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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

(Segunda Universidad fundada en el Perú)
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

I. DATOS GENERALES

Facultad : Ciencias Agrarias

Escuela Profesional : Agronomía
Créditos : 2.0
Carácter : Obligatorio
Naturaleza : Teórico - Práctico
Requisito : PV 341, LE 142
Plan de estudios : 2004
Semestre Académico : 2018 – II
Duración : 17 semanas, 26 de agosto al 24 de diciembre de 2019
Horas semanales : 1 hora teoría, 2 horas práctica
Horario de clases : I: Jueves 9 – 10 am (Aula AD 301)
Docentes responsables M. Sc. José A. Quispe Tenorio
Mg. Yuri Gálvez Gastelu

II. FUNDAMENTACION

La Investigación Científica en las Ciencias Agrarias es una exigencia cotidiana y se debe conducir por el Método
Científico, es decir abordar el problema (observación), las hipótesis y su contrastación, hacer investigación implica
seguir un plan, ejecutarlo y evaluarlo. La asignatura PV 444 Metodología de la Investigación trata sobre el Plan de
Investigación o Proyecto de Investigación, elaborado mediante un Protocolo basado en el Método Científico, su objetivo
es brindar conocimientos para planificar investigaciones en Ciencias Agrarias.

SUMILLA

Selección de la idea, planteamiento del problema, hipótesis. Objetivo general, objetivo particular. Variables, muestra,
indicadores. Sistemas de evaluación de datos. Matriz de consistencia. Bibliografía.

III. COMPETENCIA GENERAL

Utiliza el método científico para elaborar proyectos de investigación científica aplicada a las Ciencias Agrarias.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Reconoce el problema para la investigación científica

2. Plantea hipótesis de investigación científica
3. Plantea la contrastación de hipótesis de investigación científica
4. Elaborar proyectos de investigación científica aplicada a las Ciencias Agrarias

V. ACTIVIDADES TRANSVERSALES

TUTORIA. Se ofrecerá tutoría grupal, conferenciando, durante algunos minutos de la clase sobre las tesis (problema,
objetivos, variables y análisis estadísticos) desarrolladas en la UNSCH. El propósito de éste componente tutorial es que
el estudiante muestre actitud proactiva con la investigación científica.

INVESTIGACION FORMATIVA. Generar una cultura investigativa desde la perspectiva de las cuatro áreas de
formación profesional de la EFPA (agricultura, zootecnia, ingeniería agrícola y desarrollo rural), a través, del análisis de
estudios científicos.

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA. El estudiante deberá involucrarse en las actividades de RSU del
Área Académica de Cultivos Agrícolas: a) Arborización y mejoramiento del paisaje del área verde de la Escuela
Profesional de Agronomía (EPA) y b) Limpieza de residuos no orgánicos del entorno del local de la EPA.

VI. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD ACADEMICA 01: Investigación Científica

DURACIÓN: 03 semanas
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conoce el método científico, clasifica tipos de investigación
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SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1 Investigación Científica. Definición. El Método Comprende el método científico y Conoce la importancia del
Científico. Etapas de la investigación científica. su importancia método científico en las
Tipos de investigación. diferentes clases
2 Criterios de clasificación. Rol de las ciencias en Reconoce los criterios de deinvestigaciones
la investigación clasificación de las
3 Criterios de clasificación. Rol de las ciencias en investigaciones
la investigación
BIBLIOGRAFÍA: (3), (5) y (8)

UNIDAD ACADÉMICA 02: Protocolo de Investigación

DURACIÓN: 04 semanas
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conoce diferentes protocolos de investigación. Conoce las características de los estudios,
ventajas y desventajas.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

4 Partes del protocolo de investigación Reconoce los diferentes Conoce protocolos
(proyecto de investigación) protocolos basados en el método aplicables a tesis de
5 Características de cada uno de los estudios científico, características de los investigación científica
6 Ventajas y desventajas de cada uno de los estudios
estudios

7 Primer examen
BIBLIOGRAFÍA: (1), (2), (3)

UNIDAD ACADÉMICA 03: Definición del Problema

DURACIÓN: 01 semana
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Define el problema de investigación

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

8 Definición del problema. Identificación, Plantea el problema de Sabe plantera un problema
descripción y formulación investigación y define nominal y de investigación cintífica
operacionalmente
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4)

UNIDAD ACADÉMICA 04: Objetivos

DURACIÓN: 01 semana
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Plantea objetivos generales y específicos

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

9 Objetivos generales y específicos Plantea el objetivo general y Sabe plantear el problema
específicos derivados del general y específicos
problema
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4)

UNIDAD ACADÉMICA 05: Marco teórico, hipótesis

DURACIÓN: 02 semanas
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conoce los propósitos del marco teórico y plantea hipótesis.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

10 Marco teórico. Antecedentes, teorías y Establece en forma específica el Resume el marco teórico
enfoques, sistema conceptual. marco teórico (antecedentes, apropiado a la
teorías y enfoques, sistema investigación. Plantea las
conceptual) hipótesis.
11 Hipótesis general y específicas Establece las hipótesis general y
específicas.
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4), (5), (6)

UNIDAD ACADÉMICA 06: Variables

DURACIÓN: 01 semana
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Reconoce variables interviniente, independiente y dependiente.
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SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

12 Criterios de clasificación de variables. Establece las variables en Define conceptualmente
Variable interviniente, independiente y estudio las variables en estudio
dependiente.
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4), (5), (6)

UNIDAD ACADÉMICA 07: Operacionalización de variables

DURACIÓN: 01 semana
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Plantea los criterios para operacionalizar las variables en estudio

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

13 Criterios para operacionalizar variables Plantea la definición conceptual Establece los indicadores
y operacional de las variables en de las variables en estudio
estudio
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4), (5), (6)

UNIDAD ACADÉMICA 08: Metodología de la investigación

DURACIÓN: 02 semanas
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Plantea la metodología de investigación apropiada

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

14 Definición de los métodos de investigación Formula la metodología de la Establece los criterios
15 Definición de los métodos de investigación investigación apropiada metodológicos del estudio
BIBLIOGRAFÍA: (3), (4), (5), (6)

16 Segundo Examen

UNIDAD académica 09: Aspectos administrativos, bibliografía

DURACIÓN: 01 semana
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Define los aspectos administrativos del proyecto de investigación

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

17 Recursos humanos, financieros, Establece los recursos humanos, Conoce los recursos
cronograma. Bibliografía financieros (presupuesto) y necesarios para la
cronograma de actividades investigación
BIBLIOGRAFÍA: (3) y (7)

SESIONES PRÁCTICAS

Nº Fecha Contenido Recurso

01 02-09-19 Norma APA - Protocolo de investigación Diapositivas, proyectos de investigación
02 09-09-19 Problema de investigación Diapositivas, proyectos de investigación
03 16-09-19 Objetivo de la investigación Diapositivas, proyectos de investigación
04 23-10-19 Exposición de primer avance Diapositivas
05 30-10-19 Marco teórico Diapositivas, proyectos de investigación
06 07-10-19 Hipótesis - Variables Diapositivas, proyectos de investigación
07 14-10-19 Metodología de la investigación (a) Diapositivas, proyectos de investigación
08 21-10-19 Metodología de la investigación (b) Diapositivas, proyectos de investigación
09 28-10-19 Aspectos administrativos, Bibliografía Diapositivas, proyectos de investigación
10 04-11-19 Exposición de proyectos de investigación (a) Diapositivas
11 11-11-19 Exposición de proyectos de investigación (b) Diapositivas
12 18-11-19 Exposición de proyectos de investigación (c) Diapositivas

VII. METODOLOGÍA

Clases teóricas. Consistirá en la exposición oral ilustrada, dinámica de grupos, separatas, etc. y trabajos encargados.
Clases prácticas. Se efectuarán prácticas de gabinete y salón, con la elaboración de los proyectos de investigación.
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VIII. MATERIALES EDUCATIVOS

Textos universitarios, producidos por los docentes del curso: “Metodología de la Investigación” de 12 capítulos,
guías de práctica en power point de 8 capítulos.

IX. SISTEMA DE AVALUACIÓN

Los exámenes son teórico – práctico y las calificaciones serán en escala de cero a veinte (0 - 20). El promedio final es
el resultado de tres calificaciones: primer examen, segundo examen y prácticas, según el siguiente detalle:

Item Peso
Primer examen teórico práctico 1
Segundo examen teórico práctico 1
Prácticas 1

El ítem de prácticas se calificará considerando: Asistencia (peso = 1), presentación de un proyecto de investigación
(peso = 1) y exposición (peso = 1)

Requisitos de aprobación

1. Asistencia mínima de 90 % de clases teóricas y 100 % de prácticas

2. Cumplir con las tareas encargadas dentro de los plazos fijados (no habrá recuperación en estas asignaciones)
3. Obtener en el promedio final la nota mínima de once (11)

X. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Bibliografía obligatoria:

1. Chaman L. J. 2002. Trabajo de Investigación: Desarrollo de Proyecto. Universidad Inca Garcilaso De La Vega.
Sistema a Distancia. Lima. Perú.
2. Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica. 2006. Plan nacional estratégico de ciencia,
tecnología e innovación para la competitividad y el desarrollo humano PNCTI 2006 – 2021. Lima, Perú.
3. Hernández S. R., Fernández C. C. y Baptista L. P. 2000. Metodología de la Investigación. Segunda Edición. Mc
Graw – Hill. México, México D. F.

Bibliografía complementaria:

4. Escuela de Formación Profesional de Agronomía. 2004. Currículo 2004 Modificado. Facultad de Ciencias
Agrarias. Ayacucho, Perú.
5. Mormontoy L. W. 2000. Investigación Científica. Escuela de Posgrado - Universidad Nacional de San Cristóbal
de Huamanga. Ayacucho, Perú.
6. Quesada H. J. 1987. Redacción y Presentación del Trabajo Intelectual. Ed. Paraninfo. Madrid, España.
7. Quispe T. J. 2008. Generación de tecnología para el mejoramiento de la productividad y calidad de la tara en
Huanta y Huamanga, Ayacucho. Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Instituto de Desarrollo
del Sector Informal – Ayacucho. Ayacucho, Perú.
8. Sierra B. R. 1987. Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica. Ed. Paraninfo. Madrid, España.

XI. ACTUALIZACIONES Y VERSIÓN

La fecha de actualización del silabo ha sido el mes de agosto de 2019, por los docentes M. Sc. José Antonio Quispe
Tenorio y Mg. Yuri Gálvez Gastelu

XII. LUGAR Y FECHA

Ayacucho, 15 de agosto de 2019

XIII. AUTOR – VERSIÓN

M. Sc. José A. Quispe Tenorio

Mg. Yuri Gálvez Gastelu