Problemática Actual de Nivel Superior
Actividad 1:
MODO 1
Los intereses académicos predominan en
el contexto donde son planteados los
problemas y sus soluciones de la
comunidad.
La producción de conocimientos es
básicamente teórica. Prácticamente son
obviados los objetivos prácticos.
El contexto donde se crea es disciplinar -
cognitivo.
Los canales utilizados son los
institucionales.
Existe homogeneidad en la producción del
conocimiento.
Planificado y coordinado por un cuerpo
central.
Tiene una organización jerarquizada.
Intenta preservar su forma.
Es más rígido y se desliga de las
responsabilidades sociales
El Control de calidad está determinado
intelectualmente, por los juicios de otros
especialistas.
Es ejercido por instituciones productoras
de conocimiento.
Ing. Federico Muracciole
MODO 2
Predomina la búsqueda de soluciones a los
problemas concretos.
Se busca que las soluciones planteadas sean
útiles para la comunidad o las personas.
El contexto donde se crea es transdiciplinar -
amplio, considerando lo social y lo económico.
Su estructura guía los esfuerzos a la solución
de problemas.
Los conocimientos se producen y difunden de
manera simultanea
Las habilidades y la experiencia aportadas por
los participantes dan heterogeneidad al
proceso
La producción no depende solo de las
universidades
Su organización es heterárquica y transitoria.
Los grupos se forman en redes ad hoc, para
resolver los problemas
Es socialmente responsable, reflexivo y
sensible.
El Control de calidad se basa en intereses
intelectuales, sociales, económicos y políticos.
Contextualiza el problema a resolver.
Es flexible a su resolución.
El capital humano se produce
simultáneamente con el conocimiento.
Requiere permeabilidad institucional.
El conocimiento está socialmente distribuido.
Genera mayores posibilidades de paso del
descubrimiento a su aplicación concreta.
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