué estable la laborales
laborales. ley en cuanto a riesgos Aplica los artículos Análisis de casos
laborales? del Código de trabajo
Se invita a los estudiantes a en caso de riesgos
realizar una lluvia de ideas laborales.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 34, 35,36, 37 y 38



ASIGNATURA: CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERIA CURSO: Tercero de Bachillerato
PARALELOS: 17 “Q” AÑO LECTIVO: 2014 – 2015
TRABAJO IMPREVISTOS
AMIE 18H00138
200 40 8 02 SEMANAS 38 304
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AREA: Proporcionar datos para convertirlos en indicadores de actuación, en cierto modo coadyuvan a evaluar la trayectoria de la organización, da
un parámetro general del valor de la misma en el tiempo que se precisa dicha información, porque se llevan los registros (anotaciones) de las operaciones
que se susciten a lo largo de un determinado tiempo de trabajo, ya sea diario, semanal o anual, de dinero, mercaderías y/o servicios por muy pequeñas o
voluminosas que sean estas.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables
Preparar, registrar y controlar la información Registrar contablemente operaciones comerciales * Preparar la documentación soporte de las
contable con orden, limpieza y responsabilidad, a con documentación comprobatoria de acuerdo transacciones económicas, de acuerdo con las
través de la recopilación, análisis e interpretación con las disposiciones legales que regulan a la disposiciones legales que regulan a la
de la información contenida en los documentos contabilidad, utilizando los sistemas de registro contabilidad.
que generan las actividades económicas de las más usuales. •Registrar las operaciones comerciales en asientos
organizaciones. contables, de acuerdo con la naturaleza
económica de la empresa.
•Controlar las entradas y salidas de mercancías
del almacén, de acuerdo con los diferentes
métodos de valuación de inventarios.
Comprender y valorar la perseverancia, el cumplimiento, la honestidad para utilizar aplicaciones que permitan entregar información de la empresa.
BLOQUES CURRICULARES EJES DE APRENDIZAJE PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PERIODOS

AMIE 18H00138
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS DIDACTICOS

DESEMPEÑO
Conocimientos -Conceptos y hechos MO ‐ Analizar el tratamiento Modulo 08 PERIODOS

previos. asociados al tratamiento contable que establece el PGC Textos
contable de las Operaciones para las operaciones de Revistas
Nóminas y Seguro de personal, tratamiento personal, para el pago de Papelotes 08 PERIODOS
contable de otras servicios y suministros y para el
Social Laminas
operaciones de gestión: cobro de ingresos financieros y
gastos por suministros y de gestión. Crónicas
Anticipos al personal. periodísticas 08 PERIODOS
servicios exteriores e ‐ Realizar los registros contables
ingresos financieros y de de operaciones de pago de Folletos
Gastos por gestión Grupos, subgrupos y nóminas y liquidación de cuotas Internet 08 PERIODOS
BLOQUE suministros cuentas. Creación de a la Seguridad Social, de gastos Afiches
CURRICULAR 1 cuentas y subcuentas. por suministros y servicios Cuaderno de trabajo
Operaciones de Otros Ingresos ‐ Conceptos y hechos exteriores y de ingresos Diccionario 08 PERIODOS
Personal y otras de asociados al registro, financieros y de gestión para Uso de la tecnología:
Servicios y seguimiento y control realizar pagos al personal de computadora,
Gestión contable de las operaciones acuerdo a lo establecido en la
suministros proyector parlantes 08 PERIODOS
de personal y de otras ley.
Pizarra
operaciones de gestión. ‐ Analizar los asientos contables
Liquidaciones del Pago de nóminas. Anticipos en función de las cuentas y
IVA 08 PERIODOS
al personal. Pago de cuotas normas del PGC para utilizar la
a la Seguridad Social. denominación adecuada.
Abono al IESS de las ‐ Identificar la documentación
retenciones practicadas. soporte para el registro contable
Servicios y suministros de las operaciones.
exteriores. Ingresos ‐ Identificar las cuentas del PGC
financieros. Ingresos de que corresponda utilizar en los
gestión. Liquidaciones distintos casos para el buen
periódicas de I.V.A. desarrollo del proceso
contable.S
Cuotas de ‐ La amortización. Por grupos de estudiantes y a Modulo 08 PERIODOS
amortización. Concepto. Amortización partir de casos prácticos Textos
de bienes. Amortización planteados sobre Revistas
Amortización Lineal, de gastos. amortización de bienes y Papelotes 08 PERIODOS
variable. ‐ Determinación de las gastos que hay que realizar Laminas
cuotas de amortización. durante varios años Crónicas
consecutivos y utilizando el periodísticas
AMIE 18H00138
Contabilización de la Valor base de la texto completo del PGC. Folletos 08 PERIODOS

amortización. amortización. Vida útil. Calcular las cuotas de Internet
BLOQUE Métodos de cálculo amortización aplicando Afiches
Obtención del valor (cuotas fijas o distintos métodos Cuaderno de trabajo 08 PERIODOS
CURRICULAR 2 contable.
Amortización amortización lineal, (amortización lineal, Diccionario
amortización variable: en amortización variable). Uso de la tecnología:
Ejercicios prácticos de función de la actividad y Comparar las cuotas computadora, 08 PERIODOS
venta del en función de una calculadas y análisis sobre la proyector parlantes
inmovilizado. relación matemática). repercusión económica para Pizarra 08 PERIODOS
Provisiones. ‐ Métodos de la empresa de los diferentes
contabilización. Método métodos. Registrar
Depreciación directo. Método contablemente la 08 PERIODOS
indirecto. amortización de bienes y
Contabilización de ‐ Tratamiento contable de gastos, en sucesivos
depreciación la amortización en el ejercicios económicos, 08 PERIODOS
PGC. Métodos contables. aplicando el PGC. Obtener el
Grupos, subgrupos y valor contable de los
cuentas. Creación de elementos al final de cada
cuentas y subcuentas. ejercicio.
Normas contables del ‐ Puesta en común de los
inmovilizado y de los trabajos realizados por los
gastos amortizables. grupos. Análisis de los
Asientos contables. mismos, opiniones y
‐ Aspectos fiscales de la argumentos.
amortización. ‐ Realizar ejercicios prácticos
‐ La venta de elementos de contabilización de la
del inmovilizado. cuenta de elementos del
Operatoria contable. inmovilizado.
Asientos.
Regulación de la ‐ Las provisiones. Realizar ejercicios sobre Modulo 08 PERIODOS

Concepto y fines. casos prácticos referentes al Textos
cuenta existencia.
Tratamiento contable en proceso de regularización de Revistas
el PGC. Grupos, cuentas. 08 PERIODOS
Papelotes
subgrupos y cuentas Por grupos de alumnos, a
partir de la información Laminas
AMIE 18H00138
Ganancia Bruta en ‐ Periodificación de proporcionada por el Crónicas 08 PERIODOS

gastos e ingresos. inventario de fin de ejercicio periodísticas
ventas.
Tratamiento contable de: y utilizando los libros de la Folletos
pagos y cobros diferidos, empresa. 08 PERIODOS
BLOQUE Ganancia neta en Internet
CURRICULAR 3 gastos e ingresos Verificación de los datos
anticipados. contables. Afiches
Operaciones del fin ventas. Cuaderno de trabajo 08 PERIODOS
Conciliación de datos entre
de ejercicio ‐ Verificación y los libros Mayor y Almacén Diccionario
Asientos de ajuste. comprobación de los y el inventario realizado. Uso de la tecnología: 08 PERIODOS
datos contables: Corrección de errores. computadora,
Regulación se saldos. inventario de cierre de Identificación de los gastos e proyector parlantes
ejercicio, balance de ingresos que son necesarios
comprobación de sumas Pizarra
Ejercicios de periodificar y determinación
y saldos. de las cantidades de los
aplicación ‐ Regularización de las mismos.
cuentas de existencias: -Asientos para el registro
variación de existencias: contable de las operaciones
asientos contables. anteriores, variación de
existencias, determinación
‐ Determinación del del resultado del ejercicio y
resultado: asientos cierre de los libros.
contables. ‐ Puesta en común de los
trabajos realizados entre los
‐ Los aspectos fiscales en
grupos. Análisis de los
la determinación del
mismos, opiniones y
resultado y el reparto de
beneficios. argumentos.
‐ Cierre del ejercicio:
asiento de cierre de la
contabilidad.
Determinación de ‐ Las cuentas anuales. Analizar las normas que Modulo 08 PERIODOS
resultados, asientos. Regulación. regulan las cuentas anuales Textos
Documentos que para determinar las cuentas Revistas
Papelotes 08 PERIODOS
integran las cuentas temporales o transitorias.
Laminas
anuales. ‐ Analizar las normas que
establece el PGC para la
AMIE 18H00138
BLOQUE Aspectos fiscales en -Formulación y elaboración de las cuentas Crónicas 08 PERIODOS

CURRICULAR 4 la determinación de estructura: modelos anuales. periodísticas
Procesos de resultados normales, modelos ‐ Realizar en el libro Folletos
Internet 08 PERIODOS
regularización de abreviados, requisitos Diario, los asientos para la
cierre de libros Balance de para realizar los Afiches
determinación contable del
comprobación Cuaderno de trabajo
modelos abreviados. resultado del ejercicio. 08 PERIODOS
Diccionario
Cierre del ejercicio
- Normas de ‐ Puesta en común de los Uso de la tecnología:
aprobación y depósito trabajos realizados entre computadora,
de las cuentas anuales. 08 PERIODOS
Elaboración de las los grupos. Análisis de los proyector parlantes
cuentas anuales ‐ El Balance. Modelos mismos, opiniones y Pizarra
normal y abreviado. documentos 08 PERIODOS
Regulación de la Contenidos y -Valorar el trabajo
cuenta de estructura. Indicaciones metódico, organizado y
existencias y normas para su realizado eficazmente.
elaboración. ‐ Valorar la importancia de
Asientos para la ‐ La Cuenta de la seguridad en la
determinación del pérdidas y ganancias. conservación de la
cierre del ejercicio Modelo normal y documentación e
abreviado. Contenidos información
y estructura.
Indicaciones y normas
para su elaboración.
‐ La Memoria. Modelo
normal, contenidos y
estructura. Indicaciones
y normas para su
elaboración.
La cuenta de pérdidas ‐ Presentar los modelos Elaborar cuentas anuales Modulo 08 PERIODOS
y ganancias abreviados y normales (Balance y Cuenta de Textos
del Balance, la Cuenta pérdidas y ganancias Revistas
Cuentas anuales de de pérdidas y ganancias solamente) por grupos de Papelotes 08 PERIODOS
una empresa y la Memoria para alumnos sobre casos Laminas
facilitar su aplicación. prácticos presentados a
AMIE 18H00138
Reparto de beneficios ‐ Analizar las partir de la información Crónicas 08 PERIODOS

indicaciones para su proporcionada por los periodísticas
BLOQUE Cierre del ejercicio elaboración. balances de comprobación Folletos
CURRICULAR 5 - Elaboración de de sumas y saldos (previos Internet 08 PERIODOS
Balance de situación Afiches
Las cuentas modelos abreviados de a la determinación
Cuaderno de trabajo
anuales Estado de Pérdidas y cuentas contable del resultado del Diccionario
ganancias anuales. ejercicio) y utilizando el Uso de la tecnología: 08 PERIODOS
texto del PGC. computadora,
‐ Elaborar el Balance y la proyector parlantes
Cuenta de pérdidas y Pizarra
ganancias siguiendo los
modelos abreviados de las
mismas.
‐ Puesta en común de los
trabajos realizados entre
los grupos. Análisis de los
mismos, opiniones y
documentos
- Realizar ejercicios sobre
casos prácticos referentes
al proceso de regulación de
las cuentas anuales.
- Cooperar en el trabajo en
equipo con actitud
tolerante y receptiva ante
las opiniones de los demás.
A
Uso de la informática ‐ Conceptos y hechos Analizar las prestaciones de Modulo 08 PERIODOS
para la gestión asociados al tratamiento las aplicaciones y programas Textos
contable. informático de las informáticos disponibles para Revistas
operaciones de tesorería la contabilidad y las Papelotes 08 PERIODOS
movimiento y control de operaciones de caja. Laminas
caja). ‐ Utilizar programas Crónicas
determinados para periodísticas
AMIE 18H00138
BLOQUE Informatización del ‐ Conceptos y hechos contabilidad (y operaciones Folletos 08 PERIODOS

CURRICULAR 6 sistema contable asociados al tratamiento de caja) siguiendo los Internet
Aplicaciones informático del proceso manuales de instrucciones: Afiches
Informáticas. Reducción de costos contable. ‐ Comprobar la validez de la Cuaderno de trabajo 08 PERIODOS
‐ Aplicaciones configuración del sistema del Diccionario
El resultado o informáticas para la equipo informático existente Uso de la tecnología:
información final gestión de modificándola, si procede, de computadora,
proyector parlantes 058 PERIODOS
Tesorería y la acuerdo con los requisitos del
Funciones de los contabilidad. Requisitos programa. Fotografías
sistemas contables de instalación. ‐ Instalar el programa. Pizarra
Prestaciones, funciones y ‐ Realizar, con el programa
procedimientos. Rutinas informático, del registro de
de mantenimiento y las operaciones efectuadas en
consulta de archivos. las unidades anteriores, el
Procedimientos de control de la tesorería y los
seguridad balances estados contables
y control. estudiados.
* Conceptualiza el trabajo en relación de dependencia. Reconoce el sueldo básico unificado. Identifica los beneficios sociales del trabajador
* Determinación de descuentos basados en la ley. Aplicación de retenciones en la fuente del trabajo en relación de dependencia.
* Elaboración y contabilización de Rol de Pagos y cuadro de provisiones.
*Conceptualiza y clasifica el inmovilizado. Reconocimiento de activo fijo tangible e intangible.
* Identifica el Activo diferido, define, contabiliza y realiza el ajuste del inmovilizado.
* Identifica el momento de cierre de ejercicio.
*Preparación y verificación de los asientos de ajustes.
* Elaboración del balance de comprobación ajustado.

AMIE 18H00138
* Preparación, selección de cuentas del cierre del periodo, formulación de asientos de cierre.
* Obtención de ganancia bruta, operacional, neta y obtención de la participación de los trabajadores de las utilidades.
* Identifica el Impuesto a la renta, liquidación de reservas legales.
* Define la utilidad del ejercicio para los socios.
* Aplicación del proceso desde la apertura de los libros contables en Excel hasta el cierre del ejercicio económico de una empresa.
7. BIBLIOGRAFIA
Módulo de Contabilidad General y tesorería. Autora: Ing. Amarilis Borja Herrera. Mg Lineamientos Ministerio de Educación, RETEC, currículo de bachillerato técnico en administración de
Constitución Ecuatoriana sistemas, Lineamientos de desarrollo curricular, 2005.http://www.slideshare.net/guestd70742/fuentes-de-
informacion-presentation-745808.http://www.fol.org.ed
8. OBSERVACIONES


Bloque Curricular: Operaciones de Personal y otras de Gestión. Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Asignatura: Contabilidad General y Tesorería Curso: Tercer año Bachillerato Duración: 07 semanas
AMIE 18H00138
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Registrar contablemente operaciones de pagos al personal de la Empresa, fondos de terceros y liquidación de impuestos.

.Conceptualizar el término trabajador, patrono. NOMINAS Y SEGURO SOCIAL: Conceptualiza y ejemplifica los términos utilizados
.Diferenciar los beneficios sociales en base al Trabajador. Sueldo básico unificado en este tema.
código de trabajo. Beneficios sociales en base al código de trabajo Realiza un cuadro comparativo de los beneficios
Beneficios empresariales. sociales según el código de trabajo.
Aportes al IESS Aplica el cálculo de aportes al IESS
-Analizar el registro de anticipos y préstamos al ANTICIPOS AL PERSONAL Aplica las retenciones en la fuente del trabajador
personal. Retención en la fuente en relación de dependencia.
- Registrar el rol de pagos y elaborar el cuadro de Rol de pagos Elabora y contabiliza el rol de pagos y cuadro de
provisiones. Cuadro de provisiones provisiones
Asientos contables
·Analizar y diferenciar los gastos por suministros. GASTOS POR SUMINISTROS Diferencia los gastos por suministros
-Identificar las cuentas relacionadas y aplicar en Definición Elabora y ejemplificas los gastos por suministros
ejercicios. Cuentas relaciones Explica y registra ejercicios con la cuentas de
Movimientos gastos y suministros.
Ejercicios
-Describir las características otros ingresos. OTROS INGRESOS Describe las características de otros ingresos.
-Identificar las cuentas, los movimientos y realizar Definición, clasificación. Realiza un cuadro comparativo de otros ingresos.
ejercicios con otros ingresos. Cuentas relacionadas Aplica y registra ejercicios con las cuentas de otros
Movimientos ingresos
Ejercicios
-Analizar la composición de la cuenta servicios y SERVICIOS Y SUMINISTROS Analiza y define los servicios y los suministros.
suministros Definición de suministros y servicios Elabora un cuadro comparativo de las clasificación
-Identificar los servicios y suministros. Clasificación de servicios y suministros de servicios y suministros
AMIE 18H00138
Movimientos de la cuenta suministros y servicios Identifica con ejemplos claros el movimiento de la

Ejercicios cuenta suministros y servicios.
- Identificar y analizar las liquidaciones de IVA en LIQUIDACIONES DEL IVA Identifica la liquidación de IVA
relación de dependencia, su aplicación y registro Impuesto sobre las personas físicas I.R.P.F. Cita ejemplos de liquidación de IVA
contable. Ámbito de aplicación Aplica la ley de tributación par la aplicación del
Ejercicios de aplicación impuesto a la renta


Bloque Curricular: Amortización Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
AMIE 18H00138
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Desarrollar y registrar contablemente los procesos de amortización, depreciación y venta del inmovilizado.

- Analizar el concepto de amortización aplicando CUOTAS DE AMORTIZACION - Analiza la amortización de bienes y servicios.
los diferentes elementos patrimoniales para Definición -Explica con ejemplos la amortización de bienes y
determinar los desembolsos que tiene que realizar Amortización de bienes servicios.
la empresa - Identifica las cuotas de amortización a los
Amortización de gastos
Cuotas de amortización grupos contables.
Valor base de la amortización - Calcula en valor base de la amortización
. Determinar la vida útil y los métodos de AMORTIZACION LINEAL, VARIABLE - Elabora un mapa conceptual con la definición de
cálculo(cuotas fijas o amortización lineal, Vida útil. amortización lineal y variable.
amortización variable: en función de la actividad y Métodos de cálculo de la amortización - Define los métodos para el cálculo de la
en función de la actividad y en función de una
Método lineal amortización
relación matemática)
Método variable - Desarrolla ejercicios para la aplicación de los
métodos de amortización.
-Analizar la utilización de los métodos de CONTABILIZACION DE LA AMORTIZACION - Analiza y aplica los métodos de contabilización
contabilización de la amortización. Métodos de contabilización de la amortización.
Método directo - Explica los métodos de contabilización de la
Método indirecto amortización.
Tratamiento contable de la amortización en el PGC
.Identificar las normas contables para la obtención OBTENCION DEL VALOR CONTABLE - Cita las normas contables para obtener el valor
del valor contable del inmovilizado, los aspectos Normas contables del inmovilizado y de los gastos del inmovilizado.
fiscales y los asientos contables amortizables - Explica los aspectos fiscales.
Asientos contables. Aspectos fiscales - Registra los asientos contables.
AMIE 18H00138
·Identificar los elementos del inmovilizado para la EJERCICIOS PARACTICOS DE LA VENTA - Define los elementos del inmovilizado
venta de los bienes, la operatoria contable y DEL INMOVILIZADO considerados para la venta.
aplicación de asientos contables. La venta de elementos del inmovilizado - Analiza y registra la venta del inmovilizado.
Operatoria contable
Asientos de aplicación.
·Analizar, conceptualizar e identificar las PROVISIONES - Analiza las provisiones y su clasificación.
provisiones y su tratamiento contable. Concepto y fines. -Explica el tratamiento contable.
Tratamiento contable grupos, subgrupos y cuentas. - Identifica los grupos, subgrupos y cuentas de las
Normas de valoración de las mismas. provisiones.
Provisiones por depreciación de existencias, para
insolvencias de tráfico y financieras
· Analizar el concepto de depreciación aplicando DEPRECIACION - Analiza la depreciación de activos fijos tangibles.
los diferentes elementos patrimoniales para Concepto y fines. -Explica con ejemplos la depreciación de activos
determinar los desembolsos que tiene que realizar Activos fijos tangibles. fijos tangibles.
la empresa - Identifica los métodos de cálculo de
Métodos de depreciación: de porcentajes fijos, de la
vida útil o línea recta, de la suma de números de uso depreciación.
efectivo
-Distinguir los asientos contables de CONTABILIZACION DE DEPRECIACION Y -Conoce y aplica los principios contables para el
depreciaciones y provisiones según los grupos, PROVISIONES tratamiento de las depreciaciones y
subgrupos y cuentas de acuerdo al PGC Registro contable de transacciones vinculadas con amortizaciones.
activos fijos tangibles. - Distingue las cuentas contables que intervienen
Tratamiento contable de provisiones. en estas transacciones.


AMIE 18H00138
Bloque Curricular: Operaciones de Fin del ejercicio Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Asignatura: Contabilidad General y tesorería Curso: Tercer año Bachillerato Duración: 07 semanas
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Efectuar el proceso de regulación de cierre y regulación de los libros contables.

- Conocer par que sirve la regulación de cuenta REGULACION DE LA CUENTA EXISTENCIAS - Explica el funcionamiento de la regulación de la
existencias. Introducción cuenta existencia.
La regulación de las existencias en el PGC 07 se - Identifica y ejemplifica las cuentas que
-Identificar las cuentas que intervienen en la encuentra en: intervienen en la regulación de existencias.
regulación de la cuenta existencias. Norma de valoración 10.
-Comprender la variación de existencias. Grupo 3: Existencias.
Subgrupo 60: Compras
Subgrupo 70: Ventas.
Subgrupos 61 y 71:
Variación de existencias.
Normas de elaboración de las cuentas anuales:
Nota 10 de la memoria.
- Conocer e identificar la ganancia bruta en ventas GANANCIA BRUTA EN VENTAS - Identifica las cuentas que intervienen para
en un ejercicio contable Definición. obtener la ganancia bruta en ventas.
Diferencia entre ganancia y utilidad - Elabora ejercicios para determinar la ganancia
Cuentas que integran la ganancia bruta bruta en ventas.
Consideraciones sobre la ganancia bruta
- Identificar y diferenciar conceptualmente la GANANCIA NETA EN VENTAS - Identifica conceptualmente la ganancia neta en
ganancia neta en ventas. Definición ventas.
Cuentas que integran la ganancia bruta - Clasifica, explica y desarrolla ejercicios de
Consideraciones sobre la ganancia bruta aplicación de la ganancia neta.
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- Analizar la composición de los asientos de ajuste ASIENTOS DE AJUSTE - Analiza, socializa y pone en práctica los asientos
en la contabilidad de una empresa. Asientos de ajustes por valores pendientes de cobro de ajuste de un ejercicio económico.
no y de pago no contabilizados
Asiento de liquidación de IVA
Ajuste por provisión de cuentas incobrables
Consumo de inventario de suministros y materiales
. Analizar la obligación de los empresarios de REGULACION DE SALDOS - Analiza la regulación de saldos para el cierre del
cumplir con los aspectos fiscales para determinar Los aspectos fiscales en la determinación del ejercicio.
el resultado del ejercicio económico y reparto de resultado y el reparto de utilidades
utilidades Cierre del ejercicio asiento de cierre de la
contabilidad
- Aplicar la teoría contable para las operaciones de EJERCICIOS PRACTICOS - Aplica la teoría en el desarrollo de ejercicios
fin del ejercicio contable Desarrollo de ejercicios prácticos. prácticos.


1.DATOS INFORMATIVOS
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Bloque Curricular: Proceso de Regulación de cierre de Libros Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Analizar las normas que establece el PGC para la elaboración de los libros contables.
3.RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

- Analizar, detectar y corregir errores contables en DETERMINACION DEL RESULTADO -Explica las cuentas de vencimiento su aplicación
los grupos de cuentas en función del vencimiento ASIENTOS y su regulación a fin de determinar el resultado del
Detectar y corregir errores en el libro mayor ejercicio.
Reclasificación de los saldos de las cuentas en
- Identifica, analiza, detecta, corrige errores
función del vencimiento.
15 Empréstitos y otras emisiones análogas. contables en el grupo de cuentas en función del
16 Deudas a largo plazo con empresas del grupo y vencimiento.
asociadas.
17 Deudas a largo plazo por préstamos recibidos y
otros conceptos.
18 Fianzas y depósitos recibidos a largo plazo.
24 Inversiones financieras en empresas del grupo y
asociadas.
25 Otras inversiones financieras permanentes.
26 Fianzas y depósitos constituidos a largo plazo.
- Aplicar la normativa fiscal para determinar el ASPECTOS FISCALES EN LA - Analiza, sintetiza las leyes para determinar el
resultado del ejercicio económico de una empresa. DETERMINACION DEL RESULTADO resultado del ejercicio económico.
La base imponible positiva o negativa. - Identifica base imponible para aplicarla en materia
Ley General Tributaria, determinado de acuerdo tributaria.
con las normas previstas en el Código de Comercio,
en las demás Leyes relativas a dicha determinación
y en las disposiciones que se dicten en desarrollo de
las citadas normas.
Distribución de utilidades.
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- Analizar y desarrollar el balance de BALANCE DE COMPROBACION - Explica, conceptualiza y sintetiza la importancia

comprobación, su utilidad y las formas de Formas de presentación del balance de comprobación en el ejercicio
presentación. A cuatro columnas económico.
A dos columnas - Identifica las formas de presentación.
- Socializa la elaboración de balances de
comprobación
- Identificar el momento del cierre del ejercicio CIERRE DEL EJERCICIO - Identifica las diferentes cuentas que intervienen
Cerrar las cuentas de resultado para establecer si para encontrar la pérdida o utilidad del ejercicio.
hay pérdida o utilidad del ejercicio. - Analiza, aplica y procede a Cerrar las cuentas de
resultados.
Identifica cuando el ejercicio fiscal arroja perdida
o utilidad del ejercicio
- Analizar la reclasificación de las cuentas con los ELABORACION DE CUENTAS ANUALES - Reconoce las cuentas que deben tener un saldo
libros auxiliares. Las reclasificaciones de las cuentas: principalmente positivo.
en la cuentas de bancos, clientes, proveedores, y - Verifica los saldos negativos con los libros
en cualquier otra cuenta que resulte con un saldo auxiliares y realiza el tratamiento contable.
en rojo o negativo Conciliaciones bancarias -Explica el funcionamiento de la reclasificación de
Tratamiento contable de cobros por reembolso las cuentas.
- Identificar la valorización y desvalorización de REGULACION DE LAS CUENTAS DE - Explica y organiza sus ideas sobre la valorización
los activos y regulación de cuentas. EXISTENCIA y revalorización de los activos.
Valorización o desvalorización de los activos -Aplica y resuelve ejercicios de regulación de las
Adiciones mejoras de activos. Capital de trabajo cuentas de existencias.
Tratamiento de las facturas recibidas después del
cierre contable.
-Analizar, identificar y registrar las cuentas para el ASIENTOS PARA LA DETERMINACION - Analiza, identifica, organiza y registra los
cierre del ejercicio. CONTABLE DEL CIERRE DEL EJERCICIO asientos de cierre del ejercicio
Utilización de la cuenta pérdidas y ganancias

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Bloque Curricular: Las Cuentas Anuales Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Elaborar cuentas anuales (balance y cuentas de pérdidas y ganancias) previo a la determinación del resultado del ejercicio,
elaboración de los métodos abreviados.

· Analizar las normas que regulan las cuentas LA CUENTA DE PERDIDAS Y GANANCIAS - Conceptualiza la estructura de la cuenta pérdidas
anuales para determinar las cuentas temporales o Estructura de la cuenta pérdidas y ganancias y ganancias.
transitorias. Las cuentas de ingresos y gastos - Esquematiza las pérdidas y ganancias.
Como calcular una cuenta de pérdidas y ganancias
-Desarrolla el balance de comprobación ajustado
Balance de comprobación ajustado
.Analizar las normas que establece el PGC para la CUENTAS ANUALES DE UNA EMPRESA - Identifica las cuentas anuales d una empresa.
elaboración de las cuentas anuales Estado de resultados - Elabora el balance de comprobación ajustado
Balance de comprobación ajustado. - Analiza, identifica, registra y elabora el estado
Activo corriente
de resultados.
Activo no corriente
Capital
Reservas
- Conocer la composición del reparto de REPARTO DE BENEFICIOS - Analiza la composición de reparto de beneficios.
beneficios, aplicando las leyes establecidas. Art. 97 del código de trabajo - Analiza, identifica y realiza el reparto de
15% participación de los trabajadores beneficios a los trabajadores y socios de las
empresas
- Realizar un esquema descriptivo del cierre del CIERRE DEL EJERCICIO - Diferencia las etapas del cierre del ejercicio.
ejercicio. Elaboración del método abreviado para el cierre del - Presenta un esquema descriptivo de los elementos
ejercicio. del cierre del ejercicio.
Determinar utilidad bruta - Elabora el cierre del ejercicio por el método
Utilidad operacional abreviado.
Utilidad neta. Utilidad del ejercicio
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- Analizar los componentes del balance de BALANCES DE SITUACION -Aplica las normas para la elaboración del estado
situación. Estados financieros aplicación NIC 1 de pérdidas y ganancias.
El balance de situación modelo normal y abreviado.- Explica las cuentas que intervienen en el estado
Contenido y estructura. de pérdidas y ganancias.
Indicaciones y normas para su elaboración -Presenta el balance de situación cumpliendo con
las NIC
- Desarrollo de ejercicios ESTADO DE PERDIDAS Y GANANCIAS - Aplica las normas para la elaboración del estado
El estado de pérdidas y ganancias modelo normal y de pérdidas y ganancias.
abreviado. - Explica las cuentas que intervienen en el estado
Contenido y estructura. de pérdidas y ganancias.
Indicaciones y normas para su elaboración -Presenta el estado de pérdidas y ganancias
cumpliendo con las NIC


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Bloque Curricular: Aplicaciones Informáticas Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Analizar las aplicaciones y programas informáticos para las operaciones de contabilidad.

· Analizar conceptos y hechos asociados al USO DE LA INFORMATICA PARA LA - Explica la importancia del uso de la tecnología en
tratamiento informático de las operaciones de GESTION CONTABLE la gestión contable.
movimiento y control de caja. La tecnología en la contabilidad, su aplicación e - Socializa y ejemplifica el uso de la informática en
importancia para la empresa. la gestión contable.
Beneficios de la tecnología de contabilidad - Presenta un organizador gráfico con los
Perspectivas de empleo de la tecnología en beneficios de la informática en la contabilidad de
contabilidad. una empresa.
Manejo de gran cantidad de información.
Gran rapidez de trabajo.
Reducción de errores contables y facilidad en su
resolución
Facilidad de ingreso de información confiable
· Conocer, analizar y emitir juicios sobre la INFORMATIZACION DEL SISTEMA - Analiza y emite juicios sobre la informatización
informatización del sistema contable CONTABLE del sistema contable
Identificación, recogida y entrada de datos. - Argumenta e integra la contabilidad manual con
Datos identificativos de la empresa. la computarizada.
Asegurar la exactitud y corrección del asiento.
Integridad del sistema contable.
Identificación por códigos de los documentos.
Libro diario
Mayorizacion
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. Conceptualizar lo reducción de costos al utilizar REDUCCION DE COSTES - Conceptualiza la reducción de costos y el mejor
un software contable. La contabilidad manual y el software contable empleo del tiempo.
beneficios y costos
· Conocer y elaborar los informes finales de EL RESULTADO O INFORMACION FINAL - Socializa los balances elaborados en el sistema.
contabilidad y balances. El Software contable realiza los pases del diario al
mayor, determinan automáticamente los saldos de
cada cuenta.
La preparación del balance de comprobación
ajustado, estado de resultados, estado de situación y
asientos de cierre, es automático.
El software prepara automáticamente el balance de
comprobación posterior al cierre.
- Manejar un software específico de gestión FUNCIONES DE LOS SITEMAS CONTABLES - Analiza, identifica la utilización del software
contable. Identificación de reportes (listados) y demás salidas contable.
que debe producir el sistema. - Almacena la información de dispositivos de
Determinar los datos para cada reporte y salida. almacenamiento de la información.
Diseñan las pantallas en papel.
Describen los procedimientos de cálculo, como
procesar datos y producir salidas.
Decisión de estructuras de ficheros y dispositivos
de almacenamiento
- Utilizar el software para el registro de la APLICACIÓN DE LA INFORMATICA - Analiza, aplica y registra la información contable
información contable en el software utilizado.
.

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 17 “Q” ASIGNATURA: CONTABILIDAD GENERAL
# PERIODOS: 08 TEMA: CONOCIMIENTOS PREVIOS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: OPERACIONES DE PERSONAL Y OTRAS DE GETION
2.- OBJETIVO: Analizar, registrar las operaciones en los distintos libros contables.
DESEMPEÑO
. Identificar, analizar y CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las cuentas Técnica:
explicar los libros PREVIOS Activación de con material de que intervienen en
contables su uso y Libro diario contabilidad.
aplicación. Libro Mayor ¿Qué es un activo, pasivo, - Clasifica las cuentas Exposiciones, debate.
Balance de situación gasto, ingreso?, ¿Cuáles de activo, pasivo y
Inicial son los libros contables? capital. Interrogativa
Balance de CONCEPTUALIZACIÓN - Elabora el estado de
comprobación -Los estudiantes realizaran situación inicial. Resolver de ejercicios
los temas tratados -Realiza un cuadro
- Los registraran las con las cuentas le
transacciones y los Plan general de
ejemplos dados. contabilidad con
ejemplos.
- Registra de manera
correcta las
transacciones
comerciales.
BIBLIOGRAFIA: Modulo de Contabilidad General y Tesorería. Internet

AMIE 18H00138
PLAN DE LECCIÓN
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 17Q ASIGNATURA: CONTABILIDAD GENERAL
# PERIODOS: 08 TEMA: NOMINAS Y SEGURO SOCIAL QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: OPERACIONES DE PERSONAL Y OTRAS DE GESTION
2.- OBJETIVO: Registrar contablemente las operaciones de retribuciones del personal de la empresa y las liquidaciones periódicas a la Seguridad social.
- Conceptualizar y NOMINAS Y EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Conceptualiza los Técnica:
aplicar los cálculos para SEGURO SOCIAL. Conocimientos previos con material de elementos que
el cálculo de nóminas Operaciones intervienen para la
¿Qué entienden por Computadora personal,
en una empresa relacionadas con pago nomina?, ¿Conocen los elaboración de Exposiciones, debate.
de anticipos beneficios que tienen los nóminas de los
Prestamos al personal trabajadores en relación de empleados. Interrogativa
Sueldo dependencia?, ¿Qué pagos Resuelve ejercicios
Horas suplementarias se tiene que realizar al propuestos. Análisis de casos y
Horas extraordinarias IESS?, ¿Qué es el décimo resolver ejercicios
tercer sueldo y el décimo
Décimo tercero
cuarto sueldo?
Décimo cuarto OBSERVACIÓN REFLEXIVA
Aportes al IESS Se invita a los estudiantes a
Individual y patronal realizar una lluvia de ideas
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
- Resolverán ejercicios
propuestos
BIBLIOGRAFIA: Modulo Contabilidad General y Tesorería. Internet
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PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: ANTICIPOS AL PERSONAL QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: OPERACIONES DE PERSONAL Y OTRAS DE GESTION.
2.- OBJETIVO: Conocer el tratamiento contable de los anticipos a los empleados.
DESEMPEÑO
- Aplicar el marco ANTICIPOS AL EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
tributario para retención PERSONAL. Activación de con material de diferentes técnicas de
de impuesto a la renta Anticipos prevención de riesgos
proyectado. Retención de impuesto ¿Qué por anticipo al laborales Exposiciones, debate.
- Analizar los anticipos a la renta. personal?, ¿Cómo se Cita ejemplos de
de personal. Provisión de pagos calcula el impuesto a la prevención de riesgos Interrogativa
renta proyectado?, ¿Qué es laborales
una provisión? Aplica los artículos Resolver ejercicios
Se invita a los estudiantes a del Código de trabajo
realizar una lluvia de ideas en caso de riesgos
acerca de lo antes citado laborales.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
- Los estudiantes
desarrollaran los ejercicios
propuestos.
AMIE 18H00138

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: GASTOS POR SUMINISTROS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: OPERACIONES DE PERSONAL Y OTRAS DE GESTION
2.- OBJETIVO: Realizar los registros contables de operaciones de gastos por suministros.
DESEMPEÑO
. Identificar, analizar y GASTOS POR EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica, analiza y Técnica:
registrar las SUMISTROS Activación de con material de registra
operaciones por gastos Definición contablemente las
de suministros. Cuentas relacionadas ¿Qué es un gasto?, ¿Qué es operaciones de gastos Exposiciones, debate.
Movimientos al debe un suministro?, ¿Dónde se por suministros.
Ejemplos de asientos. registran los gastos?, ¿Qué Interrogativa
son los gastos para una
empresa? Registro de asientos.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
AMIE 18H00138
- Los estudiantes
registrarán contablemente
los ejercicios.

PLAN DE LECCIÓN
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 29 DE SEP AL 03 DE OCTUBRE 2014
# PERIODOS: 08 TEMA: OTROS INGRESOS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Analizar el registro contables de otros ingresos para la empresa.
- Conceptualizar otros 75.- OTROS EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica los otros Técnica:
ingresos. INGRESOS. Conocimientos previos con material de ingresos.
- Identificar y registrar Definición Contabiliza los otros
¿Qué entienden por Computadora personal,
otros ingresos Resultados de ingresos?, ingresos. Exposiciones, debate.
operaciones en común ¿Cuáles son los otros Conceptualiza los
Ingresos por ingresos?, ¿Cómo se otros ingresos y Interrogativa
arrendamientos contabilizan los ingresos?, explica con ejemplos
Ingresos de propiedad ¿Los ingresos se registran concretos. Resuelve ejercicios.
industrial cedida en en el debe o en el haber?
explotación Se invita a los estudiantes a
Ingresos por comisiones realizar una lluvia de ideas
Ingresos por servicios al acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
personal
AMIE 18H00138
Ingresos por servicios -Los estudiantes realizaran

diversos organizadores gráficos de
los temas tratados
- Los estudiantes
desarrollan los ejercicios
propuestos
BIBLIOGRAFIA: Modulo Contabilidad General y Tesorería. Internet

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: SERVICIOS Y SUMINISTROS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Realizar los registros contables de operaciones de gastos por servicios y suministros.
DESEMPEÑO
-Identificar los SERVICIOS Y EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica los Técnica:
servicios y suministros, SUMINISTROS. Activación de con material de servicios y
para contabilizar sus Definición suministros.
operaciones de forma Gastos en investigación ¿Qué entienden por Registra en los libros Exposiciones, debate.
correcta en los libros y desarrollo del servicios?, ¿Cómo se contables los
contables. ejercicio contabiliza los servicios?, servicios y Interrogativa
Arrendamientos y ¿Los servicios se suministros.
cánones consideran gastos o Realiza ejercicios
Reparaciones y ingresos? contables de servicios y
conservación suministros.
Servicios de realizar una lluvia de ideas
profesionales acerca de lo antes citado
AMIE 18H00138
independientes CONCEPTUALIZACIÓN
Transportes -Los estudiantes realizaran
Primas de seguros
los temas tratados
Servicios bancarios y - Los estudiantes
similares registraran los servicios y
Publicidad, propaganda suministros.
y relaciones públicas
Otros servicios
BIBLIOGRAFIA: Modulo de Contabilidad y Tesorería. Internet

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: LIQUIDACION DEL IVA QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: .
- Conceptualizar los LIQUIDACION DEL EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica los Técnica:
tipos de IVA Conocimientos previos con material de porcentajes de
indemnizaciones que Sujetos de retención retención de IVA.
¿Quiénes son agentes de Computadora personal,
reciben los trabajadores Pago de liquidación de retención de IVA?, Aplica y desarrolla Exposiciones, debate.
en caso de incapacidad IVA ¿Cuáles son los porcentajes ejercicios con la
temporal o permanente. Porcentajes de de retención de IVA?, ¿A liquidación de IVA. Interrogativa
retención. quién pertenece el IVA?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA Resuelve ejercicios
Ejercicio
CONCEPTUALIZACIÓN
AMIE 18H00138

los temas tratados
- Los estudiantes realizarán
los ejercicios propuestos.

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: CUOTAS DE AMORTIZACION QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: AMORTIZACION.
2.- OBJETIVO: Introducir al alumno en el estudio y la problemática de las amortizaciones económicas de la empresa.
-Conceptualizar el CUOTAS DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
inmovilizado. AMORTIZACION Activación de con material de diferentes clases de
- Clasificar el Definición inmovilizado.
inmovilizado, reconocer Clasificación del ¿Qué entienden por Cita ejemplos de Exposiciones, debate.
el activo fijo tangible e inmovilizado amortización?, ¿Cómo se inmovilizado.
intangible. clasifica el activo fijo?, Analiza, identifica las Interrogativa
¿Qué estable la ley sobre cuotas de
las amortizaciones? amortización. Desarrollo de ejercicios.
AMIE 18H00138

CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
- Los estudiantes
clasificaran el inmovilizado

PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 08 TEMA: AMORTIZACION LINEAL, VARIABLE QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: AMORTIZACION.
2.- OBJETIVO: Analizar, identificar los diversos métodos de cálculo de amortización del inmovilizado.
DESEMPEÑO
-Identificar los métodos AMORTIZACION EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica los Técnica:
de cálculo de la LINEAL Y VARIABLE Activación de con material de métodos de cálculo
amortización. Método de porcentaje de amortización.
- Aplicar los métodos fijos ¿Por qué Se amortizan los Aplica los diferentes Exposiciones, debate.
de cálculo de la Método de vida útil o de bienes de una empresa? métodos de cálculo
amortización línea recta OBSERVACIÓN REFLEXIVA de amortización. Interrogativa
AMIE 18H00138
Método de la suma de Se invita a los estudiantes a Desarrollo de ejercicios

dígitos realizar una lluvia de ideas
Método de uso efectivo acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
- Los estudiantes aplican
los métodos de cálculo de
amortización


ASIGNATURA: Aplicaciones informáticas a la Contabilidad CURSO: Tercero de Bachillerato
PARALELO: 16 “P” y 17 “Q” AÑO LECTIVO: 2014 – 2015
TRABAJO IMPREVISTOS
200 40 6 2 semanas 38 228
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AREA: Optimizar el rendimiento de procesos comerciales, administrativos y de servicios en instituciones públicas y/o privadas mediante el desarrollo
y evaluación de aplicaciones informáticas, ensamblaje de computadoras, mantenimiento de equipos, elaboración de sitios web y la administración e instalación
de redes de área local
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Procesar Información económica y financiera a través de medios y productos Informáticos para obtener información clasificada
optimizando tiempo y recursos
AMIE 18H00138
Los estudiantes del Bachillerato en Contabilidad y • Lograr un conocimiento de las tecnologías y • Comprender la importancia del uso eficiente (acorde
Administración de la Unidad Educativa “BOLIVAR”, al herramientas fundamentales de la computación de al momento de formación) de las nuevas tecnologías en
término del año lectivo tendrán suficiente capacidad manera que aprenda a usar a la computadora como la Contabilidad.
científica y tecnológica para acceder a la universidad o la herramienta de trabajo, conociendo su precisión, • Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con
inserción al mundo laboral capacidad y limitaciones. propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en
El Área de Tecnología e Informática busca formar en el • Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos las asignaturas del currículo.
estudiante una concepción científica del mundo donde se investigadores, capaces de resolver problemas de la • Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse
desenvuelve, alejar el temor a lo desconocido, incentivar cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las y trabajar de forma colaborativa, con la intención de
la curiosidad hacia los avances Tecnológicos e nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado apoyar el aprendizaje personal.
informáticos, mostrándole que este conocimiento no es el mundo de la información y comunicación con una Conocer entornos digitales para buscar información,
ajeno a la realidad, sino, que al contrario, forma parte de visión global de su entorno. seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y
su vida cotidiana y de todo aquello que lo rodea. transformarla en nuevo conocimiento o fuente de
nuevas ideas, la influencia de las TIC en el proceso de
Comunicarse efectivamente: formación ciudadana y utilizarlas con una actitud de
respeto al otro, a la sociedad y a la naturaleza.
Efectuar las operaciones básicas o auxiliares de gestión administrativa y contable, en el ámbito privado y/o público, con arreglo a las normas de organización
interna, a las instrucciones recibidas y a la legislación vigente, de forma eficiente y con calidad de servicio.
BLOQUES CURRICULARES EJES DE APRENDIZAJE DESTREZA CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PERIODOS
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS DIDACTICOS
Conocimientos Identificar los diferentes METODOS DE Modulo 06 PERIODOS

previos categorías de software RAZONAMIENTO Textos
El computador y sus Inductivo Revistas 06 PERIODOS
existente
partes Deductivo Papelotes
Periféricos de Entrada Análogo o comparativo Laminas 06 PERIODOS
Conceptualizar términos
y salida informáticos, mediante su Folletos 06 PERIODOS
BLOQUE
Aplicaciones de METODOS DE Internet
CURRICULAR 1 aplicación en el léxico
UBUNTU APRENDIZAJE Afiches 06 PERIODOS
Informática Básica Aplicaciones común Visual Cuaderno de trabajo
Microsoft Auditivo Diccionario
AMIE 18H00138
Funciones de Excel Identificar las diversas Experimental Uso de la tecnología: 06 PERIODOS

Aplicación funciones funciones de los sistemas computadora,
de Excel operativos, y su TECNICAS proyector parlantes
Participación grupal Pizarra
aplicación en el proceso
Seleccionar ideas
de manipulación de principales y secundarias
archivos y dispositivos Exploración y activación de
del ordenador conocimiento
Dar confiabilidad al
estudiante
críticos orales.
Apuntes
Resúmenes
Mapa
conceptualAZONAMOS
Iniciación a Windows Reconocer los elementos METODOS DE Modulo 06 PERIODOS
El escritorio que integran la pantalla RAZONAMIENTO Textos
El panel de control de Windows. Inductivo Revistas
Accesorios de Deductivo Papelotes 06 PERIODOS
Manejar las ventanas,
Windows Análogo o comparativo Laminas
Identificar los archivos y carpetas del METODOS DE Folletos
elementos de la sistema operativo APRENDIZAJE Internet 06 PERIODOS
BLOQUE pantalla de Excel Manejar las opciones Visual. Auditivo Afiches
CURRICULAR 2 Aplicaciones de Excel avanzadas del sistema Experimental Cuaderno de trabajo
Sistemas 06 PERIODOS
utilizando las operativo, para lograr un TECNICAS Diccionario
Operativos categorías de datos del óptimo funcionamiento Participación grupal Uso de la tecnología:
formato de celda del ordenador. Exploración y activación de computadora, 06 PERIODOS
Validación de datos y conocimiento proyector parlantes
formato condicional Dar confiabilidad al Pizarra
estudiante 06 PERIODOS
críticos orales. Apuntes.
Resúmenes. Mapa 06 PERIODOS
conceptualAZONAMOS
AMIE 18H00138
Categorías de Identificar los programas METODOS DE Modulo 06 PERIODOS

programas existentes. Sintetizar las RAZONAMIENTO Textos
definiciones de los Inductivo-Deductivo Revistas
Adquisición de programas en el mercado. Análogo o comparativo 06 PERIODOS
BLOQUE paquete comercial Papelotes
CURRICULAR 3 Sintetizar en un ordenador METODOS DE
Laminas
Adquisición vs. gráfico las categorías de APRENDIZAJE
Desarrollo de Folletos 06 PERIODOS
datos del formato de celdas. Visual. Auditivo.
desarrollo de un programas y sistemas Internet
hechos a la medida Diseñar y construye Experimental
sistema contable
aplicaciones en Excel TECNICAS Cuaderno de trabajo 06 PERIODOS
Sistemas rígidos y utilizando las categorías de Participación grupal. Diccionario
flexibles datos del formato de celda Exploración y activación de Uso de la tecnología:
conocimiento 06 PERIODOS
Conceptualizar la validación computadora,
Etapas del estudio de Dar confiabilidad al
de datos y el formato proyector parlantes
sistemas estudiante
condicional Pizarra
Apuntes. Resúmenes. Mapa
conceptual.Resolución de
ejercicios
Formulas y funciones Identificar la prioridad de METODOS DE Modulo 06 PERIODOS
las operaciones. RAZONAMIENTO Textos
Caracterizar las Inductivo Revistas
Caracterizar la diferencia
diferencias entre Deductivo Papelotes 06 PERIODOS
formulas y funciones entre fórmulas y
Análogo o comparativo Laminas
funciones. METODOS DE Crónicas
BLOQUE Resuelve ejercicios de Resuelve ejercicios de 06 PERIODOS
APRENDIZAJE periodísticas
CURRICULAR 4 fórmulas combinadas operaciones combinadas Visual. Auditivo Folletos
Armar un sistema utilizando formulas Experimental Internet
utilizando fórmulas. 06 PERIODOS
contable uso hoja Demuestra solución a TECNICAS Afiches
Caracteriza listas,
electrónica Participación grupal Cuaderno de trabajo
tablas, ordenamiento, problemas planteados
filtro total y/o Exploración y activación de Diccionario 06 PERIODOS
utilizando fórmulas y/o
subtotales. conocimiento Uso de la tecnología:
funciones en Excel Dar confiabilidad al computadora,
Tablas de Entregar resultados estudiante proyector parlantes 06 PERIODOS
amortización validos a problemas Formulación de juicios Fotografías
planteados utilizando críticos orales. Apuntes. Pizarra
fórmulas y/o funciones.
AMIE 18H00138
Tablas de Interés Conceptualiza y Resúmenes. Mapa

caracteriza listas, tablas, conceptualA
ordenamiento, filtros,
totales y subtotales.
Caracteriza listas, tablas,
ordenamiento, filtros,
totales y subtotales.
Resuelve problemas
propuestos utilizando
filtros, ordenamiento,
total y/o subtotales.
Propone alternativas de
solución a problemas
planteados.
Uso del DIMM Analiza y aplica las METODOS DE Modulo 06 PERIODOS
declaraciones que se RAZONAMIENTO Textos
El SRI deben hacer con el uso Inductivo Deductivo Revistas
del DIMM formularios Análogo o comparativo Papelotes 06 PERIODOS
El DIMM del SRI. METODOS DE Laminas
BLOQUE APRENDIZAJE
componentes Conocer que es la cultura Crónicas
CURRICULAR 5 Visual Auditivo 06 PERIODOS
tributaria periodísticas
Uso del DIMM Ejercicios IVA Identificar los elementos Experimental Folletos
que conforman la TECNICAS Internet 06 PERIODOS
Ejercicios RENTA obligación tributaria Participación grupal Afiches
Relacionar el impuesto al Exploración y activación de Cuaderno de trabajo
Impuesto a los valor agregado con la conocimiento Diccionario 06 PERIODOS
consumos especiales transferencia de dominio Dar confiabilidad al Uso de la tecnología:
Calcular el impuesto a la estudiante computadora,
renta. Formulación de juicios proyector parlantes 06 PERIODOS
Identificar todos los críticos orales. Fotografías
bienes y servicios que Apuntes. Resúmenes. Mapa Pizarra
están gravados con el conceptualA
ICE
AMIE 18H00138
Sistemas de Identificar los elementos METODOS DE Modulo 06 PERIODOS

contabilidad que intervienen en EL RAZONAMIENTO Textos
software Contable Inductivo- Deductivo Revistas
Programa COI Análogo o comparativo Papelotes 06 PERIODOS
Determina los METODOS DE Laminas
requerimientos de software APRENDIZAJE Crónicas
Software SAFI
BLOQUE 06 PERIODOS
Visual, Auditivo, periodísticas
CURRICULAR 6 Elabora procesos
Software TMAX Experimental Folletos
Programa contable contables TECNICAS Internet
TMAX computarizados 06 PERIODOS
Contabilidad TMAX Participación grupal Afiches
registro de asientos Seleccionar ideas Cuaderno de trabajo
contables Exploración y activación de Diccionario 06 PERIODOS
conocimiento Uso de la tecnología:
Facturación Dar confiabilidad al computadora,
estudiante proyector parlantes 06 PERIODOS
Formulación de juicios Fotografías
críticos orales. Apuntes. Pizarra
Resúmenes. Mapa
conceptualAZONAMOS
Identifica las diferentes categorías de software existente. Utiliza las funciones adecuadas para crear el plan de cuentas
Obtener, seleccionar e interpretar información oral o escrita atendiendo a diversos criterios: prioridad, procedencia, destinatario, medios, urgencia, confidencialidad
y tipo de documento.
Aplicar procedimientos de recepción, registro y trasmisión de la información en función de la naturaleza de la misma y las normas internas de la empresa.
Archivar, custodiar y controlar información en soporte convencional o informático de acuerdo con el espacio, distribución y criterios de organización internos que
permitan su acceso o consulta.
Utilizar con destreza y velocidad adecuada los medios y equipos ofimáticos en la elaboración y transmisión de documentación.
Transmitir y comunicar información de forma organizada, clara y precisa, seleccionando en cada momento el formato o documento y equipo de oficina e informático
más adecuado en función del contenido, el receptor, el idioma, empresa privada u organismo público.
Evaluar la importancia de la seguridad en la conservación y confidencialidad en el acceso de la información y documentación de la empresa.
Analiza, identifica y realiza Declaración de impuestos por medios magnéticos
7. BIBLIOGRAFIA
AMIE 18H00138
http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/09/Lineamientos_Informatica.pdf Lineamientos Ministerio de Educación, RETEC, currículo de bachillerato técnico en administración de
http://www.lawebdelprogramador.com/ sistemas, Lineamientos de desarrollo curricular, 2005.http://www.slideshare.net/guestd70742/fuentes-
AYALA, Napoleón Micro Computación de-informacion-presentation-745808.http://www.fol.org.ed
CAZAR, Héctor Compendio Computación Avanzada Programa de Estudio de Informática Aplicada a la Educación. BGU, Dirección Nacional.
Holguín Informática Aplicada a la Educación http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/09/Lineamientos_Informatica.pdf.
http://www.lawebdelprogramador.com/
8. OBSERVACIONES


Bloque Curricular: Informática Básica Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
Asignatura: Aplicaciones Informáticas a la Contabilidad Curso: Tercer año Bachillerato Duración: 07 semanas
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Conceptualizar términos informáticos, mediante su aplicación en el léxico común

- Analizar el computador, la historia y sus partes. EL COMPUTADOR Y SUS PARTES Conceptualiza la historia de las computadoras
Definición Explica la generación de computadores.
Historia de las computadoras Elabora un ordenador gráfico con la definición y
Generación de computadoras partes del computador
Partes
AMIE 18H00138
- Explicar, identificar los periféricos de entrada y PERIFERICOS DE ENTRADA Y SALIDA Identifica los periféricos de entrada y salida de
salida de la información. Periféricos de entrada información.
Definición, clases. Argumenta la clasificación de los periféricos de
Periféricos de salida entrada y salida de la información.
Definición, clases
·Analizar, diferenciar y utilizar software libre APLICACION UBUNTU Diferencia las aplicaciones de software libre
UBUNTU Definición de UBUNTU UBUNTU.
Análisis de características Explica las características del sistema libre.
Aplicaciones: Identifica las características de las aplicaciones de
Writer, calc, impress. Ubuntu
-Describir, identificar las características de APLICACIONES DE MICROSOFT Describe las características de Microsoft.
Microsoft Definición de Microsoft Socializa las características y aplicaciones de
-Identificar las aplicaciones de Microsoft Características Microsoft
Aplicaciones: Elabora presentaciones en Word, Excel y power
Word, Excel, Power point point

-Identificar, analizar y conceptualizar las FUNCIONES DE EXCEL Define las funciones de Excel.
funciones de Excel Funciones de búsqueda y referencia Identifica con ejemplos claros las funciones de
Funciones lógicas, de texto Excel.
Funciones de fecha y hora
Funciones de información
Funciones estadísticas
Funciones matemáticas y trigonométricas
Funciones financieras
Funciones de ingeniería
Funciones de base de datos
Funciones de cubo
AMIE 18H00138
- Reconocer las aplicaciones de la hoja de cálculo APLICACIONES DE EXCEL Identifica las aplicaciones de Excel
y aplicar las funciones: suma, promedio, mínimo y Hoja de calculo Aplica las funciones sumar, promedio, máximo y
máximo Partes mínimo.
Aplicación función sumar, promedio, máximo y Da a conocer las partes de la hoja de cálculo.
mínimo.


Bloque Curricular: Sistemas Operativos Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Identificar las diversas funciones de Windows y su aplicación en el proceso de manipulación de archivos y dispositivos del ordenador

- Conceptualizar la historia de Windows y su INICIACION DE WINDOWS -Explica y conceptualiza la historia de Windows.
inicio. Historia
El surgimiento de MS‑DOS
AMIE 18H00138
Windows 1.0, Windows 2.0–2.11, Windows 3.0– - Elabora organizador grafico de la historia y
Windows NT, Windows 95, Windows 98, expone la historia de Windows con sus mejoras en
Windows 2000, Windows Me, Windows XP, las diferentes versiones.
Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows
8.1
. Conocer las principales características del EL ESCRITORIO - Elabora un mapa conceptual con las principales
escritorio de Windows. Conocer el escritorio de Windows. características de Windows.
·Identificar el uso del escritorio de Windows. Características del escritorio -Elabora un esquema descriptivo con el uso y
Fondos pantalla colores. aplicaciones del escritorio de Windows.
Regresar al escritorio - Identifica las partes del escritorio de Windows en
Como usar la barra de tareas sus computadoras.
Opciones del botón inicio
-Analizar, identificar y utilizar el panel de control EL PANEL DE CONTROL - Analiza el funcionamiento del panel de control de
de Windows. Definición Windows.
Para que sirve - Explica y define el panel de control, su
Aplicaciones aplicación, las partes y las características del panel
Características de control de Windows, en un organizador gráfico
y exposiciones grupales.
.Analizar, identificar y conocer los accesorios de ACCESORIOS DE WINDOWS - Explica los accesorios de Windows y su
Windows de uso general, de comunicación entre Accesorios de uso general, de herramientas del aplicación.
otros. sistema. Accesorios de comunicaciones. - Clasifica los accesorios de Windows.
Accesorios de herramientas de Internet. - Aplica los accesorios de Windows.
Accesorios de entretenimiento, de
accesibilidad.
·Sintetizar, diferenciar y utilizar los elementos de ELEMENTOS DE LA PANTALLA DE EXCEL - Define los elementos de la pantalla de Excel.
la pantalla de Excel. Introducción - Diferencia los elementos de la pantalla de Excel.
Barra de títulos, Barra de menús, Barra de - Identifica y utiliza los elementos de la pantalla de
herramientas estándar, Barra de formatos Excel.
Barra de formulas
AMIE 18H00138
· Diferenciar el formato de celdas para una correcta CATEGORIA DE DATOS DE FORMATO DE - Identifica el formato de celdas.
aplicación. CELDAS -Explica y aplica el formato de celdas.
Valores numéricos
Texto
Formulas, Funciones
· Distinguir la validación de datos y el uso del VALIDACION DE DATOS Y EL FORMATO - Explica y diferencia la validación de datos y el
formato condicional en Excel. CONDICIONAL formato condicional.
Resaltar reglas de celdas -Utiliza de forma adecuada la validación de datos
Reglas superiores e inferiores y el formato condicional.
Barras de datos, Escalas de color, Conjuntos de
iconos
- Aplicar la teoría en la resolución de ejercicios de EJERCICIOS DE APLICACIÓN -Conoce y aplica los conocimientos obtenidos de
aplicación. Windows y sus aplicaciones en Excel.


Bloque Curricular: Adquisición vs Desarrollo de un Sistema Contable Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Obtener, seleccionar e interpretar información de sistemas atendiendo a diversos criterios: prioridad, procedencia, destinatario, medios,
urgencia, confidencialidad y tipo de documento.

AMIE 18H00138
- Identificar las diferentes categorías de software CATEGORIAS DE PROGRAMAS - Identifica las diferentes categorías de software
existente Programas. Clases de programas. Categorías existente.
funcionales - Explica y define los términos utilizados en esta
unidad de trabajo.
Sistema operativo. Software de Aplicación
-Analiza el lenguaje de programación y los
Lenguaje de programación del software lenguajes de software.
Clasificación del software. Virus
Lenguajes de alto nivel. Intérpretes y compiladores
- Analizar las características de la adquisición de ADQUISICION DE UN PAQUETE - Analiza el software comercial.
un paquete de software comercial. COMERCIAL - Identifica y ejemplifica las clases y características
Definición, características. de software comercial.
Clases y características del software comercial. - Realiza un cuadro comparativo de las diferencias
Windows, office, Ubuntu, openoffice, autocad, entre software libre y software comercial.
firefox.
Diferencias entre software libre y comercial.
- Identificar las etapas de desarrollo de un sistema DESARROLLO DE PROGRAMAS Y SITEMAS - Identifica conceptualiza las etapas para el
HECHOS A LA MEDIDA desarrollo de un sistema.
Especificación conceptual - Explica, define y ejemplifica las etapas para el
Análisis de requisitos desarrollo de un sistema de información.
Diseño inicial
Diseño detallado, codificación, depuración y
liberación

- Analizar los sistemas rígidos y sistemas flexibles. SISTEMAS RIGIDOS, SISTEMAS FLEXIBLES -Identifica y analiza las clases de sistemas.
Definiciones -Elabora un cuadro comparativo de las ventajas y
Controversias de utilización. desventajas de los sistemas.
Ventajas y desventajas -Explica de manera clara y precisa las
controversias de utilización de los sistemas.
. Identificar, analizar y reconocer las etapas del ETAPAS DEL ESTUDIO DE SISTEMAS - Identifica, explica las etapas del estudio de
estudio de sistemas. Estudio preliminar sistemas.
Análisis del sistema
AMIE 18H00138
Diseño del sistema - Analiza y aplica las etapas del estudio de

Programación o desarrollo sistemas.
Implantación
Mantenimiento.
- Aplicar la utilización de sistemas. UTILIZACION DE SISTEMAS - Aplica y utiliza el sistema de software
especificado.


Bloque Curricular: Armar un sistema contable Hoja electrónica. Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Identificar las funciones básicas de Excel, términos básicos, validación de datos, formulas, funciones, operaciones con tablas.

AMIE 18H00138
- Conocer conceptos generales, disposiciones FORMULAS Y FUNCIONES DE EXCEL Y - Identifica el funcionamiento del Instituto
aspectos legales de la Seguridad Social. CALC Ecuatoriano de Seguridad Social.
Fórmulas de Excel - Explica la organización que tiene el IESS.
·Realizar u esquema de la organización funcional Constantes y referencias de celda
del IESS. Referencias absolutas y relativas
Precedencia de operadores aritméticos
Comparar valores en Excel
Ingresar fórmulas en Excel
Asignar nombres a celdas o rangos
Insertar funciones
Trucos para la autosuma en Excel
Funciones de tiempo en Excel
·Diferenciar los regímenes de afiliación e DIFERENCIA ENTRE FORMULAS Y - Llena el formulario de aviso de entrada de forma
identifica las prestaciones que brinda cada uno de FUNCIONES manual y utiliza la página del IESS.
ellos. Las formulas partes de la formula - Identifica el seguro general obligatorio, las
Funciones de las formulas prestaciones
Operadores matemáticos, operadores de referencia,
operadores de comparación. Insertar funciones
- Analizar los seguros especiales del IESS. EJERCICIOS DE OPERACIONES - Explica, conceptualiza y sintetiza los seguros
COMBINADAS UTILIZANDO FORMULAS especiales.
Las expresiones en paréntesis - Identifica las aportaciones.
Las potencias - Socializa la mora patronal
Multiplicaciones y divisiones
Sumas y restas
- Caracterizar, proponer y entregar resultados con CARACTERIZAR LISTAS, TABLAS, -Conceptualiza listas, tablas, ordenamiento, filtros,
listas, tablas, filtros, totales y subtotales. ORDENAMIENTO, FILTROS, TOTALES Y totales y subtotales.
SUBTOTALES. -Caracteriza listas, tablas, ordenamiento, filtros,
Creación de listas totales y subtotales
Modificación de datos de una lista
Ordenamiento
Filtros. Autofiltros. Filtros avanzados
AMIE 18H00138
- Resolver, proponer y entregar problemas PROBLEMAS UTILIZANDO FILTROS, -Resuelve problemas propuestos utilizando filtros,
resueltos utilizando listas, filtros, tablas con totales ORDENAMIENTOS TOTALES Y/O ordenamiento, total y/o subtotales.
y subtotales. SUBTOTALES -Propone alternativas de solución a problemas
Filtros dinámicos planteados utilizando listas, tablas, ordenamiento,
Ejercicios filtros, totales y subtotales.
-Entrega resultados válidos utilizando listas, tablas,
ordenamiento, filtros, totales y subtotales
- Realizar ejercicios de tablas de amortización. TABLAS DE AMORTIZACION - Resuelve ejercicios de amortización aplicando las
Ejercicios de aplicación. fórmulas de Excel
- Resolver tablas de interés simple y compuesto TABLAS DE INTERES - Analizar, explicar y aplicar Excel para resolver
Ejercicios de aplicación ejercicios de cálculo de interés simple y
compuesto.


Bloque Curricular: Uso del DIMM Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Analizar, utilizar y familiarizarse con el DIMM formularios aplicado a la contabilidad.
AMIE 18H00138

· Distinguir y conceptualizar las funciones del SRI. EL SRI - Identifica la función principal del SRI.
Definición - Esquematiza los elementos de la cultura
La cultura tributaria tributaria.
Elementos de la cultura tributaria
- Reconoce los tipos de tributos
Funciones del SRI
Los tributos
Obligación tributaria
. Analizar el uso de la aplicación DIMM APLICACIÓN DIMM - Identifica y aplica la utilización del DIMM
formularios en contabilidad Definición formularios.
Como se instala - Explica la finalidad del DIMM formularios y su
Clases de contribuyentes. Manual de usuario
aplicación.
- Analizar, identificar los elementos para la EJERCICIO IVA - Analiza, distingue los elementos que intervienen
declaración de impuesto al valor agregado Definición. Base imponible para elaborar la declaración de IVA.
- Aplicar los conocimientos en la elaboración de la Hecho generador y bienes gravados con tarifa 0% - Desarrolla el formulario 104 A para declaración
declaración de IVA Ejercicios de aplicación IVA mensual e IVA de IVA mensual y semestral.
semestral - Identifica y aplica los bienes gravados con tarifa
0% y 12 % de IVA.
- Identificar los elementos que intervienen en la EJERCICIO RENTA - identifica los elementos para el impuesto a la
declaración de impuesto a la renta. Concepto. Fuente ecuatoriana fuente extranjera renta.
- Elaborar ejercicios de aplicación de declaración Base imponible. -Elabora ejercicios de aplicación de impuesto a la
de impuesto a la renta Gastos personales renta.
Cálculo del Impuesto a la renta.
- Analizar, identificar el impuesto a los consumos IMPUESTOS A LOS CONSUMOS ESPECIALES - Analiza y define el impuesto a los consumos
especiales. Bienes y servicios gravados con el ICE especiales.
- Elaborar la declaración de impuestos a los Tarifas Elabora ejercicios de aplicación del impuesto a los
consumos especiales. Distribución del ICE consumos especiales.
Formas de declaración del impuesto
AMIE 18H00138
- Conceptualizar las sanciones y su aplicación SANCIONES - Analiza, define y aplica las sanciones por
mediante ejercicios. Definición de infracción declaraciones tardías.
Clases de infracciones - Registra en el DIMM formularios las sanciones
Multas para declaraciones tardías por no realizar las declaraciones a tiempo.
Ejercicio


Bloque Curricular: Programa Contable Eje Curricular Integrador: El buen vivir y democracia. Ejes de Aprendizaje:
AMIE 18H00138
2.OBJETIVO DEL BLOQUE: Utilizar el software SAFI, TMAX herramienta para realizar asientos contables, facturación, inventario.

· Identificar los elementos que intervienen en el APLICACIÓN EXCEL - Utiliza las funciones adecuadas para crear el plan
software Contable Crear un plan de cuentas de cuentas
Formulas y funciones para el registro de asientos -Aplica las formulas y funciones correctas para
contables. automatizar los asientos
Aplicar funciones de ingresos y egresos para la - Aplica correctamente las formulas y funciones de
elaboración de estados contables cálculo, de cadena y lógicas en los diferentes ítems
de egresos
·Analizar, identificar el funcionamiento del PROGRAMA COI - Identifica los módulos que conforman el
programa de contabilidad COI. Definición software contable
Funcionamiento del programa COI -Utiliza correctamente los diferentes módulos en el
proceso contable
. Conceptualizar, analizar y aplicar el software de SOTFWARE SAFI - Identifica los módulos que conforman el
contabilidad SAFI. Definición software contable
Características -Utiliza correctamente los diferentes módulos en el
proceso contable
· Conocer, utilizar y aplicar el software contable SOFTWARE TMAX - Identifica los módulos que conforman el
TMAX. Definición software contable
Características -Utiliza correctamente los diferentes módulos en el
proceso contable

.Registrar y utilizar el sistema contable TMAX ASIENTOS CONTABLES TMAX -Analiza las transacciones y las registra en el
Registro de asientos contables sistema.
- Identifica las cuentas que intervienen en las
transacciones comerciales.
AMIE 18H00138
- Elabora los informes contables con la utilización

del sistema contable TMAX
- Desarrollar ejercicios de facturación. FACTURACION - Genera inventarios para mantener actualizado el
Ejercicios de aplicación stock

PLAN DE LECCIÓN
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 16P-17Q ASIGNATURA: APLICACIONES INFORMATICAS
# PERIODOS: 06 TEMA: CONOCIMIENTOS PREVIOS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
AMIE 18H00138
TITULO DEL BLOQUE: INFORMATICA BASICA

2.- OBJETIVO: Analizar, evaluar conocimientos previos sobre informática.
DESEMPEÑO
. Identificar, analizar y CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica la Técnica:
explicar la informática PREVIOS. Activación de con material de importancia de la
y su aplicación en el La importancia de la informática en las
ámbito contable. informática en el área ¿Cuál es la importancia que operaciones Exposiciones, debate.
contable tiene el conocimiento de contables.
Utilización de Word, informática en Cita ejemplos de Interrogativa
Excel y power point. Contabilidad?, ¿Qué clase aplicación de la
de documentos podemos informática Análisis de casos
registrar utilizando la Realiza ejercicios en
informática? word, Excel y power
Se invita a los estudiantes a point.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
- Los estudiantes
presentaran ejercicios
utilizando sus ordenadores
BIBLIOGRAFIA: Modulo Aplicaciones informáticas a la Contabilidad. Internet

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
# PERIODOS: 06 TEMA: EL COMPUTADOR Y SU PARTES QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015

2.- OBJETIVO: Definir, aplicar y explicar las partes de una computadora.
- Conceptualizar las EL COMPUTADOR Y EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las partes Técnica:
partes de una SUS PARTES Conocimientos previos con material de de un computador.
computadora. Definición Conceptualiza las
¿Qué entienden por el Computadora personal,
Software y Hardware partes de una
término computadora?, parlantes, proyector Exposiciones, debate.
Tener una CPU o UCP computadora.
¿Conocen que es software y
(Unidad Central de Explica de manera
hardware?, ¿Cuáles son las Interrogativa
Proceso) clara los componentes
partes de una computadora?
Memoria principal de una computadora
RAM y ROM OBSERVACIÓN REFLEXIVA
Memoria Auxiliar Se invita a los estudiantes a
(disco duro y otros realizar una lluvia de ideas
dispositivos de acerca de lo antes citado
almacenamiento de
información) CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
BIBLIOGRAFIA: Modulo de Aplicaciones Informáticas a la Contabilidad. Internet

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
# PERIODOS: 06 TEMA: PERIFERICOS DE ENTRADA Y SALIDA QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: INFORMATICA BASICA.
2.- OBJETIVO: Identificar, conocer los periféricos de entrada, salida y almacenamiento de la información.
DESEMPEÑO
-Identificar las PERIFERICOS DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica la clase de Técnica:
diferentes técnicas de ENTRADA Y SALIDA Activación de con material de periféricos o
prevención laboral. Definición de dispositivos de
- Aplicar el marco periféricos de entrada, ¿Qué entienden por ingreso, salida y Exposiciones, debate.
jurídico de prevención salida y periféricos?, ¿Cuáles son almacenamiento de la
de riesgos en nuestro almacenamiento de la los periféricos de entrada de información. Interrogativa
país información. la información?, ¿Cuáles Cita ejemplos de
Teclado, ratón, son los periféricos de salida periféricos.
parlantes, scanner, de la información?, ¿Cuáles
son los periféricos de
impresora, micrófono,
almacenamiento de la
cámara digital. información?
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados

PLAN DE LECCIÓN
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 16P-17Q ASIGNATURA: CONTABILIDAD GENERAL
AMIE 18H00138

# PERIODOS: 06 TEMA: APLICACIONES DE UBUNTU QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
2.- OBJETIVO: Analizar los aplicaciones de Ubuntu.
DESEMPEÑO
. Identificar, analizar y APLICACIONES DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica una Técnica:
explicar las UBUNTU Activación de con material de enfermedad
aplicaciones de Ubuntu Writer profesional
Calc ¿Cuándo se produce un Cita ejemplos de Exposiciones, debate.
Impress accidente de trabajo, qué enfermedades
consecuencias puede profesionales Interrogativa
provocar?, ¿Qué clases de Aplica los artículos
incapacidades produce? del Código de trabajo Análisis de casos
Se invita a los estudiantes a en caso de
realizar una lluvia de ideas incapacidades
acerca de lo antes citado Da a conocer su
CONCEPTUALIZACIÓN opinión sobre las
-Los estudiantes realizaran incapacidades
organizadores gráficos de laborales.
los temas tratados
páginas: 26, 27 y 28

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
AREA: TECNICA PROFESIONAL PARCIAL: PRIMERO FECHA: DEL 29 DE SEP AL 03 DE OCTUBRE 2014
# PERIODOS: 06 TEMA: APLICACIONES DE MICROSOFT QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
- Conceptualizar los APLICACIONES DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
tipos de MICROSOFT Conocimientos previos con material de indemnizaciones que
indemnizaciones que Word recibirán los
reciben los trabajadores Excel término indemnización?, trabajadores en los Exposiciones, debate.
en caso de incapacidad Power point ¿Conocen si al fallecer un diferentes casos.
temporal o permanente. trabajador los familiares Aplica los artículos Interrogativa
reciben alguna del Código trabajo en
indemnización?, ¿Qué es el caso de Análisis de casos
una indemnización por indemnizaciones.
enfermedad?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA Da a conocer su
Se invita a los estudiantes a opinión sobre las
realizar una lluvia de ideas indemnizaciones.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
PROFESORA: GUADALUPE MEDINA CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELOS: 16P-17Q ASIGNATURA: APLICACIONES INFROMATICAS
# PERIODOS: 06 TEMA: FUNCIONES DE EXCEL QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
DESEMPEÑO
-Identificar las FUNCIONES DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
diferentes técnicas de EXCEL Activación de con material de diferentes técnicas de
prevención laboral. Funciones de búsqueda prevención de riesgos
- Aplicar el marco y referencia, lógicas ¿Qué entienden por laborales
parlantes, proyector Exposiciones, debate.
jurídico de prevención Funciones de texto, de prevención?, ¿Cómo se Cita ejemplos de
de riesgos en nuestro fecha y hora puede prevenir riesgos prevención de riesgos Interrogativa
país Funciones de laborales?, ¿Qué estable la laborales
información ley en cuanto a riesgos Aplica los artículos Análisis de casos
Funciones estadísticas, laborales? del Código de trabajo
matemáticas y Se invita a los estudiantes a en caso de riesgos
trigonométricas realizar una lluvia de ideas laborales.
Funciones financieras acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
Funciones de ingeniería
Funciones de base de organizadores gráficos de
datos los temas tratados
Funciones de cubo - Los estudiantes leerán las
páginas: 34, 35,36, 37 y 38

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
# PERIODOS: 06 TEMA: APLICACIÓN FUNCIONES EXCEL QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
- Conceptualizar los APLICACIÓN EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
tipos de FUNCIONES DE Conocimientos previos con material de indemnizaciones que
indemnizaciones que EXCEL recibirán los
reciben los trabajadores Función suma término indemnización?, trabajadores en los
parlantes, proyector Exposiciones, debate.
en caso de incapacidad Función promedio ¿Conocen si al fallecer un diferentes casos.
temporal o permanente. Función máximo trabajador los familiares Aplica los artículos Interrogativa
Función mínimo reciben alguna del Código trabajo en
indemnización?, ¿Qué es el caso de Análisis de casos
una indemnización por indemnizaciones.
enfermedad?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA Da a conocer su
Se invita a los estudiantes a opinión sobre las
realizar una lluvia de ideas indemnizaciones.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados

PLAN DE LECCIÓN
AMIE 18H00138
# PERIODOS: 06 TEMA: INICIACION A WINDOWS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: SISTEMAS OPERATIVOS.
DESEMPEÑO
-Identificar las INICIACION A EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
diferentes técnicas de WINDOWS Activación de con material de diferentes técnicas de
prevención laboral. Historia de Windows prevención de riesgos
- Aplicar el marco 1975–1981: inicia ¿Qué entienden por laborales Exposiciones, debate.
jurídico de prevención Microsoft prevención?, ¿Cómo se Cita ejemplos de
de riesgos en nuestro 1982–1985: Windows puede prevenir riesgos prevención de riesgos Interrogativa
país 1.0 laborales?, ¿Qué estable la laborales
1987–1990: Windows ley en cuanto a riesgos Aplica los artículos Coevaluación.
2.0–2.11: más ventanas, laborales? del Código de trabajo
mayor velocidad Se invita a los estudiantes a en caso de riesgos
1990–1994: Windows realizar una lluvia de ideas laborales.
3.0–Windows NT: se acerca de lo antes citado
CONCEPTUALIZACIÓN
obtienen los gráficos
1995–1998: Windows organizadores gráficos de
95: el equipo se hace los temas tratados
mayor (y no olvides - Los estudiantes leerán las
Internet) 98-2000,2001- páginas: 34, 35,36, 37 y 38
2005,2006-2008,

AMIE 18H00138
PLAN DE LECCIÓN
# PERIODOS: 06 TEMA: EL ESCRITORIO DE WINDOWS QUIMESTRE: PRIMERO AÑO LECTIVO: 2014-2015
TITULO DEL BLOQUE: SISTEMAS OPERATIVOS.
2.- OBJETIVO: .
DESEMPEÑO
-Identificar las EL ESCRITORIO DE EXPERIENCIA CONCRETA Pizarra, marcadores, Identifica las Técnica:
diferentes técnicas de WINDOWS Activación de con material de diferentes técnicas de
prevención laboral. Barra de tareas prevención de riesgos
- Aplicar el marco Iconos de Escritorio ¿Qué entienden por laborales Exposiciones, debate.
jurídico de prevención Papelera de reciclaje prevención?, ¿Cómo se Cita ejemplos de
de riesgos en nuestro Barra de tareas puede prevenir riesgos prevención de riesgos Interrogativa
país Botón de inicio laborales?, ¿Qué estable la laborales
ley en cuanto a riesgos Aplica los artículos Análisis de casos
laborales? del Código de trabajo
Se invita a los estudiantes a en caso de riesgos
realizar una lluvia de ideas laborales.
CONCEPTUALIZACIÓN
los temas tratados
páginas: 34, 35,36, 37 y 38

AMIE 18H00138

Programacion Curricular Anual 2014 2015 para Llenar

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UNIDAD EDUCATIVA BOLIVAR CIRCUITO 18D01C05_12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

PROFESOR: Lcda. Guadalupe Medina AREA: Tecnica Profesional

PERFIL DE SALIDA PERFIL DE AREA OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO

• Producir contenidos que reflejen su condición de vida

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Escuchar, Hablar, Leer y escribir para la interacción de la salud social.

5. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONETES CURRICULARES

Conocimientos .Conceptualizar el METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

habituales que los Mapa

·Identificar las medidas

DERECHO .Conocer el origen del METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

SISTEMA DE LA .Conocer conceptos METODOS DE Modulo 02 PERIODOS

.Conocer la existencia de Formulación de juicios Uso de la tecnología: 02 PERIODOS

.Preparación para una

. Describir los trámites

6. EVALUACION PARA Y EL APRENDIZAJE

Reconoce la información que no aparece implícitamente en las noticias y reportajes orales.

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°01

3. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

DOCENTE DIRECTOR (A) DE AREA VICERRECTOR (e)

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N° 02

3. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

Aspectos legales en la prevención de riesgos -Elabora un esquema descriptivo de los derechos y

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°03

3. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

. Analizar la obligación del empleador para el INDEMNIZACION - Analiza la indemnización y su cálculo.

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°04

2. OBJETIVO DEL BLOQUE: Analizar el sistema de seguridad social en el Ecuador.

3. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°05

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

LCDA. GUADALUPE MEDINA LCDA. GUADALUPE MEDINA DR. FABIAN FIALLOS

PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°06

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

Recursos y medios para la inserción laboral

- Analiza y reconoce los recursos y los medios AUTOEMPLEO - Conceptualiza el autoempleo.

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BIBLIOGRAFIA: Modulo de Formación y Orientación Laboral. Internet

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