PRE-INFORME

PRACTICA #1: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES.

OBJETIVOS

GENERAL

*Reconocer los materiales de uso común en el laboratorio de

química general y la utilidad de cada uno de ellos.

ESPECIFICOS

*Clasifican el material de vidrio volumétrico graduado y

ordinario.

* Identificar el material de porcelana y los materiales

auxiliares.

* Reconocer algunos equipos disponibles en el laboratorio.

 Marco teórico

1. ¿Que materiales se utilizan para medir el volumen? Explique.

Para la medición de los líquidos se realiza en materiales

volumétricos y graduados

Mientras que el volumen de un gas será igual al volumen del

recipiente que la contenga

Y en solido depende de la figura del material

Bureta: medición exacta de líquidos

Pipeta

Probeta

Metra2

B) en que se diferencia un material aforado de un graduado?

Realice dibujo aclaratorio.
C) de tres ejemplos de materiales aforados y tres de materiales
graduados. Dibújelos.

Matraz aforado

Pipeta aforada
Probeta

Bureta
 D) como se relacionan la exactitud y la precisión con esos
materiales?

- con estos materiales se necesita la exactitud de las medidas

tienen que ser lo mas exactas posibles.

E) que es un volumen y que es un volumen variable?

-el volumen es el que no se mueve.

- y volumen variable es el que no se mueve o no se puede medir.

F)

No se puede calentar

Probeta

Bureta

Metraz atorado
 G) que materiales se utilizan para medir masas? Explique.

- la balanza/ bascula/ espectrómetro de masa/ catetómetro.

La balanza pesa el objeto a medir.

H) para que se utilizan los materiales de porcelana? Que

temperatura resisten.

-crisol de porcelana: es utilizado principalmente, para calentar/

fundir/ quemar/ calcinar sustancias a más de 500 grados y hasta
1000gradosC resiste altas temperaturas.

-Nquesilla de combustión de porcelana: para procesos de

combustión y temperatura máxima 1350gradosC.

-Embudo Buhner: utilizado para realizar filtraciones.

-Mortero: para moler y mezclar sustancias.

-capsula de porcelana: utilizado para evaporar el exceso de

solvente en una muestra.

I) Algunos de los materiales utilizados en el laboratorio

puede ser de plástico, identifíquelos y digas cual es
su utilidad.

-Pipeta: permite medir la alícuota de un líquido con

mucha precisión.
-Frasco lavador o des ionizado: se emplea para
contener agua desfilada.
-Gradilla: se usa para contener tubos de ensayo.
-Embudo: es empleado para canalizar los líquidos en
recipientes con bocas estrechas.

J) los materiales auxiliares son de gran utilidad en el

laboratorio. ¿En métodos de separación como la
destilación y filtrado al vacío, que materiales
auxiliares se utilizan?
-Conos de centrifuga: genera movimiento de
rotación, tiene el objetivo de separar componentes
que constituyen una sustancia.
-Moscas: mezcla de manera automatizada el
solvente.
-Tampones: sirven para cerrar los tubos de ensayo.
-Tuvo con llave: se usan para verter cantidades
variables de liqui8dos.
-material auxiliar para pipetas: sirve para presionar y
jalar ayuda a subir y bajar el líquido en la pipeta.

K) proponga un cuadro donde resuma una imagen de

cada material (nombre, precisión, utilidad y
recomendaciones para su uso. Si las tiene.
 Informe

Practica #1

Reconocimiento de materiales

Resumen

En el laboratorio, se realizaron las inspecciones de los elementos

que habla en cada mesa, cada grupo debía dibujar los
implementos que había en cada mesa y escribir para que servían y
allí aprender los nombres de cada uno de ellos.

Introducción

Se evidencia que los estudiantes del instituto politécnico, no

conocen como utilizar los implementos del aula de laboratorio ya
que nunca los había utilizado y no saben el uso adecuado de cada
uno de ellos.

Observaciones de la practica

Se vio como se utilizan cada uno de los elementos del laboratorio

de química y que cuidados se deben tener en cuenta para ingresar
en el laboratorio.

Conclusiones

Todos los estudiantes del grado 10-03 aprendieron a cómo utilizar

los elementos del laboratorio y como llevar a cabo cada proceso,
es decir, que elementos se deben utilizar en cada práctica.
 Pre-informe

Practica #2

Mediciones de masa

Objetivos

General

 Adquirir destreza en el uso de las balanzas disponibles.

Específicos

 Comparar los resultados obtenidos tras las mediciones de

masa en diferentes balanzas.
 Analizar la influencia dela balanza utilizada en el proceso de
medición de masa y la expresión del resultado.

Marco teórico

La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio

Los cambios en la magnitud de sus variables permiten
clasificar la materia en intensa y extensiva.
Las propiedades intensivas son aquellas que no cambian al
variar el tamaño de la muestra las propiedades extensivas
por el contrario son aquellas que si cambian al variar el
tamaño de la muestra como la masa y el volumen.
La masa es la cantidad de materia que contiene un objeto y
es una propiedad intrínseca que no debe confundirse con el
significado del peso.
 a. Cuál es la diferencia entre masa y peso ¿en qué equipos se
mide cada uno de ellos? ¿cuáles son las unidades de
medición utilizadas en los diferentes sistemas?
La masa es una medida de la cantidad de materia
que posee un cuerpo mientras que el peso es una
medida de la fuerza que es causada sobre el
cuerpo por el campo gravitatoria de otro.

Una báscula de contrapeso o balanza romana

mide es masa y en balanzas que utilizan resortes
o celdas de carga digitales ay si mide su peso
( fuerza causada por la fuerza de la gravedad)

Libra
Kg –masa newton – peso
G

B. es la masa una propiedad intensiva o extensiva de

la materia? Explique

Extensiva porque si depende de la masa o el tamaño del cuerpo o

cualquier de los 2 < es de las 2

C. en la expresión ¨¨la masa es una propiedad intrínseca que no

debe confundirse con el significado del peso que es una fuerza
variable dependiente de la gravedad que significa la palabra
intrínseca

Que no depende de las circunstancias y expresa por si misma

D. la medida de masa se realiza solo para cuerpos solidos?

Explique

No, porque masa se aplica a todo lo que tenga materia.

E. proponga el procedimiento para la medición de masa de líquido
y uno para la medición de un gas?