ESQUEMA DE INFORME DE PROYECTO DE CURSO

I. FASE: PLAN DE PROYECTO

1. Título: “PROYECTO MOLINO DE AGUA”

2. Integrantes:

Apellidos y Nombres
Laureano Alfaro, Jonatan
Guerra Flores, Daniel
Ponce Marquina, Nicol
Vallejo Reyna, Fabrizio
Ventura Garcia, Anderson

3. Duración del proyecto

….. de Marzo al ….. de ……….. del 2019

4. Cronograma de ejecución del proyecto

ETAPAS FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO DEDICACION SEMANAL (Hrs)

TOTAL ……..Hrs.

5. Distribución de actividades de Proyecto Total

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA DE AUTOEVALUACION OBSERVACI

ENTREGA (CUMPLIO/NO CUMPLIO) ONES

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 6. Presupuesto

Nombre del recurso Cantidad Costo

Total

7.

A. RESUMEN

En este proyecto podremos mostrar como a través de un molino y agua podemos

generar energía hidráulica, este es un tipo de energía limpia y renovable.Es aquella que
se obtiene del aprovechamiento de las energías cinetica y potencial de la corriente de
ríos, saltos de agua o mareas.

Los molinos son mecanismos que utilizan la fuerza de viento, agua o humana para
mover otros artefactos, tales como una bomba hidráulica o un generador eléctrico.

Estos sirven para poder generar energía eléctrica a través del agua, llevándola a un
generador que la convierta en energía apta para nuestro consumo, esta energía
generada es comúnmente llamada energía hidráulica.

B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La fuerza que hace el molino sería imposible sin fuerza que ejerce el agua. El molino de
agua está provisto de unas palas que absorben la fuerza del agua, se llama a esta
fuerza energía cinética.
En este proceso el molino da diversas vueltas para poder girar el agua.

C. FORMULACION DE LA HIPOTESIS

La energía se conserva solo que cambia cinética-potencial la energía nunca se pierde.

Es una ley, ósea que siempre ocurre. Es la primera ley de la termodinámica, que dice:
la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma:
U= Q – W
U= variación de energía interna en el sistema
Q= calor que entra (+9 o calor que sale (-)
W= trabajo efectuado por el sistema (+) o realizado sobre el (-) sistema

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 D. OBJETIVOS
 Generales
. Demostrar el principio de conservación de energía
. Desarrollar la aplicación de las tecnologías y las energías renovables como
alternativa de protección al medio ambiente.

 Específicos
. Aplicar los conocimientos necesarios para desarrollar una actividad que nos
permita llevar a cabo una identificación de fuentes de energía que conservan el
medio ambiente.
. Investigar formas de aplicar las tecnologías.
. Relacionar las tecnologías en el uso diario.
. Demostrar a los estudiantes que se puede conservar de una manera fácil y
económica al medio ambiente.
. Explicar a los estudiantes como funciona las energías renovables y como se
puede utilizar.

E. FUNDAMENTO TEORICO, ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

 Energía hidráulica:

 Se obtiene de energías como la cinética y la potencial, el beneficio de esta es

que no genera ningún tipo de impacto ambiental; este tipo de energía tiene
grandes ventajas:
 Se trata de una energía renovable y limpia, y de alto rendimiento energético.
 La eliminación de los costos de los combustibles.

 Energía cinética:
 En un cuerpo la energía cinética es una energía que surge en el fenómeno del
movimiento, está definida como el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de
una masa dada desde el reposo hasta la velocidad que posee.

 Energía potencial:
 En un sistema físico, la energía potencial es la energía que mide la capacidad
que tiene dicho sistema para realizar trabajo en función exclusivamente de su
posición o configuración. Puede pensarse como la energía almacenada en el
sistema, o como una medida del trabajo que un sistema puede entregar.

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  Potencia:
 Cantidad física escalar que mide la rapidez con la cual se efectua el trabajo

La potencia al eje se calcula mas fácilmente con la expresión:

P=FxV

P = potencial de diseño (Watts)

F =Fuerza impulsiva (N)

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 F. DISEÑO, MATERIALES Y EQUIPOS
 Diseño:
 Se armará un molino con una base de madera, con un disco en el centro con
palas pegadas, sujetado por dos parantes a sus lados; este a la vez se
conectará mediante un fierro a otro disco de madera para poder girar la polea del
motor y así generar energía para encender el diodo led.
 Materiales:
 varios trozos de madera o otro material
 alambre de 3 o 4 mm de grosor
 2 discos
 1 motor de 12 voltios con su polea
 2 tapas
 16 cucharas descartables
 pistola de silicona
 pegamento
 1 goma elástica
 1 botella grande de plástico
 2 pinzas
 1 diodo led
 Tornillos
 Fierro
 Soporte de motor

 Equipos:
 Computadora
 Celulares
 Herramientas:
 destornillador
 regla
 lapicero
 punzón

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 II. FASE II : EJECUCIÓN DEL PROYECTO

G. PROCEDIMIENTO

H. OBTENCIÓN DE DATOS

I. DISCUSIÓN

J. CONCLUSIONES

K. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

III. FASE III: EVALUACIÓN FINAL

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