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Syllabus Del Curso Salud Oral
Syllabus Del Curso Salud Oral
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso está diseñado para servir como herramienta valiosa, que le permita a los
estudiantes incorporar a sus conocimientos generales la temática del cuidado de la
salud oral, integrándola al cuidado de su estado de salud general, con el fin que desde
su experiencia personal en su salud oral, logren incorporar los conocimientos
aprendidos para la modificación, mejoramiento o afianzamiento de conductas
saludables; es así que se desarrollarán temas que le permitan al estudiante
comprender cómo funciona biológica y mecánicamente la cavidad oral, para así llegar
a entender por qué se deteriora y cuáles son las consecuencias a nivel local y general
que pueden derivar en la aparición de problemas en la cavidad oral. El curso describe
e ilustra las relaciones existentes, entre los componentes de la cavidad oral con el
organismo entero, y cómo dichas manifestaciones, pueden reflejarse en otros órganos
y sistemas, además de ilustrar cómo problemas de salud general pueden expresarse
en nuestra boca.
OVI Unidad 1
Díaz Mayorga, G.R. (2017). OVI Unidad 1, Técnicas para el cuidado
de la salud oral. Curso salud oral. Bogotá D.C., Colombia:
Universidad Abierta y a Distancia (UNAD). [Archivo de vídeo].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10687
OVI Unidad 2
Díaz Mayorga, G.R. (2017). OVI Unidad 2, Tratamientos naturales
para eliminar las aftas de la boca. Curso salud oral. Bogotá D.C.,
Colombia: Universidad Abierta y a Distancia (UNAD). [Archivo de
vídeo]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10716
Unidad 1: Agudelo, O. (2011), Salud bucal para niños parte 1. Los dientes. [Archivo
de vídeo]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=wbSZ8FSlDS0
Frutas para la salud. (2015), Como limpiar los dientes – Boca limpia – Libre de
sarro. [Archivo de vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=8SRTGdZGvc0
Centro dental virgen del rocio. Virgendelrociodental. (2013). Érase una vez la vida,
los dientes y La caries. [Archivo de vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=nICPdk2y45I
Consejo Dentista. (2010). Uso correcto de la seda dental, cepillos inter proximales y
raspador de lengua. [Archivo de vídeo]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=jK5imyP1VQ4
Petipain. (2009). Cepillado Utilización de cepillo, cremas, seda dental chicles y dieta
baja en glúcidos. [Archivo de vídeo]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=cNWP5sZTK2s
Ecoidalia. (2011). Cómo hacer una crema dental casera. [Archivo de vídeo].
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=ug9Xys2mOpI
Usted realizará una serie de actividades diseñadas para que utilizando su experiencia
propia de su salud oral, logre la aprehensión y aplicación de los contenidos del curso,
de una manera lógica y vivencial, alcanzando así los propósitos y competencias del
curso a cabalidad; es así que en el desarrollo del paso 1, usted dará inicio a la
exploración y el reconocimiento del curso e iniciará la evocación de una o varias
experiencias en su salud oral, ya que en el paso 2, mediante la resolución del test de
preguntas No.1, iniciará la exploración más profunda de su experiencia, y sus pre-
conocimientos en el área de la salud oral, e iniciará es estudio de los contenidos
teóricos del curso, con lo anterior ya cumplido procederá en el paso 3, junto con sus
compañeros al desarrollo del test de preguntas No.2, en donde podrán plasmar de
manera más asertiva los conocimiento adquiridos, interactuarán sobre las
experiencias propias y realizaran una observación reflexiva de su entorno en materia
de salud oral, logrando así que desde sus experiencias personales conceptualicen lo
aprendido, y logren conectarlo con la realidad personal y la de su entorno,
preparándolos para el paso 4, en el cual, deben diseñar y desarrollar un medio
didáctico, utilizando su experiencia activa, en donde aplicando los conocimientos
adquiridos, estos sean incorporados para la generación de hábitos saludables en la
salud oral.
De forma Sincrónica, usted puede acceder a las web conferencias las cuales son tres
y estarán publicadas en el foro de noticias con las fechas y horas de su realización.
En la agenda del docente y usted puede evidenciar en que momento estará
conectado a Skype para que mantenga conversación con el on line.
Númer Momento
Productos a entregar Puntaje
o de s de la Ponderación
según la estrategia de máximo/500
seman evaluació /500 puntos
aprendizaje puntos
a n
Paso 1. Actualizar perfil,
1-2 Inicial explorar el curso y sus 25 25
entornos, participar en el
foro general y foro de
reconocimiento en el
entorno colaborativo.
Paso 2. Realizar el test de
Intermedi preguntas No1., participar
3-8 150
a Unidad 1 en el foro de familiarización
del entorno colaborativo.
Paso 3. Desarrollar el test 350
de preguntas No.2,
Intermedi
9-14 interactuar en el foro de 200
a Unidad 2
profundización del entorno
colaborativo.
Paso 4. Desarrollar y
presentar en grupo
15-16 Final 125 125
colaborativo un medio
didáctico.
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos