Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Escuela de Lyon o Antroposocial
Escuela de Lyon o Antroposocial
Acudían con frecuencia al símil del microbio para explicar la trascendental importancia del
medio social o entorno en la génesis de la delincuencia.
El microbio es el criminal, un ser que permanece sin importancia hasta el día que se
encuentra el caldo de cultivo que le permite brotar
El delincuente para esta escuela no es un ser predestinado a delinquir, no puede ser jamás
un delincuente nato, es el medio social el que factibilidad y permite manifestar la conducta
antisocial del individuo. “
A mayor desorganización social, menos criminalidad”. De ahí que en los Estados más
desorganizados la criminalidad sea más alta que en las ciudades más organizadas, pero sin
duda la frase que resume el pensamiento de esta escuela dice: “Las sociedades tienen los
criminales que se merecen”
Sus autores más representativos son Lacasagne y Ambry. Acuden al simil del microbio para
explicar el delito, entendiendo al delincuente como un microbio que precisa un caldo de
cultivo idóneo para desarrollarse
PRINCIPAL EXPONENTE
Lacassagne dice:
“…lo importante es el medio social. Permítanme una comparación tomada de la teoría
moderna. El ambiente social es el medio en que se cultiva la delincuencia; el microbio es el
elemento delictivo que carece de importancia hasta el día en que se encuentra en el cultivo
favorable a su multiplicación. Creemos que el delincuente con sus características
antropométricas y las demás, sólo tienen una importancia muy secundaria, además, todas
estas características se pueden encontrar en personas absolutamente honestas”.
Factor personal
Afirma que la miseria no es causa de criminalidad, dice: “Si todos los pobres cometieran
delitos por su condición de miseria, sería un caos. "
Factor determinante
Política criminal: Propugna la profilaxis del delincuente. Al delincuente hay que sacarlo del
medio nocivo, cambiarlo a un medio donde no pueda cometer delitos y darle una nueva
educación.
GABRIEL TARDE
Era miembro de una familia aristocrática, los De Tarde (aunque Gabriel nunca utilizó la
partícula "de"). Su padre fue un militar que después de las guerras napoleónicas siguió la
carrera de derecho y fue juez en su pueblo; casado a los 44 años, dejó a su único hijo,
Gabriel Tarde, huérfano a la edad de 7 años. Tarde estudió en una escuela de jesuitas,
siendo sus principales intereses el latín, el griego, historia y matemáticas.
A pesar de haber sido un brillante estudiante, siempre se quejó de la disciplina que limitaba
la libertad individual.
Completó sus estudios con un año en la Universidad de París. Aceptó ser juez de instrucción
en Sarlat y sus alrededores, negándose a aceptar todos los ascensos que le proponían,
primero por estar junto a su madre, y después porque, como él mismo confiesa, "comprendí
que era preciso optar entre mi ascenso profesional y mi desenvolvimiento personal por el
estudio, mediante el empleo científico de mis numerosos ocios, y mi elección fue obra de
poco tiempo".
Se casó en 1887 y tuvo dos hijos, y hacia 1880 entra en contacto con Ribot, director de la
Revista Filosófica de París, y le envía sus primeros artículos que tienen una buena acogida.
En 1893 fue invitado por el Ministro de Justicia a preparar un trabajo sobre la organización
de la estadística criminal, y en 1894 fue nombrado director de Estadística Criminal del
Ministerio de Justicia en París. Ya en la capital pudo publicar el grueso de su obra, ocupando
en 1899 el sitial de Filosofía Moderna en el Colegio de Francia, y en 1900 elegido como
miembro de la Academia de Ciencias Morales y Políticas.
Fue aquí, en estas instituciones, donde Tarde dictó cátedra, ya que nunca se le permitió
entrar a la Universidad, en la que Durkheim era la indiscutible estrella. Fue también un
opositor de la nueva escuela italiana, aunque tuvo buenas relaciones con ellos. Llegó a ser
director de los Archivos de Antropología Criminal que había fundado Lacassagne.
Durante sus años del servicio público como magistrado, se interesó en las bases
psicosociales del crimen. Formuló una teoría social general, distinguiendo entre las personas
inventivas e imitativas.
Imitación lógica. Imitación que se hace mediante razonamientos. Hace que se avance
en el progreso, por ejemplo la imitación de tecnología.
·Imitación extralógica. Sigue leyes especiales. Tarde dice que la sociedad es una
reunión de gentes que trata de imitar lo bueno y lo malo, por ejemplo la moda, el arte.
. El éxodo campo--ciudad
Formación de cultura desviada (llamada también subcultura. Por ejemplo las mafias).
FILOSOFÍA CRIMINAL
1. La identidad personal. La personalidad tiene que ser idéntica antes de la comisión del
delito.
2. La similitud social. Un sujeto debe tener similitud dentro un grupo social. El sujeto que
no esté adaptado a un grupo social tiende a cometer delitos, por tanto tiene un estado
peligroso.
Por ejemplo el éxodo campo-ciudad crea individuos desarraigados con tendencias
criminales. La mafia es una subcultura que no puede adaptarse a los dictados de la
sociedad, por tanto ellos conforman una propia, pero desviada hacia la criminalidad.
Como conclusión diremos que la imitación es causa de criminalidad. No hay tipo criminal,
sino es la imitación la que lo lleva a cometer un delito. El choque de cultura puede llevarlo
también a la criminalidad.
PRINCIPALES OBRAS
Les lois sociales. Esquisse d’une sociologie. 1898 (dt. Die sozialen Gesetze. Skizze einer
Soziologie, Leipzig. 1907
FUENTES DE INFORMACIÓN:
Editorial: Porrúa
Año: 2007
CIBERGRAFICAS:
http://jorgemachicado.blogspot.mx/2009/10/lacassagne.html
http://criminologiia.blogspot.mx/2008/11/la-escuela-de-lyn.html
www.revistahistoriapsicologia.es/app/download/.../38+LOPEZ.pdf?t
www.redalyc.org/pdf/2971/297124485007.pdf