ART.

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Evaluación de los aprendizajes de estudiantes con discapacidad
y/o necesidades educativas especiales

Las IES deberán Objeto de seguimiento

Programados antes de
desarrollar políticas Comunicados pedagógico de los
iniciar el periodo
programas y planes de oportunamente a los estudiantes en cuanto
académico
acción afirmativa e estudiantes a sus avances durante
correspondiente
inclusión educativa; el proceso formativo