COLEGIO ALEMÁN DE ARICA DEPTO DE LETRA Y SOCIEDAD

DEUTSCHE SCHULE ARICA SEGUNDOS BÁSICOS

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
Año 2019

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PLAN LECTOR “LA HISTORIA DE LA VIDA”
SEGUNDOS BÁSICOS

Docente: Yasmina Rivera Segovia Fecha: / / 2019

Nombre: ________________________________________________ Curso: _________

Puntaje Ideal: 31 puntos. Puntaje Real: ____ puntos. Nota: _________

OBJETIVO(S) 1. Extraer información explícita e implícita de un texto leído.

2. Identificar aspectos importantes del texto leído.
3. Fundamentar afirmaciones incorrectas.
4. Secuenciar acontecimientos ocurridos en el relato leído.
5. Reconocer personajes del texto leído.

CONTENIDO:
- Comprensión lectora: Plan Lector “La historia de la vida”.

INSTRUCCIONES:
- Debes leer atentamente cada instrucción antes de contestar.
- Usar solo lápiz grafito para contestar y de equivocarse usar goma de borrar.
- Tiene 80 minutos para contestar la prueba.
- No se permite la comunicación entre los estudiantes ni el uso del celular. Al alumno(a)
que lo haga sin permiso del profesor(a) se le retirará la prueba, obteniendo calificación
mínima.

I. Encierra en una circunferencia la letra de la alternativa

correcta. (1 punto c/u)

1. ¿Cómo era la Tierra antes de que un ser vivo la habitará?

a) Tranquilo y ruidoso.
b) Ruidoso y caluroso.
c) Caluroso y tranquilo.

2. ¿Cómo se llamaba la masa amorfa?

a) Célula.
b) Calurosa.
c) Celular.

3. ¿Para qué usaban el oxígeno las células?

a) Para dormir
b) Para comer.
c) Para crecer.

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4. ¿En qué se convirtieron los seres tambaleantes?

a) Medusas y lombrices.
b) Células y lombrices.
c) Medusas y células.

5. ¿De qué se cubrió el suelo?

a) De una gran variedad de tierra.

b) De una gran variedad de agua.
c) De una gran variedad de plantas.

6. ¿Quiénes emprendieron el vuelo por primera vez?

a) Los peces.
b) Insectos gigantes.
c) Plantas gigantes.

7. ¿Qué salían desde las profundidades del mar?

a) Gases negros.
b) Gases blancos.
c) Gases rojos.

8. ¿Qué pasó cuando los gigantescos dinosaurios caminaron?

a) La Tierra se encogió.
b) La Tierra creció.
c) La Tierra se estremeció.

9. ¿De qué se llenaron la tierra y el mar?

a) De plantas y animales.
b) De piedras y agua.
c) De agua y animales.

10. ¿Cuándo se llenó la tierra de colores?

a) Cuando las flores se murieron gracias al Sol.

b) Cuando las flores brotaron gracias al Sol.
c) Cuando las flores se marchitaron gracias al Sol.

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 II. Lee atentamente cada afirmación, luego marca con una “V” si
la afirmación es VERDADERA y con una “F” si la afirmación es
FALSA. (1 puntos c/u)

1. _________ Las células separadas tomaron el tamaño de un montón de

cojines.

2. _________ Algunas células liberaban oxígeno.

3. _________ Las medusas y lombrices se transformaron en cangrejos y

peces.

4. _________ Los dinosaurios veloces eran pequeños y sin colmillos.

5. _________ Un avión gigante chocó contra la tierra.

6. _________ Los animales peludos sobrevivieron al choque del meteorito.

III. Ordena cronológicamente las siguientes oraciones,

enumerando con números del 1 al 4. (1 pt. c/u)

_______ Los dinosaurios acabaron muriendo.

_______ Los volcanes expulsaban gases asfixiantes.

_______ Los simios se desplazaban en dos patas.

_______ Los seres vivos se necesitan para sobrevivir.

IV. Completa cada una de las oraciones con las siguientes

palabras. (1 pt. c/u)

Árboles huesos Tiktaalik piedras

1. Los __________________ tenían el cuello móvil y aletas con formas de

patas.

2. Algunos monos se balanceaban entre los _________________

3. Los _____________ de los primeros humanos lo llamaron Lucy.

4. Afilaban ______________ para fabricar herramientas.

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V. Responde las siguientes preguntas. (2 puntos c/u)

1. ¿Qué hicieron los primeros pobladores cuando la tierra se entibió?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. ¿Por qué se extinguen las plantas y animales?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. ¿Por qué hay que cuidar el planeta?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

VI. Realiza un dibujo de la parte que más te gustó del libro. (1 pt.)

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