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Versión : 02
GUIA
Fecha : 01-06-2016
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GUÍA DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE

DATOS GENERALES:

1.1. Escuela Académico Profesional : Todas


1.2. Semestre Académico : 2017-II
1.3. Ciclo de Estudios : II
1.4. Carácter : Obligatorio
1.5. Horas Semanales : 2 horas académicas
1.6. Turno : Mañana- Tarde- Noche
1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Inicio – Término : 28 de agosto – 16 de Diciembre 2017
1.9. Docente Responsable : MG. Gladys Rosa Cantos Villavicencio.

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Actividades Integradoras, forma parte del Vicerrectorado de Bienestar


Universitario y se desarrolla en el segundo ciclo de todas las carreras profesionales que
ofrece la Universidad Cesar Vallejo.

Actividades Integradoras es un curso complementario, el cual nos permite desarrollar


competencias generales en la formación de universitarios emprendedores, que puedan
afrontar su actividad profesional con criterio propio y con capacidad autónoma de cara a la
toma de decisiones. De ahí la reflexión sobre lo que realmente quiere lograrse a través de
las Actividades Integradoras generadoras de competencias y capacidades que los procesos
formativos debe conjugar con la adquisición de conocimientos.

El curso de Argumentación y debate se presenta como una herramienta para el desarrollo


del pensamiento, la expresión de las ideas y la capacidad de establecer argumentaciones
fundamentadas ante un auditorio.

Utiliza metodología activa-participativa, desarrollando los campos de la retórica, trabajo en


equipo, visión crítica y las habilidades comunicativas y persuasivas son la base del curso. Es
importante en la formación integral de cara a la futura incorporación al mundo laboral

III.COMPETENCIA:

Experiencia curricular que pertenece al área complementaria, de carácter eminentemente


práctica y orientada a proporcionar al estudiante posibilidades de aprendizaje de técnicas
que le permitan actuar con seguridad y dominio de la expresión verbal y no verbal ante un
auditorio. De preferencia se desarrollarán los siguientes talleres o afines:
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 Teatro
 Oratoria y Liderazgo
 Argumentación y Debate
IV.CAPACIDADES

 Valora la importancia de los lineamientos generales de la política educativa de la


UCV y del curso
 Emplea técnicas de expresión corporal y oral.
 Analiza información
 Elabora y expone textos argumentativos
 Plantea argumentos para defender su postura.
 Participa en los debates de manera reflexiva y crítica.
 Juzga los debates de manera reflexiva y crítica.

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES INTEGRADORAS

SESIÓN
/SEMA FECHA TEMÁTICA PRODUCTOS MATERIALES
NA
Del 28/08  Lineamientos Generales de la
1 al 02 de 02 política de la UCV.
 Presentación del curso
Del 04/09 Ejercicios
al 09 /09  Pánico escénico. Cañón multimedia
2 expresivos
Diapositiva
Trabajo Material de Trabajo
Del 11/09  El lenguaje expresivo del cuerpo
y gesto. práctico
3 al 16/09
 Dominio escénico
Del 18/09  La voz. Ejercicios de respiración
4 al 23/09 y vocalización.

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 Presentación personal: Pautas


Del 25/09 para la presentación Personal.
5
al 30/09  Marketing Personal

Del 02/10
6 al 07/10  Presentación personal Práctica
expositiva

Del 09/10  La Argumentación


7 al 14/10 Cañón multimedia
Diapositiva
Del 16/10  Argumentar y persuadir Texto Material de Trabajo
8 al 21/10 Argumentativo
Exposición
Del 23/10  Argumentar y Persuadir
9 al 28/10  Cortesía verbal

Del 30/10 Evaluación Parcial.


10 al 04/11

Del 06/11  El debate.


al 11/11  Elementos, estructura y
11
normas.

Del 13/11  Análisis y ejercicios prácticos Cañón multimedia


12 al 18/11 de debate argumentativo Trabajo Diapositiva
práctico Material de Trabajo
Del 20/11  Práctica argumentativa.
13 al 25/11
Sustentación
Del 27/11  Práctica argumentativa : de argumentos
al 02/12 caso I en debate
14

Del 04/12  Práctica Argumentativa:


15 al 09/12 caso II Cañón multimedia
Diapositiva
Del 11/12 Examen Final
16 al 16/12

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6.1. Utilización de metodología activa y participativa: lluvia de ideas, debate,


conversatorios y análisis de casos.
6.2. Breves exposiciones y diálogo grupal
6.3. Dinámicas grupales
6.4. Desarrollo de sesiones grupales con medios audiovisuales
6.5. Entrevista individual.

VII. MEDIOS Y MATERIALES


Papel de colores
Papel bond
Lapiceros y plumones de colores
Cañón multimedia
Material educativo

VIII. EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
UNIDADES PRODUCTOS CÓDIGO PESO %
DE EVALUACIÓN

Trabajos Prácticos TP 20% Guía de observación

Demostración
DP 20% Rúbrica
I Práctica 100%
Evaluación Parcial EP 20% Guía de observación

Evaluación final EF 40% Rúbrica

PROMEDIO FINAL

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IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN


 La nota mínima de aprobación final será de 10, 5.
 La fracción equivalente o mayor 0,5 solamente favorece al estudiante en el cálculo
del promedio final.
 El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar la asignatura.
 El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá
rendirlo en el período de examen rezagados, en caso de incumplimiento será
calificado con nota cero (0).
 El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición
de sustitutorio o rezagado.
 La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán 00, igual
calificativo tendrá los trabajos asignados que no sean entregados en la fecha
programada.
 Cumplimiento en las actividades académicas en la fecha y tiempo establecidos.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CÓDIGO DE
BIBLIOTECA TEXTO

Vayer, P. (1977). El diálogo corporal. Ed. Científico-médica.


Berge, Y: (1979). Vivir tu cuerpo. Ed. Narcea.
García, I. y otros. Expresión oral. Editorial Alhambra S.A
CAP/303.34/C77 Cornejo, M (1995). Liderazgo de excelencia.
Cómo vencer el miedo escénico. Recuperado de:
http://www.tabsmetal.org/articulo-10.htm
De zubirìa,J. (2006). Las competencias Argumentativas. Colombia. Aula
Abierta Magisterio.
Gracida, Y.(2002). La Argumentación: acto de persuasión, convencimiento o
demostración. México: Edere,
Miyara,(1999).Alberto. Comunicación personal.
Lozano, S. (2008). Los senderos del lenguaje. Edic. Paginas Libres. Trujillo-
Perú
Toulmin, S.(2000). Los usos de la argumentación. Barcelona: Península,

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Perelman, Ch: (1989) Tratado de la Argumentación: La Nueva Retórica. Ed.


Gredos
Santibañez, C. (2002). Teorías de la Argumentación: Ejemplos y Análisis.
Edic. Cosmigon. Santiago
Vargas, Ana S.(s/f). Impostación de la Voz. Costa Rica
Weston.A.(1998). Las claves de la argumentación. Madrid: Ariel

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