EXPERIMENTOS EN FISICA MODERNA

Código: 2016687-01
II Semestre de 2019
Luis Demetrio López Carreño, Dr. Sc.
e-mail: ldlopezca@unal.edu.co
Oficina: 404-347 – Laboratorio: 405-111
Departamento de Física
Universidad Nacional de Colombia

Introducción:
El curso de Experimentos en Física Moderna tiene como finalidad presentar al estudiante los
resultados experimentales y los subsecuentes desarrollos teóricos que se dieron a conocer a principios
de 1900. Los tópicos que estudia la Física Moderna son los fenómenos asociados a la teoría de la
relatividad, las teorías y los fenómenos cuánticos y en particular, la aplicación de las teorías de la
relatividad y la cuántica al átomo y al núcleo. Además, el curso está diseñado para motivar en los
estudiantes una actitud crítica y objetiva hacia el proceso de medición y está diseñado en función del
equipo existente en el laboratorio.
Toda experimentación está sujeta a limitaciones sobre los recursos, y gran parte de la habilidad
para la experimentación consiste en optimizar el rendimiento experimental a partir de esos recursos.
Las restricciones en el tiempo simplemente simulan las circunstancias en las que se hace la mayor parte
de la experimentación real. El aparato mismo nunca será ideal. Sin embargo, esto no debe verse como
un defecto sino como un reto. El experimentador debe aprender a identificar las fuentes de errores por
sí mismo y, de ser posible, eliminarlas o hacer las correcciones que requieran. El uso del tiempo de
laboratorio resultara más fructífero cuando los experimentos se acepten como problemas que se deben
resolver por parte del estudiante mismo. Ciertamente se cometerán errores de juicio, pero podemos
aprender de manera más eficiente de la experiencia personal con la consecuencia de nuestras
decisiones, que de seguir rígidamente algún procedimiento “correcto” establecido. Lo que aprendemos
es más importante que lo que hacemos. Esto no quiere decir, sin embargo, que debemos mostrar
indiferencia complaciente con el resultado del experimento. El desarrollo de nuestras habilidades
experimentales solo se logrará si tomamos en serio el reto de obtener el mejor resultado posible de cada
experimento.

Objetivos del curso:

a. Estimular la discusión de temas fundamentales en el proceso de formación de los
estudiantes de la Carrera de Física, en la parte que se suele denominar "Física Moderna o
Contemporánea", así como observar experimentalmente la validez de algunas de las tesis
planteadas.
b. Conocer los fundamentos de los experimentos cruciales de la física a través de la realización
de algunos de dichos experimentos.
c. Interpretar de manera correcta la incidencia que estos experimentos tuvieron en el desarrollo
de las ideas de la Física moderna.
d. Profundizar en los conocimientos propios de la Física experimental, el manejo e
interpretación de datos.

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 e. Afianzar en el estudiante las habilidades para la elaboración de comunicaciones escritas
usando las normas y criterios propios de la actividad científica.

Contenido programático:
1. Radiación de cuerpo negro
a. Radiación térmica
b. Ley de Stefan-Boltzmann
c. Ley de Wien
d. Teoría clásica de la cavidad radiante
e. Teoría de Planck (teoría cuántica) de la cavidad radiante
2. Propiedades corpusculares de la radiación
a. El efecto fotoeléctrico
b. Postulados de Einstein
c. El efecto Compton
d. Naturaleza dual de la radiación electromagnética
e. Fotones y emisión de rayos X
f. Producción y aniquilación de pares
3. Propiedades ondulatorias de la materia
a. Ondas de materia.
b. Postulado de de Broglie
c. Dualidad onda-partícula
d. El principio de incertidumbre
e. Propiedades de las ondas de materia
4. Modelos atómicos
a. Modelo de Thompson y Rutherford
b. Espectros atómicos y cuantización de la energía
c. Modelo y postulado de Bohr
5. Modelo cuántico del átomo
a. Ecuación de Schrödinger
b. Aplicaciones de la ecuación de Schrödinger
c. Atomo de hidrogeno. Números cuánticos y orbitales atómicos
d. Átomos multielectrónicos
e. Efecto Zeeman normal y anómalo
6. Estadística clásica y cuántica
a. Función de distribución de Maxwell-Boltzmann
b. Indistiguibilidad y estadística cuántica
c. Función de distribución de Bose-Einstein
d. Función de distribución de Fermi-Dirac
e. Comparación de funciones de distribución
f. Emisión termoiónica
g. Capacidad calorífica a bajas temperaturas

7. Estado sólido
a. Tipos de sólidos
b. Bandas de energía en los sólidos
c. Nivel de Fermi y movimiento de electrones en una red periódica. Masa efectiva

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 d. Semiconductores
8. Conceptos nucleares fundamentales
a. Generalidades sobre algunas propiedades nucleares
b. Radiactividad natural
c. Desintegración artificial del núcleo
d. Fuentes de radiación nuclear
e. Detectores de radiación

Experimentos:
1. Ley de radiación de Planck
2. Determinación de la constante de Planck
3. Ley de Stefan-Boltzmann
4. Capacidad calorífica a baja temperatura
5. El efecto fotoeléctrico
6. Espectroscopía de emisión
7. El efecto Compton
8. Difracción de rayos X
9. Difracción de electrones
10. Experimento de Franck-Hertz
11. Experimento del efecto Zeeman
12. Experimento de emisión termoiónica
13. Determinación del GAP de energía de un semiconductor
14. Experimento del efecto Hall en semiconductores.
15. Estadística de procesos radiactivos
16. Absorción de radiación beta y gama

Bibliografía
1. A. Mellisinos, Experiments in Modern Physics. Ed. Academic Press.
2. R. Eisberg, R. Resnick, Física Cuántica, Ed. Limusa.
3. P.A. Tipler, Física Moderna, Ed. Reverté.
4. R.A. Serway, C.J. Moses, C.A. Moyer, Física Moderna, Ed,Thompson.
5. R. Gautreau, W. Savin, Física Moderna-Colección Schaum. Ed. McGraw-Hill.
6. R.M. Eisberg, Fundamentals of Modern Physics. Ed. Jhon Wiley & Son.
7. J. Leite-López, Fundamentos de Física Atómica. Ed. Trillas.
8. A.P. French, Principles of Modern Physics. London-Chapman Co.
9. Berkeley Physics Laboratory. Part. C-D, McGraw-Hill.
10. H. Meiners, W. Eppenstein, K. Moore, Experimentos en Fisica, Ed. Limusa.
11. PHYWE series of publications: University Laboratory Experiments in Physics.
12. R.M. Whittle, J. Yarwood, Experimental Physics for Students. Ed. Chapman&Hall.
13. Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO
14. V. Giambernardino, Teoría de errores. Ed. Reverté.

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 15. P.R. Bevington, D.K. Robinson, Data reduction and error analysis for the physical science,
McGraw-Hill.
16. D.C. Baird, Experimentación. Una introducción a la teoría de mediciones y al diseño de
experimentos, Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana.
17. P.R. Bevington and D.K. Robinson, Data Reduction and error Analysis for the Physical
Science, Ed. McGraw-Hill.

Evaluación
100% Informes de laboratorio

El informe de laboratorio
No importa cuán bueno sea un experimento o cuan brillante sea un descubrimiento, no tiene valor a
menos que la información se comunique a otras personas.

El informe consta de cinco partes básicas: resumen, introducción, dispositivo experimental, resultados
y análisis, conclusiones y referencias bibliográficas. Es decir debe seguir las mismas pautas utilizadas
en una publicación de carácter científico.

a. Resumen (0.5/5.0)
En este se describen brevemente los objetivos y los resultados del trabajo, por tanto debe dar
una información completa pero corta del contenido del trabajo. Su extensión nunca es mayor a
media página.
b. Introducción (0.5/5.0)
En esta sección se incluye la teoría necesaria para llevar a cabo el experimento, fórmulas,
fenómenos, principios, cálculos y circuitos que serán la base para la solución de la práctica del
laboratorio, incluyendo además las respuestas a las preguntas planteadas por el profesor (si las
hay) durante el desarrollo del experimento. Se da la información necesaria para ubicar el
problema (marco teórico) resaltando la importancia y los métodos utilizados para resolverlo. Se
hace énfasis en que esta debe ser básicamente un texto corto pero con sentido producto de sus
consultas bibliográficas previas a la realización de las practicas.
c. Dispositivo experimental y Procedimiento (1.0/5.0)
Aquí se relacionan el equipo así como los componentes del circuito que se utilizó, valores y
datos nominales (estos deben compararse con las tolerancias que existen en los datos del
fabricante). Se muestran los diagramas esquematizados que se emplearon durante el desarrollo
de la práctica, se indica la forma de conectar los componentes y llevar a cabo las mediciones del
circuito. Los buenos diagramas también pueden ayudarnos, cuando redactemos el informe,
referirnos a un buen diagrama, claro y bien rotulado, nos puede ahorrar párrafos enteros de
descripción por escrito, y clarificará pormenores que serían insoportablemente tediosos de leer
si estuvieran incluidos en el texto. En el procedimiento se indicará la secuencia en que se llevo a
cabo el experimento, anotando los principios, leyes, ecuaciones que se utilizaron al llevar la
práctica. También deberá anotarse los problemas surgidos durante el experimento, la forma en
que se resolvieron, el principio aplicado, el porcentaje de error en las mediciones así como las
características generales del equipo.
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d. Resultados y Análisis (2.0/5.0)
Aquí se presentan las tablas de datos, tenga en cuenta que toda tabla de datos debe estar
numerada, titulada y rotulada. Igualmente deben aparecer las gráficas y el análisis de sus
resultados y la comparación de estos con la teoría y las hipótesis propuestas en la introducción.
e. Conclusiones (0.5/5.0)
Esencialmente deben contestar las preguntas planteadas inicialmente o dar las razones por las
cuales no es posible hacerlo. Las conclusiones deben ser necesariamente una consecuencia del
experimento realizado.
f. Referencias (0.5/5.0)