Debate

El debate es un espacio de comunicación que permite la discusión acerca de un

tema polémico entre dos o más grupos de personas.

Después del desarrollo de un debate, los estudiantes pueden quedar interesados e

indagar, mediante lecturas, elaboración de fichas, informes, etc. Además,
desarrolla valores como la capacidad de respetar las opiniones de todos, la
colaboración con los demás compañeros para elaborar las conclusiones y fomenta
la toma de conciencia en el comportamiento democrático.

¿Quiénes participan?

- Los participantes. Son personas que proponen y defienden un punto de vista.

Deben estar bien informados sobre el tema en debate.

- El moderador. Es la persona que dirige el debate, cediendo la palabra

ordenadamente a cada participante. Prudentemente, se sugiere un tiempo de
exposición de tres a cinco minutos por participante. Durante este tiempo presenta
los puntos más relevantes del tema.

Pasos para organizar un debate

Para organizar un buen debate es necesario seguir algunos pasos:

 Elegir un tema de interés y que suscite controversia.

 Conformar grupos que defiendan cada punto de vista.
 Escoger un moderador, que coordine las preguntas y de la palabra.
 Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada grupo.
 Asignar los temas a cada participante de la mesa de debate (éstos pueden
ser expertos o estudiantes que hayan preparado un trabajo)

Reglas de un debate

En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben:

 Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada y no

repetir las ideas.
 Evitar los gritos y las descalificaciones.
 Respetar siempre las opiniones de todos.
 No imponer el punto de vista personal.
 No hablar en exceso, para permitir la intervención de los demás.
 No burlarse de la intervención de nadie.
 Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.

El objetivo del debate es expresar ideas y argumentarlas, y la forma de responder

a ellas es la contra argumentación. Las redes sociales son un buen lugar para poner
en práctica esta técnica, teniendo siempre presente que es preferible un buen
contra argumento a un insulto o descalificación sin sentido.
Características

El debate puede estar formado por individuos o grupos; es decir, las posturas
pueden estar sustentadas por más de dos personas, como en el caso de los
debates políticos, o por varias personas como sucede comúnmente en los debates
escolares o los televisivos. Los participantes, sean uno o varios, deberían limitarse al
tema establecido, el cual está preparado para respaldar la postura que defienda
o para refutar los argumentos del individuo o grupo contrario. La calidad y fluidez
del debate dependen de la capacidad de escuchar y contraargumentar, así
como del conocimiento de los participantes. Por otro lado, el moderador es
indispensable para llevar acabo un buen debate, ya que en él recae la
responsabilidad de dirigir la discusión y que ésta se desarrolle de acuerdo con las
reglas previamente establecidas y aceptadas por los oponentes. También es
responsable de dar inicio y concluir el debate. Por ello, es importante que el
moderador también conozca sobre el tema, tenga capacidad de análisis y
mantenga imparcialidad y tolerancia. Finalmente, el público es importante porque
sus reacciones orientan a los participantes en sus argumentos; es decir, si el público
reacciona de forma favorable, éstos saben que sus argumentos van en la dirección
correcta o viceversa. También depende del público, tanto la orientación y enfoque
del debate como el tipo de argumentos y lenguaje que se utilizará

Tipos de debate

 Karl Popper

El debate Karl Popper, nombrado en honor al filósofo, es el formato de debate más

común. Se basa en una discusión clásica entre dos puntos: uno afirmativo y uno
negativo.

 debate Lincoln-Douglas

El debate Lincoln-Douglas es una de las formas más populares de debates, el cual

está inspirado en las discusiones que se dieron entre Abraham Lincoln y Stephen
Douglas en 1858.

 Debate australiano

El debate australiano se hace con dos equipos formados por tres personas, que
discuten sobre un tema llamado “proposición”.
Ensayo

El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza
por el desarrollo de un tema de manera libre y personal. Comúnmente, se escriben
ensayos para manifestar una opinión o una idea, y la pieza escrita no se rige a una
estructura de redacción específica ni tiene que documentar sus puntos de vista
exhaustivamente.

Tipos de ensayo

Aunque todos los ensayos responden a la voluntad personal de un autor de

expresar sus puntos de vista acerca de un tema, se suelen dividir los ensayos en
críticos, argumentativos, y expositivos. Pero como todo ensayo se basa
en argumentos, es expositivo y argumentativo a la vez, y al mismo tiempo es crítico,
ya que juzga una determinada cuestión.

También se suman a esta lista los ensayos literarios y los científicos, pero en general
todos responde a la misma vocación de expresar puntos de vista personales
acerca de un tema particular, ya sea partiendo de una obra literaria, de un texto
dramático, de una causa social, de una anécdota personal, de una película de
cine, de un diario de viajes, o de un punto de vista político o religioso, entre otros
miles de posibles temas.

Características de un ensayo

Ya que es un género literario libre no hay reglas específicas para describirlo, aunque
sí ciertas generalidades.

El ensayo tiene:

 Libertad temática
 Voz identificable del autor
 Orden argumentativo libre
 Extensión variada
 Bibliografía y citas si vienen a lugar

Reglas de un ensayo

 Respeta la estructura

Lo principal es conocer la estructura de los ensayos, la cual cuenta con una

introducción, un desarrollo y una conclusión.

 Elegir una temática interesante

Por más ordenada que sea la estructura del ensayo, es necesario que el tema en
cuestión sea de gran relevancia. Aborda temas actuales y escribe teniendo en
cuenta el público al que va dirigido. Revisa los medios locales e interiorízate con los
temas que estén sobre el tapete.

 No abarques demasiados puntos

El ensayo no pretende agotar todas las posibilidades de un tema, sino que se

enfoca solo a una parte del mismo. Evita escribir párrafos y párrafos de otros
aspectos del tema en cuestión.

 Utiliza frases cortas

Esto dará dinamismo al texto y mantendrá la atención del lector. Es una forma de
evitar aburrir a tu público y que las ideas sean concretas.

 Incluye reflexiones

Por más objetivo que deba ser tu ensayo, es recomendable que después de la
conclusión incluyas un párrafo que estimule la reflexión e intente cambiar la
perspectiva del lector respecto al tema.

Pasos para realizar un ensayo

1. Resumen inicial (Hasta 1 página completa)

En él se sintetizarán los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo largo del

ensayo. Puede ser qué pretende demostrar el ensayo

2. Introducción o justificación (Hasta 3 páginas)

En estos párrafos se explicará la importancia del tema que se trata, su relación con
la materia de que se trata, pero sobre todo se debe de plantear la DESCRIPCIÓND
E UN PROBLEMA ( de una necesidad, ò la prolongación de un aspecto de beneficio
social en las comunidades donde resida ó donde trabaje ó donde estudie). Esta
parte es la relación de este curso con el CONTEXTO.

3. Exposición del tema objeto del ensayo (Hasta 6 páginas)

Es el cuerpo central del ensayo. En estas dos páginas (como máximo) se expondrá
la elaboración personal de las argumentaciones que se consideren oportunas para
defender la posición sobre el tema objeto de ensayo. Más claramente es la
ESTRUCTURA REFERENCIAL (los resúmenes, figuras, mapas conceptuales que
soporten las teorías facilitadas en las cuatro unidades, lo que permitirá AGUMENTAR
con fundamentos)

4. Conclusiones (Hasta 1 página completa)

En estos párrafos se establecerán las conclusiones oportunas que se deriven de lo

argumentado a lo largo del ensayo en forma de puntos o apartados que son
consecuencia de las argumentaciones hechas.
5. Aplicación a la práctica (Hasta 2 páginas)

En esta parte se concretará la propuesta en estrategias y/o actividades de cómo

se podrían aplicar esas teorías y conceptos en el ejercicio cotidiano de trabajo y/o
en los centros educativos, ó en los lugares donde se reside.

6. Bibliografía (Hasta 1 página)

En esta parte última se hará referencia a la bibliografía utilizada y citada a lo largo

de la exposición utilizando para ello las normas.

7. Anexos:

Presentar en unos anexos audiovisuales de cualquier tipo que en dado caso den fe
de la intervención hecha con las comunidades a las que se les aplicó lo analizado
anteriormente.

Quienes participan

El escritor

Mesa redonda

La mesa redonda es una forma de discusión oral estructurada en la que participan

entre cuatro y seis personas para conversar y argumentar sobre un tema
establecido con anterioridad.

Características principales de la Mesa Redonda:

1.- Cuenta con un moderador que guía la conversación:

 Presenta el tema y a los integrantes de la conversación al público.

 Ayuda a mantener el orden de la conversación del grupo.

2.- Cada participante cuenta con un tiempo limitado para expresar sus opiniones.
Luego se les ofrece tiempo para intercambiar ideas.

3.- Los participantes deben:

 - Expresar sus ideas en forma ordenada y con respeto.

 - Escuchar las opiniones de los otros participantes.

Reglas de una mesa redonda

1. La mesa redonda permite establecer un plano de igualdad entre todos los

comensales. Sin embargo, debe haber un orden de precedencia al momento de
ubicar a los invitados.
2. En la mesa redonda, al igual que en las de forma cuadrada o rectangular, se
debe tratar de intercalar hombres y mujeres. Los matrimonios no deben estar
ubicados juntos ni enfrentados.

3. Es importante evitar sentar juntas a personas con una enemistad bastante

manifiesta o a personas que son poco afines entre sí. Lo ideal es ubicar en una
misma mesa personas con intereses comunes.

4. Por regla general, el anfitrión es quien preside la mesa o en su defecto la persona

a la que el anfitrión haya cedido dicho honor, y se lo sitúa frente a la puerta
principal de entrada al salón. El sitio de honor en una mesa redonda es a la derecha
de la anfitriona si es un caballero, y a la derecha del anfitrión si es una señora.
Luego, a la izquierda de los anfitriones se ubicará el resto de los invitados en
importancia.

Quienes participan

Expositores: Se encargan de informarse bien sobre el tema que expondrán, pensar,

planear y dirigir sus ideas hacia la audiencia; aportar información verificable que
sustente el punto de vista adoptado. Respetar las reglas asignadas por el
moderador, el tema no se tiene que basar en solo lo mismo, es decir que tiene que
sacarse varios puntos de vista.

Audiencia: Es el público que acude y participa en una mesa redonda. Tras la

discusión, en la mayoría de los casos, los asistentes tienen la posibilidad de plantear
dudas y sus comentarios, la audiencia no puede interrumpir hasta que se de ese
tiempo (el tiempo de preguntas) la audiencia tiene que estar todo el tiempo en
silencio hasta que se les pida hablar de esta manera no se desconcentraran los
que están exponiendo el tema elegido de su polémica.

Pasos para organizar una mesa redonda

La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente determinadas

por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa
redonda consta de cuatro fases: la presentación e introducción, el cuerpo de la
discusión, la sesión de preguntas y respuestas y la conclusión. La presentación de
la mesa redonda está a cargo del moderador, quien introduce el tema, así como
presenta a cada uno de los participantes.

Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los participantes, y es donde

se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema
elegido. Cada participante interviene con un texto o exposición oral preparada
con anticipación.

Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión, cierran la

mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo
expuesto por cada uno de los participantes.