DEPARTAMENTO DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

TEMA:

Investigación sobre el trabajo en equipo

ALUMNO:

Ronal Bladimir Hidalgo García

DOCENTE:

Econ. Francisco Javier Mosquera

PERIODO:

Marzo 2019 – Julio 2019

Fotografía de actividad en clase
1. RESUMEN

El Trabajo en Equipo es un concepto que encierra en sí mismo la cohesión, la unión y la transformación

de una organización, es sinónimo de productividad, competitividad y logro de objetivos, basándose
fundamentalmente en la necesidad de mejoramiento continuo y cambios que se dan dentro de las
estructuras organizacionales para dar cumplimiento a la misión y visión establecida y que permita
orientar el comportamiento de los individuos con el fin de alcanzar la máxima calidad y productividad.

La consulta documental e investigación sobre el tema de Trabajo en Equipo permitirá identificar desde
diferentes puntos de vista los factores que intervienen en un adecuado trabajo en equipo y como se
involucra el liderazgo, la motivación y la colaboración en el desempeño para el logro de objetivos.

Palabras Claves: Trabajo en Equipo, Liderazgo, Comunicación, Motivación y Proceso de Cambio

2. INTRODUCCIÓN

Trabajar en equipo constituye una oportunidad de crecimiento personal y un verdadero triunfo social
que facilita la superación individual ayudando a los demás mediante la capacidad de entrega, de
integración y tolerancia. Sólo las personas con quienes compartimos nuestra vida diaria nos ven como
verdaderamente somos y nos permite moldear nuestro carácter y personalidad.

En grupo, los problemas son siempre un obstáculo y demoran en resolverse. En equipo, los problemas
son desafíos que estimulan el crecimiento. Se les enfoca positivamente y se les da rápida solución.

En resumen, el trabajo en equipo aumenta la productividad y la eficiencia para resolver acertadamente

y la rapidez para obtener resultados. Otro aspecto importante es un verdadero líder Debe ser formador
de voluntades y un forjador de entusiasmo. Para ello no podrá estar ausente entre sus atributos la
capacidad para comunicar con claridad su pensamiento, su visión de futuro y sus emociones.

Debe ser, además, un gran entrenador de métodos, procedimientos, soluciones y actitudes. Un gran
impulsor de ideas, un motivador apasionado y un creador audaz. También hablamos de los tipos de
liderazgo:

 Liderazgo formal
 Liderazgo informal
 Liderazgo autoritario
 Liderazgo democrático
 Liderazgo liberal laissez faire
 Liderazgo transaccional
 Liderazgo transformacional o carismático
 Liderazgo en el trabajo
 Liderazgo individual
 Liderazgo ejecutivo
 Liderazgo institucional

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Identificar pautas de un buen trabajo en equipo y liderazgo para fortalecer el ambiente organizacional
y el mejoramiento de los resultados de los diferentes trabajos que se ejecutan dentro de la vida diaria.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer el concepto de trabajo en equipo.
 Conocer las principales características de trabajo en equipo
 Reconocer el papel de los líderes en la dirección de trabajos en equipo.

4. MARCO TEORICO

4.1. Trabajo en equipo

Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr
un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:

 Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por personas, que aportan a los
mismos una serie de características diferenciales (experiencia, formación, personalidad,
aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los resultados que obtengan esos equipos.
 Organización: existen diversas formas en las que un equipo se puede organizar para el logro de
una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica
algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de
tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
 Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de necesidades y
objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida, incluido en trabajo. Una de las
claves del buen funcionamiento de un equipo de trabajo es que las metas personales sean
compatibles con los objetivos del equipo.
 Ilustración 1. Diagrama sobre Trabajo en equipo.

En la actualidad los equipos se enfocan en mejorar la eficiencia y efectividad en una organización,

siendo una técnica que se está introduciendo ampliamente en todos los sectores. Un equipo es un grupo
bien integrado que trabaja con el propósito de lograr un objetivo bien definido. (Gilmore,C. & Moraes,
2002).

Fritz (S.F.) afirma que las organizaciones están compuestas por un grupo de personas, las cuales, deben
trabajar en pro de un objetivo final previamente planificado. Por lo tanto, “El trabajo en equipo es un
conjunto de personas que cooperan para lograr un solo resultado general". En los equipos de trabajo,
establecen una serie de reglas que permiten tener claros los comportamientos y roles de los miembros,
estas permiten a cada individuo integrarse con los demás y responder apropiadamente causando una
fuerza que integra al grupo y su cohesión se traduce en la colaboración y el sentido de pertenencia al
interior y exterior del mismo compartiendo valores, actitudes y normas de conducta. El beneficio
entonces es favorable no solo para la organización sino para el equipo, pues se genera un ambiente de
confianza, respeto y colaboración apropiado a cada ámbito bien sea laboral o personal. Un equipo
funciona sobre la base objetiva de unas demandas que recibe y unos servicios que ofrece y sobre una
base subjetiva: la interdependencia y confianza entre sus miembros. Un equipo funciona mal si
cualquier de esos dos pilares falla. Se debe tener en cuenta que un equipo de alto rendimiento no se
mide exclusivamente por el producto final “económico” de su actividad, aunque desde luego sea el más
importante.

4.2. Principios básicos del trabajo en equipo

 Todo el equipo debe conocer y aceptar los objetivos “El trabajo en equipo es la habilidad

de trabajar juntos hacia una visión común. Es el combustible que le permite a la gente

común obtener resultados poco comunes.”-Andrew Carnegie. (2001)

 Todo integrante del equipo debe tener claro cuál es su responsabilidad y el trabajo que le

fue asignado.

 Todos deben cooperar. Cada miembro del equipo debe estar comprometido con lo que se

está haciendo en conjunto. El liderazgo no es de uno solo, es compartido.

 Un equipo debe tener buena comunicación interna.

 Información compartida, los miembros de los equipos deben conocer las actividades que

desarrollan cada uno de ellos.

 Brindar estímulos en el equipo, no dedicarse a castigar las debilidades.

4.3. Diferencias entre trabajo en Grupo y Trabajo en equipo

Tabla 1. Diferencias entre trabajo en Grupo vs Equipo

Grupo Equipo
Miembros de trabajo interdependiente que
Los miembros trabajan de forma independiente
trabajan en pro de los objetivos personales y
y a menudo no están trabajando hacia el mismo
del equipo, y que entienden que estos objetivos
objetivo.
se logran mejor mediante el apoyo mutuo.
Los miembros se centran principalmente en sí Los miembros sienten un sentido de
mismos porque no están involucrados en la pertenencia hacia su papel en el grupo porque
planificación de los objetivos de su grupo y sus se comprometieron con los objetivos que
objetivos. ayudaron a crear.
Los miembros colaboran juntos y utilizan su
Los miembros tienen sus tareas y se les dijo lo
talento y experiencia para contribuir al éxito de
que debían hacer, rara vez se les pide opinión.
los objetivos del equipo.
Los miembros son muy cautelosos en lo que Los miembros basan su éxito en la confianza y
dicen y tienen miedo de hacer preguntas. Ellos alientan a todos los miembros a expresar sus
pueden no comprender plenamente lo que está opiniones, distintos puntos de vista y
sucediendo en su grupo. preguntas.
Los miembros no confían entre ellos al no Cada miembro hace un esfuerzo consciente
comprender plenamente el papel que cada para ser honesto, respetuoso, y escuchar el
miembro desempeña en su grupo. punto de cada persona.
Los miembros pueden tener mucho que Los miembros son animados a ofrecer sus
aportar, pero se ven frenados por una relación habilidades y conocimientos, así cada miembro
cerrada con cada miembro. es capaz de contribuir al éxito del grupo.

Los miembros se sienten incómodos por las
diferentes opiniones o desacuerdos porque lo
consideran una amenaza. No hay grupo de
apoyo para ayudar a resolver problemas.
Los miembros pueden no participar en la toma
de decisiones colectivas, y la conformidad se
valora más que resultados positivos.
Los miembros ven el conflicto como una parte
de la naturaleza humana y reaccionan ante ella,
tratándola como una oportunidad para conocer
nuevas ideas y opiniones. Todo el mundo
quiere resolver los problemas de forma
constructiva.
Los miembros participar en igualdad en la
toma de decisiones, pero cada miembro
entiende que el líder puede ser que necesite
para tomar la decisión final si el equipo no
puede llegar a un acuerdo de consenso.

4.4. El trabajo en equipo tiene cinco características principales:

a) Complementariedad. Cada miembro se centra en un área determinada del proyecto del grupo
y que se pondrá en común.
b) Coordinación. El grupo debe de actuar de forma organizada.
c) Diálogo, comunicación. Es un método de aprendizaje que permite que los miembros de un
equipo se abran al flujo de una inteligencia más amplia, que exige tener la mente abierta para
estar en condiciones de poder intercambiar todo aquello que la mente de los individuos es capaz
de generar. Para ello, los miembros deben de estar dispuestos e interesados en aprender a
escuchar.
d) Confianza. Para conseguir sus objetivos debe utilizar una serie de habilidades sociales y de
pequeño grupo: conocerse, confiar entre sí, aceptarse, resolver de forma creativa y constructiva
los conflictos que surjan.
e) Responsabilidad personal, compromiso individual. Cada miembro se compromete a aportar
lo mejor de sí mismo para llegar a la consecución de los objetivos de todo el equipo. Se trata,
pues, de un compromiso individual y una responsabilidad personal para conseguir los objetivos
del grupo.

En definitiva, estamos ante una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que no sólo enseñan los
docentes, sino que los alumnos también se enseñan mutuamente.

4.5. Rendimiento en el trabajo en equipo

El que un equipo de trabajo obtenga resultados más o menos positivos, va a depender, como hemos
visto, de las personas que lo integran, del modo en que esas personas se organicen para lograr los
objetivos, y de la compatibilidad entre las metas personales y los objetivos del equipo.
Desde el punto de vista de las competencias, podríamos decir que los resultados de un equipo de trabajo,
dependen básicamente, de tres competencias clave:

 SABER: esta competencia engloba las características diferenciales entre los miembros del equipo
de trabajo, así como determinadas características del equipo como tal.
 PODER: se refiere a la oportunidad que tenga el equipo de poner en funcionamiento todos sus
recursos para el logro de los objetivos.
 QUERER: hablamos de motivación, de la compatibilidad entre objetivos personales y objetivos
del equipo.

A continuación, vamos a analizar cada una de estas competencias.

Ilustración 2. Competencias del Rendimiento en el trabajo en equipo.

4.6. Roles de los miembros en el trabajo en equipo

Hemos dicho que cada integrante de un equipo, asume un rol dentro del mismo. Lo usual es que cada
persona asume un rol según su personalidad. Hasta el momento, no existe una clasificación de roles con
los que todos los teóricos estén de acuerdo, sin embargo, se puede intentar la siguiente clasificación:
moderador, colaborador, creativo, relacionista y evaluador.

 El moderador dirige, coordina, orienta, motiva y controla a los otros integrantes, dependiendo de
quien asuma este rol, puede ejercerlo de forma autocrática, consultiva, democrática, anárquica,
orientadora o relajada.
 El colaborador secunda, complementa, apoya, sustenta y respalda la labor de todo el equipo,
especialmente de quien asuma el rol de moderador.
 El creativo sugiere, innova, crea y propone nuevas cosas y nuevas formas de hacerlas.
 El relacionista cuida todo lo que tiene que ver con la armonía tanto entre los integrantes del equipo,
como con las personas ajenas a él.
 El evaluador es el crítico, el que vuelve a centrar al equipo cuando éste se dispersa y evaluar tanto
los resultados como los procedimientos.

5. CONCLUSIONES
 Se concluye que el trabajo en equipo es una herramienta donde se puede llegar a conocer las
capacidades, limitaciones, formas de pensar y de enfrentar diferentes situaciones, por cada uno
de los que integran el equipo de trabajo y este se basa en la tolerancia por la diferencia, el
respeto, convivencia, permitiendo sacar un provecho de una forma más eficiente a cada una de
las ideas que individualmente no tendrían impacto en un propósito determinado.

 En un equipo de trabajo, la comunicación debe ser fluida, espontánea y natural. Los

sentimientos deben expresarse con respeto a la intimidad y prestigio de cada integrante. Las
diferencias de estilo, la forma de comunicar, y los enfoques personales, no deben constituir una
interferencia, sino más bien una oportunidad para enriquecer la unidad del equipo.

 No basta con que un líder elogie el trabajo de su equipo, debe demostrar con sus acciones y
actitudes que efectivamente cree y confía en la capacidad de gestión de todos sus compañeros

6. BIBLIOGRAFÍA

Borrell, F (2004). Como Trabajar en Equipo y creas relaciones de calidad con jefes y compañeros.
España: Ediciones Gestión 2000.

Castañeda, C. (2012) Liderazgo Carismático y Liderazgo Transformacional. Recuperado de

http://www.monografias.com/trabajos93/liderazgo-carismatico-y-
liderazgotransformacional/liderazgo-carismatico-y-liderazgo-transformacional.shtml.

Hernandez, L. S.F. La Motivación y el Trabajo en Equipo (Tesis de pregrado), Escuela Nacional de Salud
Pública. Cuba

Lamas, D. S.F. Motivación de equipos de trabajo. Recuperado de

http://www.monografias.com/trabajos10/motivac/motivac.shtm
 Fotografía con el globo decorado

P. D. El globo es de otro color debido que al momento de decorarlo se explotó y no pude encontrar
otro de igual características.