Tes 1

1. ¿Cuál es la función de la memoria?

A. Adquirir.
B. Almacenar.
C. Adquirir, almacenar, recuperar y utilizar.
D. Recuperar.

2. Las áreas cerebrales implicadas en la memoria:

A. Están muy limitadas en el lóbulo temporal.
B. Se encuentran en el lóbulo frontal.
C. El lóbulo occipital es el principal responsable.
D. Aparecen distintas áreas implicadas en distintos lóbulos y áreas cerebrales.

3. ¿Cuál de las siguientes áreas cerebrales están implicadas en los recuerdos?

A. El hipocampo.
B. El cerebelo.
C. El diencéfalo.
D. Todas las respuestas anteriores son correctas.

4. La amnesia de la fuente tiene que ver con:

A. Lesiones en el lóbulo frontal.
B. Lesiones del hipocampo.
C. Lesiones en el lóbulo temporal.
D. Lesiones en el cerebelo.

5. ¿Cómo llega el estímulo al hipocampo?

A. A través de la corteza entorrinal.
B. A través de la corteza somatosensorial.
C. A través de la corteza motora.
D. A través de la amígdala.

6. ¿Qué papel tiene el glutamato en la memoria?

A. Es el responsable de la evocación.
B. Es primordial en la consolidación de recuerdos de acontecimientos estresantes.
C. Potencia la memoria y la concentración.
D. No hay evidencias científicas.

7. ¿Qué neurotransmisor es el que regula la capacidad para retener la

información, almacenarla y recuperarla?
A. Acetilcolina.
B. Serotonina.
C. Gaba.
D. Noradrenalina.

8. ¿Qué es un factor epigenético?

A. Un sinónimo de factor genético.
B. Un factor ambiental.
C. Un cambio en los genes por causas genéticas.
D. Un cambio en los genes por causas no genéticas.

9. ¿Es posible trabajar y potenciar la memoria desde las aulas?

A. Por supuesto, además los avances en neurociencias permiten actuar de forma más
eficaz.
B. Sí, pero poco se puede hacer por el impacto que supone la genética en su desarrollo.
C. No, las investigaciones han visto que no se producen mejorar con la intervención en este
ámbito.
D. Todo se puede trabajar, aunque no se asegure mejoras significativas.

10. El cuerpo calloso es clave para:

A. La formación de los recuerdos.
B. Integrar los nuevos datos relacionándolos con experiencias anteriores.
C. Que la información llegue al hipocampo.
D. No existe una relación directa.