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“ITFIP” INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

REGISTRO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, MONOGRAFÍAS, PRÁCTICAS


EMPRESARIALES Y PROYECTOS DE EXTENSIÓN INSTITUCIONAL

Versión: 1.0 Código: F01-MVAI02

I. INFORMACIÓN GENERAL
DENOMINACIÓN PROYECTO: estudio de viabilidad para un módulo de prácticas de energía solar
Fotovoltaica.
2. ASCRIPCIÓN A LA LÍNEA
Área Institucional _ DESARROLLO DE LAS INGENIERÍAS

Línea de Investigación ENERGÍAS RENOVABLES

3. TIPO DE PROYECTO:

Institucional X Interinstitucional ____ Interdisciplinario __ Disciplinario ___


4. NOMBRE DEL ó LOS PROGRAMA(s) ACADÉMICO(s):
T.P en Mantenimiento en Electrónica
5. CICLO PROPEDÉUTICO: Técnico x Tecnológico _ Profesional ____

6. TIEMPO:

Fecha de presentación propuesta: Día 14 Mes 08 Año 2019

Término para la culminación del diseño: Día 30 Mes 11 Año 2019

7. ACTORES O PARTICIPANTES EN EL PROYECTO:


INTERNOS EXTERNOS

Estudiantes x Docentes X Administrativos ____ Entid. Privada __ Entidad Gubernamental ___


Registro nombres y apellidos docentes investigadores:
MIGUEL ANTONIO CUTIVA CALDERÓN
Registro nombres y apellidos estudiantes:
Jesús Alejandro Mayorga rodríguez
Juan Camilo Cifuentes Olaya
II. INFORMACIÓN DEL PROYECTO
1. PROBLEMA

¿Se puede implementar un módulo de prácticas de energía solar fotovoltaica en alguna sala
de laboratorio de electrónica del ITFIP?
La tecnología va avanzando a pasos acelerados, y la implementación de esta se va
expandiendo cada vez más hasta el punto en el que se puede aprovechar la energía natural
proveniente del sol para suplir nuestras necesidades de consumo energético.

Los laboratorios de electrónica de la institución no cuentan con los componentes electrónicos


para realizar las prácticas en donde los estudiantes puedan probar su conocimiento
relacionado con la energía solar fotovoltaica. Esto es algo negativo ya que no se está
inculcando el uso de la energía renovable que nos brinda el sol y al ser esta prácticamente
inagotable, se estaría contribuyendo al cuidado del ambiente y se impulsarían posibles futuros
proyectos en pro del aprovechamiento de esta.

2. JUSTIFICACIÓN
En la actualidad el aumento acelerado de la temperatura y la contaminación en el planeta ha
logrado que las personas busquen alternativas ante la energía convencional para tratar de
reducir los aspectos negativos de los problemas ambientales. Con este estudio se busca
promover el uso de energías renovables, las cuales son virtualmente inacabables y no
generan daños ambientales.

Por esto es que el aumento del uso de dichas fuentes de energía inacabable puede ayudar a
reducir daños medioambientales como el efecto invernadero, el cual es causado por la
deforestación y la quema de gasolina, petróleo, carbón, etc.

Al momento de practicar con energía solar FV (Fotovoltaica), los estudiantes podrán diseñar e
implementar en el futuro sus propios proyectos con dicha fuente de energía renovable, para
que estos proyectos puedan ser auto sostenibles, eficientes, o más económicos y así facilitar
el trabajo o la vida de las personas que lo necesitan.

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Realizar un estudio de viabilidad para la implementación de un módulo de prácticas de
energía solar Fotovoltaica

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS


3.2.1 Estudiar e identificar el área en donde se va a realizar el estudio para la implementación del
módulo de prácticas de energía solar FV.
3.2.2 Hacer una lista de los componentes electrónicos para la implementación del módulo.
3.2.3 Realizar un presupuesto de los dispositivos electrónicos para implementar el modulo.
3.2.4 Diseñar el plano eléctrico del módulo de prácticas.
3.2.5 Realizar un bosquejo de las prácticas de laboratorio.
3. MARCO DE REFERENCIA
Para lograr aprovechar la energía solar se necesita una célula o celda fotovoltaica.

Las células fotovoltaicas están hechas de materiales semiconductores tales como el Silicio, el
Cadmio o el Galio.

Una celda solar no es capaz de generar grandes cantidades de energía por sí sola, así que
se combinan varias de ellas y se forma un panel solar. Pueden ser 36 celdas o más,
dependiendo del tamaño y la potencia que se necesite del panel solar fotovoltaico. Por lo
tanto, un panel solar en realidad es una placa grande en la que hay muchas celdas solares
juntas. Si una celda convierte la energía del sol en electricidad, un panel permite generar la
energía suficiente para usar en una casa.

Para producir energía eléctrica a partir de la energía solar los cristales de material
semiconductor reciben un tratamiento que busca darle a cada uno una carga positiva y una
carga negativa. De esta manera, se logra que las celdas tengan las dos cargas y puedan
generar electricidad. Luego, se colocan en el panel intercalándolas y vinculándolas entre sí,
mediante un hilo conductor.

Cuando esas celdas cristalinas quedan expuestas de modo directo a la luz, la energía del sol
hace que se muevan los electrones de la parte de la celda cargada negativamente hacia la
parte cargada positivamente. De este modo, gracias a la luz del sol y los materiales usados
para armar las celdas, generamos una corriente eléctrica de un punto a otro. Todas juntas
hacen que se produzca un campo eléctrico en el panel solar.

4. METODOLOGÍA
ETAPA 1 IDENTIFICAR EL ÁREA DONDE SE VA A REALIZAR EL ESTUDIO PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO.
Realizar una indagación del salón en donde se va realizar la implementación del módulo, midiendo el
espacio y cuanto de este van a ocupar los materiales tanto al momento de realizar las prácticas como
al momento de guardar dichos.
ETAPA 2 LISTA DE LOS COMPONENTES.
Identificar qué materiales se necesitarán para que los estudiantes realicen óptimamente sus prácticas
en el módulo.
ETAPA 3 PRESUPUESTO DE LOS MATERIALES.
En base a los materiales, realizar un presupuesto de dichos para la posible implementación del
módulo en el futuro.
ETAPA 4 DISEÑAR EL PLANO ELÉCTRICO DEL MÓDULO.
Al momento de conocer los materiales y su función, se procederá a diseñar el plano eléctrico en el que
se realizarían las prácticas con energía solar fotovoltaica para así generar una idea de cómo iría
encaminado el módulo.

ETAPA 5 BOSQUEJO DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO.

Con ayuda del docente a cargo de la investigación, se crearía el diseño de las prácticas para que los
estudiantes logren poner a prueba lo aprendido acerca de energía solar fotovoltaica en clases
anteriores.

5. RESULTADOS ESPERADOS
Al realizar este estudio se busca generar un impacto positivo en la institución, creando un módulo en
el que los estudiantes podrán practicar con paneles solares y aprender más de estas al estar en
contacto con dichas. Esta investigación está proyectada a dar solución a un problema que presenta la
institución y es la falta de dicho módulo el cual puede impulsar la viabilidad de futuros proyectos.
Luego de realizar la investigación del módulo, los resultados esperados son:

1. Obtener una respuesta positiva por parte de la institución para una posible implementación del
módulo.

6. RECURSOS
INSTITUCIONALES HUMANOS TECNOLÓGICOS

 Laboratorio de  2 Estudiantes T.P en  Computadores


electrónica. Mantenimiento  Microcontrolador
 Biblioteca de la electrónico.
 Sensores y actuadores
universidad.  1 docente1 investigativo.
 Internet
 Dispositivos de medición
 Teléfono celular con
cámara
 Fuente DC
Presupuesto ffinanciero: Los cambios en el presupuesto pueden estar sujetos a cambios por el
diseño que se va a implementar.

CANTIDAD CARACTERISTICAS PRECIO UNIDAD TOTAL


2 Paneles solares de 200W 520.000 1.040.000
1 Regulador de voltaje 45.000 45.000
1 Contador bidireccional 440.000 440.000

1 Inversor de corriente 70.000 70.000


10 Paneles LED de luz blanca 6W 13.500 135.000

1 Batería 100 A/h 490.000 490.000


1 Mesa de 150 x 100 350.000 350.000
1 Gabinete 300.000 300.000
TOTAL 2.870.000
Cronograma de Actividades: Las fechas están estipuladas para el año 2019, están sujetas a
cambios por imprevistos, demora en la adquisición de los bienes o fallas en el proyecto.

AÑO AÑO 2019

MES
ES FEB.

- ACTIVIDADES
MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEPT OCT NOV DIC.

Reunión sobre el tema del proyecto a trabajar X

Lecturas sobre el tema objeto de investigación X

- Preparación de Ficha,
- planteamiento del problema, objetivos y
justificación.
- Metodología del proyecto, medición del área
a trabajar. X
- Lista de materiales y reunión de investigación
de docentes.
- Presupuesto y cronograma.
- Cotización Material para el proyecto.

- Entrega de la propuesta de investigación. X


- Evaluación y aprobación de la propuesta de
investigación.
- Diseño plano eléctrico del módulo. X
- Realización bosquejo de prácticas.

- Realizar requerimiento de bienes y servicios. X


- Inicio de documento final.
- Marco teórico.
X
- Análisis del sector.
X
AÑO AÑO 2019

MES
ES FEB.

- ACTIVIDADES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEPT OCT NOV DIC.

- Entrega de documento final X

Bibliografía
Celdas fotovoltáicas: https://users.dcc.uchile.cl/~roseguel/celdasolar.html