SÍLABO 200000ZZ06

PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL

2017- 3
1. DATOS GENERALES
Facultad: Todas
Carrera: Todas
Coordinador: Jorge Blanco Frías
Requisitos: Investigación académica, y Comprensión y redacción de textos I
Competencias: Resolución de problemas, Ética y ciudadanía, Comunicación efectiva

. FUNDAMENTACIÓN
Abordar el estudio de la historia de nuestro país es fundamental porque nos
brinda un
conocimiento acerca de lo que ha sido el transcurrir de nuestra sociedad y
poder ensayar respuestas sobre de dónde venimos o quiénes somos. Sin esa
base no podemos proyectar ningún futuro o incluso actuar en el presente
requiere conocer esas bases.

Comprender cómo se ha desarrollo nuestra sociedad en el pasado, que

elementos permanecen de ese pasado, cómo se manifiestan o cómo se han
transformado es necesario para cualquier ejercicio de tipo profesional. Por ello,
consideramos que este curso aportará al logro del perfil del egresado.

3. SUMILLA
El curso Problemas y desafíos en el Perú actual aspira a brindar al
estudiante de la
Universidad Tecnológica del Perú una mejor comprensión de nuestro país para
lo cual se hace una revisión bibliográfica de los principales procesos históricos
por los que ha pasado nuestro país en su etapa republicana.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de analizar críticamente los
principales
problemas del Perú actual, explicando los cambios y permanencias y realizando
explicaciones multicausales de los hechos y procesos. Además, se asumirán
como sujetos históricos con conciencia de ser protagonistas de los procesos
históricos.
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS
DE APRENDIZAJE Semanas : 1, 2, 3, 4 y 5
UNIDAD Nº 1: El nacimiento del Estado –
Nación
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, los estudiantes analizan y comprenden el proceso de nacimiento del
Estado – Nación en el Perú y el rol cumplido por los actores históricos que intervinieron
en él.
Temario
1. La constitución del Estado Nación: debates fundamentales
1.1 Monarquía o república
1.2 Cambios y continuidades

2. Del caos al orden en la construcción del estado – nación

2.1 El militarismo
2.2 Ramón Castilla y las reformas liberales
2.3 Bartolomé Herrera y la soberanía de la inteligencia

3. El guano, la formación de una burguesía nacional y el primer civilismo

3.1 El guano y la formación de una élite rentista
3.2 Crisis financiera y dependencia
3.3 El civilismo: ¿proyecto nacional?

4. La pérdida de la fe: de la guerra del Pacífico a la República Aristocrática

4.1 Manuel González Prada
4.2 Positivismo
4.3 Indigenismo
UNIDAD Nº 2: La nueva nación: cambios y Semanas : 6, 7, 8 y 9
continuidades
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, los estudiantes reconocen los principales cambios y continuidades
que se manifestaron en el proceso de modernización acaecido en el Perú durante el siglo
XX.
Temario
5. Patria Nueva y nuevos retos políticos
5.1 El programa político de la Patria Nueva
5.2 José Carlos Mariátegui
5.3 Víctor Raúl Haya de la Torre

6. Las grandes migraciones y la discriminación: la nueva Lima

6.1 Centralismo y migración
6.2 Barriadas e informalidad
6.3 El proceso de adaptación: cultura chicha

7. El Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas: modelo de desarrollo

7.1 Política económica
7.2 Reformas estructurales: agraria e industrial
UNIDAD N° 3: El Perú en la encrucijada Semanas : 10, 11, 12, 13 y 14
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, los estudiantes comprenden los principales problemas
socioeconómicos y políticos que afronta el Perú contemporáneo.
Temario:
8. De la dictadura a la democracia
8.1 El paso de la dictadura a la democracia
8.2 Crisis de la deuda externa
8.3 Los partidos políticos tradicionales
2
 9. Terrorismo
9.1 El origen del terrorismo
9.2 Sendero Luminoso (SL)
9.3 Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA)
9.4 Consecuencias

10. Fujimorato
10.1 Autoritarismo
10.2 Corrupción
10.3 Colapso del sistema de partidos
10.4 Cambio de modelo económico

11 Balance del Perú republicano

11.1 Aspectos políticos
11.2 Aspectos económicos
11.3 Aspectos sociales

6. METODOLOGÍA
El desarrollo del curso se hará a partir de contenidos socialmente vivos, entendiendo por
estos a aquellos que problematicen el presente. Estos temas nos permitirán analizar las
continuidades, cambios, simultaneidades y causalidades en nuestro país. A lo largo del
curso, se confrontarán diversas fuentes e interpretaciones sobre situaciones relevantes en
el país. Alejándose de la memorización de narraciones, a partir del análisis de distintas
fuentes, se buscará que los estudiantes elaboren sus propias explicaciones de los procesos
históricos. Además, el curso contempla un trabajo autónomo reflexivo cuya calificación, en
base a dos puntos, formará parte de la tarea académica 1. Esta se desarrolla, a lo largo de
todo el ciclo, de manera grupal.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El curso tendrá las siguientes evaluaciones:

Tipo Descripción Semana Observación Recuperable

nota
PC Práctica Semana 5 Práctica calificada NO
calificada1 individual.
PC Práctica Semana 9 Práctica calificada NO
calificada 2 individual
Participación Participación Semana 1 a Trabajos grupales NO
la 14 desarrollados en las
sesiones de clase
Trabajo final Trabajo final Semana 14 Se evalúan los contenidos NO
desarrollados a lo largo
del ciclo.

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

0.2(PC1) + 0.2(PC2) + 0.3(P) + 0.3(EF)

Donde:

3
 PC1: nota obtenida en la práctica calificada 1
PC2: nota obtenida en la práctica calificada 2
P: nota obtenida en participación
EF: nota obtenida en trabajo final

La nota de participación se obtendrá a partir de trabajos realizados durante las

sesiones de clase. Se desarrollarán diez trabajos y cada uno de ellos se evaluará con
2 puntos.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos (1999) Historia del Perú contemporáneo. Lima: Red para
el desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú.

KLAREN, Peter (2004) Nación y sociedad en la historia del Perú. Lima: IEP.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
COMISIÓN DE LA VERDAD Y LA RECONCILIACIÓN (2003) Hatun Willakuy: versión abreviada del
Informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (Consulta: 29 de enero del 2014)
http://biblioteca.hegoa.ehu.es/system/ebooks/17123/original/Hatun_Willakuy.pdf

CONTRERAS, Carlos (ed.) (2011) Compendio de historia económica del Perú. Lima: BCR – IEP. 4
Vols.

COTLER, Julio (2005) Clases, Estado y nación en el Perú. 3 ed. Lima: IEP.

DEGREGORI, Carlos (2011) Que difícil es ser Dios: el Partido Comunista del Perú – Sendero
Luminoso y el conflicto armado interno en el Perú 1980 – 1999. Lima: IEP.

FLORES GALINDO (1997) Obras completas. Lima: Fundación Andina – Sur Casa de Estudios del
Socialismo. 6 Vols.

LYNCH, Nicolás (1999) Una tragedia sin héroes: la derrota de los partidos y el origen de los
independientes (consulta 10 de octubre del 2013) (http://www.acuedi.org/ddata/70.pdf)

MANRIQUE, Nelson (2002) El tiempo del miedo: la violencia política en el Perú, 1980 – 1986.
Lima: Fondo Editorial del Congreso.

PARODI, Carlos (2000) Perú 1960 - 2000: políticas económicas y sociales en entornos
cambiantes. Lima: Universidad del Pacífico.

PORTOCARRERO, Gonzalo (2012) Profetas del odio: raíces culturales y líderes de Sendero
Luminoso. 2 ed. Lima: PUCP.

QUIROZ, Alfonso (2013) Historia de la corrupción en el Perú. Lima: IEP.

THORP, Rosemary (2013) Perú 1890 – 1977: crecimiento y políticas en una economía abierta.
Lima: Universidad del Pacífica.

4
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de
Fecha Tema
aprendizaje
Actividades y evaluaciones
La constitución del Estado Nación: debates fundamentales
Sesión 1  Monarquía o república
 Cambios y continuidades
Sesión 2 Del caos al orden en la construcción del estado – nación
 El militarismo
 Ramón Castilla y la era del guano
 Bartolomé Herrera y la soberanía de la inteligencia
Sesión 3 El guano, la formación de una burguesía nacional y el primer civilismo
Unidad 1:  El guano y la formación de una élite rentista
El  Crisis financiera y dependencia
nacimiento  El civilismo: ¿proyecto nacional?
del Estado La pérdida de la fe: de la guerra del Pacífico a la República Aristocrática
- Nación  Manuel González Prada
Sesión 4
 Positivismo
 Indigenismo
Práctica calificada 1
Sesión 5
Patria Nueva y nuevos retos políticos
 El programa político de la Patria Nueva
Sesión 6
 José Carlos Mariátegui
 Víctor Raúl Haya de la Torre
Unidad 2: Las grandes migraciones y la discriminación: la nueva Lima
La nueva  Centralismo y migración
Nación Sesión 7  Barriadas e informalidad
 El proceso de adaptación: cultura chicha
El Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas: modelo de
desarrollo
Sesión 8  Política económica
 Reformas estructurales: agraria e industrial

Sesión 9 Práctica calificada 2

De la dictadura a la democracia
Sesión 10  El paso de la dictadura a la democracia
Unidad 3:  Crisis de la deuda externa
El Perú en  Los partidos políticos tradicionales
la Terrorismo
encrucijada Sesión 11
 El origen del terrorismo
 Sendero Luminoso (SL)
 Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA)
 Consecuencias
Fujimorato
 Autoritarismo
Sesión 12  Corrupción
 Colapso del sistema de partidos
 Cambio de modelo económico
Balance del Perú republicano
 Aspectos políticos
Sesión 13
 Aspectos económicos

5
  Aspectos sociales
Elaboración del Trabajo Final
Sesión 14

10 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 17/07/2017