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PROYECTO CAPSTONE
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Los Resultados del Estudiante son las competencias que debe demostrar el alumno al momento de egreso.
Para la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica se han planteado un conjunto de trece Resultados del
Estudiante
1) Diseño en Ingeniería
Diseña y optimiza sistemas electrónicos que satisfacen requerimientos y necesidades, así como
restricciones y limitaciones.
Criterio
Interpreta requerimientos y necesidades y plantea una solución en el área de la ingeniería
electrónica.
Criterio
Identifica las variables relevantes de un sistema y establece sus relaciones de dependencia.
Interpreta fenómenos físicos a partir de las leyes fundamentales que los gobiernan.
4) Experimentación y Pruebas
Formula y conduce experimentos y pruebas, analiza los datos e interpreta resultados.
Criterio
Usa el método científico para el desarrollo de experimentos.
Procesa, analiza e interpreta los resultados usando los métodos y criterios estadísticos
apropiados.
5) Práctica de la Ingeniería Moderna
Usa herramientas y técnicas modernas de la ingeniería necesarias para la práctica profesional.
Criterio
6) Impacto de la Ingeniería
Comprende el impacto que las soluciones de la ingeniería electrónica tienen sobre las personas y
el entorno en un contexto local y global.
Criterio
Reconoce el rol de la ingeniería electrónica en el progreso de la sociedad y la mejora de la
calidad de vida de las personas.
7) Gestión de Proyectos
Planifica y gestiona y mantiene proyectos de ingeniería electrónica con criterios de calidad y
eficiencia.
Criterio
Formula los objetivos y restricciones de un proyecto y plantea las estrategias para su logro.
Determina los alcances del proyecto, sus actividades y prioridades y formula cronogramas de
ejecución.
Criterio
Identifica y prioriza el uso de materiales, tecnologías, procesos y servicios amigables con el
medio ambiente.
Criterio
Identifica las áreas de conocimientos relevantes para su desarrollo profesional.
Criterio
Criterio
Demuestra coherencia y responsabilidad en el desarrollo de actividades personales y
profesionales.
Valora las relaciones profesionales, así como con las instituciones pertinentes, priorizando el
interés común en beneficio de la sociedad.
Demuestra conciencia y responsabilidad y respeto por los recursos naturales y su importancia
para el desarrollo de la vida.
Conoce y actúa de acuerdo al código de ética del Colegio de Ingenieros del Perú.
12) Comunicación
Se comunica de manera clara y convincente en forma oral, escrita y gráfica según los diferentes
tipos de interlocutores o audiencias.
Criterio
Se expresa con claridad y de manera concisa usando el soporte tecnológico adecuado.
Criterio
Puede desempeñarse como líder o miembro activo de un equipo de trabajo aportando con
iniciativa para alcanzar las metas y objetivos propuestos
a) Planteamiento metodológico
Luego de la revisión del estado del arte, se presentará un resumen de la evaluación de al menos
tres alternativas de solución, justificando la selección realizada
c) Avance de proyecto
En coordinación con el asesor de proyecto, se presentarán los avances del proceso de diseño e
implementación, la asistencia a estas sesiones es obligatoria y el profesor asesor deberá
registrar el cumplimiento de estos avances. Se deberá considerar la necesidad de avanzar en la
implementación, pero también la redacción del informe final, en estricto respeto a las normas
utilizadas en Ingeniería Electrónica
Los proyectos terminados pasarán a la feria de proyectos previo informe del asesor al
coordinador, donde será evaluado por un jurado compuesto por tres docentes, en base a los
resultados del programa, usando para cada criterio la siguiente escala
Las fichas serán proporcionadas por la Dirección de Escuela, luego de la evaluación, el jurado
emitirá los resultados, los mismos que serán alcanzados a los asesores, al coordinador y a la
dirección para los fines de evaluación y acreditación respectivos
e) Informe Final
En base al anexo 3, este documento resume el proceso de diseño implementado, debe reflejar
el trabajo de ingeniería implementado, en estricto respeto a normas y estándares, deberá estar
acompañado de un video explicativo del mismo y los resultados obtenidos
Profesor(es)
Área de Interés
Número de alumnos por grupo
Fecha:
ANEXO 2
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
PROYECTOS CAPSTONE
Título de Proyecto
Profesor(es) Asesor(es)
Área de Interés
Alumnos del grupo de trabajo
Fecha:
Carátula
Índice
Resumen
Abstract
Incluye información sobre el estado del arte y los recursos utilizados, de manera breve y concreta, en
ningún caso superará el 30% del informe, se debe respetar estrictamente los pies de página y las
referencias que garanticen el respeto a la propiedad intelectual
3.1 Diagrama de bloques (diagrama del sistema general en base a etapas y subsistema y diagrama
de bloques de cada subsistema, por cada bloque deberá indicarse señales de entrada, señales
de salida y función)
3.2 Diseño de cada bloque (según corresponda y bajo norma)
Hardware:
o Presentación de circuitos o configuración hardware de ser el caso, con el análisis i/o
diseño respectivo
o Modelo matemático analítico i/o experimental
o Simulaciones
o Configuración de parámetros
o Diseño de impresos y justificación del mismo
Software:
o Diagramas de flujo
o Seudocódigo
o Código de programa
o Diseño de interfaces de usuario
Resultados obtenidos, incluyen mediciones, gráficas. Estos deben estar orientados a demostrar que las
restricciones iniciales se han satisfecho, si no fuese el caso, la justificación de porque no se alcanzaron
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS:
Se incluirán diagramas circuitales finales, data sheet, códigos fuente completos y otros a juicio del
asesor.