 ¿Qué destaca en las instituciones educativas: la planeación estratégica, la

planeación tradicional o no hay planeación? ¿Varía de acuerdo a los diferentes

niveles educativos?

En el día a día de las instituciones educativas, lo urgente es prioridad sobre lo

importante. Los ciclos escolares, la documentación, las gestiones administrativas,
los horarios, las inscripciones, son el horizonte de acción. Estas actividades son
inherentes y normales en cualquier institución ya sea pública o privada. La clave es
cómo puede la organización elevar su perspectiva, sin detener la operación, para
visualizar su futuro y diseñar las acciones necesarias para lograr hacerlo realidad.
La planificación es una herramienta que ayuda en el fortalecimiento de las
Instituciones al facilitar sus procesos de mejora en el mediano y largo plazo. Sin
embargo la planeación que considero prevalece es la tradicional pues muchos
directivos escolares temen a cambiar lo que por años han trabajado y dominan, a
pesar de que en la actualidad a nivel nacional se espera que cada institución tenga
una planeación estratégica.

Es en este contexto de exigencia constante y creciente en el ámbito educativo

donde la planificación estratégica se muestra como un recurso interesante dirigido
a dotar de sentido y coherencia a la actividad y, sobretodo, a la evolución de los
centros escolares. La planificación estratégica requiere, no obstante, de notables
esfuerzos por parte de la comunidad educativa. Con mayores niveles de
autonomía en la gestión, corresponsabilidad y compromiso de los centros y de la
comunidad educativa, los resultados finales de programas enmarcados en planes
estratégicos pueden ofrecer importantes avances y mejoras. Asi también generar
entre sus miembros en clima agradable entre sus miembros para poder “ integrar
el trabajo personal respecto a los objetivos de la institución”(Raia, 1995)

Cada planeación gira en torno a las necesidades de la institución y estas van de

acuerdo al nivel educativo al que pertenecen , pues cada una es diferente y debe
cumplir las expectativas de los alumnos y padres de familia que conforman la
comunidad escolar.

Buenas noches maestra:

Coincido con usted cuando menciona que en el nivel educativo básico ha sido difícil
implementar las propuestas que da el estado en cuanto a educación ya que son
estandarizados y no toman en cuenta el contexto cultural, económico y físico en la
cual se desarrollan los integrantes de cada institución educativa , tal vez es por
ello que en estas instituciones se da una planeación tradicional y no estratégica ,
pues en ocasiones los colectivos docentes no quieren dejar la zona de confort en la
que han trabajado a lo largo de varios años y en ocasiones les es difícil
implementar cosas innovadoras y nuevas en las instituciones, sin embargo esto es
necesario para la actualización y renovación.