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RETO 3 APRENDIZAJE UNADISTA

ANGY LISETH SALAZAR AGUIRRE

EDNA ALEJANDRA CALZADA

MAURICIO ANDRES GARCIA

NARLY TATIANA LOPEZ

JUAN CARLOS OSORIO

GRUPO: 455

TUTOR:
MIRIAM DEL SOCORRO MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


CATEDRA UNADISTA
SANTIAGO DE CALI
MARZO 2018
Introducción

Conocer las distintos proceso por los que se debe pasar y desarrollar para poder lograr ser un
estudiante exitoso es lo que se expresa en el siguiente trabajo en el cual se podrá comprender de
mejor manera los distintos temas que llevaran al estudiante a trabajar de manera adecuada en
grupo con otros compañeros, así mismo se encontrara el desarrollo de las actividades propuestas
en la rúbrica de actividades.
Objetivos

1. Conocer los procesos de pensamiento para ser un estudiante exitoso


2. Identificar las funciones y el manejo de los procesos de pensamiento.
3. Reconocer las distintas estrategias de aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo.
1. explicación de manera creativa de los procesos de pensamiento
elegidos.

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MAURICIO GARCIA.

EDNA ALEJANDRA CALZADA


ANGY LISETH SALAZAR

JUAN CARLOS OSORIO


NARLY TATIANA LOPEZ

2. conclusiones del taller vivencial sobre la importancia que tiene el trabajar con otros en
solidaridad.

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MAURICIO GARCIA

Conclusión 1

Las personas que desean estudiar en estos momentos tienen varias opciones en este ámbito, el
que se utiliza en la Universidad abierta y a distancia es el estudio virtual en el cual se utilizan las
distintas tecnologías comunicativas y virtuales, para el desarrollo de las actividades de estudio;
en el documento suministrado se logra apreciar que para poder alcanzar un rendimiento
adecuado en este proceso se deben de realiza un esquema o plan de estudio completo y asertivo,
todo esto llevara al estudiante a ser exitoso.
Conclusión 2

durante el proceso de estudio virtual o presencial la interacción con el entorno y otras personas es
un medio que aporta al estudiante una inclusión social la cual ayudara a mejorar en su proceso de
ser exitoso, todo esto es posible en la universidad abierta y a distancia mediante los procesos de
trabajos colaborativos en el que estudiante intercambia su conocimiento y aprendizaje con los
otros actores del proceso formativo, en el que cada uno brinda su aporte para llegar a un
consenso grupal y realizar una entrega final, lo cual es importante en la formación del ser
profesional integral.

EDNA ALEJANDRA CALZADA

Conclusión 1

Para concluir, el trabajar en equipo, uniendo nuestros esfuerzos y conocimientos. Potencializar


las capacidades y habilidades de cada uno y logra desarrollar con éxito todas las
actividades propuestas.

Conclusión 2

Es importante tener en cuenta el compañerismo y el ser como personas: personas que ayudan,
apoyan y escuchan, ya que esto captura el interés y aumenta la motivación para conseguir juntos
el mismo objetivo.

ANGY LISETH SALAZAR

Conclusión 1

Trabajar colaborativamente es un punto de apoyo muy importante cuando se entiende y se valora


este tipo de trabajo, las cargas se vuelven más equitativas dejando en ese momento de ser cargas
puesto que cuentas con el apoyo de otros compañeros quienes van en un mismo fin.
Conclusión 2

Aún la biblia lo dice y es que mejor son dos que uno, en el momento en que por alguna razón
alguien decae por situaciones personales y/o académicas, los demás participantes del grupo
estarán para apoyarlo y animarlo para seguir con el proceso de aprendizaje.

JUAN CARLOS OSORIO

Conclusión 1

Proverbio chino: "si caminas solo irás más rápido, si caminas acompañado llegarás más lejos",
y es que a veces quisiéramos que los trabajos fuesen individuales para "no atenernos a nadie"
pero tenemos que basarnos en la confianza de que si yo soy capaz mis compañeros también y
viceversa, que cada uno escoge lo que va a desarrollar y así el producto final será más diverso y
que de todos se aprende algo.

Conclusión 2

Cuando trabajamos en equipo o colaborativamente y nos dividimos el trabajo, no se trata solo de


que cada uno cumpla por cumplir y ya, si no de que cada uno multiplique el resultado al que se
puede llegar, que hagamos un producto más "fructifero", más aprovechable, así nos beneficiamos
todos en cuanto a tiempo y profundización en los temas, tenemos la oportunidad de conocer lo
que otros piensan, investigan y opinan y dar a conocer también mis puntos. Todo ello se logra
con disciplina, repeto mutuo y solidaridad.

NARLY TATIANA LOPEZ

Conclusión 1

Para mí es muy importante trabajar en equipo porque así conoces las diferentes opiniones de los
demás participantes se general discusiones y debates que producen que la entrega de un trabajo
sea mucho más competitiva, también se fortalece los lazos de compañerismo, aprendes a
identificar debilidades y fortaleza de cada integrante
Conclusión 2

los trabajos en equipos son muy prácticos, más interactivos, puede contar con el apoyo de tus
compañeros al momento de que no entiendas algo, en la gran mayoría siempre existe el
compañerismo, la solidaridad, buena actitud, cuando se trabaja en equipo en pro de un mismo
objetivo el resultado final es el esperado por todos

3. Historieta, artículo periodístico, infografía, cuento, chiste o video, que


contenga los procesos de pensamiento y las estrategias de aprendizaje
elegidos.
4. ¿Ya está en el foro tú aporte? A partir de este momento todos deberán hacer un viaje, y
en el equipaje de cada uno tendrán los dos procesos de pensamiento y debes sumarle dos
estrategias para el desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo,
encuéntralas en la lectura de la Unidad 2. Aprendo a Aprender.

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MAURICIO GARCIA

 Resolver problemas
 Composición de texto

NARLY TATIANA LOPEZ

 Comparar y contrastar
 Argumentar

ANGIE LIZETH SALAZAR

 Explorar
 Elaborar ejemplos y analogías
JUAN CARLOS OSORIO

 Plantearse Preguntas
 Clasificar Información

EDNA ALEJANDRA CALZADA

 Parafrasear y resumir
 Aplicar conceptos
Referencias Bibliográficas

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión 2016). Aprendo a
aprender. UNAD. Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7521/1/80017_%20Unidad%202.pdf. De clic en la
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