UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME ACADÉMICO
“EL PENSAMIENTO”

Autores(es):
 Altamirano Julca, Gladys América

Asesor:
Mayra Pilar Del Rocio

Trujillo - Perú
2018
 INTRODUCCIÓN

El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, es objetivo y externo derivado

del pensar para la solución de problemas. Todo aquello que sea de naturaleza mental
es válido como pensamiento, ya sean abstractos, racionales, creativos, artísticos.
Por ello Hemos ido comprendiendo que actividades como sentir, percibir, evocar son
indispensables en el progresivo conocimiento del mundo que realiza al ser humano.
Todos pensamos por naturaleza, la capacidad del cerebro para procesar
simultáneamente información y aprender de acuerdo a lo que nuestro sistema
cognitivo recibe, percibe y recupera información sirve para formar nuestros
pensamientos, los cuales nos permitirán crecer intelectualmente y nos ayudara a
resolver situaciones y problemas de muestra vida. Entonces la importante el
enriquecimiento del pensamiento ya que nos emite toma de decisiones y resuelve
dificultades.
El objeto principal de la educación es formar hombres capaces de hacer cosas nuevas
que no repitan simplemente lo que otras generaciones han hecho que sean creativos,
que tengan inventiva y que sean descubridores. El segundo objetivo de la educación es
formar mentes capaces de ejercer la crítica, que puedan comprobar por sí mismas lo
que se les presenta y no aceptarlo simplemente sin más (JEAN PIAGET)
Por eso para crecimiento y mejor razonamiento del pensamiento debemos
prepararnos con las herramientas necesarias, siendo el pensamiento crítico,
pensamiento creativo y la resolución de problemas los más importantes. La meta debe
ser desarrollar personas críticas, creativas, autónomas, pensantes y productivas.
Para ello, es indispensable profundizar con claridad sobre ciertos conceptos básicos
sobre teorías y formación, para luego aplicarlas a distintas fases o niveles del
desarrollo del pensamiento crítico, emplear métodos y estrategias; realizarse un
proceso de evaluación de la adquisición de esta capacidad fundamental.
El pensamiento, dice Agustín, es la visión que el alma tiene de aquellas cosas que
conoce, estén o no estén presentes, pensemos o no en ellas. Si no pensamos en ellas,
no por ello dejaremos de conocerlas: las tenemos guardadas en la memoria.
Finalmente, para que se establezca esa capacidad de asociación de actividad mental
del pensamiento debemos ejercitarlo ya que nos servirá para pensar y comunicarnos a
diario, un pensamiento positivo apto y sabio tomara decisiones y formara u juicios más
razonables y completos
 INDICE
INTRODUCCIÓN
1. EL PENSAMIENTO.
1.1. Definición
1.2. Formación del pensamiento
3. LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DEL PENSAMIENTO
3.1. Habilidades del pensamiento
3.1.1. Simples
3.1.2. Complejas

4. PROCESOS COGNITIVOS Y TIPOS DE PENSAMIENTO

4.1. Pensamiento Reflexivo
4.2. Pensamiento Analítico
4.3. Pensamiento Lógico
4.4. Pensamiento Crítico
4.5. Pensamiento Sistémico
4.6. Pensamiento Analógico
4.7. Pensamiento Creativo
4.8. Pensamiento Deliberativo
4.9. Pensamiento Práctico

5. TIPOS DE ASOCIACIONES
5.1. Asociaciones Mentales
5.5.1. Pensamiento Descriptivo
5.5.2. Pensamiento Sintético
6. COMPONENTE EMOCIONAL DEL PENSAMIENTO
7. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
7.1. Periodos del Desarrollo del Pensamiento (Piaget)
8. EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
8.1. El pensamiento Lingüístico y su formación en el individuo
10. PSICOPATOLOGÍA DEL PENSAMIENTO
10.1. Trastorno del curso del Pensamiento
10.10.1. Trastorno de la Velocidad
10.10.2. Trastorno de la Velocidad
10.10.3. Trastorno de la forma
10.10.4. Trastorno del Contenido del Pensamiento
CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Castañares, W. (2014) Historia Del Pensamiento Semiótico. España: Trotta

file:///C:/Documents%20and%20Settings/USUARIO/Mis%20documentos/Downloads/T
EMA-5.EL-PENSAMIENTO%20(1).pdf

MELGAR, A (El Pensamiento: Una Definición Interconductual).(julio 2000).Revista de

Investigación en Psicología, Vol.3 No.1, Julio 2000

file:///C:/Documents%20and%20Settings/USUARIO/Mis%20documentos/Downloads/a02v3n1
%20(1).pdf