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  • Ingles

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    viviana agredo
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    Este documento presenta una actividad sobre el uso del pasado simple en inglés. Los estudiantes deben escribir un cuento de tres párrafos utilizando el pasado simple, luego crear un cuestionario sobre el cuento con preguntas de sí/no y qué/cuándo/dónde/quién, y finalmente presentar el cuento y cuestionario de forma oral. Se evaluará la expresión escrita, oral e interacción oral basándose en indicadores del Marco Común Europeo. El formato de entrega debe ser un archivo PDF, DOC o similar con nombre espec

    Descripción original:

    Instructivo de evaluación

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Este documento presenta una actividad sobre el uso del pasado simple en inglés. Los estudiantes deben escribir un cuento de tres párrafos utilizando el pasado simple, luego crear un cuestionario sobre el cuento con preguntas de sí/no y qué/cuándo/dónde/quién, y finalmente presentar el cuento y cuestionario de forma oral. Se evaluará la expresión escrita, oral e interacción oral basándose en indicadores del Marco Común Europeo. El formato de entrega debe ser un archivo PDF, DOC o similar con nombre espec

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    FORMATO RUBRICA ACTIVIDADES DE GUIA

    IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

    Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLOGICAS


    Programa: TECNOLOGIA EN ELECTRICIDAD

    Asignatura/módulo: IDIOMA EXTRANJERO II

    Nombre de la actividad: What did you do last year? Activity

    Docente-Tutor: Magda Paola Jiménez Vega

    Unit 1
    What did you do Last Year?
    Objectives
     Speak about past events and ask to others in simple past

     Use the simple past in communicative situations of real context.

     Know the correct grammar to talk in past.

    Formato de entrega
    El documento a entregar consistirá en un archivo con las siguientes características:

    - Formato documento: PDF, DOC, RTF o SXW


    - Nombre del documento: BD_Taller1_Apellido1_Nombre.extensión
    (p. ejemplo: BD_Taller1_ Hernández_Ramirez.doc)

    - Nombre del curso y nombre y apellidos estudiante en la página inicial o portada.

    La fecha de entrega máxima es el día ___ Semana 7.

    Rubrica de evaluación
    Actividad Criterio de Evaluación Valor
    Porcentual

    1. Escriba en un cuento de tres  Expresion Escrita Primer 50%


    párrafos (cada uno de ellos de
    6 lineas) creado por usted Indicador: Es capaz de escribir notas y Calificación de
    mismo. El cuento deberá ser mensajes breves y sencillos relativos a 0.0 -5.0
    una historia creativa y moderna mis necesidades inmediatas.
    donde utilice el pasado simple. Puedo escribir cartas personales muy Porcentaje 15%
    Debe tener diálogos y no se sencillas; por ejemplo, agradeciendo
    acepta plagio. algo a alguien.

    2. Con el cuento o historia  Expresión oral


    diseñe un cuestionario con 15
    YES/NO questions and 15 WH Indicador: Utilizo expresiones y
    questions con sus respectivas
    frases sencillas para describir el lugar
    respuestas. No olvide utilizar el
    pasado simple y el vocabulario donde vivo y las personas a las que
    conozco.
    3. Presente a su tutor y a sus
    compañeros el producto en  Interacción oral
    forma oral. (No olvide tener en
    presente las ocho oraciones por Indicador: Puedo participar en una
    minuto) conversación de forma sencilla siempre
    que la otra persona esté dispuesta a
    repetir lo que ha dicho o a decirlo con
    otras palabras y a una velocidad más
    lenta, y me ayude a formular lo que
    intento decir. Planteo y contesto a
    preguntas sencillas sobre temas de
    necesidad inmediata o asuntos muy
    habituales.

    Control Cambios
    Fecha Observación Autor

    15/07/2016 Actualización y edición de documento Magda Jiménez

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