tir, dar lo mejor).

Descubrir y desarrollar los talentos propios

y a¡enos.
Nota: también en este curso se acons~/a la prudencia de partir del
conocimientoy desarrollo que los niñosposean, afin de respetar sus propios
procesos.

Segundo núcleo: Mi familia

Amor conyugal. Amor filial. Testimonio de amor en mamá
y en papá. Ser mamá o papá. Gestación y nacimiento de un
bebé. Ahora soy hijo: deberes y derechos que tengo en la fami-
lia. Charlamos con papá o mamá (u o tro adulto significativo) de
las cosas que nos pasan.

Tercer núcleo: Mis amigos

Necesidad de ser amado y comprendido. Búsqueda de la
seguridad y del apoyo en los amigos y amigas. Descubrimos
a Jesús como amigo. Cualidades que reflejan la verdadera amis-
tad. Aceptación del otro. Apertura a otros grupos. Conocién-
dome a mí mismo, conozco a los demás. Necesidad de estar
con otros, de jugar, trabajar, conversar con nenes o nenas.
Intereses comunes, intereses diferentes. Virtud y valor: gene-
rosidad y respeto. Participación en tareas solidarias y comu-
nitarias.

Edad: 10 años
JESÚS Y MARÍA, MIS MODELOS DE VIDA
Primer núcleo: Soy persona humana, cuerpo y alma,
creación de Dios
Preparación para la pubertad. Características de esta etapa:
biológícas, psicológicas, culturales. Me afirmo en mi ser varón o
mujer. Respeto mi cuerpo hasta en el hablar de él. Virtudes y
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