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Alumno (a):_____________________________________________
Objetivo: El presente instrumento de evaluación tiene como fin, saber cuáles son los conocimientos
adquiridos por ti, de los temas del programa revisado en clase.
c) Rombo
d) Cuadrilátero
a) hip=cat²+cat²
b) hip²=cat²+cat
c) cat²=cat²+hip²
d) hip²=cat²+cat²
1.- Demostrar que los puntos: A(3, 8); B(-11, 3) y C(-8, -2) son vértices de un triángulo isósceles.
2.- Demostrar que A(7,5), B(2,3) y C(6, -7) son vértices de un triángulo rectángulo.
2
3.- Si se tiene P1(1, 7) y P2(6, -3) en la relación r = ; cuales son las coordenadas de P(x, y)
3
4.-Encontrar las coordenadas de P (x, y ) que divide al segmento determinado por A(-2, 1) y B(3, -4) en una
8
relación de r =
3
5.-Encontrar la pendiente “m” y el ángulo de inclinación “ ” de la recta que pasa por P1(-8, -4) y P2 (5, 9)
1
6.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por P (-4, 3) y tiene como pendiente m =
2
7.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por P(4, -1) y tiene un ángulo de inclinación 135 º .
8.-Hallar la forma normal de la ecuación de la recta que pasa por ( -1,7 ) y ( 4,2 )
1.-
c = 28 cm
<A = 69°
<B = 35°
2
UNIVERSIDAD ESTATAL DE VALLE DE ECATEPEC
c = 35 cm
b = 57 cm
<B = 42°
3.-Pasa a radianes:
4.-Pasa a grados:
Nota: el valor total del Examen es igual a 4pumtos mas 6 de carpeta de evidencias