Conceptos de Fines, Metas, Objetivos y Propósitos de la Educación.

A. Es una meta preconcebida que sugiere una actividad ordenada para alcanzarla. El FIN como
resultado previsto da sentido y dirección a la actividad educativa. Tener FINES significa actuar
en determinada dirección hacia una meta prefijada. Un determinado FIN sugiere orden,
metas, objetivos y propósitos, por tanto, cuando tenemos fines queremos resultados
esperados. Los FINES se basan en un esquema cuyo resultados son deseados. Es una meta
abstracta que pertenece al mundo de los valores constituyendo un ideal que se pretende
realizar.

1.- los fines de la educación básica regular.

Según el DISEÑO CURRICULAR NACIONAL de Educación Básica Regular

a) “Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural,afectiva,

física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad yautoestima
y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con
su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el
mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento”.

b) “Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera , tolerante y
forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad
cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y
fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado”.

Ley General de Educación (Art. 9°)

2.- las virtudes del docente de educación básica regular.

Virtudes:

Es una disposición habitual ( siempre ) y firme ( sin dudas ) de hacer el bien. Y permite a la persona
orientar todos sus actos al servicio de Dios y del prójimo.

La práctica de estas virtudes o fortalezas, hacen de cualquier persona, un docente exitoso, y sobre
todo, un profesional satisfecho con la noble misión de producir y reproducir el conocimiento.

LAS VIRTUDES DE UN BUEN DOCENTE (ARTÌCULO Nº 029)

El docente es tal vez el profesional que mayor capital de virtudes debe poseer, sobre todo por su
influencia en la sociedad.

El docente cumple la labor de sugerir, motivar, abrir el camino, dar luces, cuestionar,
problematizar, solicitar aclaraciones, reforzar y evaluar los aprendizajes.
Entre las virtudes que un buen docente debe exhibir podemos enumerar las siguientes:

1) Ser honesto en su labor.

2) Ser altamente responsable.
3) Demostrar solidaridad hacia quién necesita asistencia u orientación.
4) Innovador en sus estrategias.
5) Creativo para enseñar.
6) Facilitador para que quienes más dificultades tienen aprendan mucho más fácilmente.

7) Amigo de sus alumnos.

8) Humilde al demostrar lo que sabe y posee.
9) Capaz de reconocer sus errores.
10) Capacidad para modificar el rumbo cuando verifica que una estrategia no le funciona.
11) Proactivo para prever los resultantes de sus acciones.
12) Argumentativo más que confrontador al defender sus ideas.
13) Evaluador para tomar decisiones.
14) Visionario para utilizar nuevos procedimientos y conocimientos.
15) Amigable con todos.

3.- rol del maestro en las nuevas áreas de desempeño docente.

porque en el acto educativo mismo él está presente con sus capacidades, actitudes, valores,
conocimientos y fundamentalmente con sus sentimientos, alegrías, frustraciones, logros,
debilidades, etc. que indiscutiblemente van a favorecer o interferir en la motivación, las acciones
pedagógicas, así como en la evaluación de los aprendizajes. El docente cumple la labor de sugerir,
motivar, abrir el camino, dar luces, cuestionar, problematizar, solicitar aclaraciones, reforzar y
evaluar los aprendizajes. Más aún, al enseñar, el maestro también aprende, en la medida que
interactúa con sus alumnos. Por ello, la construcción de los aprendizajes previstos se suma a la de
los imprevistos, que se generan consiente y subconscientemente en el aula, la escuela y otros
ámbitos educativos.